LE VOLET DE LA RÉFORME

DES RYTHMES SCOLAIRES

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LES PRINCIPES NATIONAUX

Etat des lieux

144 jours d’école (concentrés sur 36 semaines) contre 187 jours en moyenne pour les 34 pays de l’OCDE soit le nombre de jours d’école le plus faible des pays d’Europe pour un nombre d’heures d’enseignement des plus importants (864 heures)

Concentration inadaptée et préjudiciable aux apprentissages

Une année scolaire très courte (144 jours)

Une semaine concentrée (4 jours d’école)

De longues journées de classe (6 heures)

LE CONSTAT

Fran

ce

Litu

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Belgi

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Corée

Hongr

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Irlan

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Nombre de semaines d'enseignement (par an)

Source : DSDEN 28

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Nombre de jours d'enseignement (par an)

Source : DSDEN 28

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1

2

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4

5

6

7

Nombre d'heures d'enseignement par jour

Source : DSDEN 28

Repenser le temps scolaire de l’enfant pour

améliorer les conditions d’apprentissage et

favoriser la réussite de tous les élèves.

OBJECTIFS DE LA RÉFORME

Des journées de classe moins longues.

Une répartition des enseignements moins hachée, continuité du lundi au vendredi.

Pour ceux qui ont des difficultés, une heure d’accompagnement possible par un enseignant.

Pour certains, un temps passé à l’école moins long.

Des activités pédagogiques et éducatives encadrées proposées.

LES ENFANTS

En maintenant le temps de scolarisation à 24 heures par semaine.

En répartissant ce temps sur 9 demi-journées.

En réduisant le temps quotidien de classe (5h30).

En proposant des activités en dehors du temps scolaire.

En offrant un cadre souple d’organisation.

COMMENT ?

Réduction de la journée à 5h30 maximum (dérogation possible si validation d’un PEDT).

Passage à 9 demi-journées (mercredi matin).

Demi-journées n’excédant pas 3h30.

1h30 de pause méridienne minimum.

LE CADRE INSTITUTIONNEL

Source : Document de présentation du Ministère

EXEMPLES D’ORGANISATION

Source : Document de présentation du Ministère

EXEMPLES D’ORGANISATION

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1. Des activités pédagogiques encadrées par les enseignants

APC (Activités Pédagogiques Complémentaires)

aide aux élèves rencontrant des difficultés aide au travail personnel activité prévue au projet d’école.

Le volume annuel est de 36 heures. Les élèves sont repérés par les enseignants et les parents donnent leur autorisation.

L’organisation de ce temps est proposé par le conseil des maîtres et arrêté par l’IEN.

LES ACTIVITÉS HORS TEMPS SCOLAIRE

2. Des activités éducatives organisées par les collectivitésTAP (Temps d’Activités Périscolaires)

Des activités complémentaires à celles de l’école (culture, sports, loisirs…) sur un temps au moins égal à la réduction du temps scolaire et/ou jusqu’à 16h30 peuvent être proposées.

Les taux d’encadrement sont élargis.

L’inscription dans un Projet Éducatif Territorial est souhaitée.

Participation non obligatoire des élèves.

LES ACTIVITÉS HORS TEMPS SCOLAIRE

Depuis septembre 2013 : Création d’un comité de pilotage associant : La directrice et les enseignants de l’école La directrice du centre de loisirs Les parents d’élèves élus Les représentants de la municipalité.Suite à plusieurs réunions de travail et quelques questionnaires, le travail a permis à la municipalité d’arrêter et de déposer le modèle d’organisation suivant :

Le projet est validé par l’Inspection académique depuis février 2014.

LA SITUATION À REILLANNE

L’organisation à partir de septembre 2014

7h30 - 9h00 8h30 -9h00 9H00-12h00 12h00 -13h30 16h30 -18h00

ALSH périscolaire

APC EcolePause

méridienne ALSH

périscolaire

Mercredi 1 j à 3 h 00

d'école

ALSH périscolaire

APC Ecole

7h30 - 9h00 8h30 -9h00 9H00-12h00 12h00 -13h30 13h30 -15h00 15h00-16h30 16h30 -18h00Jeudi

