200120 L'édition pour la jeunesse

L’édition pour la jeunesse

Formation A

BF – auxiliaire de bibliothèque

Cécile S

OU

STE

LLEM

édiad’oc2019-2020

L’édition du livre jeunesse : Quelle histoire !

●Livre pour enfant, livre jeunesse, livre pour l’enfance et la jeunesse, littératurejeunesse…

une frontière ténue.

●P

lusieurs termes pour désigner des ouvrages à destination du public-lecteur

« enfant », qu’il soit en âge ou non d’apprendre à lire.

●« Les uns achètent des livres qu’ils ne lisent pas. Les autres lisent des livres qu’ilsn’auraient pas acheté » M

arc Soriano (dans l’E

ncyclopaedia Universalis) > l’enfant est

lecteur, l’adulte est prescripteur.

●Le prem

ier livre pour enfants ? D’E

rasme à R

abelais, de Montaigne à P

errault, leshistoriens ne sont pas toujours d’accord.

1697

1699

Sous Louis X

IV

●E

rasme (X

VIe siècle), C

omenius (X

VIIe siècle) : une prem

ière ébauche de pédagogie.

●P

errault (XV

IIe siècle) : la volonté d’éduquer en distrayant.

●Jean-Jacques R

ousseau (L’Ém

ile, 1762) : une nouvelle vision de l’enfant chargéed’affectivité.

Jusque-là considéré comm

e un adulte en miniature, on considère désorm

ais l’enfantcom

me un être à part entière, ayant ses propres besoins.

L’essor de l’édition du livre pour enfants n’est possible que dans la mesure où l’on

reconnaît à l’enfant un statut particulier

L’histoire du livre pour enfant s’est ainsi constituée au fil des ans, à la croisée de 3univers : les pédagogues, les libraires et les illustrateurs qui vont se saisir de ce publicnon lecteur.

●D

ès la seconde moitié du X

VIIIe siècle, le livre pour enfant apparaît com

me un genre

éditorial à part entière, un secteur éditorial propre qui connaîtra son épanouissement

au siècle suivant.

Le statut de l’enfant : une conceptionqui évolue au fil des siècles.

Le XIX

e siècle : l’essor de l’édition jeunesse

Progressivem

ent au cours du XIX

e siècle, se forme la distinction entre :

●U

ne littérature destinée à l’origine aux adultes, puis passée dans le répertoire del’enfance : Les voyages de G

ulliver / Jonathan Sw

ift – Robinson C

rusoé / Daniel

Defoe – Invanhoé / W

alter Scott – Les trois m

ousquetaires / Alexandre D

umas…

●U

ne littérature adressée spécifiquement à la jeunesse : La B

elle et la Bête /

Madam

e Leprince de Beaum

ont (1757) – Les aventures de Jean-Paul C

hoppard /Louis D

esnoyers (1832).

Une littérature réaliste et m

oralisatrice, qui célèbre le rôle éducatif des parents et deslivres.

●La reconnaissance de l’enfant com

me être à part entière perm

et la naissance d’unenouvelle form

e de littérature : le livre pour enfant à destination d’un public qui nesait pas lire : prem

ière collection pour les 3-6 ans chez Hachette en 1860 : les album

sTrim

dont le Prem

ier titre est Pierre l’ébouriffé, joyeuses histoires et im

agesdrôlatiques adapté par Louis R

atisbonne du Struw

ellpeter d’Heinrich H

offmann.

●D

e nouveaux éditeurs et de nouvelles collections apparaissent : Hetzel qui édite Jules

Verne, H

achette qui crée les Bibliothèques roses et vertes...

Le XX

e siècle : vers une législation

Au cours du X

Xe siècle, on édicte des lois pour encadrer ce dom

aine de l’édition.A

ujourd’hui, ce secteur est régi par des lois spécifiques, différentes des autresdom

aines de l’édition.

●La loi du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse, m

odifiée parl’article 14 de l’ordonnance du 23 décem

bre 1958 et par la loi du 4 janvier 1967.

- article 2 : Les publications visées à l'article 1er ne doivent comporter aucune

illustration, aucun récit, aucune chronique, aucune rubrique, aucune insertionprésentant sous un jour favorable le banditism

e, le mensonge, le vol, la paresse, la

lâcheté, la haine, la débauche ou tous actes qualifiés crimes ou délits ou de nature à

démoraliser l'enfance ou la jeunesse, ou à inspirer ou entretenir des préjugés

ethniques ou sexistes.

Elles ne doivent com

porter aucune publicité ou annonce pour des publications denature à dém

oraliser l'enfance ou la jeunesse.

- Article 6 : Le directeur ou l'éditeur de toute publication visée à l'article 1er est tenu de

déposer gratuitement au m

inistère de la justice, pour la comm

ission de contrôle, cinqexem

plaires de chaque livraison ou volume de cette publication dès sa parution, sans

préjudice des dispositions concernant le dépôt légal.

●La loi n° 81-766 du 10 août 1981 relative au prix du livre

L’édition jeunesse en chiffres (2018 sur données 2017)

●U

n secteur prospère, dynamique, innovant, qui connaît une période de crise.

En 2015 et 2016, les chiffres avaient été particulièrem

ent bons, notamm

ent grâce àH

arry Potter et l’enfant m

audit, et aux franchises (La Reine des N

eiges, Chica

Vam

piro…)

Mais ces derniers tem

ps, le livre semble délaissé au détrim

ent d’autres pratiquesculturelles, telles que les séries en stream

ing (propos de Thierry Magnier, président

du SN

E). Les ventes reflètent le m

ode de vie de la génération Millenials.

Le chiffres de 2018

●L’édition jeunesse : 3

e part de l’édition en France

●347,7 m

illions € de chiffre d’affaire (en hausse)

●18477 titres produits (16988 en 2017) – 103359 exem

plaires produits

●U

n marché en hausse de 2,1 %

par rapport à 2017 (-6,2 % en 2017,+5,2 %

en 2016),principalem

ent dû à la belle performance du docum

entaire.

●3991 titres cédés à l’étranger (le livre jeunesse est leader avec 29%

des contratssignés)

●12,30€ = le prix m

oyen d’un livre (16€ pour un livre adulte)

Prix du livre et rém

unération des intervenants

●L’auteur : on com

pte environ 60000 auteurs en France aujourd’hui. Seuls 2500

d’entre eux vivent de leurs droits d’auteur.

