catalogue_rencontres_bdp_2013

BIBLIOTHÈQUEDÉPARTEMENTALE

DE L’AISNEbdp.cg02. fr 2013

En 2013, la Bibliothèque départementale a choisi de mettre en avant la notion de partenariat et de valoriser la bibliothèque comme outil de développement local. Qu’est-ce que le partenariat ? Le partenariat est le point de départ à la rencontre, à l’échange : entre les bibliothèques notamment par l’organi-sation de projets en réseau, avec d’autres structures associatives, édu-catives, institutionnelles, avec la population par une autre approche du service. Cet axe est décliné à travers plusieurs thématiques : aide aux devoirs, journée départementale de la lecture publique, rédiger une convention de partenariat, développer un réseau de bibliothèques, accueillir les classes. Avec cette notion, c’est le rôle de la bibliothèque comme service structurant du territoire qui est affirmé et les enjeux sont nombreux : économiques, sociaux, éducatifs ….Dans cette perspective, la Bibliothèque départementale reconduit son action en collaboration avec les communes et notamment par le biais de projets d’action culturelle. En 2013, deux résidences se succèderont, l’une sur le thème de la société et des civilisations et la seconde autour d’un travail d’illustration (en partenariat avec la Caverne du Dragon, musée du Chemin des dames). Ce seront 13 bibliothèques qui travailleront en réseau sur ces projets.

Ces actions sont l’occasion de proposer un autre accès à la culture, au savoir, à l’information pour permettre le développement du lien social à travers les espaces. La bibliothèque est un carrefour sur les territoires où les générations se mêlent, où la population se retrouve.

Pour le Conseil général, il s’agit toujours d’améliorer et de structurer l’offre rendue aux axonnais, tout en renforçant les liens entre le service de la Bibliothèque départementale et ses partenaires.

PRÉAMBULE

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AcTIONS cULTURELLES

RENcONTRES

fORMATIONS

En couverture / TITUS (Gérard Faucher) GERARD BARATON « Joyeux anniversaire »

Printemps des conteurs et des arts de la scène le 14 mars à Beuvardes, le 15 mars à Anizy le Château et le 16 mars à Sains-Richaumont

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BIBLIOTHÈQUEDÉPARTEMENTALE

DE L’AISNEbdp.cg02. fr 2013

En 2013, la Bibliothèque départementale a choisi de mettre en avant la notion de partenariat et de valoriser la bibliothèque comme outil de développement local. Qu’est-ce que le partenariat ? Le partenariat est le point de départ à la rencontre, à l’échange : entre les bibliothèques notamment par l’organi-sation de projets en réseau, avec d’autres structures associatives, édu-catives, institutionnelles, avec la population par une autre approche du service. Cet axe est décliné à travers plusieurs thématiques : aide aux devoirs, journée départementale de la lecture publique, rédiger une convention de partenariat, développer un réseau de bibliothèques, accueillir les classes. Avec cette notion, c’est le rôle de la bibliothèque comme service structurant du territoire qui est affirmé et les enjeux sont nombreux : économiques, sociaux, éducatifs ….Dans cette perspective, la Bibliothèque départementale reconduit son action en collaboration avec les communes et notamment par le biais de projets d’action culturelle. En 2013, deux résidences se succèderont, l’une sur le thème de la société et des civilisations et la seconde autour d’un travail d’illustration (en partenariat avec la Caverne du Dragon, musée du Chemin des dames). Ce seront 13 bibliothèques qui travailleront en réseau sur ces projets.

Ces actions sont l’occasion de proposer un autre accès à la culture, au savoir, à l’information pour permettre le développement du lien social à travers les espaces. La bibliothèque est un carrefour sur les territoires où les générations se mêlent, où la population se retrouve.

Pour le Conseil général, il s’agit toujours d’améliorer et de structurer l’offre rendue aux axonnais, tout en renforçant les liens entre le service de la Bibliothèque départementale et ses partenaires.

PRÉAMBULE

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AcTIONS cULTURELLES

RENcONTRES

fORMATIONS

En couverture / TITUS (Gérard Faucher) GERARD BARATON « Joyeux anniversaire »

Printemps des conteurs et des arts de la scène le 14 mars à Beuvardes, le 15 mars à Anizy le Château et le 16 mars à Sains-Richaumont

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SOMM

AIRE

PRÉAMBULE

AcTIONS cULTURELLES ET RENcONTRESLePrintempsdesconteursetdesartsdelascèneRencontred’artiste:DamienRicourRencontred’artiste:BarrouxLesdéchets

JOURNÉE DÉPARTEMENTALE « LEcTURE PUBLIQUE »Bibliothèque:partenariats

fORMATIONSFormationdebaseLaguerredanslabandedessinéeMangasDelalecturepapieràlalecturesurécranAccueiletaccompagnementdepersonnesensituationdehandicapLesoriginesdulangageDel’animationverslalectureAccueillirlesclasses:unprojetàélaborerDevelopperunréseaudebibliothèquesLittératuredejeunessenonsexisteL’éditionmusicale:dusupportaunumérique-économieetperspectivesRédigeruneconventiondepartenariatProposerunaccèsinternet:quelsenjeux?AutourdelalectureàvoixhauteAccessibilitédesbâtiments:casparticulierdesbibliothèquesQuellesmissionspourlesétablissementsculturelsSoutienscolaireetbibliothèqueKiosquesdujeudi

JOURNÉES à LA cARTE

INScRIPTIONS

Actions culturelles

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et rencontres

La Bibliothèque départementale reconduit son action en colla-boration avec les communes afin de développer un autre accès à la culture, au savoir, à l’information et permettre le dévelop-pement du lien social à travers les espaces. L’action culturelle en est l’un des volets fortement développé sur les territoires et cette année, ce sont deux résidences qui se succèderont...................................................................

