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La collection Grammaire Active offre aux étudiants de courtes, claires et simples explications grammaticales, des règles toujours suivies d’exemples et d’utiles tableaux récapitulatifs consentant un apprentissage facile et une révision immédiate. Le large éventail d’exercices de grammaire proposés est idéal tant pour la révision en classe que pour l’apprentissage en autonomie.
Grammaire Active A1 propose des règles et des activités pour les utilisateurs élémentaires.
Cadre Européen Commun de Référence
A2 b1 b2 C1 C2A1
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ELI s.r.l.
GRAMM
AIRE ACTIVE A1
978-88-536-1509-1
Table des matières
2
1 Le verbe être .......................................................................................................................................... 3
2 Les articles définis et indéfinis ............................................................................................................... 5
3 Le féminin des adjectifs et des noms ..................................................................................................... 7
4 Singulier / pluriel .................................................................................................................................. 10
5 Qui c’est ? Qu’est-ce que c’est ? ............................................................................................................ 12
6 Le verbe avoir ....................................................................................................................................... 14
7 Décrire une personne ............................................................................................................................ 16
8 Le présent des verbes en –er (1er groupe) ............................................................................................... 19
9 Verbe aller (à, au, aux, chez, en) ......................................................................................................... 23
10 La forme interrogative .......................................................................................................................... 26
11 La forme négative ................................................................................................................................ 28
12 Oui, Non, Si / La forme interro-négative .............................................................................................. 30
13 Se présenter, saluer, congédier ............................................................................................................ 32
14 Adjectifs démonstratifs et adjectifs possessifs ..................................................................................... 35
15 Les nombres ......................................................................................................................................... 38
16 Dire l’heure .......................................................................................................................................... 40
17 Situer dans l’espace ............................................................................................................................. 42
18 Exprimer le moment et se situer dans le temps ................................................................................... 44
19 Les verbes irréguliers faire, venir, dire ................................................................................................ 46
20 Les verbes impersonnels simples ......................................................................................................... 48
21 Écrire une lettre amicale, une carte postale ......................................................................................... 50
22 Le présent des verbes en –ir (2ème groupe) ............................................................................................ 53
23 Les adjectifs numéraux ordinaux ......................................................................................................... 56
24 Les verbes vouloir, pouvoir, devoir ..................................................................................................... 58
25 Donner un ordre: l’impératif ................................................................................................................ 60
26 a/à – et/est – on/ont – son/sont – ces/ses – ou/où ................................................................................. 62
27 Le présent des verbes en -ir, ire, tre (3ème groupe) ................................................................................ 64
28 Exprimer une quantité ......................................................................................................................... 67
29 Les pronoms toniques .......................................................................................................................... 70
30 C’est, Ce sont – Il / Elle est, Ils / Elles sont ........................................................................................... 72
31 Les gallicismes ..................................................................................................................................... 74
32 Les verbes en -cer et -ger ..................................................................................................................... 76
33 Les verbes en -eter, -eler, -e + consonne +er, -é + consonne +er ......................................................... 78
34 Inviter, accepter ou refuser une invitation .......................................................................................... 80
Bilan ........................................................................................................................................................... 82
Auto-évaluation .......................................................................................................................................... 88
Les sons du français ................................................................................................................................... 89
Tableau des conjugaisons .......................................................................................................................... 90
Transcription du CD audio ......................................................................................................................... 92
3
UNITÉ
Le verbe être 1SINGULIER PLURIEL
1ère pers.
2ème pers.
3ème pers.
Je suis
Tu es
Il est / Elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont / Elles sont
1 Relie chaque forme conjuguée du verbe être au pronom qui convient.
suis tu je sont vous elle sommes nous êtes es ils est
2 Souligne la forme verbale correcte.
1 Monsieur Blanc est / es journaliste. 2 Je suis / sommes fatigué. 3 Nous sommes / êtes en France en été. 4 Anne êtes / est en classe.
5 Les livres sommes / sont sur la table. 6 La voiture es / est dans le garage. 7 Vous est / êtes Mademoiselle Blanc ? 8 Tu es / est pilote ?