Un auteur « adulte » touche de 6 à 10 %

du prix de vente du livre.

Un auteur « jeunesse » touche de 4 à 6 %

du prix de vente du livre.

●L’éditeur : 3 fonctions > intellectuelle, économ

ique, technique

●L’im

primeur : fabrique physiquem

ent le livre

60 % des livres édités en France sont im

primés à l’étranger

●Le diffuseur : chargé de la prom

otion auprès des libraires

●Le distributeur : rôle logistique

●Le libraire : 25000 lieux de vente en France, dont 15000 ont une activité régulièrede vente de livres.

- 3500 librairies indépendantes

- grandes surfaces culturelles et généralistes

- Vente en ligne

Les acteurs du livre

Les éditeurs « jeunesse » en France

●1800 éditeurs jeunesse répertoriés (http://ricochet-jeunes.org/editeurs)

●P

lus de la moitié de la production est le fait de 10 éditeurs : G

allimard, H

achette, Pocket,

Flamm

arion, Nathan, B

ayard, Fleurus, Milan, Larousse.

●Les m

aisons d’édition sont absorbées par les grands groupes :

> Editis : G

ründ, Pocket, N

athan…

> Madrigall : G

allimard, Flam

marion, P

ère-Castor, C

asterman…

> La Martinière : S

euil, Delachaux et N

iestlé…

> Hachette : D

idier, Rageot, G

autier-Languereau…

> Media P

articipations : Fleurus, Mango, D

upuis, Dargaud...

Liste non exhaustive...2024, 3Œ

IL, 400 CO

UPS, 404

AÀ

dos d’âne, À pas de loup, A

BC

Melody, A

bracadabra, Actes Sud Junior, A

dabam, A

edis, L’agrume, A

lbin Michel, A

lice jeunesse, Allary, A

lzabane, Am

aterra, Anim

ées, Ankam

a, Anne

Carrière, Les apprentis rêveurs, L’apprim

erie, Arche, L’atelier du poisson soluble, A

théna, Atrabile, A

u bord des continents, Au diable vauvert, A

utrement, A

uzou

BB

alivernes, Ballon M

edia, Bam

boo, Bayard Jeunesse, B

elcastel, Belin, B

enjamins M

edia, Benoit Jacques B

ooks, Berbolgru, B

ilboquet, La Boîte à B

ulles, Bonhom

me de chem

in, Boule de

neige, Bouton d’or acadie, D

es braques, Bragelonne, M

a bulle, Bulles de savon, Le buveur d’encre

CC

a et là, Cabardès, C

abinet Mobi-D

ic, Le calicot, Callicéphale, C

alligram, C

ambourakis, C

astelmore, C

asterman Jeunesse, C

auris livres, Chandeigne, C

hat Minou, Le C

hineur, Chocolat !,

Cipango, C

lassiques ivoiriens, Cornelius, Les cosm

ographes, Cotcotcot, C

ourtes et longues

DD

adoclem, D

argaud, Delcourt, D

es ronds dans l’O, D

eux coqs d’or, Didier jeunesse, Le diplodocus, D

oigts qui rêvent, Dom

inique et compagnie, D

u pourquoi pas ?, Dupuis, D

yozol

EL’École des Loisirs, Les éditeurs associés, Elan Vert, D

es éléphants, Elitchka, Enfants du cinéma, Epsilon, Esperluète

FLa Fée des m

ots, Fei, Flamm

arion jeunesse, Fleur de ville, Fleurus, Flies France, Les fourmis rouges, Frém

ok, Frimousse

GG

allimard Jeunesse, G

anndal, Gauthier-Languereau, Le G

enévrier, Glénat, La G

outtière, Graine 2, Les G

randes Personnes, Le grand jardin, Grandir, G

rasset Jeunesse, Gründ, G

ulfStream

HH

achette jeunesse, Hatier, H

élium, H

emm

a, Hongfei C

ulture

IIndigène, L’initiale, Isatis

JJasm

in, La joie de lire, Jungle

KK

aléidoscope, Kana, K

anjil, Karibencyla, K

ilowatt, K

urokawa,

LLa langue au chat, Larousse, Lescalire, Lim

onade, Lirabelle, Lito, Little Urban, Livre de poche jeunesse, Le Lom

bard, Lumen

MM

aison Eliza, Mes m

ains en or, La maison est en carton, M

agnani, Magnard, M

ango, Marcel et Joachim

, Margot, M

armaille et C

ompagnie, La M

artinière Jeunesse, Le Muscadier, M

eMo,

Mic-M

ac, Milan Jeunesse, M

ichel Lafon, Mijade, M

inedition, Miroir aux troubles, M

némos, M

oka, La montagne secrète, M

osquito, Motus, M

ouck, Le muscadier

NN

aos, Nathan Jeunesse, N

obi Nobi, N

otari

OO

briart, Océan, O

felbe, Orphie, O

skar, Ototo, O

ui dire

PP’tit G

lénat, P’tit Louis, Palette…, La Palissade, Passepartout, La Pastèque, Pavupapri, Père Fouettard, Petit à petit, Les petites bulles, Les petites m

oustaches, Les petits Platons, PhilippePicquier, Phoenix, Piccolia, Pierre Tisseyre, Place des Victoires, Play B

ac, Plume de C

arotte, Pocket Jeunesse, Points de suspension, Le Pomm

ier, Le port a jauni, La poule qui pond,Poulpe fictions, PPA

F, Les P’tits bérets

Q

Quatre fleuves

RR

ageot, Retz, Les requins m

arteaux, Les rêveurs, Ricochet, R

obert Laffont, Rocher, R

ouergue, Rue de l’échiquier, R

ue de Sèvre, Rue du M

onde

SLa Salam

andre, Saltimbanque, Sam

ir, Sarbacane, Scrineo, Seuil jeunesse, Slalom, Soleil, Soleil de m

inuit, Steinkis Groupe, Syros

TTalents H

auts, Théâtrales, Thierry Magnier, Tom

’Poche, Tom Pousse, Tourbillon, Les trois ourses, Trois petits points

UU

topique, Usborne

VLe Verger des H

espérides, Vert pomm

e, Verte plume, La ville brûle, Voce verso

W

Winioux

X

XO

Y

Yomad

ZZabouille, Zebulo, Zulm

a

L’édition Jeunesse en France

●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C

D / texte enregistré

●4. Le rom

an●

5. La bande dessinée●

6. Le documentaire

●7. La presse

●8. Les éditions num

ériques●

9. Les éditions en braille / grands caractères

L’album

●D

éfinition et typologie

"Support d'expression dont l'unité prem

ière est la double-page, sur lequel s'inscrivent,en interaction, des im

ages et du texte, et dont l'enchaînement d page en page est

articulé" (Lire l'album / S

ophie Van D

er Linden).

