37 Presse CRA RA Autisme 4 10 Septembre 2012

Actualités francophones :

• Autisme : un soutien au Dr Éric Lemonnier

• Les 48 heures de l’autisme, une manifestation qui a 20 ans

• Théâtre au bénéfice de l’Autisme dans la salle du Prieuré

• L'Ange et l'autisme au nom de tous les Angelo

• Un complément alimentaire traiterait une forme d'autisme, selon une étude

• Saint-Just-Saint-Rambert; Les 48 heures de l'autisme

• Une aide à l'école promise à Chloé, atteinte de troubles autistiques

• Pas d'école pour 130 enfants handicapés

• Clément a bien fait sa rentrée avec une AVSI

• « La Contre-allée est une grande famille contre les épreuves du quotidien »

• Transcrire les émotions en sons

• Pour le bonheur d'Ariane

• Dialogue-Autisme donne de l'espoir aux familles

Actualités scientifiques internationales :

• Autism can have large effects, good and bad, on a disabled child's siblings

• Vaccines; Vaccine and autism debate masks real problem

• Family History of Schizophrenia and Bipolar Disorder as Risk Factors for Autism. Archives

of General Psychiatry

• Just another social scene: evidence for decreased attention to negative social scenes in high-

functioning autism. Journal of Autism and Developmental Disorders

• Autonomic Arousal to Direct Gaze Correlates with Social Impairments Among Children

with ASD. Journal of Autism and Developmental Disorders

• Collaborative Problem Solving in Young Typical Development and HFASD. Journal of

Autism and Developmental Disorders

• Differences in autism symptoms between minority and non-minority toddlers. Journal of

Autism and Developmental Disorders

Page 1 © 2012 Factiva, Inc. Tous droits réservés.

4 - 10 septembre 2012

• Psychiatric comorbidities in asperger syndrome and high functioning autism: diagnostic

challenges. Annals of General Psychiatry

• Resting-state oscillatory activity in autism spectrum disorders. Journal of Autism and

Developmental Disorders

• The rubber hand illusion reveals proprioceptive and sensorimotor differences in autism

spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders

Page 2 of 48 © 2012 Factiva, Inc. Tous droits réservés.

Lorient ville

Autisme : un soutien au Dr Éric Lemonnier

194 mots

4 septembre 2012

Ouest France

OUESTF

lorient

Français

© Ouest France 2012.

L'association lanestérienne Je TED à aller à l'école a pour but d'aider à la scolarisation des enfants

autistes et de diriger les familles dans leur recherche d'un diagnostic précoce. Elle lance une pétition de

soutien au Dr Éric Lemonnier, responsable du Centre de ressources autisme (CRA) de Bretagne, basé à

Bohars (29). « Le Dr Éric Lemonnier, pédopsychiatre au CRA de Bretagne, est aujourd'hui menacé dans

l'exercice de ses fonctions, écrit la présidente de Je TED à aller à l'école, Valérie Sochon. C'est

actuellement le seul médecin de Bretagne qui aide à scolariser les enfants autistes et à les diagnostiquer

». A travers cette pétition, adressée au directeur de l'Agence régionale de santé, l'association demande à

ce que le Dr Éric Lemonnier « garde sa liberté d'exercer dans le diagnostic et la prise en charge de

l'autisme en suivant les recommandations de bonne pratiques de l'autisme publiées par la Haute autorité

de santé, le 8 mars 2012 ».

Renseignements auprès de l'association Je TED à aller à l'école, au 06 84 02 95 67.

Document OUESTF0020120904e894001mx


Saint-Just-Saint-Rambert-ville

Les 48 heures de l’autisme, une manifestation qui a 20 ans

236 mots

5 septembre 2012

Le Progrès

PROGRS

30

Français

© 2012 Le Progrès.

Le but de cette manifestation est de faire connaître et reconnaître l’autisme. En effet, les autistes

manquent de lieux de vie et de structures adaptées pour les apprentissages. Eurecah (Éducation Utile

Régionale pour Enfants Citoyens Atteints de handicap), créé en janvier 1999, reçoit 84 personnes de 3

ans à 30 ans dont 90 % sont porteurs d’autisme et 10 de maladies orphelines.

Les bénéfices des 48 heures de l’autisme : théâtre, cabaret, marche, pétanque, loterie, soupe aux choux,

danses folkloriques, vélo, seront reversés à cette association qui offre du plaisir et des loisirs aux

personnes atteintes d’autisme, les pousse vers le plus d’autonomie possible (sociabilité, propreté, vivre

ensemble) et soulage les familles en souffrance. Le centre est ouvert 5 jours par semaine du mardi au

samedi, de 9 h à 17 h.

Deux personnes diplômées y travaillent à temps complet et une à temps partiel. Une vingtaine de

bénévoles aident au fonctionnement par roulement. Une trentaine de stagiaires interviennent également.

Eurecah a un budget de 90 000 € par an, dont 20 % viennent des subventions du Conseil Général et de

mairies, 30 % des parents. Le reste étant le produit des manifestations…

Les animations des 48 heures de l’autisme se dérouleront vendredi, salle du Prieuré à St Rambert et

samedi et dimanche : Les Giraudières, Bords de Loire.

Document PROGRS0020120905e8950004m


Saint-Just-Saint-Rambert-ville

Théâtre au bénéfice de l’Autisme dans la salle du Prieuré

143 mots

5 septembre 2012

Le Progrès

PROGRS

30

Français


La Compagnie L’Œil en Coulisse d’Andrézieux-Bouthéon interprétera vendredi 7 septembre à 20 h 30,

dans la salle du Prieuré de St Rambert, son nouveau spectacle : La Nuit de Valognes, d’Eric Emmanuel

Schmitt mis en scène par Philippe Spader.

Une nuit à Valognes, dans un manoir, Don Juan tombe dans un piège, cinq de ses anciennes conquêtes

complotent pour instruire son procès.

On rit, on est surpris, on est conquis par un retournement de situation qui humanise le grand séducteur ;

une version de Don Juan, classique dans sa forme mais moderne dans le fond où fusent des répliques

cruelles, drôles ou désabusées. La fin d’un mythe ? Musiciens sur scène, costumes XVIIIe, mise en scène

soignée : tout est réuni pour passer une excellente soirée

Document PROGRS0020120905e8950004q


L'Ange et l 'autisme au nom de tous les Angelo

J.-P. Ch.

486 mots

6 septembre 2012

L'Indépendant

LINDEP

NARBONNE_IN

Français

Copyright 2012 L'Indépendant All Rights Reserved

Nous

avons toujours tous à apprendre quelque chose de l'autre. Plus encore lorsque notre destin croise celui

d'un enfant autiste. C'est

« pour offrir à ces jeunes toutes les chances de trouver leur place dans notre monde » que l'association

L'Ange et l'autisme est née à Narbonne, au début de l'été. Au nom d'Angelo, bientôt 5 ans et entouré de

sa famille. Au nom - aussi - de tous les enfants prisonniers de leur handicap, mais qui ne demandent qu'à

tourner la clé en connivence...

« L'enfant n'est pas au bon endroit »

La maman d'Angelo, Marine Vidal, est ainsi decenues la présidente de l'association. Avec sa mère, ses

proches, elle se bat pour que les choses bougent autour de l'autisme en France.

