Dys’KateFormationProgrammedeStage2018

&Devis

Dys’Kate formation SARL www.dyskateformation.fr 44, chemin de la vieille forge - 74150 Vaulx Organisme n° 82 74 03104 74 Tel. +33 6 10 16 77 88 SIRET : 811 596 196 000 14 dyskateformation@gmail.com Capital social : 3000 euros

JournéeEtudedecascliniquesdysphagiques:Gériatrie,Neurologie,Polyhandicap

Véronique LE LAN – Orthophoniste

Durée du stage 1 JOUR / 7 heures Horaires 9h00 – 12h30 / 13h45 – 17H15 Tarif Libéral 170 € / Salariat 220 € Nombre maximum de participant(e)s : 20 participant(e)s

Objectifs généraux : à partir de cas cliniques précis et concrets, s’interroger sur l’évaluation/le bilan et la fiche alimentaire à mettre en place auprès du patient dysphagique puis seront étudiés les axes de prises en charge possibles. Domaines cliniques abordés : dysphagies gériatriques, dysphagies neurologiques, dysphagies ORL, dysphagies et polyhandicap. Programmes et méthodes : 1) Les participants pourront venir avec des cas cliniques qui leur posent des difficultés. Pour cela il faudra un certain nombre de données précises, une anamnèse la plus complète possible. 2) Parailleursserontprésentésauxparticipants4cascliniquesdysphagiquessur lesquels en brainstorming seront discutés les axes d’évaluation et de prise en charge.

Cette réflexion de groupe s’interrogera plus particulièrement sur les points suivants : - Quels renseignements de l’anamnèse sont obligatoires/importants pour définir la

conduite à venir (restriction ou élargissement) ? - Quels éléments observer lors du bilan ? - Quelle fiche alimentaire mettre en place ? - Quels axes de rééducation privilégier ? Travail actif ? Travail passif ? Travail

contre résistance ? Travail de propulsion, protection, expectoration, vidange ? Tonus lingual ? Préparation à la déglutition ? Lien main/bouche ? Sensorialité ? Sensibilité ?

- Quelle démarche et quels objectifs définir ? Soins palliatifs ? Soins de confort ?

Visée rééducative ou pragmatique ? Récupération ? Maintien ? - Enfin seront définis la fréquence et la régularité des séances. Matin Présentation des cas cliniques de la formatrice, au nombre de 4 avec un patient gériatrique, un patient neurologique, un patient polyhandicapé et un patient ORL Après-midi Réflexion de groupe autour de cas cliniques évoqués par les stagiaires. Anamnèse Bilan/fiche d’alimentation/protocole de déglutition Rééducation : quels exercices ? quels objectifs ? quelle fréquence ? quelle durée ? Il est souhaitable que les participants aient participé aux 3 modules de formation préalable.