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La fête de l'école: de beaux décors, de beaux costumes et de belles danses!

Les élèves de petite section:

Dans le domaine de l'écrit, les enfants ont appris à tracer des échelles, des soleils et des croix. Ils ont pu aussi revoir tous les gestes graphiques: le point, le trait, les lignes verticales et horizontales, le quadrillage et le rond. Ils ont appris à écrire leur prénom sans modèle.

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Dans le domaine explorer le monde et structurer sa pensée, les enfants ont appris à associer différentes représentations du nombre (quantité, dé, chiffre, main), à décomposer le nombre 3, à reproduire une suite d'objets, à reconnaitre des formes géométriques, à reproduire un assemblage de formes, à décrire la position des objets dans l'espace, à mémoriser des petites quantités, à dénombrer et à poursuivre un suite répétitive. Dans le domaine de la vie quotidienne, les enfants se sont entrainés avec des pinces à linge, à retrouver des textures identiques, à enfiler des perles, à éclater des bulles, à utiliser une pince, à visser et dévisser, à jouer avec des picots et à découper.

Les élèves de moyenne section Dans le domaine du langage oral, différents jeux ont été proposés dans le but d'acquérir des mots de la vie quotidienne, de catégoriser de mémoriser et d'entrainer les enfants à expliquer et justifier leurs choix (Memory, jeu de paires, jeu des différences, classer par thème…).

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Dans le domaine de l'écrit, les enfants ont appris à tracer des lignes sinueuses, à écrire une phrase en capitales d'imprimerie, à tracer des boucles, un suivre un contour, à dessiner à partir de modèles, à recopier des mots et la révision des signes graphiques.

Dans le domaine de la phonologie, les enfants ont appris à associer des mots ayant la même syllabe d'attaque, à repérer et identifier des syllabes finales répétées (rimes), à associer des mots qui riment.

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Dans le domaine explorer le monde et structurer sa pensée, les enfants ont appris à résoudre des problèmes de quantités, à se repérer dans l'espace d'une page, à comparer des quantités, à dessiner des formes simples, à associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée, à résoudre un problème de partage et à se repérer dans un quadrillage.

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Les élèves de grande section :

Dans le domaine du langage oral, différents jeux ont été proposés dans le but d'acquérir des mots de la vie quotidienne par leur répétition, de catégoriser, d’observer, de déduire, de mémoriser et d'entrainer les enfants à expliquer et justifier leurs choix (devinettes mimées, en répondant que par oui/non, jeu des familles, jeu des différences).

Dans le domaine de l'écrit, les enfants ont appris à tracer des boucles ascendantes, à écrire les nombres et les chiffres, à écrire en cursive toutes les lettres de l'alphabet, à associer les 3 écritures ; capitale d'imprimerie, scripte et cursive et à recopier des phrases en cursive.

Dans le domaine de la phonologie, les enfants ont appris à identifier un phonème voyelle ou consonne dans un mot, à distinguer des sons proches, à localiser et coder un phonème dans un mot, à segmenter un mot en phonèmes, à fusionner des phonèmes et à associer un phonème à un graphème (écriture des sons).

Dans le domaine explorer le monde et structurer sa pensée, les enfants ont appris à reconnaitre, classer et nommer les formes simples, à résoudre des problèmes de quantité, à suivre, décrire et représenter un parcours, à résoudre un problème à l'aide d'un dessin, à résoudre des problèmes de partage équitable et inéquitable, à décomposer le nombre 10, à reproduire un assemblage de solides, à se repérer dans un quadrillage, à résoudre des problèmes sous forme de défi.

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D'autres activités ont été proposées aux enfants pendant cette période: la bibliothèque, les séances de football, de la motricité et surtout les jeux de la ludothèque...

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Les anniversaires:

Margot a soufflé ses 3 bougies. Leyla a fêté ses 5 ans. Enzo a eu 3 ans.

Lysandro a soufflé ses 4 bougies avec Maîtresse.