●Les différentes form

es de l’album

- livre d'éveil, album bébé. G

énéralement cartonné m

ais pas une obligation

- livre à lire : rapport texte/image, narration, suite articulée d'im

ages : grande diversité

- imagier : 1 m

ot / 1 image

- abécédaire : liste d'images qui suivent l'alphabet

- livre animé : pop-up, à volets, à toucher, sonore...........

- album à visée pédagogique, l'album

-documentaire : A

rchimède E

DL...

- album sans texte

- texte illustré : destiné aux plus grands + de texte, thématiques plus difficiles. Le texte

entre en rivalité avec l'image

●L’histoire de l’album

Considérons l’album

en tant qu’objet littéraire dans lequel l’image n’est pas le faire-

valoir du texte, mais dans lequel l’im

age est placée au mêm

e niveau que le texte.

Macao et C

osmage / E

dy Legrand, NR

F, 1919 : marque l’ém

ergence de l’albumm

oderne > inverse la prédominance du texte sur l’im

age ; ancre l’album jeunesse

dans un processus de création artistique par la qualité de ses illustrations, et par sonoriginalité : form

at carré, texte se détachant sur la couleur.

1931 : les Album

s du père-Castor voient le jour à l’initiative de P

aul Faucher, librairechez Flam

marion > collection à visée pédagogique et éducative.

> mise en avant des artistes issus de l’avant-garde russe com

me Feodor R

ojankovski(qui signe R

ojan), Yvan B

ilibine ou Nathalie P

arrain-Tchelpanova, et Lada, formés à

l'école tchèque.

Ces publications « m

odernes » déconcertent. Puis libraires et parents

s'enthousiasment. Le m

arché étranger, surtout américain, est conquis.

1931, c’est aussi la naissance de Babar / Jean de B

runhoff.

Entre 1932 et 1939, environ 80 titres voient le jour : contes traditionnels russes (B

abaY

aga), contes du répertoire (Cendrillon), Théâtre du P

ère Castor, histoires de la

collection Rom

an des bêtes...

Les années 50 : Au lendem

ain de la guerre, de nombreuses m

aisons d’éditionvoient le jour, bénéficiant d’une grande liberté de création et d’expression, sedétachant du m

onde scolaire : une nouvelle étape dans l’évolution de l’aspectvisuel de l’album

, et dans le contenu.

Un exem

ple parmi d’autres : Les larm

es de crocodile d’André François, publié

en 1956 aux éditions Delpire.

●1965 : création de l’É

cole des loisirs par Jean Fabre. Il veut combler une lacune

« entre l’album à 4 sous, bariolé et insipide, et le traditionnel livre scolaire trop

didactique ».

L’École des loisirs fait connaître en France de nouveaux auteurs tels que : Leo

Lionni, Maurice S

endak, Tomi U

ngerer…

> ces auteurs apportent un renouveau dans le monde de l’illustration (sim

plicitéde Leo Lionni, irrévérence de Tom

i Ungerer…

)

●1967 : H

arlin Quist (am

éricain) s’associeavec François R

uy-Vidal pour lancer une nouvelle

collection à l’esthétique visuellenouvelle, inspirée des graphistes venusde la publicité.

●1972 : création du départem

ent jeunesse des éditions Gallim

ard.

●1970-1980 : naissance de nom

breuses maisons d’édition, plus ou m

oinsgrandes, plus ou m

oins éphémères : Ipom

ée, Le sourire qui mord, G

randir,N

ord-Sud, Farandole, Le S

orbier, Syros…

.

●Les années 1990 : de nouvelles dém

arches éditoriales voient le jour en mêm

etem

ps que de nouvelles maisons d’édition : Le R

ouergue, Bilboquet, R

ue duM

onde, Seuil Jeunesse…

pour les « grands éditeurs ». Cette volonté de

création artistique contemporaine est égalem

ent très active dans le domaine de

la « petite édition » : MeM

o, QuiQ

uandQuoi, E

sperluète, L’Atelier du P

oissonS

oluble...

●A

nnées 2000 : poursuite de l’explosion du nombre de m

aisons d’édition :S

arbacane (2003), Naïve (2004), Les G

randes Personnes (2009), Talents

Hauts (2005)…

●Les livres, c’est bon pour les bébés : une branche de l’édition consacrée aux 0-3 ans > C

’est bon pour les bébés (Seuil), Loulou et C

ompagnie (É

cole desLoisirs), Les p’tits C

haussons (Rue du M

onde)...

Les principaux éditeurs d’albums

●A

ctes Sud junior, A

lbin Michel, A

utrement, B

ayard, Circonflexe, D

idier Jeunesse,L’E

cole des Loisirs, Gallim

ard Jeunesse, Les Grandes P

ersonnes, Gründ, H

achette,H

atier, Hélium

, La Joie de Lire, Kaléidoscope, Lirabelle, M

eMo, M

ijade, Mila,,

MinE

dition, Naïve, N

ord-sud, Pastel, R

ouergue, Rue du M

onde, Sarbacane, S

euilJeunesse, S

yros, Thierry Magnier…

……

……

….

●D

es collections identifiées:

Loulou et compagnie (É

cole des Loisirs), Les p’tits Didiers (D

idier Jeunesse),P

irouette (Didier Jeunesse), Tout-petits M

emôm

es (MeM

o), Bon pour les bébés

(Seuil)…

.


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse


ériques●


Le conte

●D

éfinition et typologie :

Le conte est un vecteur d’histoires de la tradition orale. Il existe depuis les origines del’hom

me, transm

is lors des veillées. On le trouve sur tous les continents.

En tant que genre littéraire, le conte est un récit bref, dont l’action se situe dans le

passé.

1697 : Charles P

errault (France) publie Histoires ou C

ontes du Temps P

assé connusous le titre Les C

ontes de ma M

ère L’Oye.

1812 : Les Frères Grim

m (A

llemagne) publient leur prem

ier recueil de contes Lescontes de l’enfance et du foyer. Le second volum

e paraît en 1814.