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Barroux

FestivAl orgAnisé pAr lA BiBliothèque dépArtementAledu 1 er Au 29 mArs 2013

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Pour la 13e année, le Conseil général reconduit le Festival du « Printemps des conteurs et des arts de la scène ».La manifestation se déroulera du 1er au 29 mars 2013 et garde son identité par la programmation de spectacles vivants dont l’axe central est donné par le texte et la parole. Cette action s’adresse à toutes les bibliothèques du réseau de la Biblio-thèque départementale de l’Aisne.L’organisation de la manifestation doit permettre de mener une expérience d’action culturelle et de tisser des liens pour la création d’un réseau local de bibliothèques.

le conseil générAl prend en chArge le coût de l’ intervention (cAchet de l’Artiste et FrAis Annexes)en contrepArtie, les collectivités concernées s’engAgent à :

• Mettre à disposition gratuitement une salle adaptée à la programmation d’un spectacle et équipée de chaises et d’une loge• Prendre en charge le repas des artistes et des accompagnants• S’acquitter d’un forfait de 150 € à verser au Conseil Général• Assurer la diffusion du matériel de communicationréalisé par le Conseil général de l’Aisne

le printemps des conteurs et des Arts de lA scène

contAct

• Bibliothèque départementale : 03.23.75.55.70

ACTI

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• Mardi 5 février à 10h : Laonnois Bibliothèque d’ Anizy le Château• Mardi 5 février à 14h : Thiérache Bibliothèque de La Capelle• Jeudi 7 février à 10h : Chaunois Médiathèque de Tergnier à Tergnier• Jeudi 7 février à 14h : St Quentinois Bibliothèque de Ribemont• Vendredi 8 février à 10h : Sud de l’Aisne Médiathèque de Château Thierry•Vendredi 8 février à 14h : Soissonnais Bibliothèque départementale

Action proposée en partenariat avec une sélection de communes appar-tenant au réseau de la Bibliothèque départementale. Des réunions, ouvertes à toutes les bibliothèques du réseau ( y compris celles hors manifestation), en vue de préparer la manifestation et de diffuser le matériel de communication, seront organisées par territoire.

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ACTI

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Damien Ricour, comédien, sera en résidence dans l’Aisne en 2013.

Après avoir suivi les cours de l’école internationale Jacques-Lecoq, Damien Ricour travaille avec différents metteurs en scène comme Ariane Mnouchkine, Habib Nag-mouchin, Serge Poncelet, Philippe Ferran, Christiane Marchewska.

En 2013, il intègre la programmation du festival du « Printemps des conteurs et des arts de la scène » avec le spectacle « Pourquoi j’ai mangé mon père » d’après l’œuvre de Roy Lewis. C’est à partir de cette œuvre que se dérouleront les rencontres et la résidence, sur le thème de la société, des civilisations. Petit traité d’évolution, l’œuvre de Lewis aborde des thèmes comme la transmission du savoir, l’écologie, le rôle de la femme et de la famille, l’éternel combat entre pro-gressistes et réactionnaires …

3 semaines de résidence où alterneront rencontres scolaires, rencontres publiques, ateliers et spectacle …

rencontre d’Artiste :dAmien ricour

territoire chAuny-tergnierdu lundi 4 Au sAmedi 16 Février et du lundi 18 Au vendredi 22 mArs 2013

contAct


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résidence

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En septembre 2011, les éditions du Seuil publiaient « On les aura : Carnet de guerre d’un poilu (août septembre 1914) » par Barroux.

Un matin d’hiver, Barroux trouve sur un trottoir un carnet qui contient un témoi-gnage incroyable : le récit des premières semaines de mobilisation d’un poilu durant l’été 1914. L’auteur de ce journal raconte les débuts de la guerre, la séparation, les trajets vers des destinations inconnues, l’attente du courrier, les nuits intermi-nables, le bruit sourd du canon et aussi la peur...

Durant 5 semaines, Barroux, illustrateur, interviendra auprès des bibliothèques du Soissonnais et du Laonnois. « On les aura : carnet de guerre d’un poilu » sera le thème de la résidence. Rencontres scolaires, rencontres publiques et ateliers alterneront. En collaboration avec la Caverne du Dragon, musée du Chemin des Dames, les ori-ginaux de l’ouvrage y seront exposés du 16 avril au 16 décembre 2013 et seront le prétexte à prolonger cette résidence dans les bibliothèques par des visites de l’exposition au musée.

Inauguration de l’exposition le 16 avril 2013, Caverne du Dragon, musée du Chemin des Dames.

territoire du lAonnoisdu lundi 29 mArs Au sAmedi 13 Avril 2013 et du lundi 3 Au vendredi 7 juin 2013

territoire du soissonnAis du lundi 13 Au vendredi 17 mAi 2013 et du lundi 27 Au vendredi 31 mAi 2013

rencontre d’Artiste : BArroux

résidence

contAct


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En partenariat avec Géodomia, centre de ressources environnementales de l’Aisne.