3 Complète les phrases suivantes.
1 Je ______________ anglais. 2 Vous ______________ en retard. 3 Il ______________ sympathique.
4 Nous ______________ en vacances. 5 Elles ______________ à la maison. 6 Marc, tu ______________ de Paris ou de Tours ?
4 Complète les phrases avec le pronom sujet.
1 ______________ sommes à l’école. 2 ______________ es devant la fenêtre. 3 ______________ suis Fabienne. 4 ______________ sont à l’heure.
5 ______________ est au bureau. 6 ______________ êtes américaines. 7 ______________ est française. 8 ______________ sont acteurs.
5 Complète les questions avec le verbe être et les réponses avec le pronom + le verbe être.
« John ______________ américain ? » « Oui, ______________ de New York. »
1 « Alice ______________ médecin ? » « Oui, ______________ ______________ pédiatre. »
2 « Pierre et Jean ______________ français ? » « Oui, ______________ ______________ de Paris. »
3 « La banque ______________ ouverte ? » « Oui, ______________ ______________ ouverte de 8h00 à 12h30. »
4 « Nous ______________ en Provence ? » « Non, ______________ ______________ dans les Alpes-Maritimes. »
5 « Vous ______________ au lycée ? » « Non, ______________ au collège. » 6 « Ils ______________ étrangers ? »
« Oui, ______________ ______________ de Budapest. »
Le verbe être peut se référer à une personne ou un objet et peut désigner:
• la nature Je suis petit • l’état Tu es heureux • la fonction Il est médecin
estil est
4
UN
ITÈ 1 Le verbe être
6 1 Mets les mots dans le bon ordre, puis écoute le CD pour vérifier.
1 sont – grands – ils – et - forts _________________________________________________ 2 secrétaire – suis – une – entreprise – je –
importante - dans _________________________________________________
3 prénom – Suzanne – mon – est _________________________________________________ 4 françaises – et –Marie – sont - Chloé _________________________________________________
7 Complète la grille avec les formes du verbe être.
8 Complète en conjugant le verbe être à la 3ème personne du singulier ou du pluriel.
1 ________ médecin 4 ________ photographe2 ________ étudiantes 3 ________ footballeurs
5 ________ professeur 6 ________ boulangère 7 ________ vendeuses 8 ________ musiciens
S
T I
T
5
UNITÉ
Les articles définis et indéfinis
SINGULIER PLURIEL
MASCULIN FÉMININ MASCULIN FÉMININ
lele stylo
l’l’ami
lala gomme
l’l’école
Lesles stylos
lesles gommes
SINGULIER PLURIEL
MASCULIN FÉMININ MASCULIN FÉMININ
unun cahierun homme
une une règleune amie
des des hommesdes cahiers
desdes règlesdes amies
1 Complète avec l’article défini.
7 ________ femme 8 ________ moto 9 ________ croissant 10 ________ école 11 ________ ballons 12 ________ amies
1 ________ homme 2 ________ livre 3 ________ télévision 4 ________ chaise 5 ________ table 6 ________ voiture
2 Complète avec l’article indéfini
1 ________ maison
5 ________ livre
2 ________ cinéma
6 ________ amies
3 ________ école
7 ________ moto
4 ________ poire
8 ________ ballons
2Les articles définis (le, la , les) indiquent des personnes ou choses déterminées.
Attention :
Devant un substantif masculin ou féminin qui commence par une voyelle (a, e, i, o, u, y) ou h muet, on met l’article l’.
Les articles indéfinis (un, une, des) indiquent des personnes ou choses indéterminées.
Attention :
On écrit toujours une même devant une voyelle.
6
UN
ITÈ 2 Les articles définis et indéfinis
3 Complète avec un, une ou des.
1 C’est ______________ chanteur anglais. 2 C’est ______________ amie. 3 Ce sont ______________ jeunes sympathiques.
4 C’est ______________ concert super. 5 C’est ______________ fille française. 6 Ce sont ______________ actrices peu connues.
4 Complète avec le, la ou les.
1 Ce sont ______________ élèves de M. Durand. 2 C’est ______________ fille du directeur. 3 C’est ______________ travail de Pierre. 4 Ce sont ______________ DVD des enfants
5 C’est ______________ ballon de Michel. 6 C’est ______________ nouvelle école
de Catherine. 7 C’est ______________ frère de Marc.
5 2 Écoute le CD et complète les phrases.
