CM1 Duparc Mme Jean Marie / Mme Hoarau - En calcul mental, nous allons utiliser le logiciel calcul@tice. Tu peux le télécharger sur une tablette ou sur un smartphone. Tu peux également l’utiliser sur un ordinateur. Voici le lien Calcul@tice puis

choisis ton niveau CM1

- Les parents : Merci de lire avec votre enfant les différentes consignes et de vérifier s’il a bien compris les différentes questions. Il est important de contrôler la compréhension de l’élève. De plus, il ne faut ne pas lui donner les réponses. Il faut qu’il apprenne à chercher par lui même.Je suis disponible pour toutes questions.

Activité prioritaire

Temps estimé Matière Sujet et objectif(s) Matériel nécessaire Déroulement

✖30 min

LittératureRepérer les personnages et comprendre leur rôle

dans l’histoire

- Chapitre 1 et 2 «  Sur le bout des

doigts » - Une feuille ou un

cahier de brouillon - Un stylo ou un

crayon

Parents: Avant de commencer cette séance de lecture, demander à votre enfant de raconter l’histoire avec ses propres mots. Il doit faire un petit résumé à l’oral de l’histoire. Pour aider votre enfant, vous pouvez lui demander, qui sont les personnages ? Où se déroulent l’histoire? Que font-ils ?

Fais un rappel de récit aux personnes de ton entourage Relis le chapitre 2 et réponds aux questions de compréhension qui se trouvent sur la fiche de travail.

✖35 min

Grandeurs et mesures

Convertir des mesures dans l’unité demandée

Leçons Fiche exercices

Un stylo bleu ou un crayon

Lire la leçon sur les contenances. Faire la fiche d’exercices.

Pour réaliser ces exercices, tu dois connaitre ton tableau de conversion par coeur !

Vendredi 27 Mars 2020 Ce que tu as à faire aujourd’hui :. De la lecture, des mathématiques, ton rituel de grammaire, de l’anglais, de l’EPS,

10 min Grammaire

Reconnaitre la fonction des mots ou groupes de

mot dans une phrase

Une feuille Stylo rouge Stylo bleu Stylo vert Stylo noir

Même en confinement, nous allons faire notre fameux rituel de grammaire (on ne perd pas les bonnes habitudes). Recopie cette phrase : Malgré le confinement, je fais mes devoirs chez moi.

Souligne en rouge le verbe Souligne en bleu le sujet Souligne en vert le complément de verbes ( COD) Souligne en noir les compléments de phrase

✖

15 min Calcul mental

Ajouter ou retirer 19,29,21 ou 31 ( CM1)

Ajouter ou retirer 9,99,11,101 à un entier ( CM2)

-Une tablette, un smartphone ou un

ordinateur

Pour cette activité, nous allons faire la même chose qu’hier. Va sur le site Calcul@tice (clique sur le lien en rouge) et choisis ton niveau.

(Si tu ne sais plus comment faire, va voir le tutoriel).

Clique sur la grenouille et choisis le niveau 1 si tu as encore quelques difficultés ou alors choisis le niveau 2 voire 3

X

30 min

Anglais Citer les membres d’une famille

- Un crayon - Fiche exercices

Regarde la vidéo sur les membres de la famille en cliquant ici. Avant de faire l’exercice, tu peux relire la leçon ( en pièce jointe) . Puis faire l’exercice.Ce qu’il faut savoir : Who = Qui Who is my brother ? = Qui est mon frère ?

30 EPS

Entretenir sa santé par une activité physique régulière

-Un tapis -Des baskets

-Une bouteille d’eau -Une chaise

On va reprendre ce qu’on a fait hier. N’oublie pas qu’il est important de bouger surtout en cette période de confinement. Attention : échauffe-toi bien avant ( tu peux trottiner sur place, faire des montées de genoux, des talons fesses) . Clique ici

� Sur le bout des doigts – Chapitre 2 (de Hanno)