1832 : Hans C

hristian Andersen (D

anemark) publie son prem

ier recueil de contes :C

ontes pour enfants. Contrairem

ent à Perrault et aux frères G

rimm

, il n’est pas uncom

pilateur, mais un créateur de contes.

●Les différents types de contes :

- Le conte de fée ou conte merveilleux > les ingrédients principaux : pas de période

historique ni de lieu identifié, la famille, un héros/une héroïne jeune, des épreuves

à traverser. Se term

ine généralement par une m

orale.

- Le conte philosophique ou de sagesse : Zadig / voltaire

- Le conte du mensonge

- Le conte fantastique : flirte avec le réel > Le joueur de flûte de Ham

elin / Prosper

Mérim

ée...

- Le conte étiologique : explique un phénomène réel > Les histoires com

me ça /

Rudyard K

ipling

- Le conte satirique/facétieux : anti-héros, humour > Les voyages de G

ulliver /Jonathan S

wift

- Le conte d’animaux (à distinguer de la fable) > Les trois petits cochons

- Le conte randonnée > Le petit Bonhom

me de P

ain d’épice, Roule G

alette…

Le conte est à différencier de la fable, du mythe et de la légende.

Les principaux éditeurs de contes

●D

idier Jeunesse (A petits petons), C

han-OK

, Père C

astor-Flamm

arion, Actes S

ud,Thierry M

agnier, Gautier-Languereau, N

obi-Nobi, G

allimard Jeunesse, La M

artinière,N

athan, Picquier, Le S

orbier, Syros…

.


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse


ériques●


Le livre CD

/ texte enregistré

●D


Quand on parle de livre-C

D ou de texte enregistré, nous parlons de support, et non de

contenu.

Un livre-C

D est un livre accom

pagné d’un CD

.

Un livre D

VD

est un livre accompagné d’un D

VD

.

Un texte enregistré est un support audio sur lequel est enregistré un texte, sans

support livre.

Un livre sonore est un livre auquel on a intégré un systèm

e / mécanism

e audio.

Les principaux éditeurs de livres CD

●D

idier Jeunesse (Com

ptines du monde – E

veil musical), M

ilan (Rondes et

comptines), G

allimard (C

oco – Mes histoires lues – M

es premières découvertes de la

musique – M

es premiers im

agiers sonores), Père C

astor-Flamm

arion (Lesclassiques en m

usique), Naïve, Form

ulette, Bayard, E

nfance et Musique, B

enjamin

Média...


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse


ériques●


Le roman

●D


Un rom

an est une «oeuvre d'imagination constituée par un récit en prose d'une

certaine longueur, dont l'intérêt est dans la narrationd 'aventures, l'étude de moeurs ou

caractères, l'analyse de sentiments ou de passions, la représentation de réel ou de

diverses données objectives et subjectives » (Larousse)

Il est constitué d’événements qui constituent une intrigue. Il peut être découpé en

chapitres.

Il appartient ou non à une collection qui apporte à l’éditeur une unité de format et une

identité visuelle.

Il appartient ou non à une série : ensemble d’ouvrages qui reprennent les m

êmes

personnages d’un livre à l’autre.

> goût des enfants pour l’accumulation / la répétition

> Plaisir de retrouver les personnages

> sentiment de sécurité

●L’histoire du rom

an jeunesse :

Longtemps considéré com

me un genre m

ineur, le roman jeunesse a d’abord puisé

ses ressources dans les classiques de la littérature pour les adultes qui ont étéadaptés : A

ndersen, La Com

tesse de Ségur, Jules V

erne, Jack London, Balzac,

Tolstoï…

A la fin du X

IXe siècle, les éditeurs se m

ultiplient et émergent quelques grands

succès de la littérature jeunesse : Sans Fam

ille / Hector M

alot, Le Petit Lord

Fauntleroy / Frances Hodgson B

urnett, Le Tour de France par deux enfants / G.

Bruno.

Début X

Xe siècle : C

rise du roman jeunesse. A

vec la guerre, les enfants se tournentvers les illustrés m

ettant en avant l’esprit patriotique et revanchard.

Les années 1920 : reprise de l’édition, avec des textes illustrés des feuilletons,considérés com

me une sous-littérature.

1945 : Le Petit P

rince / Antoine de S

t Exupéry.

●Le tournant des années 1970 :

Parution des prem

ières collections de livres de poche : Renard P

oche, à l’Ecole des

Loisirs (1976), Folio Junior+10 ans chez Gallim

ard (1977), Le livre de poche Jeunesse chez H

achette (1979).

Tous les éditeurs s’engouffrent dans cette brèche dans les années 1980.

La fin du XX

e siècle est marquée par une libération de l’édition jeunesse. Les auteurs et

les illustrateurs s’affranchissent des carcans des années passées. Les livres s’ouvrent surl’hum

our, le rêve, le plaisir.P

ef écrit alors Le Prince de M

otordu, et la collection Chair de P

oule débarque des Etats-

Unis chez B

ayard (maison d’édition catholique) : il est le prem

ier à proposer des texteshorrifiques aux enfants.

Apparition des livres dont on est le héros. Im

mense succès pendant une dizaine d’années.

●Le renouveau du XXIe siècle :

Phénom

ène Harry P

otter. Explosion de la production.

Plus grande ouverture d’esprit : on traite désorm

ais de sujets tabous tels que la mort, la

maladie, la sexualité, la m

agie noire, la sorcellerie, les vampires…

.

●Les prem

ières lectures (6-8 ans) : pour les enfants comm

ençant à lire tout seul. Rom

ansbrefs, très illustrés.Folio C

adet (Gallim

ard), Mouche (E

cole des Loisirs), Prem

ières lectures (Hatier), M

ilanP

oche Cadet (M

ilan), Prem

ière Lune, Prem

ières lectures (Nathan), C

astor Poche Junior

(Flamm

arion)…●

Les livres « juniors » « jeunes »… (au-delà de 8 ans) : N

euf (Ecole des Loisirs), Folio

Junior (Gallim

ard), Petite P

oche (Thierry Magnier), H

uit et Plus (C

asterman), Zig Zag

(Rouergue), C

hapitre (Seuil)...