1 C’est ______________ copine de Marie. 2 C’est ______________ chien abandonné. 3 Ce sont ______________ camarades de Jean. 4 Voici ______________ clés de l’appartement. 5 Ce sont ______________ chanteurs. 6 Voilà ______________ amie de maman
7 Ce sont ______________ médecins du nouvel l’hôpital.
8 C’est ______________ trousse rouge. 9 C’est ______________ maison de ma grand-
mère. 10 Voici ______________ raquettes de ping-pong.
6 Classe les phrases de l’exercice 5 dans les deux groupes (A, B) suivants. Fais attention à la structure des phrases.
A C’est la copine de Marie. / ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
B ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
7 3 Transforme les phrases comme dans l’exemple et écoute le CD pour vérifier tes réponses.
« C’est un musée ? » __________________________________ 1 « C’est une voiture ? » « Oui, c’est
______________ voiture de Mme Blanc. » 2 « C’est une fille ? » « Oui, c’est
______________ fille des voisins. » 3 «Ce sont des revues ? » « Oui, ce sont
______________ revues de Julien. » 4 «C’est un prof ? » « Oui, c’est ______________
professeur de musique. »
5 « C’est un pont ? »
« Oui, c’est ______________ Pont du Midi. » 6 « C’est un château ? » « Oui, c’est
______________ château de Chambord. » 7 « C’est un journal ? » « Oui, c’est
______________ journal de mon père . » 8 « C’est un journaliste ? » « Oui, c’est
______________ journaliste de France-Matin. »
C’est un chien abandonné. /
« Oui, c’est le musée Picasso.»
7
UNITÉ
Le féminin des adjectifs et des noms
Règle générale
ADJECTIFS NOMS
MASCULIN FÉMININ MASCULIN FÉMININ
grand + - e grande un cousin + - e une cousine
Particularités
ADJECTIFS NOMS
MASCULIN FÉMININ MASCULIN FÉMININ
jeuneitalienmignonintellectuellepremierheureuxmenteurvif
=/enne/onne/elle/ère/euse/euse/ve
jeune
italiennemignonneintellectuellepremièreheureusementeusevive
un journalisteun italienun championun intellectuelun boulangerun peureuxun danseurun veuf
une journalisteune italienneun championneun intellectuelleun boulangèreun peureuseune danseuseune veuve
1 Choisis la forme correcte et recopie la phrase.
Le livre est long / longue. _________________________________________________ 1 Le tableau est noir / noire. _________________________________________________ 2 La chemise est bleue / bleu. _________________________________________________ 3 La plante est vert / verte. _________________________________________________ 4 La femme est roux /rousse _________________________________________________
5 La jupe est gris / grise _________________________________________________ 6 L’écharpe est noir / noire _________________________________________________ 7 Le pantalon est bleu / bleue _________________________________________________ 8 Le garçon est genti / gentille _________________________________________________
2 Mets les mots au féminin.
un ami ____________________________ un voisin ____________________________ un boulanger ____________________________ un copain ____________________________ un marchand ____________________________ un oncle ____________________________ un chanteur ____________________________
un acrobate ____________________________ un garçon ____________________________ un étudiant ____________________________ un étranger ____________________________ un père ____________________________ un veuf ____________________________
un cousin ____________________________
Attention :
père → mère
frère → sœur
oncle → tante
neveu → nièce
grand-père → grand-mère
garçon → fille
homme → femme
copain → copine
acteur → actrice
roux → rousse
doux → douce
gentil → gentille
gros → grosse
long → longue.
Le livre est long.
3
8
UN
ITÈ 3 Le fém
inin des adjectifs et des noms
3 Mets les mots au masculin.
une écolière ______________ une sorcière ______________ une couturière ______________
une laitière ______________ une boulangère ______________ une bergère ______________
4 Mets l’adjectif au féminin.
un fruit mûr une pomme ______________ un lac gelé une rivière ______________ un joli garçon une ______________ fille un petit garçon une ______________ fille un enfant vif une fille ______________ un gros livre une ______________ lettre
un livre intéressant une histoire ______________ un grand jardin une ______________ maison un trou profond une grotte ______________ un homme veuf une femme ______________ un livre léger une feuille ______________ un homme triste une femme ______________