1

5

10

15

20

On s’était mis d’accord. Sans meilleur solution, papa était remonté par l’autre côté, escaladant la paroi à l’envers. parvenu à moi, glissant ses mains sous mes aisselles, il me soulevait puis, à bout de bras, me tenait au-dessus du vide, m’éloignant du rocher. Là, il me lâche. La chute ne dure pas trois secondes, je m’enfonce dans l’eau. Après tout ce temps à sécher dans les courants d’air de la grotte, elle semble glacée. Immergé, la tête comme enfouie sous un oreiller, l’écho lointain d’aboiements étouffés me parvient. À l’instant même où je retrouve l’air libre, Lézieu m’arrive dessus. Me frôlant le buste, il fait demi-tour pour me présenter sa queue. J’empoigne sur son dos une belle masse de poils et, battant les pieds, suis la direction qu’il me donne. On atteint vite une sorte de plage, où mes genoux rencontrent le sol, et papa nous rejoint. J’ai grelotté dans ses bras un bon mo-ment. Lui aussi avait la chair de poule. De l’eau jusqu’aux mollets, un lit de cailloux ronds sous les fines semelles de mes sandales, j’écoutais le bruit de l’eau. Celui, aussi, de mon cœur redevenant tranquille, et Lézieu qui de sa queue battante me repeignait la cuisse. L’idée de le savoir là, joyaux et attentif, chassait de mon corps les sanglots.

Je comprends le texte…

1. Tom a-t-il réussi sauter ? Si oui, explique comment ?

2. Complète : Lorsqu’il est sous l’eau, Tom entend les aboiements loin-tains de son chien. C’est comme s’il avait ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Comment Tom réussit-il à sortir de l’eau ?

F en nageant seul F Lézieu l’en sort F avec l’aide de Lézieu

4. Quelles expressions montrent que Tom et son père ont froid ?

5. Quel(s) mot(s) montre(nt) que Tom a sans doute eu très peur ?

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�

�

�

�

Multiples du litre Sous-multiples du litre

hL daL litre

L dL cL mL

www.pass-education.fr

Mesures de contenances

❶ Entoure la bonne réponse.

❷ Convertis ces mesures dans l’unité demandée

1 l = ………………. ml 10 hl = ……………….. l 34 hl = ………….……cl

4 dl= ……………… ml 67 dal = ………………dl 103 hl = ………….…… dl

8 dal 9l = ………….. cl 5 hl 6 dl = …………… cl 60 hl 8 dal 3dl= …………...cl

❸ Complète ces égalités

• 57 l = 57 000 ……. 790 ……… = 790 000 dl

• …….. dal = 90 600 dl 3 400 l = 340 000 ……….

• 4 ……..= 40 000 cl ……….. dal = 908 000 cl

❹ Compare ces mesures

780 hl…….. 78 000 l 43 dal……..300 l 208 l …….. 28 dal

12 hl ……. 7 600 dl 3 l……..300 cl 80 dl ……..500 cl

670 hl …….. 6 700 dal 80 dal …… 780 l 408 l …… 48 dal

La contenance d’une grosse cuillère 15 dl 15 ml 15 l

La contenance d’un gobelet 2 l 2 ml 20 cl

La contenance d’une baignoire 120 l 120 hl 120 ml

La contenance d’une seringue 5 dl 5 l 5 ml

Me

su

re

62

♥PhilipLiz

Jenny Rick Nora Bert

Grandma Grandpa

auntDadMum

♥

Jane Ted Oliver Sam Lena

big sister big brother ME! little brother baby sister

♥

Wendy Max

cousin cousin

uncle

My family treeFiche 1

Oliver’s family6

JENNY

TOM

JACK

SCOTT

BOB

ALLISON

PAIGE

Nom : …………………………………………………………….. Date : ……………………………………………………………..

« The familyThe familyThe familyThe family »

1) Complète les étiquettes avec les mots suivants : brother, grandmother, sister, father, grandfather, mother.

My name is Jack. I’m 9 years old. Who is my brother ? ……………………………………………………………………………..

Who is Jack’s sister ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Who are Allison’s brothers ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Who is Scott’s mother ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Who is Bob’s daughter ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Who are Jack’s grandparents ? ……………………………………………………………………………………………………………………………….…………

Who is Allison’s father ? ……………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

Who are Paige’s sons ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ENGLISH TESTENGLISH TESTENGLISH TESTENGLISH TEST CMCMCMCM

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