Matières plastiques, résidus électroniques, médicaments absorbés puis rejetés dans les eaux usées, molécules indestructibles issues des nano-technologies... Les déchets posent un problème de plus en plus grave à notre société de consomma-tion. Ils ne sont pas seulement encombrants ou nauséabonds. Enterrés, ils se dis-solvent dans nos nappes phréatiques, et nous finissons par les boire. Incinérés, ils risquent de se répandre dans l’atmosphère, et nous finirons par les respirer. Dans tous les cas, à long terme, leur accumulation nous empoisonne.Mais la planète n’est pas condamnée à se transformer en poubelle géante. Aux quatre coins du globe, la course est engagée pour créer un monde plus propre où les déchets peuvent devenir des ressources, et remplacer avantageusement des matières premières de plus en plus rares. Les décharges d’aujourd’hui sont peut-être les mines de demain.

contAct


géodomiA 33 rue des victimes de comportet02000 merlieux-et-Fouquerollesvendredi 18 octoBre 2013 à 20h,

les déchets

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jOUR

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ARTE

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Temps fort de l’année, cette journée est un moment de rencontres, d’échanges et de réflexions.Elle est l’occasion de réunir les différents acteurs de la lecture publique du département de l’Aisne.

Contenu

Le programme détaillé parviendra ultérieurement

PubliC

Elus, administratifs des collectivités territoriales, salariés & bénévoles des bibliothèques de l’Aisne

BiBliothèque : pArtenAriAts

dépArtementAle

journée

lAon mAison des Arts et loisirsjeudi 10 octoBre 2013 de 09h00 à 16h30

contActFrançoise AtronBibliothèque départementale : [email protected]

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dAte limite d’ inscription / Au plus tArd le 1 er octoBre 2013

9Développer des points vue et acquérir de nouvelles connais-sances, c’est ce que propose la Bibliothèque départemen-tale à travers son offre de formation. Il s’agit également de structurer le territoire en matière de bibliothèques et de donner à chacun une base commune de réflexion.

FormAtions

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Cycle de 6 jours de formation, il permet de découvrir les différentes facettes de la bibliothèque : ses missions, ses collections, ses services, son mode de fonctionne-ment et son organisation.Base des savoirs et savoir-faire nécessaires à la gestion d’une bibliothèque de lec-ture publique, ces 6 jours sont indissociables. Cette formation est obligatoire pour toute personne en charge d’une structure du réseau de la BDP et indispensable aux personnes rejoignant une équipe. Pour être validées, ces 6 journées doivent se compléter, dans un délai de 2 ans, de 4 autres formations choisies dans le catalogue annuel de la Bibliothèque départe-mentale.

objeCtifs

Apporter les connaissances essentielles en matière :•De missions de service public•D’élaboration et de communication des collections•D’environnement et de partenariat de l’institution bibliothèque.

intervenant

L’équipe de la Bibliothèque départementale de l’Aisne

effeCtif15 participants

N.B. : les bibliothèques évoluent, le contenu de cette formation est actualisé régulièrement, aussi est-elle à renouveler tous les 10 ans.

LaonCDDPLes 30-31 mai , 6-7, 13-14 juin 2013 De 09h30 à 16h30

FormAtion de BAse BiBliothèque, « à lA découverte d’un service, d’un métier »

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dAte limite d’ inscription / 1 mois AvAnt lA dAte du stAge

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Depuis qu’elle existe, la bande dessinée a toujours réservé une place à la guerre. Cette formation se propose d’analyser en profondeur les tendances qui ont carac-térisé la BD de guerre suivant les époques, en évoquant peu ou prou toutes les pé-riodes historiques qu’elle a abordées. Légionnaires romains et chevaliers du Moyen-Age, grognards de Napoléon, tuniques bleues et tuniques grises de la guerre de Sécession, mais surtout soldats des guerres modernes, de 14-18 aux deux guerres du Golfe, …

Cette formation est un support à la résidence « Barroux » et est destinée en prio-rité aux bibliothèques participant à la résidence

intervenant

Pascal Mériaux, Association « On a marché sur la Bulle », Amiens

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Salariés & bénévoles des bibliothèques de l’Aisne

lA guerre dAns lA BAnde dessinée


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dAte limite d’ inscription / 3 semAines AvAnt lA dAte du stAge

corBény BiBliothèque municipAle jeuDi 24 janvier 2013 De 09h30 à 16h30

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Le manga, bien que très ancré dans la culture japonaise moderne, trouve ses ori-gines dans la période Nara, avec l’apparition des premiers rouleaux peints japonais (VIe siècle) : les emakimono. Ceux-là associaient en effet des peintures à des textes calligraphiés qui assuraient, ensemble, le récit d’une histoire que l’on découvrait au fur et à mesure que se déroulait le rouleau.C’est au début du XXe siècle qu’il prendra la forme de la bande dessinée. Au cours de ses transformations, la priorité accordée à l’image sur le texte devient l’une de ses principales caractéristiques. Comment, à partir de ses lointaines origines, le manga a su devenir une puissante industrie et un média à part entière qui reflète les évolutions de la société et des mentalités collectives japonaises ?Quelles sont ses spécificités graphiques et narratives, les univers imaginaires, leurs codes et leur morale ? Jean-Marie Bouissou répondra au cours de cette journée à ces questions et analy-sera les principaux genres du manga, depuis les séries pour adolescents jusqu’au manga d’horreur en passant par la science-fiction, le post-apocalyptique, le poli-tique, le manga d’auteur et bien d’autres encore.