5 Réponds comme dans l’exemple.
« Le devoir est facile ; et la leçon ? » ____________________________________________ 1 « Le pantalon est long ; et la jupe ? » « ____________________________________________ . » 2 « Le papier est blanc ; et la page ? » « ____________________________________________ . » 3 « Pierre est fatigué ; et Martine ? » « ____________________________________________ . » 4 « Le dessert est délicieux ; et la glace ? » « ____________________________________________ . » 5 « André est grand ; et Julie ? » « ____________________________________________ . » 6 « Le poisson est bon ; et la viande ? » « ____________________________________________ . » 7 « Luc est le dernier ; et Manon ? » « ____________________________________________ . » 8 « Jean est gentil ; et Camille ? » « ____________________________________________ . » 9 « Le sac est lourd ; et la valise ? » « ____________________________________________ . » 10 « Le chien est doux ; et la chatte ? »
« ____________________________________________ .»
6 4 Féminin ou masculin ? Écoute le CD et souligne le mot que tu entends.
1 heureux / heureuse 2 bon / bonne 3 grand / grande 4 long / longue 5 attentif / attentive 6 roux / rousse
7 petit / petite 8 âgé / âgée 9 français / française 10 sérieux / sérieuse 11 gentil / gentille 12 étranger / étrangère
« La leçon est facile. »
9
7 Complète les nationalités suivantes au féminin.
un Français / une _____________________________
un Italien / une _____________________________
un Anglais / une _____________________________
un Chinois / une _____________________________
un Japonais / une _____________________________
un Belge / une _____________________________
un Suisse / une _____________________________
un Espagnol / une _____________________________
un Allemand / une _____________________________
un Norvégien / une _____________________________
UN
ITÉ 3 Le fém
inin des adjectifs et des noms
La France La Belgique
L’Italie La Suisse
L’Angleterre L’Espagne
La Chine L’Allemagne
Le Japon La Norvège
UNITÉ
10
Singulier / pluriel
Règle générale
SINGULIER PLURIEL
La plupart des mots prennent un -s
garçon garçons
Les mots finissant par –s, -x, -z Ne changent pas
sourisnezvoix
sourisnezvoix
Particularités
SINGULIER PLURIEL
Les désinences en -al, deviennent -aux
Journal journaux
Les mots finissant prennent un -xpar -au, -eu, -eau
bateaucheveunoyau
bateauxcheveuxnoyaux
1 Mets au pluriel.
1 une fille ____________________________ 2 le jardin ____________________________ 3 l’enfant ____________________________ 4 un oncle ____________________________ 5 le pantalon ____________________________ 6 un livre ____________________________
7 une trousse ____________________________ 8 la gomme ____________________________ 9 un professeur ____________________________ 10 une tarte ____________________________ 11 le bus ____________________________ 12 une voiture ____________________________
2 Mets au pluriel.
1 un gâteau ____________________________ 2 le tableau ____________________________ 3 l’esquimau ____________________________ 4 un jeu ____________________________ 5 le cheval ____________________________ 6 un bateau ____________________________ 7 le bureau ____________________________ 8 le château ____________________________ 9 le journal ____________________________
10 un animal ____________________________ 11 le cadeau ____________________________ 12 le couteau ____________________________ 13 le feu ____________________________ 14 le général ____________________________ 15 un local ____________________________ 16 l’hôpital ____________________________ 17 un maréchal ____________________________ 18 un bocal ____________________________
4
Attention : bijou → bijoux caillou → cailloux chou → choux genou → genoux hibou → hiboux
joujou → joujoux pou → poux
Attention : pneu → pneus bleu → bleus
82
1 Relie chaque forme conjuguée du verbe être au pronom qui convient.
une ceinture la montre un ouvrier le vase un chat la maison le toit une boutique le facteur un oiseau la dictée une promenade un magasin
le professeur une armoire la carte un pied la jambe le bras une oreille
MASCULIN FÉMININ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[ ___ / 20 points]
2 Trouve la forme correcte du verbe.
1 Papa est / es devant la fenêtre. 2 Pierre et André sont / suis au travail. 3 Nous sommes / sont des élèves.
4 Je suis / est Marc. 5 Tu es / est un bon collégien. 6 Vous êtes / est très intelligents.
[ ___ / 6 points]
3 Complète les phrases en utilisant : sur, entre, dans, derrière, devant, sous, à côte.
1 La chemise est ______________ l’armoire. 2 L’ordinateur est ______________ la table. 3 Luc habite la maison ______________ de chez moi. 4 Le surveillant est ______________ l’école.