« Dans notre pays, il faut savoir qu'un enfant sur 150 est aujourd'hui atteint d'autisme. Or, la seule

solution proposée à ces jeunes, et à leurs parents, c'est l'hôpital de jour, ce que nous ressentons comme

une sorte de centre psychiatrique pour enfants avec des éducateurs spécialisés, mais sans réelle prise

en charge. Pour nous, l'enfant n'est pas mis au bon endroit. Les enfants ont un statut de handicapé. Pour

le conserver, ils sont obligés d'aller à l'hôpital de jour. Et sans accord du Centre de ressources de

l'autisme, la méthode ABA à domicile n'est pas possible ».Cette méthode nouvelle, ABA (NDLR : en

traduction, analyse appliquée du comportement) est encore peu utilisée en France, mais ses résultats


sont très encourageants.

« Le but de l'association est de récolter des fonds pour financer les heures de méthode ABA à domicile

ou chez une formatrice » précise alors

Marine Vidal.« Nous n'avons pas encore tous les codes »

Car la prise en charge individuelle avec la méthode ABA est susceptible de remettre l'enfant dans le

chemin de la vie ordinaire.

« Chaque enfant autiste est différent, les troubles sont différents. Il faudrait effectivement du cas par cas

», complète

Brigitte Chenot, membre de l'association.L'essentiel du travail, avec la méthode ABA, « c'est surtout sur

la communication, car nous n'avons pas encore tous les codes, mais tout passe par là. Nous avons à

apprendre leur monde ».

« L'intérêt du projet d'école à Narbonne »

L'enfance est ainsi l'étape cruciale de l'autisme :

« Les progrès s'effectuent quand les enfants sont petits. D'où l'intérêt du projet d'école à Narbonne ».

Pour agir dès maintenant, pour entretenir l'espoir et pour diffuser largement l'information,

L'Ange et l'autisme orchestrera quelques manifestations durant l'année. Histoire de sensibiliser et de

partager le sourire de tous les Angelo de la terre, en commençant par le sourire d'un petit Angelo

narbonnais, aujourd'hui âgé de 5 ans.

J.-P. Ch.

Document LINDEP0020120906e8960005v


Un complément alimentaire traiterait une forme d'autisme, selon une étude

341 mots

6 septembre 2012

14:02

Agence France Presse

AFPFR

Français

Copyright Agence France-Presse, 2012 All reproduction and presentation rights reserved.

Un simple complément alimentaire offre l'espoir de traiter une forme particulière d'autisme couplé à de

l'épilepsie, selon une recherche publiée jeudi dans la revue américaine Science.

Environ 25% des personnes souffrant d'autisme sont aussi épileptiques, un trouble électrique cérébral

caractérisé par des convulsions dont les causes restent largement méconnues.

Ces chercheurs des Universités de Californie à San Diego et de Yale (Connecticut, nord-est) ont

découvert une mutation génétique présente chez des autistes épileptiques qui accélère le métabolisme

de certains acides aminés, créant ainsi une carence.

Cette découverte pourrait aider les médecins à diagnostiquer cette forme particulière d'autisme plus

rapidement, ce qui permettra de commencer un traitement plus tôt.

Selon les auteurs de ces travaux, il serait ainsi potentiellement possible de traiter cette forme d'autisme

avec des compléments alimentaires contenant ces acides aminés dits "à chaîne ramifiée" comme l'ont

aussi montré des expériences sur des souris génétiquement modifiées pour avoir la même mutation

génétique.

"Ce fut très surprenant de découvrir des mutations génétiques affectant le métabolisme qui sont

spécifiques à l'autisme et peuvent potentiellement être traitées", relève le Dr Joseph Gleeson,

professeur de neurosciences à l'Université de Californie à San Diego, principal auteur de l'étude.

"Le fait que le traitement potentiel soit évident et simple est le plus emballant: juste donner aux patients


affectés les acides aminés dont leur organisme manque", ajoute-t-il.

Le professeur Gleeson et ses collègues ont séquencé une partie du génome d'enfants autistes dans

deux familles souffrant aussi d'épilespsie et ayant une mutation dans le gène qui régule le métabolisme

des acides aminés à chaîne ramifiée.

Ces chercheurs ont également examiné des cultures de cellules souches neuronales provenant de ces

patients et découvert que celles-ci se comportaient normalement en présence des acides aminés à

chaîne ramifiée.

Enfin, chez les souris génétiquement modifiées, leurs symptômes ont disparu en augmentant la prise de

compléments alimentaires contenant ces acides aminés, précisent ces chercheurs.

js/bdx

Document AFPFR00020120906e896005m5


Supp_WE_43

Saint-Just-Saint-Rambert; Les 48 heures de l 'autisme

107 mots

6 septembre 2012

Le Progrès

PROGRS

9

Français


Eurecah (Education Utile Régionale pour Enfants Citoyens atteints d'un handicap) et la Fédération

Autisme 42 organisent les 7, 8 et 9 septembre une manifestation au profit des enfants et jeunes autistes.

Au programme : théâtre vendredi à 20 h 30 avec la compagnie l'Oeil en coulisses dans la salle du Prieuré

de Saint-Rambert , samedi marche, pétanque, rock et soirée paella aux Girardières sur les Bords de

Loire. Dimanche : soupe aux choux, danse , clown, magie, groupes folkloriques et loterie.

Promenades en barques, poneys, expositions, vélo seront aussi au menu de ce week-end.

Document PROGRS0020120906e8960007q


Une aide à l 'école promise à Chloé, atteinte de troubles autistiques

336 mots

6 septembre 2012

La Voix du Nord

VOINOR

Lens-Hénin

Français

Copyright 2012 La Voix du Nord, tous droits réservés. Si vous n’avez pas d’accord direct avec La Voix du

Nord ou avec Factiva, vous avez uniquement la possibilité de consulter le présent document, vous ne

pouvez en aucun cas le réutiliser.

Interrogé mardi, l'inspecteur d'académie du Pas-de-Calais assurait que la rentrée scolaire était «

techniquement réussie ». À quelques exceptions près. Comme pour Chloé, une petite fille de trois ans qui

a fait sa rentrée dans une école maternelle héninoise. Or, Chloé souffre de troubles autistiques. « Ils ont

été détectés il y a six mois », explique Céline, la maman. Depuis, la fillette est suivie par un orthophoniste

et un éducateur spécialisé. La communication se fait par un livre d'image. « Elle comprend tout ce qu'on

lui dit. » En prévision de son entrée en maternelle, Céline a sollicité une assistance. Le 28 juin, la Maison

départementale des personnes handicapées (MDPH) accordait un auxiliaire de vie scolaire (AVS) durant

deux ans pour prendre en charge l'enfant « sur le temps complet de la scolarisation ». À l'inspection

académique de mettre un personnel à disposition. Rassurée, Céline amène mardi sa fille à l'école mais

là, surprise, pas d'AVS.

« C'est embêtant, car la petite ne sait pas progresser, elle ne parle pas, elle n'est pas autonome, il faut

tout lui apprendre, la guider au quotidien », explique Céline, bien consciente que « la maîtresse ne peut

s'occuper personnellement de Chloé qui a un handicap ». La classe compte 26 élèves. « Je souhaite que

cela soit mis en place au plus vite sinon les troubles vont s'accentuer. »

Douze heures par semaine

Contactée, l'inspection d'académie du Pas-de-Calais assure qu'un AVS a bien été recruté pour prendre

en charge Chloé, à raison de douze heures par semaine, soit chaque matin. S'il n'était pas à son poste

mardi, c'est qu'il restait à finaliser le contrat. Mais sa date d'arrivée n'est pas connue. « L'équipe de suivi


de la scolarisation va se réunir sur ce cas particulier. Elle pourrait déplacer un AVS d'une autre école le

temps de conclure les formalités administratives. » t C. L. C.