intervenant

Jean-Marie Bouissou, Directeur de recherche à Sciences Po (CERI), spécialiste du Japon contemporain

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Tout publicSalariés & bénévoles des bibliothèques de l’Aisne

mAngAs

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chAuny médiAthèque municipAle jeudi 31 jAnvier 2013 de 10h00 à 16h30


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dAte limite d’ inscription / 1 semAine AvAnt lA dAte du stAge

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Il y a plus de 5 000 ans l’homme inventait l’écriture et, au cours des siècles, le support d’écriture (tablettes, volumen, codex ou livre imprimé) se révéla toujours très stable, dans le sens où ce support ne modifiait pas la forme des textes au cours de la lecture. Cette stabilité facilitait notamment la mise en place de stratégies de lecture ou d’inspection visuelle. Or, depuis une trentaine d’années, le texte a tendance à proliférer sur des supports extrêmement variés : e-books, tablettes, smartphones, ordinateurs… qui modifient cette stabilité (le texte devenant dyna-mique) et entraînent une évolution de notre rapport à l’écrit et à la lecture. Mais sommes-nous capables de faire face à ces formes de lecture différentes et d’adap-ter nos capacités mentales ?

intervenant

Véronique Drai-Zerbib, Chargée de cours – Université de Nice-Sophia Antipolis Paris VIII Chercheur en psychologie cognitive lab. LUTIN

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de lA lecture pApier à lA lecture sur écrAn

tergnier BiBliothèque municipAle jeudi 7 mArs 2013 de 09h30 à 12h30


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Par la présentation des différents types de handicap, cette formation doit conduire à mieux connaitre et comprendre la situation des personnes en situation de handicap et ainsi concevoir les différents modes d’accompagnement pouvant être mis en place au sein du service public

objeCtifs

Apprendre à connaître les différents types de handicapDéfinir la notion de « handicap »Connaître les déficiences et l’évolution du handicap dans la sociétéConnaître le droit des personnes et les institutions d’aide au handicapConnaître la loi du 11 février 2005Concevoir les différents modes d’accompagnement des personnes en situation de handicap pouvant être mis en place au sein du service public

intervenant

Régis Loiseau, Association Accessavoir

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Elus, administratifs des collectivités territorialesSalariés & bénévoles des bibliothèques de l’Aisne

effeCtif

15 participants

Accueil et AccompAgnement de personnes en situAtion de hAndicAp


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soissonsBiBliothèque dépArtementAlejeudi 14 mArs 2013 de 09h30 à 16h30

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Comment le langage est-il apparu ? Certes pas parce qu’il fallait que l’on parle... L’éthologie, la paléoanthropologie, la linguistique... servent ici de guides précieux dans une véritable enquête qui nous mène sur les traces des premiers humains. Existe-t-il des méthodes qui nous permettraient de reconstituer une éventuelle « langue mère » ?Quels sont les rôles joués par le langage ? À l’origine et dans notre monde moderne…?

intervenant

Jean-Louis Dessalles, enseignant-chercheur en intelligence artificielle et sciences cognitives à l’ENST (Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications)

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les origines du lAngAge…

villers-cotterêts médiAthèque AlexAndre dumAs jeudi 21 mArs 2013 à 20h30


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La lecture est une nécessité dans le monde moderne. Elle permet de maîtriser la langue, de développer l’imaginaire, de structurer la pensée, d’accéder au savoir, d’acquérir du vocabulaire…Se poser la question « à quoi ça sert de lire des livres ? » permet d’aborder, no-tamment, ce qui se passe de particulier lors de la lecture personnelle de livres, de distinguer lecture de fiction et lecture de documents, de comparer les divers supports de fiction (cinéma, télé, radio, jeux en ligne ou avec console...et les livres) et les effets qu’ils produisent. Alors, comment donner le goût de lire, comment appréhender la lecture avec les enfants et comment réaliser en bibliothèque des animations réussies, modifiant de manière ludique les comportements de lecteurs et permettant, en utilisant éventuellement le cadre scolaire, d’individualiser peu à peu le rapport à la lecture et de susciter chez les jeunes l’envie de lire pour eux-mêmes. « Le rôle d’une animation lecture, c’est de faire lire immédiatement des livres, même aux personnes qui ne lisent pas spontanément. Mais beaucoup sont également des ani-mations d’approfondissement qui offrent l’occasion aux enfants de remarquer, puis d’acquérir les « petits savoirs » indispensables à leur progression de liseur » (Christian Poslaniec).

intervenant

Christian Poslaniec, spécialiste de littérature jeunesse, Association Promolej

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effeCtif

15 personnes

de l’AnimAtionvers lA lecture


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châteAu-thierry médiAthèque jeAn mAcéjeudi 4 et vendredi 5 Avril 2013 de 09h30 à 16h30