5 La cheminée est ______________ le toit. 6 Les chaussures sont ______________ le lit. 7 La piscine est ______________ la villa. 8 Le ballon est ______________ les deux chaises
[ ___ / 8 points]
4 Choisis la bonne réponse et recopie la phrase exacte.
1 Le tableau est noir / noire. _________________________________________________
2 La chemise est bleu / bleue. _________________________________________________
3 La plante est verte / vert. _________________________________________________
4 La jupe est long / longue. _________________________________________________
5 La fille est sportif / sportive. _________________________________________________
6 Marie est la première / premier. _________________________________________________
7 Pierre est canadien / canadienne. _________________________________________________
8 Hélène est roux / rousse. _________________________________________________
[ ___ / 8 points]
Bilan
83
5 Mets au pluriel.
1 Le cheval _________________________________________________ 2 Le tableau _________________________________________________ 3 Le gâteaux _________________________________________________ 4 le pneu _________________________________________________
5 l’oiseau _________________________________________________ 6 un caillou. _________________________________________________ 7 Le bijou _________________________________________________ 8 Le journal _________________________________________________
[ ___ / 10 points]
6 Complète avec être ou avoir.
1 Il ______________ une belle moto rouge. 2 La cuisine de Martine ______________ neuve. 9 Tu ______________ mon meilleur ami. 4 Les professeurs de notre classe ______________
sévères. 5 Vous ______________ des cadeaux pour vos
parents.
6 Tu ______________ des cousins. 7 Nous ______________ heureux de vous revoir. 8 Ils ______________ rendez-vous chez le
docteur. 3 Nous ______________ un nouveau sofa dans
notre salon. 10 J’ ______________ envie de boire un thé.
[ ___ / 10 points]
7 Conjugue les verbes au présent.
1 Je (regarder ) ______________ des photos. 2 Tu (chanter) ______________ une nouvelle
chanson. 3 Ils (marcher) ______________ sur la plage. 4 Elle (téléphoner) ______________ à sa mère.
5 Nous (jouons) ______________ dans notre jardin.
6 Il (travaille) ______________ en France. 7 Vous (parler) ______________ français. 8 Elles (habiter) ______________ à Nice.
[ ___ / 8 points]
8 Utilise le verbe aller et à, au, aux, chez, en pour compléter les phrases suivantes.
1 Tu ______________ ______________ Paris. 2 Nous ______________ ______________ Pays-Bas. 3 Ils ______________ ______________ Espagne. 4 Je ______________ ______________ la mer. 5 Vous ______________ ______________ stade.
6 Elle ______________ ______________ Portugal. 7 Il ______________ ______________ Alsace. 8 Elles ______________ ______________ leurs amies. 9 Je ______________ ______________ le boulanger. 10 Tu ______________ ______________ le docteur.
[ ___ / 10 points]
9 Transforme les phrases suivantes à la forme négative.
1 Vous venez avec moi à la boulangerie. _________________________________________________ 2 Tu cherches ton livre de français. _________________________________________________ 3 Léon invite ses cousins. _________________________________________________
4 Mes parents téléphonent à leurs amis. _________________________________________________ 5 Gérard prête son vélo à son frère. _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
Bilan
84
Bilan
10 Complète en utilisant les deux formes interrogatives qui manquent.
1 Tu habites à Rouen ? _________________________________________________ _________________________________________________ 2 Monique aime-t-elle aller à la montagne ? _________________________________________________ _________________________________________________ 3 Est-ce qu’ils fréquentent le lycée ? _________________________________________________ _________________________________________________
4 Elles parlent très bien les langues étrangères ?
_________________________________________________ _________________________________________________ 5 Es-tu né en septembre ? _________________________________________________ _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
11 Complète avec les pronoms personnels. Puis donne une réponse affirmative.
1 Ta sœur est- ______________ tranquille ? _________________________________________________ 2 Ses amies parlent- ______________ français ? _________________________________________________ 3 Allez- ______________ au stade ? . _________________________________________________
4 Vos parents partent- ______________ demain ? _________________________________________________ 5 Joue-t- ______________ au foot ? _________________________________________________ 6 Travaille-t- ______________ à Nantes ? _________________________________________________
[ ___ / 6 points]
12 Complète avec l’adjectif possessif qui correspond au sujet du verbe.
1 Dans ______________ trousse j’ai ______________ stylos, ______________ crayon, ______________ gomme.
2 Tu habites dans un appartement avec ______________ parents, ______________ sœur, ______________ frère.
3 Elles adorent ______________ enfants, ______________ villa, ______________ amis.
4 Donnez-moi ______________ papiers d’identité, et ______________ valise.
[ ___ / 12 points]
13 Complète avec l’adjectif démonstratif qui convient.
1 ______________ enfant est triste. 2 ______________ filles sont agitées. 3 ______________ garçon est tranquille.