Document VOINOR0020120906e896000ho


Départementale

Pas d'école pour 130 enfants handicapés

265 mots

7 septembre 2012

Ouest France

OUESTF

lemans

Français

© Ouest France 2012.

Comme chaque année, des enfants handicapés sont privés d'école. L'Adapei réclame un comité de

scolarisation.

La scolarisation des enfants handicapés ? Un refrain qui accompagne chaque rentrée. Cette fois encore,

Pascal Coroller, président de l'Adapei (Association départementale des amis et parents d'enfants

inadaptés) dénonce le manque de places dans les établissements. « Nous étions à 106 l'an dernier, cette

fois, ce sont 130 enfants à qui aucune solution n'a été proposée. Pour l'instant, ils n'ont de place ni dans

les Instituts médico-éducatifs, ni dans les services d'éducation spécialisée et de soins à domicile, ni dans

une école classique. »

En cause toujours, les budgets alloués à l'Agence régionale de santé (ARS), qui décide du nombre de

places dans les établissements spécialisés. « C'est une question de choix, résume Pascal Coroller. On

met 300 millions pour limiter la hausse du prix de l'essence quand à peine 20 millions suffiraient à régler

nos problèmes. »

L'Adapei, comme d'autres associations du département, travaille à proposer des solutions aux familles

concernées, souvent isolées et démunies face à la question. La difficulté est plus aiguë encore pour les

handicaps les plus lourds. « Des enfants autistes se retrouvent en hôpital psychiatrique, quand la famille

ne peut plus assumer seule. »

Si les budgets serrés n'incitent pas à l'optimisme, Pascal Coroller n'entend pas se décourager. Lui et ses

partenaires ont réclamé auprès de l'ARS la tenue d'un comité de scolarisation. Pour l'heure, ils n'ont pas


obtenu de réponse.

Document OUESTF0020120907e897001nt


UnePdd

Clément Borgès a bien fait sa rentrée avec une AVSI

275 mots

7 septembre 2012

La Montagne

LAMONT

La Montagne-Issoire; La Montagne-Clermont Limagne; La Montagne-Clermont Metropole; La Montagne-

Riom; La Montagne-Thiers-Ambert; La Montagne-Clermont Volcans

Français

Copyright 2012. Centre France. All Rights Reserved.

Clément Borges, autiste de 11 ans, scolarisé à l'école privée Notre Dame des Arts à Riom, a bien obtenu

la présence d'une AVSI à ses côtés et ce dès son premier jour d'école, mardi.

Il s'agit de Vinciane Quintin, 24 ans, par ailleurs intervenante spécialisée autisme auprès d'une autre

enfant à Riom. Une personne parfaitement qualifiée donc, qui assiste Clément dans la classe Clis

(Classe d'inclusion scolaire) de Nadine Terret, entièrement dédiée aux enfants autistes.

Dans notre édition de samedi, nous relations l'inquiétude des parents de Clément informés du fait que

malgré une notification de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) de 12 heures

d'Aide à la vie scolaire individuelle plus un temps de repas par semaine, leur enfant n'en bénéficierait pas

cette année. Une situation qui excluait Clément de l'école pour certaines activités (piscine, sorties

extérieure, cantine), l'importance de son handicap nécessitant la présence permanente d'un adulte à ses

côtés.

Informé le lundi 3 septembre, par l'Inspection académique de cette « affectation en urgence », Patrick

Morales se réjouit, « de pouvoir travailler en bonne intelligence avec l'Inspection académique et les

services diocésains. Avec Vinciane Quintin qui a un contrat de 20 heures par semaine, et trois AVS

collectives, les besoins de nos deux Clis (16 enfants) sont raisonnablement couverts. Mais, il faudrait

encore un coup de pouce pour les 4 enfants handicapés scolarisés en classe ordinaire pour lesquels

nous avons 39 heures de notification mais une seule AVS pour 20 heures par semaine ».


Géraldine Messina [email protected]

Document LAMONT0020120907e897000e4


Roanne-ville

« La Contre-allée est une grande famil le contre les épreuves du quotidien »

356 mots

7 septembre 2012

Le Progrès

PROGRS

19

Français


Pour moi, la rentrée scolaire est à chaque fois une épreuve en raison de soucis politiques et

administratifs. Nous ne sommes pas reconnus par les autorités compétentes. Mais nous faisons bien un

travail lié à l’apprentissage des enfants, donc nous sommes bien une école. On remet malheureusement

régulièrement notre travail en question, notre école est constamment en sursis. On nous renvoie sur le

niveau de l’enfant : même en manque de certaines capacités, n’a-t-il pas le droit de passer du temps avec

d’autres enfants ? Ce qui est important pour nous, c’est que les enfants puissent faire une belle rentrée.

Plus on proposera de choses à l’école, plus l’enfant s’épanouira.

L’école possède une capacité d’accueil de cinq enfants. Une nouvelle petite fille va arriver, et une place

est disponible. Chaque enfant possède son propre environnement et est accompagné selon ses

capacités pour aller vers une scolarisation ordinaire.

On ne comprend pas encore ce handicap de l’autisme. Ici, on reste dans ce système de recherche avec

des approches plurielles (éducatives, comportementales). 150 intervenants (dont 15 % du monde

professionnel : orthophonistes, éducateurs spécialisés, AMP, infirmières) travaillent gracieusement avec

nous. Tous les moyens sont bons pour échanger avec l’enfant. Nous allons souvent à l’extérieur, pour

multiplier les environnements (piscine, médiathèque, cinéma, équitation, théâtre) et nous avons même

créé notre propre logiciel pour tablette tactile, Touch. Marie-Hélène Jonnet nous a rejoints pour un stage

AMP jusqu’en février.

Notre initiative touche les gens. Notre école est financée par des dons d’anonymes, de clubs service ou

par des prix d’initiative région. On a un petit budget mais très peu de dépenses. Nos locaux sont prêtés


par la Ville. Depuis deux ans, nous avons suivi huit enfants et accompagné de nombreuses familles.

Avoir un enfant autiste est un investissement à vie pour les parents. La Contre-allée est une grande

famille, on ne peut l’envisager autrement. Ensemble, on fera avancer ces enfants seulement si on est

proche dans les épreuves du quotidien.

Document PROGRS0020120907e897000em


Pat

Transcrire les émotions en sons

325 mots

9 septembre 2012

Le Berry Républicain

BERREP

Le Berry Républicain-Cher; La Montagne-Brive; La Montagne-Cantal; La Montagne-Creuse; La

Montagne-Haute-Loire; La Montagne-Issoire; Le Journal du Centre-Nièvre; La Montagne-Clermont

Metropole; La Montagne-Montlucon; La Montagne-Moulins; Le Populaire du Centre-Haute Vienne; La

Montagne-Riom; La Montagne-Thiers-Ambert; La Montagne-Vichy

Français


Coller l'oreille au système nerveux pour entendre les émotions vagabonder et transcrire leur brouhaha

électrique en un choeur vocal : en Australie, des chercheurs s'inventent en Mozart des neurosciences

avec l'espoir de soulager, un jour, des pathologies affectives.