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Accueillir les classes à la bibliothèque ne peut plus se limiter à une seule activité de prêt et de retour de documents ; ce qui ne saurait constituer un travail actif avec les scolaires, ne permettant pas non plus aux élèves de percevoir le fonctionne-ment, l’usage et les services rendus par la bibliothèque.Afin de réduire les inégalités, l’accompagnement éducatif doit être un dispositif stratégique contribuant au parcours scolaire. Il doit répondre au souci de donner à tous les élèves, quel que soit leur milieu social, les moyens de réussir et d’intégrer le projet en regard de leur scolarité.La bibliothèque doit se comprendre comme un lieu de ressources en complément de l’école. Cet axe culturel favorise l’accès au service, construit un rapport aux savoirs réfléchi et exige tout à la fois un parcours singulier et une ouverture à l’autre. Il s’agit d’un travail concerté entre les représentants du système éducatif et les bibliothèques.La recherche de cohérence entre les différents dispositifs institutionnels et les différentes modalités locales de prise en charge des élèves est absolument indis-pensable. C’est la raison pour laquelle les projets en partenariat avec les classes doivent s’inscrire dans un cadre de réflexion construit.

intervenant

Gilles Moreau, formation consultant cabinet « Cadres en mission »

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effeCtif

15 participants

Accueillir les clAsses : un projet à élABorer

soissons BiBliothèque dépArtementAlejeudi 16 et vendredi 17 mAi 2013 de 09h30 à 16h30


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La mise en réseau de bibliothèques a pour objectifs de dynamiser les structures, de professionnaliser les équipes et d’innover en matière d’action culturelle. Un réseau se constitue sur la base d’une coopération volontaire entre bibliothèques. Il émerge d’une initiative commune de bibliothécaires et/ou d’élus. Les objectifs d’une organisation de ce type ont pour corollaire d’offrir des bibliothèques plus performantes aux publics. La participation à un réseau offre de nombreuses possibilités :•Nouer des contacts avec d’autres bibliothèques, ce qui contribue à l’enrichissement culturel de tous. •Mettre en commun les ressources : ouvrages, CD, etc. Ce système de rotation des collections permet d’élargir l’offre à la population. Cette mise en commun joue un rôle important au niveau du développement d’une collection diversifiée.•Mettre en œuvre un réseau d’animation. La mise en commun des idées et expériences d’animations et autres activités permet d’élargir l’offre et de la rendre plus lisible.• Réfléchir à la constitution d’un catalogue collectif permettant au public de consul-ter via internet les catalogues de plusieurs bibliothèques différentes en une seule recherche. Le fonctionnement en réseau implique des échanges et une uniformisation de cer-taines pratiques professionnelles : politique d’acquisition concertée, harmonisation du classement des documents, …

intervenant

Nicole Giraud, consultante

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effeCtif

15 participants

développer un réseAu de BiBliothèques


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sAint-erme – communAuté de communes de lA chAmpAgne-picArdejeudi 23 et vendredi 24 mAi 2013 de 09h30 à 16h30

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Formation en partenariat avec la Direction Départementale de la cohésion sociale de l’Aisne

Si la littérature de jeunesse contribue à ouvrir les portes de l’imaginaire, elle véhi-cule aussi un certain nombre de valeurs et de normes à intérioriser, qui ne sont pas exemptes de préjugés discriminatoires. Qu’en est-il en ce qui concerne l’iden-tité des filles et des garçons, les qualités attribuées à l’un et l’autre sexe, les rôles sociaux des femmes et des hommes ? Il semble qu’au 21e siècle, la littérature de jeunesse reste fortement imprégnée de stéréotypes sexistes.Dans les albums, on compte deux fois plus de héros que d’héroïnes et dix fois plus quand les personnages sont des animaux « humanisés ». Les filles continuent à être surreprésentées dans des activités à la maison, secondant à l’occasion leur maman dans des tâches maternantes ou domestiques. A l’opposé, les petits garçons s’ac-tivent avec des copains à l’extérieur dans des lieux publics. Ils y font des bêtises ou du sport. En ce qui concerne les adultes, on tombe dans la caricature. Les mères ne semblent toujours pas avoir accédé au marché du travail…Quel impact peuvent avoir les modèles stéréotypés de la littérature de jeunesse sur la personnalité de nos enfants ? Cette journée de formation relèvera les différentes idées reçues rencontrées dans les albums et comment les décoder.

intervenant

Bénédicte Fiquet, chargée de mission association Adéquations

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Salariés & bénévoles des bibliothèques de l’AisneProfessionnels de l’éducation et de la petite enfance

effeCtif

15 participants

littérAture de jeunesse non sexiste

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sAint-michel en thiérAche médiAthèque municipAlejeudi 20 juin 2013 de 09h30 à 16h30

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Depuis l’invention du phonographe en 1877 jusqu’à la révolution Internet, la mu-sique enregistrée a connu une histoire longue et riche en rebondissements. À l’heure où l’industrie de la musique est engagée depuis le début des années 2000 dans une mutation historique, à l’heure où l’âge du disque est en train de se clore et où s’invente sous nos yeux un nouveau modèle économique et culturel, quels sont les enjeux à la fois techniques, économiques et culturels de l’édition musicale aujourd’hui ? Mondialisation du marché, rapports entre majors et indépendants, évolution des techniques d’enregistrement, métissages des musiques, mutation des formes de l’écoute, loi Hadopi, autant de questions qui gagnent à être analysées ensemble et replacées dans une perspective de long terme, afin de mettre en évidence les chan-gements profonds provoqués par l’apparition du disque dans le rapport qu’entre-tiennent les sociétés contemporaines avec la musique. C’est pourquoi il sera ques-tion ici à la fois de l’histoire des techniques, depuis le cylindre jusqu’au MP3, de celle de l’industrie du disque, de celle des musiciens, et enfin de celle des publics.