1 j à 4 h 30d'école

ALSH périscolaire

APC EcolePause

méridienne Ecole

Ateliers découverte dont APC

ALSH périscolaire

Vendredi1 j à 4 h 30

d'école

ALSH périscolaire

APC EcolePause

méridienne Ecole Ateliers découverte

ALSH périscolaire

13h30 -16h30Lundi et Mardi 2 jours à 6 h 00 d'école

ALSH

12h00 - 18h30

Ecole

ALSH non obligatoire et payant

Ecole obligatoire et gratuite

APC non obligatoire et gratuit

Ateliers non obligatoires et gratuits

Cantine non obligatoire et payante

Ateliers : personnels Mairie, Francas , enseignants (le jeudi), intervenants

extérieurs, associations, etc

Cantine: personnels Mairie

APC : enseignantsALSH : personnels Mairie et Francas

Encadrement

Ecole : personnels Mairie et enseignants

Ateliers non obligatoires et gratuits, mais avec inscription obligatoire

Le principe : entre chaque intervalle de périodes scolaires et de vacances, des ateliers thématiques et par niveau d’âges homogène seront proposés.

Exemple : entre la rentrée scolaire de septembre et les vacances d’automne 2014, il y a 7 semaines.

Les ateliers seront prévus avec une progression sur 7 semaines et il y aura donc 7 séances d’un même atelier.

Les ateliers débuteront à 15h00 et se termineront à 16h30, il ne sera pas possible de venir chercher son enfant avant 16h30.

Les ateliers de découverte

Un enfant, avec l’aide de ses parents, s’inscrit sur un atelier et s’engage à être assidu pour l’ensemble des séances (il ne sera pas possible de changer d’atelier en cours de route).

Il y aura une série d’ateliers le jeudi et une autre série le vendredi.

Un enfant ne pourra pas s’inscrire sur un même atelier le jeudi et le vendredi.

Il ne sera pas possible de s’inscrire sur un atelier en cours de route (arriver dans un atelier qui aurait déjà débuté depuis 2 séances par exemple).

Pour la période entre la rentrée des vacances d’automne et les vacances de Noël, il y aura une autre série d’ateliers qui sera proposée.

Les ateliers de découverte (suite)

Les thématiques des ateliers seront diverses, il s’agira de permettre l’initiation et la découverte :

Activités ludiques autour de jeux de société, de coopération, etc…

Activités d’expression : théâtre, danse, chant, arts plastiques, musique, relaxation, yoga, etc…

Activités de découverte de l’environnement : potager, observations, constructions de nichoirs, cuisine, etc…

Activités autour des nouvelles technologies : montage vidéo, photo numérique, web-reporter, etc…

Activités physiques et sportives : initiation aux sports collectifs, au tennis, tennis de table, vélo, escalade, randonnée, etc…

Les ateliers de découverte (suite)

Les ateliers de découverte (suite)

Les lieux Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

ALSH périscolaire matin à l'école à l'école à l'école à l'école à l'école

ALSH périscolaire soir à l'école à l'école Pôle Enfance Pôle Enfance

ALSH mercredi après-midiEcole puis

Pôle Enfance

L'organisation du centre de loisirs (A.L.S.H)

Lieux des ateliers* (* sous réserve)

JeudiSi inscription à

l'ALSH périscolaire

VendrediSi inscription à

l'ALSH périscolaire

Ateliers découverte 15h - 16h30 16h30 -18h00 15h - 16h30 16h30 -18h00

Enfants en maternelle et au CP à l'école Pôle Enfance à l'école Pôle Enfance

Enfants du CE1 au CM2 Pôle enfance Pôle Enfance Pôle enfance Pôle Enfance

à la fin de l'atelier je reprends mon enfant soit à l'école, soit au Pôle enfance

Si mon enfant n'est pas inscrit à un

atelier, je le reprends à 15h00 à

l'école. Si il est inscrit à un atelier mais pas à l'ALSH,

je le reprends à 16h30 soit à

l'école, soit au Pôle Enfance.

L'organisation des ateliers découverte

à la fin de l'atelier je reprends mon enfant soit à l'école, soit au Pôle Enfance

Actuellement 152 élèves scolarisés

Taux de réponses : 77 % (116 enfants)Taux de non rendus : 23 % (36 enfants)

Nombre de questionnaires non rendusMaternelle : 22 ; Élémentaire :14 ; Total : 36

Inscriptions aux ateliers selon les jours et le niveau

Le résultat du dernier questionnaire

J eudis Vendredis delta

maternelle 30 26 +/ - 22

élémentaire 70 65 +/ - 14

Total 100 91 +/- 36