Dans un laboratoire de la faculté de médecine, Vaughan Macefield, neurophysiologiste à l'University of

Western Sydney, ajuste un fil électrique dans la jambe de son cobaye, Ben Schultz, un acteur de 27 ans.

Au bout de ce fil, un micro enregistre l'activité acoustique du nerf que recrache un petit haut-parleur dans

un coin de la pièce.

Vaughan Macefield scrute des écrans sur lesquels se forment de curieux algorithmes à chaque fois que

Ben Schultz produit une émotion en regardant des images, par exemple violentes ou érotiques. Son

cerveau envoie alors des signaux que le scientifique intercepte : ce sont ces signaux qui seront « mis en

musique » par des artistes.

Ces recherches entrent dans le champ de « l'informatique affective » qui traite des machines capables de

détecter, de comprendre et de répondre aux émotions humaines, souligne le professeur Macefield.

Transcrire les émotions de façon intelligible, les projeter sur un écran ou les transformer en notes de


musique pourrait permettre de traiter certaines pathologies comme l'autisme. « Il se pourrait qu'en

amplifiant leurs propres émotions, les gens puissent mieux les lire », explique-t-il.

Les instruments enregistrent les sons générés par les nerfs, la pression artérielle, la respiration, la sueur

et le coeur.

Le tout est stocké sur les pistes d'un ordinateur, comme sur la table de mixage d'un studio, et des

logiciels conçus spécifiquement pour l'expérience convertissent les différentes voix en un choeur vibrant

de cloches et de carillons.

À la fin de la session, ils disposeront d'une matière suffisamment riche et complexe pour composer une

« symphonie émotionnelle » exécutée électroniquement.

La première représentation de cette symphonie nerveuse est prévue pour 2013 à Montréal.

Document BERREP0020120909e8990001e


Chez nos voisins

Pour le bonheur d'Ariane

654 mots

10 septembre 2012

Sud Ouest

SOUEST

GERS

27

Français

Copyright 2012 Sud Ouest All Rights Reserved.

LANDES Jean-Pierre Bernard, originaire de Poyanne et Préchacq, vit depuis quinze ans en Californie où

il a choisi de s'expatrier pour offrir une meilleure prise en charge médicale et scolaire à sa fille autiste

En apparence, tout semble sourire à Jean-Pierre Bernard, 58 ans. Landais originaire, du côté maternel,

de Poyanne et Préchacq, à l'est de Dax, il réside depuis près de quinze ans en Californie, où il préside

aux destinées de BHC Consulting, entreprise spécialisée dans le management, après avoir travaillé dans

le secteur high-tech. Président de la Chambre de commerce franco-américaine de San Francisco en

2003-2004 (dont il est toujours membre du conseil d'administration), le Landais dirige aussi la Ligue Henri

IV, association créée en 1895 par des immigrés du Sud-Ouest.

Derrière cette réussite se cache pourtant une expatriation aux origines douloureuses : « En 1997, un peu

plus de deux ans après sa naissance, notre fille Ariane a progressivement perdu l'usage du langage et

traversé des périodes de souffrance diffuse difficile à localiser. » Jean-Pierre Bernard et son épouse,

originaire des États-Unis, tentent d'identifier le phénomène, consultant notamment le célèbre pédiatre

Aldo Naouri.

Après une foule d'examens sans diagnostic précis, le couple met à profit ses vacances d'été en Californie

pour réaliser de nouveaux tests à l'hôpital pour enfants de l'université de Stanford, ainsi qu'un diagnostic

psychomoteur. « Les examens n'ont pas permis d'identifier de pathologie claire, mais le diagnostic fut

sans appel : notre fille était autiste. Elle correspond à un cas dit "régressif" où l'enfant perd les facultés

de communication et comportementales acquises dans ses premières années. »


Aidée à plein temps

De retour en France, la famille essaie de mettre en place des soins médicaux et paramédicaux pour

Ariane. En dépit de l'aide apportée à l'hôpital parisien Necker par l'équipe travaillant sur l'approche

génétique de l'autisme, Jean-Pierre Bernard se rend compte que les solutions pour sa fille, notamment

sur le plan scolaire, sont maigres : « Nous sommes arrivés à la conclusion que la seule possibilité pour le

bonheur de notre fille était de nous expatrier dans un pays ayant des programmes de traitement et un

placement scolaire adapté. Ma femme étant américaine, nous avons décidé de nous tourner vers les

États-Unis. La loi américaine donne en effet obligation de proposer un environnement scolaire adapté. »

Peu autonome et considérée comme « non verbale », Ariane est aujourd'hui intégrée en « high school »,

en classe spécialisée. Elle bénéficie d'une aide dédiée à plein-temps. Les deux professeurs responsables

de la classe ont une expertise en techniques de communication et des années d'expérience de

l'enseignement aux enfants autistes et handicapés.

Le mal du pays

Quinze ans après son départ, et même s'il avoue que la France lui manque et qu'il aime « la région de

l'Adour, Dax, les plages et le caractère naturel des Landes qui est encore préservé », Jean-Pierre

Bernard, qui a encore de la famille à Poyanne et Préchacq, ne regrette pas la décision de s'expatrier. «

Je ne revois pas aussi souvent que je le souhaiterais ma famille dans le Sud-Ouest, mais le bien-être de

ma fille passe avant tout. » Même si la France a décidé que 2012 serait l'Année de l'autisme pour

améliorer et développer la prise en charge des enfants, le Landais n'envisage pas de retour au pays dans

l'immédiat : « Ma fille bénéficie d'un environnement bien adapté, mon fils a grandi ici, et j'ai trouvé ma

place professionnellement. Il est juste dommage de constater que la France a tant de retard sur

l'approche de l'autisme. J'aimerais contribuer à faire évoluer les choses et aider la société française à

mieux assimiler les handicapés en leur donnant une place à part entière. »

Stéphane Cugnier

Document SOUEST0020120910e89a000au


Loiret

Dialogue-Autisme donne de l 'espoir aux famil les

551 mots

10 septembre 2012

La République du Centre

REPCEN

Beauce; LoireSologne; La Montagne-Clermont MetropoleOrleans; PMG

Français


assemblée Dialogue-Autisme donne

Samedi, l'association Dialogue-autisme a tenu son assemblée générale à Orléans, en présence de

Sylvain Briault, chef de service en génétique au CHRO, et chercheur au CNRS, avec une équipe de

pointe, pour la génétique concernant l'autisme. Celui-ci a donné beaucoup d'espoir aux familles

présentes, quant à un futur médicament concernant l'autisme, probablement pour le courant 2013. C'est

également en septembre 2013 que s'ouvre, à Saran, le Foyer d'accueil médicalisé pour adultes autistes

avec ou sans troubles moteurs associés pour vingt-quatre places, avec un espace Snoezelen. Mais il

reste encore à faire, notamment au niveau de l'éducation. « Nous nous battons pour que les enfants aient

accès à l'école, comme les autres enfants, mais accompagnés d'une auxiliaire à la vie scolaire (AVS) en

fonction des besoins », précise Jacqueline Mansorian-Robert, présidente de Dialogue-autisme.