intervenant

Jacob Matthews, maître de Conférences en Sciences de la Communication à l’Uni-versité Paris 8 au sein de l’UFR Culture & Communication

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Tout public, Salariés & bénévoles des bibliothèques de l’Aisne

l’édition musicAle : du support Au numérique économie et perspective

soissons BiBliothèque dépArtementAlejeudi 26 septemBre 2013 de 10h00 à 16h30


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Les bibliothèques sont régulièrement amenées à travailler avec d’autres partenaires : scolaires, associations, autres collectivités, bibliothèque départementale, etc…Dans ce cadre, comment formaliser le partenariat et délimiter l’engagement de cha-cun ? Bien souvent, la rédaction d’une convention, document juridique de l’ordre du contrat, est nécessaire pour encadrer la relation partenariale.La convention engage ainsi les parties à respecter un certain nombre de règles néces-saires à l’échange et au bon fonctionnement d’un projet ou d’un mode de partenariat. Elle définit les règles et les objectifs pour chacun.Cependant, ce document a une valeur juridique. Quelles sont les règles de sa rédaction ? Comment évaluer les responsabilités juridiques afférentes au document ?Mathieu Heintz proposera de répondre à ces questions et vous aidera à disposer d’un guide rédactionnel.

Contenu

• Pourquoi élaborer une convention ? • Comment rédiger une convention en tenant compte des spécificités des partenaires :les mentions obligatoires, définitions des objectifs, durée, moyens mis à disposition (financiers, humains, …), suivi de la convention, résiliation, etc.,…

intervenant

Mathieu Heintz, juriste spécialiste du droit public

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Salariés & bénévoles des bibliothèques de l’AisneElus, administratifs des collectivités territoriales

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15 participants

rédiger une convention de pArtenAriAt


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soissons BiBliothèque dépArtementAlejeudi 3 octoBre 2013 de 09h30 à 16h30

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Dès leur apparition, les technologies de l’information et de la communication ont été vues par les métiers de l’information comme un formidable instrument de re-cherche et de savoir en appui à la documentation traditionnelle et au livre.A la fois moyen de communication et d’expression, Internet est un outil de diffusion de la connaissance. D’autre part et pour une certaine frange de population, l’accès à Internet dépend de l’offre de la bibliothèque, il peut alors s’agir d’un enjeu social et de lutte contre une fracture numérique.L’apport du numérique en bibliothèque est indéniable et le changement des pratiques culturelles de la société devrait conduire les services à multiplier les accès. Aucun bibliothécaire ne peut plus ignorer ce média, qui s’immisce dans son travail quotidien et influe sur sa conception générale du métier et de ses missions.

intervenant

Pascal Desfarges, consultant, formateur – cabinet RETISS

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effeCtif

15 participants

proposer un Accès internet: quels enjeux?

corBény BiBliothèque municipAlejeudi 17 et vendredi 18 octoBre 2013 de 09h30 à 16h30


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La lecture à voix haute est une pratique ancienne à laquelle la lecture silencieuse individuelle s’est substituée fort lentement, selon des procédures complexes tant au plan sociologique qu’au plan pédagogique.Lire à haute voix reste le moyen de donner à entendre ce que disent les textes, journaux, affiches, tracts, livres, … à tous ceux qui ne savent pas lire ou ne lisent que lentement, mais, ce peut être également un moyen de communiquer entre ami, ou devant une assemblée.Aujourd’hui le prodigieux développement des technologies liées à la communica-tion, la présence dans tous les foyers de la radio, de la télévision, des sources d’in-formations mondiales (Internet par exemple) auraient pu rendre obsolète toute forme de consommation de l’écrit comme le prévoyait (mal) le sociologue canadien Mc Luhan. Or loin de disparaitre, la lecture à voix haute garde dans notre monde une multitude de forme et ce sont ces fonctions souvent nouvelles, parfois anciennes que Martine Burgos propose d’examiner au cours de cette journée.

intervenant

Martine Burgos, sociologue, EHESS

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effeCtif

30 personnes

Autour de lA lecture à voix hAute


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morcourt BiBliothèque municipAlejeudi 24 octoBre 2013 de 10h00 à 16h30

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La loi du 11 février 2005, pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, dite «loi sur le Handicap», a instauré des obligations en matière d’accessibilité aux bâtiments. En effet, le chapitre III du titre IV de la loi 2005-102 du 11 février 2005 s’intitule: cadre bâti, transports et nouvelles technologies et l’article 41 précise que les « (…) établissements recevant du public (…) doivent être tels que ces locaux et installations soient accessibles à tous, et notamment aux personnes handicapées, quel que soit le type de handicap (…) ».La loi du 11 février 2005 prévoit et préconise que l’obligation de respecter les règles d’accessibilité doit être appliquée au 1er janvier 2015.Quelles sont les implications pour les bibliothèques ? Et quelles sont les règles à respecter ?

