LA MINE DU FUTUR Défis & Opportunités

Institut : réalisations 2011-2016 • Production d’avis au ministre de l’éducation; • Élaboration de cours numériques; • Publications et promotion:

– Un livre sur la formation minière; – MineAvenir; - Rapports d’études; – Vidéos; - Articles promotionnels.

• Organisation de colloques thématiques.

Mine du futur : son impact sur la formation minière Des changements, des défis, des opportunités

La mine du futur Amélioration de la productivité : • Diminuer les risques

– Travailleurs moins exposés au danger; – Impacts sur l’environnement diminués par des procédés de

traitement optimisés.

• Augmenter les profits – Gisements mieux compris et délimités; – Équipements mobiles autonomes et contrôlés à distance plus

efficaces et à moindre coût.

La mine du futur Utilise la technologie (IA) pour multiplier les interactions entre l’homme et la machine : • Innover dans la gestion des opérations minières; • Changer les compétences recherchées pour combler

les emplois à la mine.

Canadian Malartic : la plus grosse mine d’or!

Mine à ciel ouvert mécanisée

Équipement automatisé de mines à ciel ouvert

Source : Komatsu

Casa Berardi, Westwood, LaRonde

Mines souterraines

La plupart des mines souterraines sont mécanisées!

Mines souterraines mécanisées

Équipement automatisé de mine souterraine

Source : Meglab

Automatisation partielle à la mine Éléonore

Acquisition et traitement des données des capteurs installés sur les équipements miniers: • Délimitation des zones minéralisées; • entretien préventif des engins mobiles et des

chemins;

Traitement de données

Prendre le virage technologique

L’automatisation est envisagée pour l’exploitation éventuelle de nouvelles ressources :

• À une profondeur inaccessible avec les techniques actuelles;

• Dans le prolongement de mines fermées; • Achat limité d’équipement mobile autonome; • Centres de contrôle;

• Sur les sites miniers, opèrent des équipements sélectionnés.

Australie

Investissements majeurs et gains de productivité importants :

• Achat massif de foreuses, chargeuses, camions et trains autonomes changent la façon d’opérer :

• Opération 24 h/ jour; • 7 jours / semaine.

Les mines de fer à ciel ouvert, nombreuses en Australie, favorisent les engins automatisés :

• Cible: produire du fer à 15 $ US / tonne.

BHP Billiton

• Centre de contrôle à distance des mines de fer du Pilbara, à 1000 km de distance

Source : BHP Billiton

Brésil

• Mine Eliezer Batista, S11D Vale, Carajas : – Mine de fer en opération depuis janvier 2017; Production annuelle 90 millions de tonnes fer

– Aucun camion sur le site minier; – 68 km de convoyeurs; – Cible:

• produire du fer à moins de 10 $ US / tonne.

• Concasseurs et convoyeurs mobiles

Brésil

Source : Vale

Ontario

• Projet Borden, Chapleau, au NO de Sudbury

Étude de préfaisabilité : Goldcorp évalue la construction d’une mine entièrement électrique

Batteries au sodium-chlorure de nickel : o Véhicules de transport du personnel; o Engins de creusement et de soutènement; o Engins de transport du minerai.

Économie annuelle de 3 millions de litres de diesel; Diminution de moitié des besoins de ventilation; Réduction des impacts environnementaux; Partiellement automatisée et téléopérée à distance.

• Offrir des parcours de formation continue; • Une forte proportion (30 à 50 %) des emplois

actuels seront automatisés d’ici 10 ans; • Transformation des professions et des métiers; • Création de nouveaux emplois;

• Emplois hybrides chevauchant deux domaines; • Mélange d’emplois moins spécialisés et

d’emplois exigeant davantage de qualifications; • Pertes nettes d’emplois?

Évolution des emplois miniers

Opérateur : camion, foreuse, chargeuse-navette

• Diriger simultanément plusieurs engins à distance

dans un centre de contrôle; • Surveiller les chantiers sur place;

• Communiquer avec des spécialistes de systèmes pour soutenir la performance des infrastructures et de la logistique.

Emplois du futur – la tâche change

Mécanicienne, mécanicien

• Réaliser de la maintenance préventive; • Prévenir au lieu de réparer; • Planifier les travaux à réaliser pour éviter les bris; • Utiliser les données transmises via l’Internet des

objets.

Emplois du futur – la tâche change

Technicienne, technicien minier

• Assurer le bon fonctionnement de la machinerie automatisée pour le traitement de minerai;

• Posséder des connaissances en développement de logiciels pour la programmation de robots;

• Utiliser les données transmises via l’Internet des objets.

Emplois du futur – la tâche change

Géologue

• Acquérir des compétences pour l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle en exploration, en exploitation et en restauration;

• Être en mesure de réaliser des algorithmes d’apprentissage et les utiliser avec ses propres connaissances scientifiques : • Reproduire en 3D les gisements; • Développer des stratégies de communication

pour vulgariser les projets miniers.

Emplois du futur – la tâche change

• Ingénieur mécatronique; • Analyste de données industrielles (Big data); • Coordonnateur de robots; • Expert en communication et en système

d’ingénierie.

Emplois du futur Nouveaux types d’emplois

La mine du futur

Un système minier complètement intégré n’existe pas encore :

• Prise de décision basée sur l’intégration rapide des données provenant de tous les départements reste à faire;

• L’information entre les systèmes d’exploitation des fabricants d’équipement n’est pas pleinement compatible;

• La cybersécurité demeure un enjeu.

Un changement de culture Assurer l’interopérabilité entre les systèmes informatiques.

• INTERNET – question réglée depuis 20 ans; • MINES – L’interopérabilité est encore un défi.