logement Séminaire sur les expulsions

L'Agence départementale d'information sur le logement (Adil) organise, cet après-midi, au centre régional

de documentation pédagogique, à Orléans, un séminaire dédié au traitement des expulsions locatives à

l'intention des professionnels (de l'immobilier et travailleurs sociaux). Des intervenants de l'Adil, de la

Caisse d'allocations familiales, des huissiers, avocats, magistrats informeront sur toutes les procédures,

depuis les traitements à l'amiable jusqu'à l'intervention de la force publique, en passant par l'assignation

en justice. Renseignements au 02.38.62.47.07.

social Subvention du conseil régional à l'Ehpad de Meung-sur-Loire


Le conseil régional vient d'attribuer une subvention de 915.000 ? à l'Établissement d'hébergement pour

personnes âgées dépendantes Le Champ-Garnier, à Meung-sur-Loire. Cette aide servira à financer la

reconstruction d'un bâtiment basse consommation de 122 lits d'Ehpad, dont 26 lits pour personnes

atteintes de la maladie d'Alzheimer ou apparentée.

bricy Remise de décorations

Vendredi après-midi, à la base aérienne de Bricy, des décorations ont été remises. Les lieutenants-

colonels Daniel Kolb et Yann Poirier ont été faits chevalier de la Légion d'honneur. La Croix de La Valeur

militaire a été remise au commandant Olivier Delorme, au sergent-chef Régis Carrissant, aux sergents

David De Melo, Nicolas Bouillon, Jonathan Bergin, ainsi qu'aux caporaux-chefs Jérémie Vandenbergh et

Axel Jermidi. Enfin, le sergent-chef François Urbini s'est vu décerner la médaille commémorative Lybie.

Le général Caspar Fille Lambie a rappelé l'arrivée de l'A400m au premier semestre 2013 et la

réactivation de l'escadron de transport Touraine en 2014 pour la prise en compte des six A400M que la

base aérienne devrait compter à cet horizon.

transport L'UNL 45 veut le retour

L'Union nationale lycéenne (UNL) du Loiret fait circuler une pétition afin de demander au conseil général

de remettre en place la gratuité pour les scolaires dans les cars Ulys à la rentrée 2013. Cette pétition

circule depuis deux semaines. « On a déjà recueilli 500 signatures », souligne Léo Reymot, responsable

fédéral de l'UNL 45 qui compte une cinquantaine de militants sur le département. 400 ont été récoltées à

la sortie des lycées. La pétition est aussi en ligne sur internet. On peut trouver le lien en allant sur la page

Facebook UNL Loiret.

Document REPCEN0020120910e89a0000t


Autism can have large effects, good and bad, on a disabled child's sibl ings

By Ranit Mishori

1,950 mots

4 septembre 2012

Washington Post.com

WPCOM

Anglais

Copyright 2012, The Washington Post Co. All Rights Reserved.

One of the least fun moments I recall from my years of growing up with an autistic brother was when he

bit me on the cheek — just in time for my class photo. I was 12 and he was 11. I went into school with

visible bite marks, and when they sat me in the chair for my solo shot, I told them that the cat had done it.

That's one of the bad stories. As for a good one ... um, to be honest, I have a hard time coming up with

much.

I know that people are warmed by stories of siblings who selflessly shower the disabled child with love,

attention and support. I think that's great, too. And it's for real for some siblings. But for many of us,

relating to a sibling who is on the autism spectrum can be complicated. The challenges to a warm, close

relationship are many. Normal sibling rivalry doesn't work, because it can never be a fair fight.

Here's what siblings often are up against, particularly when a brother or sister has more severe autism:

â—?missing out on typical family outings, such as movies, restaurants and vacations;

â—?being embarrassed to bring friends home;

â—?unpredictable and sometimes violent tantrums and outbursts aimed at you;

â—?being expected to grow up faster than you may want to, because you need to be the "responsible

one";

â—?the sense that you come second to your parents, because so much of their time and energy is

focused on the one with autism.


These are all fertile ground for building resentment. And then feeling guilty about feeling resentment.

Because, after all, even as youngsters, we do understand that our disabled sibling cannot help being

disabled.

A dearth of research

The feeling that our needs come second is echoed in the small volume of research on how autism affects

siblings. Understandably, most of the scientific focus goes to the child who has the condition. (One in 88

children in the United States has some form of autism, according to the Centers for Disease Control and

Prevention.)

At the same time, it should be remembered that at least twice as many children confront the problems of

having a brother or sister on the spectrum, says Ryan Macks, a child psychologist at Cincinnati's

Children's Hospital and one of the few researchers on sibling impact.

A fair amount of research has been done on how autism impacts the family. Most of it, however, has

focused on how parents are affected.

What intrigued me — both as an autism sibling and as a family physician whose patients include autism

siblings — was the dearth of studies looking specifically at the sibling relationship.

Moreover, the small amount of research tends to center on issues of academic performance, mood

disorders and social performance, and is far from conclusive .

A 2006 review of the research in the Journal of Intellectual and Developmental Disability found that while

some researchers were uncovering "deleterious outcomes," others were finding siblings who were well

adjusted or whose challenges were of "low magnitude and non-significant."

A 2007 Harvard Review of Psychiatry article echoes this, mentioning studies that document "distressing

emotional reactions such as feelings of anxiety, guilt and anger" and "more adjustment problems" as well

as research noting that "some siblings benefit from their experience, others seem not to be affected."

The studies used different methodology, but even so, the inconsistency perhaps should not be surprising.

Just as no two people with autism are alike, no two siblings are alike in how they adapt to their family

situation.

'A big adjustment'


According to Macks, there are some, like me, who can't help but recall those years as mostly difficult, with

a lingering sense of a childhood that was compromised. But he suggests that such an experience is

neither typical nor inevitable, as some kids weather the challenges with composure, serenity and even the

belief that a sibling's autism was actually a positive factor in their lives.

The data offer only a few hints at what might determine a sibling's response to autism in the family. Some

studies reported that siblings tend to do better in bigger families than smaller; in two-parent families rather

than single-parent; in families where the autistic child's functioning is higher rather than lower. There also

can be better outcomes in families of more financial means.

Additionally, birth order seems to matter. According to Macks, "The majority of the research found that

when you are a younger sibling — younger than the child with autism — it is easier, because that is all

you have ever known." For an older child, the arrival of a sibling with autism can be "a big adjustment to

make."

Charley Moskowitz, a social worker in New York who works in a program designed to help children adjust

to disabled siblings in the home, says that after years of working with such families, it's clear "there is no

such thing as a typical sibling."

In sessions where non-autistic brothers and sisters get together for a day of shared activities, the kids

have a chance to talk about their experience. They can vent, examine their feelings and learn from their

peers — boys and girls from other homes with autism.

Several themes repeat themselves, Moscowitz says. "These children feel extremely responsible," she

says. "They feel neglected, they feel that their home is in turmoil, that nothing will be normal for them."

She adds: "They are the ones who can't have friends over, because their siblings are so out of control

and take over the whole house."

The parents' role

I understand this feeling. Once, when I was a teenager waiting for a boy to pick me up for a date, I locked

my brother up in another room. I am not proud of this, or even comfortable revealing it. But it is an

impulse that I know others have felt.

Rukmini Basu, a 16-year-old from McLean, has those feelings. Her brother Arko, 21, is autistic. "I guess


when I was younger and friends would come over I'd be somewhat embarrassed about what my friends

would react to when they saw him," she told me. "I would just try to get him out of the way so that they

wouldn't see him."

