LE PROJET

• Est en lien avec le projet d’école

• Est intégré au projet de la classe

• Son point de départ est une sortie

Les étapes du projet

1. Une sortie à la « ferme des bois » et la découverte des jardins en carrés

2. La mise en projet des élèves

3. L’expérimentation: construire des jardins en carrés: avec des « kapla » puis avec du matériel de taille réduite

4. La construction des jardins en carrés

5. Les plantations

6. L’entretien des jardins

7. La dégustation des salades du jardin

CAHIER DES CHARGES

Le jardin en carré

• Il doit être carré

• Il doit être en bois

• Il doit être solide pour le transporter à l’extérieur

• Il doit pouvoir contenir de la terre donc pouvoir être posé sur le sol

L’EXPERIMENTATION

Il s’agit pour les élèves de chercher en autonomie ou en atelier:

• Comment construire un jardin en carré miniature?

• Quel mode de fixation utiliser?

Pour qu’il réponde au cahier des charges

Une phase d ’expérimentation

Avec des « kapla » et différents types de fixation

Avec du matériel de taille réduite et de vrais outils

LA SEANCE DE CONSTRUCTION

La tâche:

• Construire à 4 un vrai jardin en carré

• Expliquer au reste de la classe• Raconter, par le biais de la dictée à

l’adulte, pour le cahier de vie

LA SEANCE DE CONSTRUCTION

Le déroulement:

• Un temps d’organisation du matériel en autonomie

• Un temps de fixation de la structure avec le maître

• Un temps de récit de l’activité au groupe classe

• Un temps de dictée à l’adulte en atelier

construire

r

expliquer

raconter

écouter

Schéma de construction de la séquence