• Des protocoles ouverts sont développés par de petites entreprises pour améliorer l’interopérabilité – ASI vs Anglo American.

• Des groupes influents sont aussi actifs pour promouvoir l’interopérabilité dans les mines :

• AMIRA, ICM, CMIC; • Organisation internationale de normalisation.

Un changement de culture

• Adopter les valeurs associées à l’interopérabilité :

• Partage d’information; • Collaboration.

• Au Québec, ce changement de valeurs est en train de se produire :

• alimenté par des organisations qui fonctionnent en réseaux.

Un défi de gestion Les employeurs évaluent déjà :

• La capacité du personnel à : Occuper de nouveaux rôles; Assumer de nouvelles responsabilités; Maîtriser de nouvelles compétences.

• Le soutien disponible dans les établissements d’enseignement pour la formation continue : En entreprise; En établissement d’enseignement; À distance.

Facteurs de succès

• Accorder de l’importance aux aspects humains reliés à la formation des personnes;

• Développer les compétences du personnel: • Offrir de formation dans les entreprises; • Conclure de nouveaux partenariats d’affaires avec

les établissements des 3 ordres d’enseignement.

• Envisager le recrutement dans de nouveaux programmes d’études.

Adapter la législation sur les mines. • Australie occidentale dispose d’un Code des

pratiques de sécurité spécifiques à l’automatisation des mines existantes (2015); Adopté par le Ministre des mines et du pétrole et

par le Comité aviseur de l’industrie minière; Intégré à la loi de 1994 sur les inspections et la

sécurité dans les mines.

Un défi pour le législateur

Obligations et recommandations du Code : • Le gouvernement s’assure que les compagnies

ont la capacité de contrôler les risques additionnels associés à l’industrie 4.0;

• Des outils en annexe du Code aident à : Identifier et évaluer les nouveaux risques; Établir des procédures de travail standardisées; Développer des mesures d’urgence appropriées; Préciser les rôles et responsabilités; Rapporter les incidents impliquant des engins

mobiles.

Code adapté à la mine du futur

L’industrie 4.0 mène vers un écosystème minier intégré :

• Mine ultra-connectée; • Flexible dans son mode de fonctionnement; • En meilleure contrôle de ses coûts et donc moins

vulnérable aux cycles miniers; • Nécessite des ajustements réglementaires.

Conclusion générale

Conclusion – entreprises

Défis : • Reconnaître l’ampleur du changement et son

impact sur les modèles d’affaires actuels; • Intégrer avec succès de nouveaux outils; • Établir de nouvelles pratiques.

Conclusion – établissements d’enseignement Défis :

• Proposer une offre de formation unifiée: • Ajuster le contenu des formations :

• s’assurer que les diplômés sauront manipuler des équipements mobiles autonomes et des systèmes dotés d’algorithmes d’intelligence artificielle.

• Établir un parcours de continuité entre la formation professionnelle et technique: • Actuellement inexistant et difficile à concevoir.

NOUVELLES TECHNOLOGIES

AUTOMATISATION

ROBOTISATION INTERNET DES OBJETS, ETC.

ACQUISITION DE NOUVELLES MÉTHODES,

TECHNIQUES, PROCESSUS, ETC.

DÉVELOPPEMENT DE NOUVELLES COMPÉTENCES

CRÉATION DE NOUVEAUX EMPLOIS ET

MODIFICATION DE LA NATURE

DU TRAVAIL

ADAPTATION DE LA FORMATION

OFFERTE EN ÉTABLISSEMENT

D’ENSEIGNEMENT

ADAPTATION DE LA

FORMATION OFFERTE EN ENTREPRISE

La transition est enclenchée, la transformation sera fondamentale.

Les espèces qui survivent ne sont pas les plus fortes, ni les plus intelligentes, ce sont celles qui s’adaptent

le mieux aux changements.

- Charles Darwin (1809-1882)

Références SOURCES : CEFRIO. 2016. Compétences numériques : des compétences nécessaires pour soutenir le passage au numérique des PME. [En ligne], URL : http://www.cefrio.qc.ca/media/uploader/Cefrio_comp_num-FINAL-simplepage6.pdf. DION-ORTEGA, Antoine. 2016. L’intelligence artificielle s’invite dans l’exploration minière. [En ligne], URL: http://www.lesaffaires.com/classements/les-500/l-intelligence-artificielle-s-invite-dans-l-exploration-miniere/587539 MCNAB, Karen, BRERETON, David, FRANKS, Daniel. 2013. Exploring the social dimensions of autonomous and remote operation mining: Applying Social License in Design. [En ligne], URL: https://www.csrm.uq.edu.au/publications/exploring-the-social-dimensions-of-autonomous-and-remote-operation-mining-applying-social-license-in-design RIO TINTO. 2014. Mine of the future, Next-generation mining : people and technology working together .[En ligne], URL : http://www.riotinto.com/documents/Mine_of_The_Future_Brochure.pdf. THE COMMITTEE FOR ECONOMIC DEVELOPMENT OF AUSTRALIA. 2015. Australia’s future workforce? [En ligne], URL: http://adminpanel.ceda.com.au/FOLDERS/Service/Files/Documents/26792~Futureworkforce_June2015.pdf THE UNITED STATES DEPARTMENT OF LABOR. 2013. Futurework ‒ Trends and Challenges for Work in the 21st Century. [En ligne], URL: https://www.dol.gov/dol/aboutdol/history/herman/reports/futurework/report.htm THONG, Kristie. 2016. Industry 4.0: When humans and robots go hand in hand. [En ligne], URL : http://www.eco-business.com/videos/industry-40-when-humans-and-robots-go-hand-in-hand

Merci de votre attention.