Being out in public can be just as difficult. One reason for this, Macks says, is that most kids on the

spectrum look like typical kids, with no abnormal physical or facial features to signal that the child is

different. When such a child throws a screaming tantrum, "embarrassment tends to set in" because of

how it looks to passersby, Macks says. "With autism, a lot of the time they look at the parents or the

siblings, and they say, 'Why are you not doing something to control this child?'"

How parents handle the situation — whether it is a temper tantrum in public, other annoying behaviors or

daily behavioral interventions — is extremely important, according to Macks and Moskowitz. "One of the

things we know," Macks says, "is that the mental health of the parent, their coping skills, tends to be the

primary predictor in terms of how the sibling is going to handle the situation."

A sibling's sex also comes into play. Boys tend to have an easier time of it than girls, Mack says, possibly

because boys "are not usually given as many caretaking responsibilities" for handicapped siblings as girls

are.

Basu's mother recognizes this pattern. "She was never a child in my mind," says Sharmila Basu, who

acknowledges that from early on she often told her daughter "to take care of her brother in many social

situations."

The combination of extra responsibilities, daily struggles with a sibling and diminished attention from

parents can lead to anger and anxiety. "These are the main issues the kids are dealing with and that we

really want to look out for," Moskowitz says. She has seen many kids who, consciously or not, don't want

to overburden their parents with their issues, so they keep their emotions tucked inside.

Claire Smith, 18, of Rockville, whose 15-year-old brother is autistic, describes it this way: "I try to make

sure that they don't have to handle me. As much as possible, I try to stay out of trouble. ... I try to not be

the one they have to worry about ... to be responsible and patient and take stuff off their hands whenever

I possibly can."

The good moments

Duty and the burden of responsibility aside, Smith talks about some good moments with her brother. The

key, she says, is being able to keep a sense of humor — to know there are times when laughter can


replace anger. "A lot of it is really funny," Claire says. "He does a lot of cute stuff."

She recalled a recent incident in which her brother, who is also deaf, was fixated on mopping the porch.

He was outside, signing to himself the instructions he had just received from his father about the chore.

She chose to find his behavior funny instead of embarrassing, and to appreciate the moment. "I don't

think there are any siblings," she says, "who can laugh at their brother having a conversation with himself

and a mop."

Beyond such little moments, researchers — and some siblings themselves — are discovering that the

sibling experience can produce long-term benefits . Some studies report that people who grew up with

autism in the house tend to be more empathetic. "They are often able to handle difficult situations later in

life. They've learned how to handle embarrassing situations in public; they've learned how to handle

negotiations better," Macks says.

In fact, in stable families with "no demographic risk factors" such as a one-parent household or economic

issues, Macks says, "by and large, having a sibling with autism is extensively viewed as a very positive

experience, with limited long-term negative impact."

Basu and Smith agree. "I feel more responsible ... know what it's like to take care of someone to some

degree," Smith says. "I feel I am a little more patient than some of my friends." Adds Basu: "It helped me

become more mature" more quickly.

Despite the challenges — and there are many — neither would change anything if they could. As Smith

puts it: "Wishing him different is wishing him away. And I don't want to wish him away."

This is a point Macks wants to emphasize: "Most siblings of children with autism or any other type of

disability wind up doing just fine." He believes that there is a misconception that having an autistic sibling

sentences a child to "a whole range of intense struggles throughout your life." That is not necessarily true,

he says. "The majority will handle the situation quite well."

As we adjust to absorbing into our community all of the kids with autism and strive to support their unique

educational, vocational and medical needs, I'd say let's not forget the siblings, however well adjusted they

may seem. Their needs must not be overlooked by parents, teachers, therapists, doctors and

researchers.

As for myself — now the generally well-adjusted adult sibling of a 45-year-old autistic man — the

challenges are evolving. I suspect they also evolve for Smith, Basu and many others.


[email protected]

Mishori is a family physician and faculty member in the Department of Family Medicine at Georgetown

University School of Medicine.

Document WPCOM00020120904e894001bb


Vaccines; Vaccine and autism debate masks real problem

292 mots

5 septembre 2012

Biotech Week

BIWK

2352

Anglais

(c) Copyright 2012, Biotech Week via NewsRx.com

2012 SEP 5 (NewsRx) -- By a News Reporter-Staff News Editor at Biotech Week -- EAST LANSING,

Mich. - The bitter debate over whether vaccines cause autism is masking real problems with the modern

inoculation schedule and encouraging a growing number of parents to refuse recommended vaccines for

their children, argues a Michigan State University scholar.

In his new book "Vaccine: The Debate in Modern America," Mark Largent writes that extremists for and

against vaccinations have clouded the issues for parents seeking to make the best possible decisions for

their children's health.

On one hand, there is no scientific evidence that vaccinations cause autism, Largent said, adding that

vaccines are "one of the most effective tools in the public health arsenal."

On the other hand, Largent said some shots raise serious concerns among many parents, such as the

vaccines against chickenpox and hepatitis B, which is typically given within the first days of life. Further,

he said pediatricians and health officials have created an all-or-nothing approach to vaccinations that

gives the false impression that all inoculations are equally important.

"It's a signal to parents that the vaccine schedule is an all-or-nothing affair - that you either accept that the

mandated vaccines are all equally valuable and comply with the entire schedule or reject it in its entirety,"

said Largent, associate professor in MSU's James Madison College. "As a result, parents who find some

vaccines unnecessary are encouraged to question the entire vaccine schedule."

Keywords for this news article include: Autism, Vaccines, Neurology, Pediatrics, Vaccination,

Immunization, Biological Products, Michigan State University, Developmental Disabilities.

Our reports deliver fact-based news of research and discoveries from around the world. Copyright 2012,


NewsRx LLC

Document BIWK000020120831e895001cy


Mount Sinai Researcher Finds Common Factors in Autism Spectrum Disorders,

Schizophrenia, and Bipolar Disorder

Distributed by Contify.com

348 mots

6 septembre 2012

India Pharma News

ATPHAM

Anglais

Copyright © 2012. Contify.com

New Delhi, Sept. 6 -- A team of researchers have found that schizophrenia or bipolar disorder seen in

parents or siblings was associated with increased risk of autism spectrum disorder (ASD). The study was

published online by Archives of General Psychiatry on Monday, July 2.

Avi Reichenberg, PhD, previously a Visiting Professor and now a new faculty member at the Seaver

Autism Center and the Department of Psychiatry at Mount Sinai School of Medicine, and colleagues,

used population registers from Sweden and Israel to examine whether a family history of schizophrenia,

bipolar disorder, or both, were risk factors for ASD.

"Our findings indicate that ASD, schizophrenia and bipolar disorders share etiologic risk factors,"

commented the authors. "Future research could usefully attempt to discern risk factors common to these

disorders."

Dr Reichenberg said, "These potentially shared etiologic risk factors could be genetic, or could also

represent environmental factors. These findings are also important because if ASD, schizophrenia and

bipolar disorder have some common causes, they may be more similar than we currently understand.

This may change how researchers and clinicians think about these disorders"

Researchers conducted a case-control evaluation of histories of schizophrenia or bipolar disorder in first-

degree relatives of the patients who met the criteria for ASD from three group samples. Two groups were

in Sweden and the third group consisted of recruits to military service in Israel.