A chaque âge, son rom

an

●Le rom

an policier :

A la fin de la 2

e Guerre M

ondiale, naissance d’un fort engouement pour les rom

anspoliciers chez les adultes qui « contam

ine » la littérature jeunesse. Hachette devient

leader dans ce domaine, dès 1949 avec une prem

ière collection policière destinée auxenfants : L’énigm

e, à partir de traductions anglo-saxonnes.

1955 : Le club des Cinq / E

nid Blyton.

Suivront Fantôm

ette dans la Bibliothèque R

ose, et Alice dans la B

ibliothèque Verte chez

Hachette.

La prolifération de ces séries « faciles » vient de l’absence de légitimité de ce secteur de

l’édition jeunesse qui peine à se faire reconnaître par les enseignants et les parents. Il estplus facile d’exploiter une série que de se lancer dans de nouveaux projets.

Le roman policier est structuré par la présence de 6 élém

ents : un crime, une enquête,

une victime, un coupable, un m

ode opératoire, un mobile.

Dans les années 1990, les collections S

ouris Noire et R

at Noir chez S

yros sont enquelque sorte le fer de lance du secteur. S

uivront Lune Noire (N

athan), Cascade P

olicier (C

ascade), Heure N

oire (Rageot), P

’tits Policiers (M

agnard), Petits P

olars (Actes S

udJunior)…

.

Le roman de genre

●Les littératures de l’im

aginaire – SF, Fantasy, Fantastique :

Magnard investit le secteur de la science-fiction dès 1945 m

ais avec des romans à visée

purement scientifique. A

ucune place n’est laissée à la rêverie. D’une m

anière générale,avant les années 60, les rom

ans sont avant tout des supports d’apprentissage,d’instruction.

Le genre vivote jusqu’à la fin du XX

e siècle sans grands titres / collections. Le genreexplose dans les années 2000 à la suite du phénom

ène Harry P

otter.Les littératures de l’im

aginaire suivent les modes de l’édition et du ciném

a : sorciers,vam

pires, zombies…

Autres M

ondes (Mango), S

oon (Syros), W

iz (Albin M

ichel), R (R

obert Laffont)…

●Le rom

an historique :

Mélange historicité et inventions de l’auteur.

L’histoire comm

e un roman (G

ulf Stream

), Les aventures de l’histoire (Oskar), Les rom

ansde la m

émoire (N

athan)…La plupart des éditeurs jeunesse publient des rom

ans de genre sans pour autant avoirune collection dédiée.

●Le rom

an pour adolescents :

Dès 1956, une collection leur est destinée : P

rélude chez La farandole. Pas de succès.

1966 : Robert Laffont fait une tentative avec la collection P

lein vent pour les 12-16 ans.C

es ouvrages suivent le courant du livre d’aventure à vocation pédagogique du secteurjeunesse.

Mai 1968 : changem

ent des mentalités, les éditeurs abordent de nouveaux sujets : vie

affective, sexualité, problèmes économ

iques et sociaux… D

e nouvelles collectionsapparaissent : Travelling chez D

uculot (1972), Les chemins de l’am

itié chez Hachette, Le

temps d’un livre chez M

agnard, Voies libres chez H

achette (1977).

2000 : Harry P

otter ouvre la voie.

Aujourd’hui, le rom

an pour ado est ancré dans le paysage éditorial français : roman pour

ado, littérature Young A

dult…

Quelques collections : M

acadam (M

ilan), Scripto (G

allimard), B

lack Moon (H

achette),M

edium (E

cole des Loisirs), Ado (A

ctes Sud), E

xprim’ (S

arbacane), Photo-rom

an (ThierryM

agnier), DoA

do (Rouergue), Tribal (Flam

marion)...


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse


ériques●


La bande-dessinée

●D


La Bd est un « m

ode de narration utilisant une succession d’images dessinées,

incluant, à l’intérieur de bulles, sentiments ou pensées des protagonistes » (déf. du

Larousse)

Les éléments qui caractérisent la B

D :

> la planche

> la case ou vignette

> la bulle ou phylactère

Réponses à C

harles VI et lam

entation de Pierre S

almon

Phylactère

M

anuscrit, 270 x 195 mm

D

ébut du XV

e siècle, France P

aris, BnF, départem

ent des manuscrits, Français 23279 f° 2

Franquin, Gaston Lagaffe

●L’histoire de la bande-dessinée :

A quand rem

ontent les premières B

D de l’H

istoire ?

> les peintures rupestres (-17000 ans) ?

> la tapisserie de Bayeux (fin X

Ie siècle) ?

> les images d’E

pinal ?

Les trois foyers d’émergence de la B

D

La bande-dessinée en tant que telle fait son apparition au XIX

e siècle

●Les Etats-U

nis :

1896 : Richard Felton O

utcault (US

A) publie The Y

ellow K

id.

La BD

se diffuse dès le XX

e siècle dans les journaux.

1934 : apparition des Com

ic Books paraissant d’abord en fascicules. S

uperman, le

premier super-héros apparaît en 1938. D

eux éditeurs principaux : Marvel et D

C.

En baisse après la 2

e Guerre M

ondiale, qualifié de subversif et dangereux, le comic

book renaît progressivement dans les années 60 grâce, notam

ment, à M

arvelC

omics.

Cette production fait de l’om

bre à toute production américaine n’appartenant pas aux

comic books.

Peu de titres typiquem

ent jeunesse. Création récente de U

rban Kids pour les

enfants. Grosse production pour les ados / adultes

●L’A

sie :

En 1814, H

okusai, le « fou de dessin » dessine des caricatures, dans des casesaccom

pagnées de texte sous le nom de M

anga.

Le développement m

ajeur de la BD

asiatiquedate des années 1950 sous l’influenced’O

samu Tezuka.

> manga : B

D japonaise

> manhua : B

D chinoise

> manhw

a : BD

coréenne

> mangaka : auteur de B

D

Caractéristiques des m

angas : aspect feuilleton, nombre de planches élevé,

soumis à la pression du public (de nom

breuses séries se terminent abruptem

ent),noir et blanc, sens de lecture, codes graphiques, onom

atopées, expressivité àoutrance.

On rapproche le m

anga du cinéma et la bande dessinée européenne de la littérature.

●L’Europe :

Rodolphe Töpffer (suisse) crée la prem

ière BD

en 1827 :L’histoire de M

onsieur Jabot.

La bande-dessinée se développe progressivement au X

IXe siècle. O

n parle alors depériodique ou d’illustré.

