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SujetOn pose une question différente à chaque groupe. La mission du groupe consiste à réaliser une synthèse des réponses ou des pistes de réponses proposées par un ensemble de personnes, afin de répondre à la question posée. Le travail vise à faire émerger les meilleurs éléments de réponse collective possible.
Déroulement
Collecte d’infos60 mn 5 mn / groupe
6 raisons pour utiliser cette activité‣ Créer des échanges entre les participants
‣ Renforcer l’esprit d’équipe par l’introduction de principes et de procédures du travail en équipe
‣ Enrichir des réflexions, des solutions ou des réponses proposées par l’apport de tous
‣ Explorer les connaissances antérieures des participants avant d’introduire un apport théorique
‣ Identifier et évaluer le niveau des participants
‣ Tenir compte des différents styles d’apprentissage (intelligences multiples)
Mots-clés
Matériel‣ 1 jeu de cartes pour former les
groupes
‣ 1 fiche encadrant
‣ 1 livret participants
‣ 1 ou 2 feuilles poster/équipe
‣ Feutres de couleur
SourceActivité adaptée du jeu-cadre de Thiagi “Enquête vite fait bien fait”
➡ Hourst, B., Thiagarajan, S. (2008). Modèles de jeux de formation. Les jeux-cadres de Thiagi. Paris : Eyrolles Éditions d’Organisation, P. 322
Plus d’infos‣ Anne-Céline Grolleau
‣ Céline Grousson
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Groupes de travail
Partage & synthèse
E1
E2
E3
E4
2
Interview en binômes
Collecte d’infos
?
?
??
1
Définition de la stratégie de
collecte d’infos
E1
E2
E3
E4
Groupes de travail
LinguistiqueVerbal
VisuelleInterpersonnelleLogiqueMathématiques
DéroulementConstituer des groupes de travail
Établir un plan dʼaction sur la manière de collecter les informations
Chaque groupe réfléchit à la manière de collecter les informations nécessaires auprès des autres groupes pour répondre à leur question.
Soyez vigilant à cette étape de l’activité : les participants souhaitent naturellement et de premier abord répondre à la question avant d’établir le plan d’action demandé. Cependant, en laissant le groupe répondre à la question posée, la collecte peut par la suite être orientée.
Collecter des informations auprès des autres groupes sur la question posée
Chaque membre du groupe se déplace dans la salle pour collecter des informations auprès de plusieurs membres d’autres groupes. Les participants doivent prévoir de quoi prendre des notes.
Analyser les informations recueillies et les synthétiser sur un poster
Chaque groupe analyse les informations récoltées et en fait une synthèse sur un poster qui peut être complété par des idées ou des connaissances des membres du groupe.
Exposer et expliquer son poster aux autres groupes
Chaque groupe présente son poster à toute la salle dans les temps impartis.
Apprendre de ses expériences à travers une auto-évaluation en groupe
Chaque groupe échange sur sa manière de travailler ensemble et réfléchit à des pistes d’amélioration pour la séance suivante.
Discussions & débriefing
Une discussion sur les posters entre l’encadrant et les groupes s’instaure.
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ConceptionAnne-Céline Grolleau & Céline Grousson