4 ______________ homme est beau. 5 ______________ maison est grande. 6 ______________ écoliers sont attentifs.
[ ___ / 6 points]
14 Recompose les phrases et mets le verbe au présent.
1 Une / vous / choisir / veste / belle _________________________________________________
2 Nous / nos / finir / devoirs _________________________________________________
3 Papa / punir / ses enfants _________________________________________________
4 Les / à / parents / fils / obéir / leurs _________________________________________________
5 Les / guérir / médecin / le / malades _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
85
Bilan
15 Complète les phrases avec les verbes vouloir, pouvoir, devoir au présent.
1 Tu ______________ choisir ce que tu ______________ .
2 Mesdemoiselles, ______________ -vous m’écouter s’il-vous plait ?
3 Nous ______________ aller à la mer, si vous ______________.
4 ______________ -tu cette veste ? Elle est très belle.
5 Nous allons au zoo, tu ______________ venir avec nous ?
6 Elle ______________ aller à l’école, c’est obligatoire.
[ ___ / 6 points]
16 Mets les phrases à l’impératif.
1 Tu ouvres cette armoire. _________________________________________________
2 Tu finis tes exercices. _________________________________________________
3 Nous choisissons un film. _________________________________________________
4 Tu ne regardes pas la télé. _________________________________________________
5 Tu viens au cinéma avec moi. _________________________________________________
6 Vous réfléchissez bien. _________________________________________________
7 Tu ne penses pas à tes problèmes. _________________________________________________
8 Tu ne choisis pas cette solution. _________________________________________________
9 Vous finissez d’étudier vos leçons. _________________________________________________
10 Nous partons en voiture. ________________________________________________
[ ___ / 10 points]
17 Complète avec le verbe faire au présent.
1 Nous ______________ nos devoirs pour demain.
2 Les parents ______________ attention à l’alimentation des enfants
3 Je ______________ de l’athlétisme le mercredi après-midi.
4 Vous ______________ un menu spécial pour vos invités.
5 Il ______________ beau aujourd’hui.
[ ___ / 5 points]
18 Complète avec le verbe venir au présent.
1 Je ______________ te voir chez toi si tu es malade.
2 Nous ______________ de prendre le bus pour la ville.
3 Vous ______________ à notre fête? 4 Ces chocolats ______________ de Suisse. 5 Il ______________ de dire au revoir à ses amis.
[ ___ / 5 points]
86
Bilan
19 Complète avec le verbe dire au présent.
1 Ils ______________ que leur école est grande. 2 Nous ______________ tout les ans la même
chose à la réunion. 3 Tu ne ______________ pas pourquoi tu agis
comme ça.
4 Vous ______________ que vous êtes médecin ? 5 On ______________ que le chien est le meilleur
ami de l’homme.
[ ___ / 5 points]
20 Conjugue au présent les verbes entre parenthèse.
1 Nous ______________ (écrire) une lettre de motivation.
2 Ils ______________ (lire) le soir avant de dormir.
3 Je ______________ (partir) au travail tôt le matin.
4 Pendant les vacances, vous ______________ (dormir) un peu plus tard.
5 Nous ______________ (sortir) avec les enfants.
6 Tu ______________ (mettre) tes chaussures et tu viens !
7 Si tu veux, j’ ______________ (écris) la liste des courses.
8 Les élèves ______________ (partir) en classe de neige en février.
9 Nous ______________ (mettre) du sel et du poivre sur le poisson.
10 Je ______________ (lire) beaucoup les journaux.
[ ___ / 10 points]
21 Complète avec -c ou -ç pour avoir un son doux.
1 La balan______________oire des voisins est verte.
2 Le gla______________on est en train de fondre. 3 Il faut des cer______________eaux pour cet
exercice. 4 Le ma______________on construit seul sa
maison. 5 le citron est a______________de.