1880 : Le Journal de Saint N

icolas (destiné à un public aisé) publie les premières

histoires en image, précurseur de la B

D. P

ubliera en 1908 la première B

D française

avec Les aventures de Sam

et Sap / R

ose Candide

1903 : Le Journal illustré (Fayard)

1905 : La semaine de S

uzette (Ed. H

enri Gautier), à destination des filles (toujours

des familles aisée), célèbre pour avoir introduit, dès son prem

ier numéro, le

personnage de Bécassine / Joseph P

inchon.

1909 : L’épatant s’adresse au public populaire et présente les Pieds N

ickelés / LouisForton.

1925 : Zig et Puce / A

lain Saint-O

gan (paraît dans Le Dim

anche illustré, supplément

hebdomadaire pour la jeunesse du quotidien L’E

xcelsior).

1929 : Le Journal Le Petit V

ingtième paraît en B

elgique (supplément hebdom

adaire au journalbelge Le V

ingtième S

iècle). Le rédacteur en chef n’est autre que Georges R

émi.

1930 : naissance de Tintin et de Quick et Flupke.

A cette époque, est diffusé en E

urope Le Journal de Mickey, m

ettant en scène les personnagede W

alt Disney.

1938 : Journal de Spirou

1945 : Vaillant

1946 : Le Journal de Tintin (belge)

1958 : Pilote, qui diffusera Les A

ventures d’Astérix le G

aulois.

1960 : Parution des prem

iers albums cartonnés chez D

argaud qui achèteP

ilote > Blueberry, A

stérix…

Les années 1960-1970 voient l’explosion du marché de la B

D : Les éditeurs se

multiplient et choisissent une ligne éditoriale. S

oleil et Delcourt pour la fantasy,

Delcourt et les H

umanoïdes associés pour la S

F, Dupuis et G

lénat pourl’hum

our, Glénat pour le policier...

1990 : On s’affranchit du 48cc. E

xplosion de la sphère alternative et arrivée desm

angas suite à la diffusion des dessins animés japonais à la télévision.

Une particularité : la B

D franco-belge

> L’école de Bruxelles, associée au Journal de Tintin : réaliste, régularité des

strips, ligne claire, rationalité… (H

ergé, Edgar P

. Jacobs, Roger Leloup, Jacques

Martin...)

> L’école de Marcinelles (ou de C

harleroi), associée au Journal de Spirou :

dessins caricaturaux, gros nez, bulles rondes, ligne sombre. A

ppelée par dérivationl’école belge enfantine. (Franquin, M

orris, Peyo, R

oba, Uderzo, S

eron, Derib,

Lambil...)

Blake et M

ortimer / E

dgar P. Jacobs

Les petits homm

es / Seron

Le vocabulaire de la BD

- le synopsys = l’histoire

- le scénario = traitement détaillé de l’histoire

- la mise en page = choix du cadrage, agencem

ent des vignette

- le crayonné = première ébauche

- l’encrage = repasser les crayonnés à l’encre

- la mise en couleurs

- le lettrage = encrer le texte

- le récitatif = légende, texte du narrateur

- la bulle / le phylactère

- la typographie = genre de lettres ou d’écriture utilisé

- les onomatopées = m

ots ou images suggèrent un bruit

- l’incrustation = une image dans l’im

age

- le débordement = l’im

age sort de la case

- la case / La vignette = image encadrée

- la bande / le bandeau = suite d cases sur une ligne

- la planche = superposition de bandes sur une page, ou dessin plaine page

- l’album = recueil de planches form

ant une histoire ou non

- la série = ensemble d’album

s par opposition au one-shot

- l’intégrale = reprise en un seul volume de plusieurs album

s d’une série.

Les principaux éditeurs de bandes-dessinées

●E

diteurs spécifiques : Ankam

a, Bam

boo, Casterm

an, Dargaud, D

elcourt, Dupuis, La

Gouttière, G

lénat, Jungle, La boîte à bulles, Le Lombard, M

akaka, Paquet, R

ue deS

èvres, Sarbacane, S

oleil Jeunesse, Vents d’O

uest…

●M

angas : Dofus, G

lénat, Pika, K

i-Oon…

●C

omics : U

rban comics (B

atman, superm

an), Panini (M

arvel : X-M

en, Avengers…

),D

elcourt (StarW

ars, Walking D

ead…)

●E

diteurs généralistes : Bayard, E

cole des Loisirs, Milan...


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse


ériques●


Le documentaire

●D


Le documentaire est un docum

ent présentant un caractère didactique visant à faireconnaître un sujet (par opposition à la fiction).

Sur-représentation de certains sujets dans l’édition jeunesse : anim

aux, scienceset techniques, histoire.

●U

n peu d’histoire :

Genre récent de l’édition jeunesse. E

ssor postérieur à la 2e G

uerre Mondiale, lié

notamm

ent aux progrès en sciences et techniques.

Les éditions Cocorico (qui deviendront les D

eux coqs d’or) se lancent sur lem

arché avec la collection « Un grand livre d’or ». C

e sont des adaptationsd’éditions am

éricaines.

Le premier titre est Le grand livre des anim

aux par Feodor R

ojankowsky (1951)

Dans les années 60-70, l’usage de la photographie se confirm

e au détriment du

dessin.

●L’édition actuelle :

Les documentaires représentent environ 10%

de la production éditoriale.

9 éditeurs concentrent 70 % de la production, H

achette et Gallim

ard réalisent à euxseuls 50 %

de la production éditoriale annuelle.

●R

épartition :

38% livres pratiques – loisirs - activités

24% ouvrages scientifiques

18% ouvrages généralistes

8% art

Marché du Livre Jeunesse,

chiffres clés 2018

●C

aractéristiques :

- Le documentaire coûte cher à produire : coût de l’im

age, des techniques dereproduction, expertise du sujet…

Il nécessite un travail qualifié et exigeant.

- un somm

aire / une table des matières : liste des titres perm

ettant de se dirigerrapidem

ent dans un ouvrage.

- un index : liste alphabétique ordonnée utilisée pour lister les termes significatifs

dans l’ouvrage.

- des illustrations : de plus en plus d’illustration à la place des photographies(phénom

ène de mode) > le doc se transform

e en livre d’artiste.

- une présentation variée : linéaire, écriture zapping, exposé didactique, pseudo-narration, questions-réponses…

Principaux éditeurs de docum

entaires

Certains éditeurs sont spécialisés (P

alette > art), d’autres créent des collectionsthém

atiques.

