| Winter 2006 | The Canadian Journal of Medical Radiation Technology | Hiver 2006 7

L’ACTRM continue d’appuyer et de revendiquer le point de vuedu diplôme universitaire pour accéder à la profession de techno-logue en radiation médicale. Ainsi, l’ACTRM appuie toujours lavision adoptée par ses membres en 1995 à l’effet qu’un diplôme universitaire soit nécessaire pour devenir technologue en radiationmédicale au Canada. En outre, l’ACTRM continuera de plaider en faveur de résultats d'apprentissage qui incitent à des pratiquesexemplaires, sécuritaires et actuelles.

L’ACTRM reconnaît que les études universitaire n’intéresseront pastous les technologues. Certains technologues déjà titulaires d’un certificat préfèrent sans doute l’aspect pratique de la formationmédicale continue et le développement professionnel. Par conséquent,toute personne qui entre dans la profession se doit d’être en mesurede relever les défis du milieu des soins de santé.

Les technologues et thérapeutes en radiation médicale oeuvrent dansun environnement stimulant. Bien qu’ils bénéficient des avantagesde travailler dans un domaine diversifié, ils doivent composer avecdes technologies et des pratiques qui évoluent constamment et quiredéfinit toujours leurs responsabilités, leur champ d’activité et leursnormes de pratique. Par conséquent, afin de demeurer à jour, lesprofessionnels en radiation médicale doivent s’engager à unephilosophie de formation continue.

Les auteurs ont présenté les deux côtés de la médaille de cet enjeu eten sont arrivés à une conclusion appuyant la position de l’ACTRMselon laquelle : « une formation au niveau du baccalauréat s’imposesi nous désirons être chef de file en notre profession ».

Melanie Hilkewich, t.e.r., c.a.r.Présidente de l’ACTRM

Sujet : Eyer, R. The 14th World Congress. Leadership andManagement Column. CJMRT 2006:37(3):49-50

Monsieur le Rédacteur en chef,

J’ai été ravie de lire le compte rendu où Rita Eyers exposait lesgrands pas qui sont faits à l’échelle mondiale en ce qui a trait à latransformation et à l’expansion des rôles joués par les TRM, telque présenté à la conférence SIRTR/ASTR de 2006, à Denver. Au sortir de cette conférence, je me sentais moi-même dynamiséeet excitée face à toutes les possibilités qui s’ouvraient devant nous. Je suis également heureuse qu’elle se soit attardée à donner de l’in-formation sur le travail qui est fait en Ontario en ce qui concerneles rôles de pratique avancée élaborés pour les radiothérapeutes,mais je voudrais saisir l’occasion pour préciser en quoi consistentles activités de chacun des projets ontariens et de souligner toutesleurs réalisations.

En 2002, un petit groupe de pression de l’Ontario, composé dethérapeutes praticiens, de superviseurs et d’éducateurs, s’est constituéet s’est désigné le nom de Comité d’organisation de la pratiqueavancée en radiothérapie de l’Ontario (ORTAP). Après que cegroupe ait rassemblé un certain nombre d’informations et tenuplusieurs rencontres et ateliers, Action Cancer Ontario (ACO) areconnu la valeur de sa mission et de ses idées et a intégré cegroupe formellement à la structure organisationnelle de l’ACO.

Sujet : Cheesman A. Technologist Assessment of Abnormalities inMammography, CJMRT 2006:37(3):29-38.

Monsieur le Rédacteur en chef,

Je me présente, Lori McLeod, administratrice du perfectionnementen éducation et des normes de pratique de l’Australian Institute ofRadiography. Je suis nouvelle à ce poste. La formation profession-nelle continue me passionne et j’aspire à la rendre accessible à tousles membres de notre profession.

Nous avons eu l’idée récemment de mettre un journal bimensuel sur lesite Web (www.air.asn.au) de L’Australian Institute of Radiography.Nous envisageons d’alterner l’imagerie diagnostique et la radio-thérapie. Je viens de lire votre édition automnale. L’article « Technologist Assessment of Abnormalities in Mammography » deMme Anne Chessman m’impressionne beaucoup. La présente estpour vous demander si vous accepteriez que nous en publiions unecopie dans notre journal à titre d’article de la semaine.

Vous remerciant à l’avance de l’attention que vous porterez à laprésente demande, je vous prie d’agréer, Monsieur le Rédacteur enchef, mes salutations distinguées.

Lori McLeod, Education Development and StandardsAustralian Institute of Radiography

Réponse à la lettre au rédacteur en chef :

Nous sommes ravis d’apprendre que vous avez sélectionné cet articlede lecture dirigée à titre d’article de la semaine pour votre journal survotre site Web www.air.asn.au. Nous vous en avons envoyé une version électronique.

Sujet : Whiteside B, Potvin M, Chai M. Rethinking the DegreeRequirement for MRTs: A Student Perspective. Student’s Corner.CJMRT 2006:37(3):45-46.

Monsieur le Rédacteur en chef,

Au nom du Conseil d’administration de l’ACTRM, j’aimerais réagirà l’article intitulé « Rethinking the Degree Requirement for MRTs:A Student Prespective » publié dans l’édition d’automne 2006 duJournal. D’abord et avant tout, j’aimerais remercier les étudiantsAngela MacDougall, Danielle Raymond et Greg Sargent d’avoirrédigé, sous la rubrique du Coin des étudiants du JCTRM, cet articlepoussant à la réflexion.

Depuis juin 1995, L’ACTRM s’est engagée à revendiquer pour legrade universitaire comme critère en éducation pour l’entrée en pratique des technologues en radiation médicale. Depuis cette date,l’ACTRM a mis en place bon nombre d’initiatives dans le but d’encourager les programmes à offrir des programmes de diplômeuniversitaire dans leurs institutions. Au cours des dernières années,l’ACTRM a dû faire face à plusieurs cas restrictifs dans l’environ-nement, plus particulièrement en ce qui a trait aux politiquesfédérales et provinciales qui portent à la délivrance de titres et de certificats donnant accès à la profession.

LETTRES AU RÉDACTEUR EN CHEF