6 Les Durand ont une fille et un gar______________on.
7 Ses fa______________ons de faire ne me plaisent pas.
8 Pla______________ons-nous devant ! 9 Nous ber______________ons les petits. 10 Les ber______________euses aident les enfants
à dormir. [ ___ / 10 points]
22 Complète par -g ou -ge pour avoir un son doux.
1 La dame du pain aux pi______________ons 2 Ce sportif fait un plon______________on
magnifique. 3 Nous passons nos vacances dans un
______________ite rural. 4 Avec mes amis, nous man______________ons
au restaurant. 5 Il a des ______________ erçures à cause du
froid.
6 L’été nous alons à la pla______________e 7 Tu as quel â______________e ? 8 Nous épong______________ons l’eau qui est
par terre. 9 Nous parta______________ons en deux ce
morceau de pain. 10 l’épon______________e est jaune.
[ ___ / 10 points]
87
Bilan
23 Mets au présent continu les actions suivantes.
1 Je / prendre une douche _________________________________________________ 2 Tu / ranger ta chambre _________________________________________________ 3 Vous / expliquer la leçon _________________________________________________
4 Nous / prendre rendez-vous _________________________________________________ 5 Il / jouer avec ses copains _________________________________________________
[ ___ / 10 points]
24 Mets au présent continu les actions suivantes.
1 Je / prendre une douche _________________________________________________ 2 Tu / ranger ta chambre _________________________________________________ 3 Vous / expliquer la leçon _________________________________________________
4 Nous / prendre rendez-vous _________________________________________________ 5 Il / jouer avec ses copains _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
25 Mets au passé récent les actions suivantes.
1 je /descendre du bus _________________________________________________ 2 tu / de manger des biscuits. _________________________________________________ 3 On / rendre les livres à la bibliothèque. _________________________________________________
4 Vous / dire que vous ne venez pas. _________________________________________________ 5 Nous / de rentrer du travail. _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
26 Mets au futur proche les actions suivantes.
1 Elles / faire du bateau. _________________________________________________ 2 Nous / demander des explications. _________________________________________________ 3 Tu / avoir faim si tu ne mange pas à midi. _________________________________________________
4 Je / aider Marion à faire ses devoirs _________________________________________________ 5 Vous / aller à Paris pendant les vacances. _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
TOTAL ______________ / 200
88
• Je sais me présenter. n n n
• Je sais saluer et me congédier. n n n
• Je reconnais le masculin, fèminin et le pluriel des noms. n n n
• Je connais les couleurs. n n n
• Je décris des vêtements. n n n
• Je décris des personnes. n n n
• Je pose des questions sur un objet. n n n
• Je pose des questions sur une personne. n n n
• J’exprime la possession. n n n
• Je réponds affirmativement et négativement aux questions. n n n
• J’exprime mes goûts. n n n
• Je sais décrire mes habitudes et mes loisirs. n n n
• Je situe mes actions dans le temps. n n n
• J’exprime la quantité. n n n
• Je comprends une lettre amicale, une carte postale. n n n
• Je sais répondre à une invitation. n n n
• Je sais demander et dire l’heure. n n n
• Je sais situer dans l’espace. n n n
• Je sais parler au futur proche. n n n
• Je sais parler au passé récent. n n n
• Je comprends des annonces et courts messages téléphoniques. n n n
Auto-évalutation
Souvent ToujoursPas encore
89
LES VOyELLES
[i]Hypocrite
[y]
du sucre
[u]
nous
[E] = [] ; []
Déjeuner, faire, sept, tête, collège
[OE] = [] ; [] ; []deux, beurre, je
[O] ; [o] ; [O]
hugo, faux, beau, quatorze
[a]
pâte, la
[]trente, an
[O]onze
[E] ; [] ou []Vingt, main, un
LES SEMI-VOyELLES
[]
huit
[w]
toi
[j]fille, avion, crayon
LES CONSONNES
[p]
parc
[t]tu
[k]
classe, klaxson, quatre, cinq
[b]
bien
[d]
dans
[g]
grand
[m]
moi
[n]
nous
[]
montagne
[f]fête
[s]sœur, croissant, cent, français
[]chat
[v]
veuf
[z]onze, musique
[]gendre, bonjour
[l]la, belle
[]
rendre, arriver
Les sons du français