●Editeurs spécialisés :

Art : P

alette, Editions du C

entre Pom

pidou, RM

N, M

usée du Louvre éditions…

Philosophie : M

ilan (Les goûters Philo), G

allimard (C

houette ! Penser), Les p’tits

platons, PhiloZenfants (N

athan)...

Sciences hum

aines : Autrem

ent Jeunesse…

Nature : G

ulf Stream

, Petite P

lume de carotte...

Histoire : G

allimard (V

oir l’histoire), Milan (D

e vie en vie)...

●A

chaque âge, ses collections :

- tout-petits (2-5 ans) : Mes P

remières découvertes (G

allimard), A

4 pattes, Mes

p’tites questions, Mes p’tits docs (M

ilan), Kididoc (N

athan), Encyclo des curieux (La

Martinière), Q

ui es-tu ? (Mango)...

- 6-9 ans : Dokeo+, Q

uestions-Réponses (N

athan), Le monde raconté aux enfants

(La Martinière), Les grands docs, M

es P’tites questions (M

ilan), Kézako, regard

Junior (Mango), A

très petits pas (Actes S

ud Junior), Petits débrouillards (A

lbinM

ichel Jeunesse), Images D

oc (Bayard), La grande im

agerie (Fleurus), Archim

ède(E

cole des Loisirs)...

- +10 ans : A petits pas (A

ctes Sud Junior), Les yeux de la découverte (G

allimard),

Dam

e Nature (G

ulf stream), Les encyclopes, D

e vie en vie, Copain de …

(Milan),

Castor D

oc (Père C

astor), Oxygène (La M

artinière)…

- Ados : H

ydrogène (La Martinière), O

kapi 100 % ado (B

ayard)...


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse


ériques●


●D


La presse désigne l’ensemble de tous les m

oyens de diffusion de l’information

écrite, ce que l’on appelle comm

unément les « journaux » : c’est à dire, les

quotidiens, hebdomadaires, bim

ensuels, bimestriels, trim

estriels…. E

t toute autrepublication périodique.

●C

aractéristiques :

- Périodicité

- diffusion : en kiosque ou par abonnement

La presse en France●

5 grands groupes :

- Bayard P

resse jeunesse : Okapi, A

strapi, J’aime Lire, Im

ages Doc, P

opi,P

hosphore…

- Disney H

achette Presse : Le journal de M

ickey, Picsou M

agazine, Witch

Mag…

- Fleurus Presse : A

bricot, Je lis des histoires vraies…

- Milan P

resse : Picoti, W

akou, Moi je lis, W

apiti, Julie…

- PlayB

ac Presse détient tous les titres d’actus : Le P

etit Quotidien, M

onQ

uotidien…

●Les petits éditeurs :

Mandadori produit S

ciences et Vie Junior

Les Editions Faton publient des titres de presse spécialisés : Le P

etit Léonard(art), C

osinus (maths), V

irgule (littérature)…

●L’édition de presse indépendante (et inventive) : B

iscotto, Bonbek,

Georges…

●L’édition en ligne : Tobo 3-6 (M

ilan), appli BayaM

(Bayard-M

ilan)


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse

●8. L’édition num

érique / Les applications●


L’édition numérique

●D


Un m

arché global naissant dont le chiffre d’affaire atteint 200 millions € en 2017 !

21 % consacré à l’édition jeunesse.

Sous cette appellation, on retrouve :

- les ouvrages en téléchargement (26%

) : un livre numérique est un livre édité et

diffusé en version numérique, disponible sous la form

e de fichiers, qui peuvent êtretéléchargés et stockés pour être lus sur un écran.

- Les applications (9%) : U

ne application mobile est un program

me autonom

econçu pour s’exécuter sur un term

inal mobile (sm

artphone, tablette tactile).

Volonté de séduire les « m

illenials », appel aux booktubeurs/ses.

Les éditeurs lancés avec entrain dans la brèche du numérique : on fait des jeux, des

appli. Mais cette politique est le fruit des éditeurs et non des auteurs.

Par son potentiel ludo éducatif, le num

érique ouvre des opportunités d’alternative audocum

entaire classique : appli TV D

okéo (Nathan), album

s filmés (E

cole des Loisirs).

Apparition d’éditeurs purem

ent numériques com

me La souris qui raconte, e-toiles

Editions…

Mais le m

arché, très coûteux, et évoluant très rapidement, reste fragile.

Les applications

●U

ne application est conçue pour fonctionner avec un système d’exploitation

spécifique : Android (supporté par G

oogle, Open S

ource), iOS

(système d’A

pple),W

indows (plateform

e de MicroS

oft).

Les applications sont disponible sur des places de marché (M

arketPlace),

dépendantes du type de terminal utilisé : P

layStore (A

ndroid), AppS

tore (iOS

),W

indows store (W

indows).

●Lesdiff

érentstypesd’applica2on:

Lectureenrichie:Dansm

onrêve,Mape6tefabriqueàhistoires…

Viséedocumentaire:Yatatoy,TocaBocca…

Imagier sonore : Tapikeo

Musique : Toca B

and, Pierre et le Loup

Peinture num

érique : Art R

age

Coloriage en réalité augm

entée : Quiver

Jeux : Monum

ent Valley, Tiny bang story, P

etites choses (tout-petits)…

Adaptations d’album

s : Moi, j'attends / D

avide Cali, Fourm

i / Douzou, U

n jeu / Hervé

Tullet, Oh m

on chapeau / Anouk B

oisrobert…

●Oùtrouverdessélec2

onsd’applipourlajeunesse:

PortailduSalondulivredeMontreuil:hF

p://slpjplus.fr/popapp/

LaSourisGrise:hF

p://www.souris-grise.fr/

Bibapps,plateformefaiteparetpourlesbibliothécaires,avecdesidéesd'anim

a6ons:www.bibapps.com

Super-julie,pluséduca6f:hFp://w

ww.super-julie.fr/

●Dessitesd'éditeursàsuivre:

hFps://w

ww.lasourisquiraconte.com

/

hFp://w

ww.cotcotcot-apps.com

/

hFp://w

ww.etoiles-edi6ons.com

/

hFp://w

ww.lapprim

erie.com/


●1. L’album

●2. Le conte

●3. Le livre C


●4. Le rom

an●


6. Le documentaire

●7. La presse


ériques●


●Les doigts qui rêvent

Une m

aison d’édition spécialisée dans la fabrication de livres en braille et tactilespour les enfants non-voyants et m

alvoyants.