intervenant

Paul Sautet, architecte

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Elus, administratifs des collectivités territorialesSalariés & bénévoles des bibliothèques de l’Aisne

effeCtifs

12 participants

AccessiBilité des Bâtiments : cAs pArticulier des BiBliothèques

soissons BiBliothèque dépArtemetnAle jeudi 14 novemBre 2013 de 09h30 à 12h30


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La culture est ce qui rassemble le meilleur des sciences, de la littérature, des sciences humaines, des arts, … En favoriser l’accès par l’école et par ses prolonge-ments, c’est donner la chance à chacun d’apprendre à voir, à lire, à écouter, à réflé-chir … Eveiller la curiosité, donner le goût d’apprendre à apprendre … est l’une des missions de la bibliothèque.Mais au fond, qu’est-ce que la culture et à quoi sert de proposer des services et équipements culturels ?Pourquoi des bibliothèques et les services qui y sont associés ?

Cette journée doit permettre de se poser la question du positionnement de la bi-bliothèque afin d’acquérir une grille de réflexion sur le fonctionnement des éta-blissements : quelles sont les missions et les besoins des établissements dans cette société numérique, quels types de services mettre en œuvre et dans quels buts ?Il s’agit de penser la bibliothèque comme élément structurant de la société, lieu de diversité culturelle, d’apprentissage, de formation, de partenariat, …Une réflexion sur le domaine culturel afin d’élargir le mode de représentation et d’imaginer les services sous d’autres angles.

intervenant

Serge Chaumier, Professeur à l’Université d’Artois

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culture : quelles missions pour les étABlissements culturels


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lAon Archives dépArtementAles jeudi 21 novemBre 2013 de 10h00 à 16h30

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L’espace de bibliothèque dans ses missions de transmission et de lieu de collection rassemblant connaissance, savoir, information est un partenaire naturel du sys-tème éducatif. L’une des missions de la bibliothèque est l’accompagnement de la formation tout au long de la vie, qu’il s’agisse de formation initiale en soutien à une scolarité, ou formation continue de l’adulte.Cependant la bibliothèque offre-t-elle seulement un espace de travail adapté à l’accueil de l’enfant ou de l’adolescent, lui réservant suffisamment d’espace pour son travail ? La bibliothèque propose-t-elle la collection adaptée à ce public et à ses besoins ?Le travail personnel, accompli hors de l’Ecole, contribue à creuser l’écart entre les enfants, aussi disposer d’espaces d’accueil proposant manuels, ouvrages complé-mentaires constitue un enjeu fort.

Contenu

• Comprendre l’intérêt du projet d’aide aux devoirs dans la bibliothèque,• Définir les partenaires possibles pour organiser l’action, • Intégrer l’aide aux devoirs dans l’offre de la bibliothèque• Organiser un accueil adapté : collections, locaux, services.

intervenant

Gilles Moreau, formation consultant cabinet « Cadres en mission »

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effeCtif

15 participants

soutien scolAire et BiBliothèque

soissons BiBliothèque dépArtementAlejeudi 28 et vendredi 29 novemBre 2013 de 09h30 à 16h30


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14 Février 2013 Kiosque « les ecrivAins voyAgeurs »,Marc Wiltz, auteur et fondateur des éditions Magellan

5 décemBre 2013 Kiosque « jAzz »,

Pascal Anquetil, Centre d’information du jazz

Contenu

La Bibliothèque départementale vous donne rendez-vous autour de l’actualité éditoriale.C’est l’occasion d’échanger et d’analyser la production éditoriale d’un domaine.

effeCtif

Sur réservation, 49 participants maximum

Kiosques du jeudi

soissonsBiBliothèque dépArtementAlede 09h30 à 12h30


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L’une des missions de la Bibliothèque départe-mentale est de vous apporter conseil et soutien technique. A la demande et pour répondre plus efficacement à vos besoins, l’équipe de la Biblio-thèque départementale de l’Aisne organise des formations et des interventions sur sites.Ces journées peuvent cibler tous les domaines de la gestion d’une bibliothèque.

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...... • Travail sur les collecTions

Politique d’acquisitionTri de livres et désherbageCatalogage et récupération de noticesIndexation, classificationEquipement, entretien et réparation de documents(…)• informaTisaTion

Elaboration d’un cahier des chargesLogiciel : choix et conseilsMéthodologie de mise en place• mulTimédia

Internet, gestion d’outils en ligne• aménagemenT eT agencemenT des locaux

Conseil à la constructionOrganisation architecturaleMobiliersSignalétique• adminisTraTion

Etablissement d’un budgetDroit de prêt, SOFIA, droits d’auteurDemande de subventionMarché public(…)

contActSur rendez-vous auprès de votre responsable de secteur (voir liste page suivante)Soissons : 03.23.75.55.70 Vervins : 03.23.98.01.79

journées

à lA cArte

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jOUR

NéE

S à

LA C

ARTE

Votre bibliothèque municipale appartient à un territoire desservi par la Bibliothèque départementale de l’Aisne. À chaque secteur géographique est attaché un référent, qui est votre interlocuteur privilégié à la Bibliothèque dépar-tementale.Pour toutes informations ou renseignements concernant votre bibliothèque, il suffit de contacter votre référent.

