JEUDI 23 AVRIL correction

Grammaire du jour

Encadre les différents groupes de la phrase. Souligne en bleu les COD ou COI et en vert le COS.

Demander à l’enfant de poser les questions pour trouver les différents groupes.

{Tous les jours}, {en classe}, {je} {trace les traits} {à la règle.}Enigme du jour

Quel sont les deux nombres qui devraient arriver ensuite ?

1 - 2 - 4 - 8 - 16 -   32 -   64 (c’est le double du nombre précédent)

3 - 6 - 5 - 10 - 9 - 18 -  17 -  34 (X2, - 1, x2, -1 …)

Français

Encadre les groupes compléments. Précise la question que tu poses pour les trouver.

{Tous les matins}, monsieur Martinez achète le journal. 

Quand ?

L’enfant a écrit son prénom {sans se tromper.}  

Comment ?

{Aujourd’hui}, Ariane visite un nouveau musée {avec beaucoup d’intérêt.} 

Quand ? Comment ?

Je mange un pain au raisin {dans le jardin.}

Où ?

Ecris les phrases au futur, passé composé et imparfait.

Le chat (boire) dans mon verre.

boira – a bu- buvait

Les nuages (arriver) de la mer.

arriveront – sont arrivés- arrivaient

Maman et moi (faire) du sport dans la forêt.

ferons – avons fait- faisions

Vous (avoir) des travaux à finir.

aurez – avez eu- aviez

Ecris les phrases au singulier.

Les enfants aimaient la tarte aux fraises.

L’enfant aimait la tarte aux fraises.

Nous aurons de la chance d'avoir un avion.

J’aurai de la chance d’avoir un avion.

Les petites balles sont dans le placard bleu.

La petite balle est dans le placard bleu.

Vous avez vu le coucher du soleil ?

Tu as vu le coucher du soleil ?

Mathématiques

Encadre les nombres à l’unité de mille près.

55 000 < 55 938 < 56 000

3 000 < 3 346 < 4 000

454 000 < 454 489 < 455 000

0 < 961 < 1 000

Encadre les nombres à la centaine de mille près.

800 000 < 814 754 <900 000

200 000 < 220 153 < 300 000

600 000 < 619 386 < 700 000

300 000 < 314 968 < 400 000

Range les fractions dans l’ordre croissant.

Range les fractions dans l’ordre décroissant.

Reproduis ces segments sur ton cahier. Complète pour obtenir 3 triangles rectangles isocèles.

Histoire

Comment la ville de Paris est-elle défendue   ? Philippe Auguste a fait construire une muraille de défense et élevée autour de la ville.

1/ Un pont est représenté. Quel fleuve permet-il de traverser   ? Le pont permet de traverser la Seine.

2/ Pourquoi peut-on dire que l’île de la Cité est le cœur du royaume   ? On peut dire que l’île de la Cité est le cœur du royaume car elle est au centre de Paris.