Livres en braille, papier gaufré, éléments en relief, tactiles...

http://ldqr.org

●B

enjamin M

edia

Livres en braille et/ou grands caractères, accompagnés de C

D.

http://ww

w.benjam

ins-media.org

●A

rrimage

Livres d’art tactiles. A publié Le P

etit Prince

en braille avec une adaptation en relief des aquarelles de S

aint-Exupéry.

http://garrandes.com/

●Les éditions de la Loupe

Livres en gros caractères : romans à partir de 8 ans, adaptés d’auteurs

jeunesse.

https://ww

w.editionsdelaloupe.com

/23-jeunesse

Les prix littérairesL’essor de ce secteur a été légitim

ement accom

pagné d’une multiplication de prix

littéraires décernés par des libraires, des associations, professionnelles, dessalons, des m

anifestations littéraires… O

n recense plus d’une centaine de prixlittéraires pour la jeunesse en France.

●Les prix décernés au S

LPJ de M

ontreuil :

* Le prix Baobab (l'album

jeunesse francophone le plus innovant paru dansles douze m

ois précédant la manifestation) disparu en 2010

* Le prix TamTam

, disparu en 2014 ( le meilleur rom

an jeunesse destinés auxlecteurs de 7 à 12 ans)

* Depuis 2010 : Les pépites de M

ontreuil (un jury de critiques littéraires pourla P

épite d’Or, et trois jurys de jeunes lecteurs pour les P

épites « Livre illustré», « R

oman » et « B

ande dessinée »)

●Le prix Sorcières : Il récom

pense une œuvre de littérature jeunesse depuis 1986.

Il est décerné par l'ALS

J (Association des librairies spécialisées jeunesse), en

partenariat, depuis 1989, avec l'AB

F (Association des bibliothécaires de France)

●Le G

oncourt des lycéens : Créé en 1988, organisé par la Fnac et le m

inistère del'É

ducation nationale. Il récompense un rom

an parmi une sélection effectuée par

les mem

bres de l'Académ

ie Goncourt.

●Le B

ologna Ragazzi A

ward, décerné à la foire du livre de bologne :décerné

chaque année par un jury international spécialiste de la littérature jeunesse.Q

uatre catégories sont récompensées : Fiction, N

on fiction, New

Horizons

(éditeurs des pays arabes, d'Am

érique latine, d'Asie et d'A

frique), Opera prim

apour les prem

ières œuvres.

●Le prix H

ans Christian A

ndersen (surnomm

é « le petit prix Nobel de littérature

»), décerné en reconnaissance d'une « contribution durable à la littérature pourenfants » ; il existe un prix pour les auteurs (depuis 1956) et un prix pour lesillustrateurs (depuis 1966)

●Le prix A

strid-Lindgren récompense les auteurs de littérature d'enfance et de

jeunesse. Il fut créé par le gouvernement suédois en 2002.

En conclusion

L’édition jeunesse constitue aujourd’hui un patrimoine d’une im

mense valeur.

●Il a été m

is en avant en 2008 par la BN

F dans l’exposition « Babar, H

arry Potteret com

pagnie, livres d’enfants d’hier et d’aujourd’hui. »●

En 2015, nous avons fêté les 50 ans de l’E

cole des Loisirs.

●E

n 2018, la librairie Tire-Lire, spécialisée en littérature jeunesse, à Toulouse, afêté ses 40 ans d’existence.

●L’association des A

mis du P

ère Castor a sollicité l’inscription de ses album

s auP

atrimoine M

ondial de l’UN

SE

CO

. Ils ont intégré en 2018 le registre Mém

oires duM

onde de l’UN

ESCO

, un programm

e recensant les trésors documentaires du

monde entier.

Bibliographie non exhaustive

-L'édition pour les jeunesse en France de 1945 à 1980

/ Michèle P

iquard. -P

resses de l'EN

SS

IB, 2005

- Les métiers de l'édition / B

ertrand Legendre. - Edition du C

ercle de la Librairie

-Editer pour la jeunesse / Dom

inique Korach, S

oazig Le Bail. - E

ditions du Cercle de

la Librairie, 2014

-Mondialisation et littérature de jeunesse / Jean P

errot. - Editions du C

ercle de lalibrairie, 2008

- Lire l'album / sophie V

an der Linden. - Atelier du P

oisson Soluble, 2006

-Christian B

ruel, auteur-éditeur, une politique de l'album, du Sourire qui m

ord àEtre Editions (1976-2011) / sous la dir. D

e Dom

inique Perrin et A

nne-Marie M

ercier-Faivre. E

ditions du Cercle de la Librairie, 2014

-M

eilleures ventes 2017, l'Italie nous botte, in Livres Hebdo, n°1157, 19 janvier

2018

-Panoram

a de l'offre numérique pour la jeunesse, in La R

evue des Livres Pour

enfants, n° 265, 2012.

- La revue des Livres pour enfants.

- Revue C

itrouille

Sitographie non exhaustive

- BN

F http://expositions.bnf.fr/livres-enfants/arret/01.htm

- RIC

OC

HE

T https://ww

w.ricochet-jeunes.org/

- FRA

NC

E C

ULTU

RE

https://ww

w.franceculture.fr/them

e/litterature-jeunesse

- CE

NTR

E N

ATIO

NA

L DE

LA LITTE

RA

TUR

E P

OU

R LA

JEU

NE

SS

E http://cnlj.bnf.fr/

- EN

SS

IB http://w

ww

.enssib.fr/le-dictionnaire/la-joie-par-les-livres

- Rapports annuels du S

NE

https://ww

w.sne.fr/econom

ie/chiffres-cles/

-LIRA

DO

http://w

ww

.lirado.com/lhistoire-du-livre-jeunesse-et-du-livre-pour-les-adolescents/

« Il n’y a pas de littérature pour enfants, il y a la littérature.

Il n’y a pas de couleurs pour les enfants, il y a les couleurs.

Il n’y a pas de graphisme pour enfants, il y a le graphism

e…

Un livre pour enfants est un bon livre quand il est un bon livre pour tout le m

onde »

François Ruy-V

idal (1931-….)

Documents

200120 L'édition pour la jeunesse