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Le modèle mauricien : multiculturalisme, interculturalité ou communautarisme ?

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Page 1: Le modèle mauricien : multiculturalisme, interculturalité ou communautarisme ?

Conférence-débat : «Le modèle mauricien : multiculturalisme, interculturalité ou communautarisme ? » Catherine BOUDET - Samedi 9 octobre 2010

Multiculturalisme Communautarisme Maurice

1. 3 niveaux de compréhension

(a) concept sociologique : reconnaissance de la diversité culturelle dans une même société.

(b) projet politique : transcrire cette diversité de façon égalitaire dans la gouvernance.

(c) politiques publiques : programmes préférentiels destinés à compenser les inégalités subies par les minorités.

(a) concept sociologique : formes de regroupement et d’entraide reposant sur des bases ethniques et religieuses

(b) projet politique : traduction politique de l’opposition entre des communautés ;

(c) politiques publiques : clientélisme politique fondé sur des intérêts propres à ces groupements.

(a) concept sociologique : formes de regroupement et d’entraide reposant sur des bases ethniques et religieuses

(b) projet politique : traduction politique de l’opposition entre des communautés ;

(c) politiques publiques : clientélisme politique fondé sur des intérêts propres à ces groupements.

2. Définition Projet politique visant à assurer la cohésion sociale en garantissant une prise en compte des différences dans l’espace public.

Système idéologique prônant la représentation des communautés au sein de l’espace politique.

Système idéologique prônant la représentation des communautés au sein de l’espace politique.

3. Enjeux (a) La différence culturelle comme enjeu de justice sociale

(b) « Individuation des cultures »

(a) La différence ethnique comme enjeu politique et de distribution des ressources.

(b) Les communautés passent avant l’individu ; la reconnaissance des communautés ne bénéficie qu’à certaines

La différence ethnique comme enjeu politique et de distribution des ressources.

4. Traduction concrète

(a) primauté de l’allégeance citoyenne sur l’allégeance communautaire mais :

(b) reconnaissance égalitaire des différences culturelles (conceptions éthiques différentes) dans l’espace public (modèle de rainbow nation)

(c) octroi de moyens préférentiels aux

minorités et correction des désavantages

Politique des langues

(a) Espace public non neutre : primauté de l’allégeance communautaire sur l’allégeance citoyenne

(b) Modèle national prônant l’« unité dans la diversité »

(c) Constitution des communautés en

forces sociales et politiques

(a) Correctif politique (BLS) pour assurer la représentation des minorités mais seulement en politique (pas d’Equal Opportunity Act ou d’affirmative action)

(a) Espace public non neutre : rôle des chefs religieux dans l’espace public mais reconnaissance égalitaire des religions

(b) égalité des chances dans le système éducatif (examens communs) mais reconnaissance des écoles confessionnelles (consociation)

(c) anglais langue officielle pour conserver une neutralité de l’Etat + Kreol + langues ancestrales