The study showed the presence of schizophrenia in parents was associated with an almost three-fold

increased risk for ASD in a Swedish national group sample and a Stockholm County, Sweden, group.

Schizophrenia in a sibling also was associated with an increased risk for ASD in the Swedish national


group and the Israeli conscription group. Bipolar disorder showed a similar pattern of association but to a

lesser degree.

The Swedish Council for Working Life and Social Research, the Swedish Research Council and the

Beatrice and Samuel A. Seaver Foundation funded this study.

Images, graphs or charts, if any, have been removed

Document ATPHAM0020120907e896000ee


Autism and Developmental Disorders; New Findings from Mediterranean Institute of

Cognitive Neuroscience in the Area of Autism and Developmental Disorders Described

394 mots

10 septembre 2012

Mental Health Weekly Digest

MHWK

126

Anglais

© Copyright 2012 Mental Health Weekly Digest via NewsRx.com

2012 SEP 10 (NewsRx) -- By a News Reporter-Staff News Editor at Mental Health Weekly Digest -- New

research on Autism and Developmental Disorders is the subject of a report. According to news reporting

from Marseille, France, by NewsRx journalists, research stated, "The adaptive threat-detection advantage

takes the form of a preferential orienting of attention to threatening scenes. In this study, we compared

attention to social scenes in 15 high-functioning individuals with autism (ASD) and matched typically

developing (TD) individuals."

The news correspondents obtained a quote from the research from the Mediterranean Institute of

Cognitive Neuroscience, "Eye-tracking was recorded while participants were presented with pairs of

scenes, either emotional positive-neutral, emotional negative-neutral or neutral-neutral scenes. Early

allocation of attention, the first image fixated in each pair, differed between groups: contrary to TD

individuals who showed the typical threat-detection advantage towards negative images, the ASD group

failed to show a bias toward threat-related scenes. Later processing of stimuli, indicated by the total

fixation to the images during the 3-s presentation, was found unaffected in the ASD group."

According to the news reporters, the researchers concluded: "These results support the hypothesis of an

early atypical allocation of attention towards natural social scenes in ASD, that is compensated in later

stages of visual processing."

For more information on this research see: Just another social scene: evidence for decreased attention to

negative social scenes in high-functioning autism. Journal of Autism and Developmental Disorders,

2012;42(9):1790-8. Journal of Autism and Developmental Disorders can be contacted at: Springer, 233

Spring Street, New York, NY 10013, USA. (Springer - www.springer.com; Journal of Autism and

Developmental Disorders - www.springerlink.com/content/0162-3257/)


http://www.springerlink.com/content/0162-3257/

http://www.springer.com/

Our news journalists report that additional information may be obtained by contacting A. Santos,

Mediterranean Institute of Cognitive Neuroscience, CNRS-INCM, 31, Chemin Joseph Aiguier, 13402,

Marseille cedex 20, France.

Publisher contact information for the Journal of Autism and Developmental Disorders is: Springer, 233

Spring Street, New York, NY 10013, USA.

Keywords for this news article include: France, Europe, Marseille, Neurology, Developmental Disabilities,

Autism and Developmental Disorders.


NewsRx LLC

Document MHWK000020120907e89a0002z


Autism and Developmental Disorders; Research Data from Tampere University Hospital

Update Understanding of Autism and Developmental Disorders

362 mots

10 septembre 2012


MHWK

166

Anglais


2012 SEP 10 (NewsRx) -- By a News Reporter-Staff News Editor at Mental Health Weekly Digest --

Research findings on Autism and Developmental Disorders are discussed in a new report. According to

news reporting out of Tampere, Finland, by NewsRx editors, research stated, "The present study

investigated whether autonomic arousal to direct gaze is related to social impairments among children

with autism spectrum disorder (ASD). Arousal was measured through skin conductance responses (SCR)

while the participants (15 children with ASD and 16 control children) viewed a live face of another

person."

Our news journalists obtained a quote from the research from Tampere University Hospital, "Impairments

in social skills was assessed with the Developmental, Dimensional and Diagnostic Interview. The level of

arousal enhancement to direct gaze in comparison to arousal to faces with averted gaze or closed eyes

was positively associated with impairments in social skills (use of language and other social

communication skills and use of gesture and non-verbal play) among children with ASD. There was no

similar association among children without ASD."

According to the news editors, the researchers concluded: "The role of arousal-related factors in

influencing eye contact behaviour in ASD is discussed."

For more information on this research see: Autonomic Arousal to Direct Gaze Correlates with Social

Impairments Among Children with ASD. Journal of Autism and Developmental Disorders,




Our news journalists report that additional information may be obtained by contacting M. Kaartinen, Dept.




of Child Psychiatry, Tampere University Hospital and University of Tampere, Box 2000, 33521, Tampere,

Finland.



Keywords for this news article include: Europe, Tampere, Finland, Pediatrics, Autism and Developmental

Disorders.


NewsRx LLC

Document MHWK000020120907e89a00044


Autism and Developmental Disorders; Research from Bar-Ilan University in the Area of

Autism and Developmental Disorders Described

343 mots

10 septembre 2012


MHWK

169

Anglais



Researchers detail new data in Autism and Developmental Disorders. According to news reporting out of

Ramat Gan, Israel, by NewsRx editors, research stated, "Collaborative problem solving (CPS) requires

sharing goals/attention and coordinating actions-all deficient in HFASD. Group differences were examined

in CPS (HFASD/typical), with a friend versus with a non-friend."

Our news journalists obtained a quote from the research from Bar-Ilan University, "Participants included

28 HFASD and 30 typical children aged 3-6 years and their 58 friends and 58 non-friends. Groups were

matched on CA, MA, IQ, and maternal education. The CPS task was placing pairs of blocks to balance

scales. HFASD preschoolers solved the problem slower, showed more irrelevant behaviors, shared less,

and used fewer coordinative gestures than TYP. But they were more responsive and had more fun with

friends versus non-friends. In addition, they solved the problem more efficiently during their second

attempt."

According to the news editors, the researchers concluded: "Implications are discussed, regarding the

social deficit of HFASD."

For more information on this research see: Collaborative Problem Solving in Young Typical Development

and HFASD. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2012;42(9):1984-97. Journal of Autism and

Developmental Disorders can be contacted at: Springer, 233 Spring Street, New York, NY 10013, USA.

(Springer - www.springer.com; Journal of Autism and Developmental Disorders -

www.springerlink.com/content/0162-3257/)

Our news journalists report that additional information may be obtained by contacting Y. Kimhi, School of

Education, Bar Ilan University, 52900, Ramat-Gan, Israel.






Keywords for this news article include: Asia, Israel, Ramat Gan, Autism and Developmental Disorders.


NewsRx LLC

Document MHWK000020120907e89a00048


Autism and Developmental Disorders; Research from Johns Hopkins University School of

Medicine Broadens Understanding of Autism and Developmental Disorders

370 mots

10 septembre 2012


MHWK

173

Anglais



Current study results on Autism and Developmental Disorders have been published. According to news

reporting originating from Baltimore, Maryland, by NewsRx correspondents, research stated, "Little is

known about whether early symptom presentation differs in toddlers with ASD from ethnic minority versus

non-minority backgrounds. Within a treatment study for toddlers with ASD, we compared 19 minority to 65

Caucasian children and their parents on variables obtained from the Mullen Scales of Early Learning,

Autism Diagnostic Observation Schedule, and Communication and Symbolic Behavior Scales Caregiver

Questionnaire."