grAnd lAonnois

Lucia Pereira• Chemin des Dames• Champagne Picarde• Laonnois• Vallons d’Anizy• Pays de la Serre

soissonnAis

Loïc Dufour • Communauté d’agglomération du Soissonnais• Oulchy le Château• Val de l’Aisne• Vallée de l’Aisne• Villers Cotterêts Forêt de Retz

sud de l’Aisne Christine Wetzel • Condé en Brie• Tardenois• Ourcq et Clignon• Vallée de la Marne

sud de l’Aisne

Françoise Atron • Canton de Charly

chAunois

Christine Gzyl • Chauny Tergnier• Val de l’Ailette• Villes d’Oyse

Bdp site de soissons - 03.23.75.55.70

Bdp site de vervins - 03.23.98.01.79

sAint quentinois

Francine Jeanpierre• Communauté d’agglomération de St Quentin• Canton de St Simon• Val d’Origny• Vallée de l’Oise• Vermandois

thiérAche

Jeanne-Marie Legrand • Guise• Thiérache d’Aumale• Pays des 3 Rivières• Portes de la Thiérache• Thiérache du Centre

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site de soissons11 avenue Robert Schuman02 23 75 55 70

site de vervinsPlace du Gal de Gaulle (au 1er étage de la Mairie de Vervins)03 23 98 01 79

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conditions

• Organisées et financées par le Conseil général de l’Aisne, ces journées sont gratuites• L’inscription aux journées de formation est obliga-toire et se fait à l’aide du bulletin d’inscription joint (à photocopier)• Une même personne peut participer à plusieurs for-mations et rencontres• L’inscription est ouverte aux bibliothèques du département de l’Aisne (salariés ou bénévoles). Cer-taines rencontres sont aussi ouvertes à tout public suivant les places disponibles.

FrAis de trAnsport et de repAs

Ils sont à la charge du stagiaire.Les salariés et bénévoles des bibliothèques, peuvent être remboursés en application du décret 2007-23 du 5 janvier 2007 et 2001-654 du 19 juillet 2001.La BDP peut proposer aux communes un modèle de délibération permettant ce remboursement.

pour s’ inscrire

Photocopier et utiliser les bulletins d’inscription correspondants :le Bulletin « sAlAriés et Bénévoles »

le Bulletin « Autres puBlics »

Le renvoyer dûment rempli à :Bibliothèque départementaleService formation 11, Avenue Robert Schuman - 02200 SoissonsUn courrier systématique validera ou ne validera pas votre inscription

inscriptions contActFrançoise AtronBibliothèque départementale : [email protected]

Attention• L’inscription validée à une formation engage à y participer en totalité• En cas de désistement, prévenir rapidement le service formation à Soissons• Une attestation de présence sera remise à l’issue de chaque formation.

Intitulé du stage : ………………………………………………....Date du stage : ……………………………………………………

nom et prénom du cAndidAt : ……………………………………………………….........................Adresse personnelle : ……………………………………………………………………………………………………....Code postal : ……………………………………….Ville : ………………………………………………………………..... Tel : ……………………………………………………….Email : .…………………………………………………...............

BiBliothèque Adresse Code postal : ………………………………………..Ville : ……………………………………………………………....... Tel : ………………………………………………………..Email : …………………………………………………………......

stAtut

Salarié Contrat (préciser) Bénévole Autre (préciser)

Les formations sont prises en charge par le Conseil général de l’Aisne et sa Bibliothèque départementale. Le stagiaire s’engage à suivre l’intégralité de la session de formation.

Si plusieurs personnes d’une même bibliothèque s’inscrivent pour un même stage, indiquer un n° de priorité pour chaque candidat : ……………………………………………………………………………………………………………….

signAture du cAndidAt signAture du mAire ou de son représentAnt et cAchet

sAlAriés et Bénévoles

un Bulletin pAr personne et pAr stAgeà renvoyer à :

BIBLIOTHÈQUE DéPARTEMENTALESERVICE FORMATION11 AVENUE ROBERT SCHUMAN 02200 SOISSONS

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du réseAu

Autres puBlics

un Bulletin pAr personne et pAr stAgeà renvoyer à :

BIBLIOTHÈQUE DéPARTEMENTALESERVICE FORMATION11 AVENUE ROBERT SCHUMAN 02200 SOISSONS

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INSC

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Intitulé de la journée : ……………………………………….Date(s) : ……………………………………………………

nom et prénom du cAndidAt : ………………………………………………………......................Adresse personnelle : …………………………………………………………………………………………………….Code postal : ……………………………………….Ville : ……………………………………………………………….. Tel : ……………………………………………………….Email : .…………………………………………………............

Activité proFessionnelle : ………………………………………………..............................comment Avez vous eu connAissAnce de lA journée : …………………….………..…………………...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Les formations sont prises en charge par le Conseil général de l’Aisne et sa Bibliothèque départementale. Le stagiaire s’engage à suivre l’intégralité de la session de formation.

signAture du cAndidAt

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BIBLIOTHÈQUE DÉPARTEMENTALE

DE L’AISNE11AVENUEROBERTSCHUMAN

02200SOISSONSTél.:0323755570Fax:0323755571

e-mail:[email protected]:bdp.cg02.fr

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Documents

catalogue_rencontres_bdp_2013