Our news editors obtained a quote from the research from the Johns Hopkins University School of

Medicine, "The majority of parents were from the upper classes irrespective of ethnic membership.

Minority children had lower scores in language, communication, and gross motor than non-minority

children."

According to the news editors, the researchers concluded: "Findings indicate that subtle communication

delays may be undetected or presumed unremarkable by parents of minority toddlers, and that more

significant delays are needed to prompt the search for intervention services."

For more information on this research see: Differences in autism symptoms between minority and non-

minority toddlers. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2012;42(9):1967-73. Journal of Autism

and Developmental Disorders can be contacted at: Springer, 233 Spring Street, New York, NY 10013,

USA. (Springer - www.springer.com; Journal of Autism and Developmental Disorders -


The news editors report that additional information may be obtained by contacting S. Tek, Dept. of




Psychiatry and Behavioral Sciences, Center for Autism and Related Disorders, Kennedy Krieger Institute,

Johns Hopkins University School of Medicine, 3901 Greenspring Ave, Baltimore, MD, 21211, United

States.



Keywords for this news article include: Maryland, Baltimore, Neurology, United States, North and Central

America, Developmental Disabilities, Autism and Developmental Disorders.


NewsRx LLC

Document MHWK000020120907e89a0004c


Health and Medicine; Research on Health and Medicine Published by Scientists at

Department of Neuroscience

332 mots

10 septembre 2012


MHWK

182

Anglais



Investigators discuss new findings in Health and Medicine. According to news originating from Rome,

Italy, by NewsRx correspondents, research stated, " Several psychiatric conditions, both internalizing and

externalizing, have been documented in comorbidity with Asperger Syndrome (AS) and High Functioning

Autism (HFA). In this review we examine the interplay between psychiatric comorbidities and AS/HFA."

Our news journalists obtained a quote from the research from the Department of Neuroscience, "In

particular, we will focus our attention on three main issues. First, we examine which psychiatric disorders

are more frequently associated with AS/HFA. Second, we review which diagnostic tools are currently

available for clinicians to investigate and diagnose the associated psychiatric disorders in individuals with

AS/HFA. Third, we discuss the challenges that clinicians and researchers face in trying to determine

whether the psychiatric symptoms are phenotypic manifestations of AS/HFA or rather they are the

expression of a distinct, though comorbid, disorder. We will also consider the role played by the

environment in the manifestation and interpretation of these symptoms."

According to the news editors, the researchers concluded: "Finally, we will propose some strategies to try

to address these issues, and we will discuss therapeutic implications."

For more information on this research see: Psychiatric comorbidities in asperger syndrome and high

functioning autism: diagnostic challenges. Annals of General Psychiatry, 2012;11(1):16. (BioMed Central -

www.biomedcentral.com/; Annals of General Psychiatry - www.annals-general-psychiatry.com)

The news correspondents report that additional information may be obtained from L. Mazzone, Child

Neuropsychiatry Unit, Dept. of Neuroscience, IRCCS, Children's Hospital, Bambino Gesu, Rome, Italy.


http://www.annals-general-psychiatry.com/

http://www.biomedcentral.com/

Keywords for this news article include: Italy, Europe, Autism, Neurology, Psychiatric, Mental Health,

Asperger Syndrome, Health and Medicine, Developmental Disabilities.


NewsRx LLC

Document MHWK000020120907e89a0004n


Autism; Researchers from Department of Radiology Provide Details of New Studies and

Findings in the Area of Autism

368 mots

10 septembre 2012


MHWK

189

Anglais



Investigators publish new report on Autism. According to news originating from Philadelphia,

Pennsylvania, by NewsRx correspondents, research stated, "Neural oscillatory anomalies in autism

spectrum disorders (ASD) suggest an excitatory/inhibitory imbalance; however, the nature and clinical

relevance of these anomalies are unclear. Whole-cortex magnetoencephalography data were collected

while 50 children (27 with ASD, 23 controls) underwent an eyes-closed resting-state exam."

Our news journalists obtained a quote from the research from the Department of Radiology, "A Fast

Fourier Transform was applied and oscillatory activity examined from 1 to 120 Hz at 15 regional sources.

Associations between oscillatory anomalies and symptom severity were probed. Children with ASD

exhibited regionally specific elevations in delta (1-4 Hz), theta (4-8 Hz), alpha (8-12 Hz), and high

frequency (20-120 Hz) power, supporting an imbalance of neural excitation/inhibition as a neurobiological

feature of ASD."

According to the news editors, the researchers concluded: "Increased temporal and parietal alpha power

was associated with greater symptom severity and thus is of particular interest."

For more information on this research see: Resting-state oscillatory activity in autism spectrum disorders.

Journal of Autism and Developmental Disorders, 2012;42(9):1884-94. Journal of Autism and

Developmental Disorders can be contacted at: Springer, 233 Spring Street, New York, NY 10013, USA.

(Springer - www.springer.com; Journal of Autism and Developmental Disorders -


The news correspondents report that additional information may be obtained from L. Cornew, Lurie

Family Foundations MEG Imaging Center, Dept. of Radiology, Children's Hospital of Philadelphia, 2nd




Floor Wood Bldg, Room 2115, Mail Stop W02-1010, Philadelphia, PA, 19104-4399, United States.

The publisher's contact information for the Journal of Autism and Developmental Disorders is: Springer,

233 Spring Street, New York, NY 10013, USA.

Keywords for this news article include: Autism, Neurology, Philadelphia, Pennsylvania, United States,

North and Central America, Developmental Disabilities.


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Document MHWK000020120907e89a0004u


Autism and Developmental Disorders; Researchers from Monash University Publish New

Studies and Findings in the Area of Autism and Developmental Disorders

351 mots

10 septembre 2012


MHWK

190

Anglais


2012 SEP 10 (NewsRx) -- By a News Reporter-Staff News Editor at Mental Health Weekly Digest -- Fresh

data on Autism and Developmental Disorders are presented in a new report. According to news reporting

out of Melbourne, Australia, by NewsRx editors, research stated, "Autism spectrum disorder (ASD) is

characterised by differences in unimodal and multimodal sensory and proprioceptive processing, with

complex biases towards local over global processing. Many of these elements are implicated in versions

of the rubber hand illusion (RHI), which were therefore studied in high-functioning individuals with ASD

and a typically developing control group."

Our news journalists obtained a quote from the research from Monash University, "Both groups

experienced the illusion. A number of differences were found, related to proprioception and sensorimotor

processes. The ASD group showed reduced sensitivity to visuotactile-proprioceptive discrepancy but

more accurate proprioception. This group also differed on acceleration in subsequent reach trials. Results

are discussed in terms of weak top-down integration and precision-accuracy trade-offs."

According to the news editors, the researchers concluded: "The RHI appears to be a useful tool for

investigating multisensory processing in ASD."

For more information on this research see: The rubber hand illusion reveals proprioceptive and

sensorimotor differences in autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders,




Our news journalists report that additional information may be obtained by contacting B. Paton,

Philosophy Department, Monash University, Melbourne, VIC, Australia.






Keywords for this news article include: Melbourne, Neurology, Australia and New Zealand,

Developmental Disabilities, Autism and Developmental Disorders.


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Document MHWK000020120907e89a0004v


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37 Presse CRA RA Autisme 4 10 Septembre 2012