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N° 21 - septembre 2013 - www.ac-nice.fr Lettre d’information du rectorat de l’académie de Nice

A C T UL’Plus de 360 000 élèves ont effectué leur rentréedans l’académie de Nice, de la maternelleau post-bac, dans 1423 écoles et établisse-ments. La rectrice Claire Lovisi a tenu saconférence de presse de rentrée lundi 2 sep-tembre 2013 au rectorat. Cette rentrée scolaire2013 est placée sous le signe de la refondationde l’Ecole de la République. La refondationde l'École, c’est une politique globale quicomprend la loi d 'or ientat ion et deprogrammation, et toutes les autres mesuresrelevant de réformes et de dispositions nonlégislatives.

De nouveaux moyens sur le terrain

Avec 151 équivalents temps plein (ETP)supplémentaires pour la rentrée 2013,l’académie de Nice voit son taux d’enca-drement amélioré. Des moyens plus importantssont aussi consacrés à la vie scolaire, àl’accompagnement des élèves en situationde handicap, ou encore aux services admi-nistratifs, l’académie de Nice bénéficieraainsi de 786 nouveaux contrats aidés. Denouveaux contrats emplois d’avenir professeur(EAP) seront également signés à la rentréedans l’académie portant le total à 140 EAPpour l'année scolaire 2013-2014.

Une réforme pédagogique majeure

La refondation de l’école est une réformepédagogique majeure avec, pour cette année2013, les priorités suivantes :� Rénover en profondeur l’enseignementdu premier degré. C’est sur le premierdegré que se concentrent les efforts les plusimportants, avec, notamment, la scolarisationdes moins de 3 ans et des dispositifs inno-vants comme "plus de maîtres que declasses" dans les secteurs les plus difficiles,mais aussi grâce à l’introduction d’unelangue vivante obligatoire dès le CP, à laredéfinition des missions de la maternelle etau renforcement des liens avec le collège.� Engager la rénovation du second degréen assurant notamment une continuitééducative de l’école au collège puis du collègeau lycée, ou encore en développant l’éduca-tion artistique et culturelle.� Reconstruire la formation professionnelledes enseignants et de l’ensemble des pro-fessionnels de l’éducation avec notammentl’instauration des Écoles supérieures duprofessorat et de l’enseignement (ESPE).� Faire entrer l’école dans l’ère du numériqueavec la création du service public dunumérique éducatif, qui met des ressourcespédagogiques et des logiciels en ligne auservice des enseignants, des élèves et deleurs parents. 11 nouveaux services numé-riques seront disponibles.� Faire reculer le décrochage scolaire enencourageant la persévérance scolaire (dis-positifs de prévention du décrochage) et endéveloppant des solutions à destination desjeunes décrocheurs.

Faire réussir tous les élèves

L’académie de Nice poursuit l’élargissementde son offre de formation afin de répondreaux attentes des élèves des voies générale,technologique et professionnelle et permettreainsi d’élever le niveau de qualification detous.L’attractivité de l’offre de formation est unfacteur clé pour amener tous les élèves à laréussite, c’est un objectif majeur de la loi derefondation et un objectif phare du projetacadémique.Au-delà des structures elles-mêmes, la poli-tique de réussite éducative a pour objectifde favoriser la mise en place des meilleuresconditions menant à la réussite de tous lesparcours scolaires. La politique de réussiteéducative vise à donner à chaque jeune lesmoyens de s’intégrer pleinement dans lasociété. Une attention particulière est portée,notamment, sur les élèves en situation dehandicap, sur les élèves allophones, maisaussi plus généralement à la lutte contretoutes les formes d’inégalités ou de discri-mination ou encore à la promotion de l’égalitéentre les filles et les garçons.

Télécharger le dossier depresse de rentrée dansl’académie de Nice- 2 septembre 2013

Télécharger le dossier depresse de rentrée national- 29 août 2013

La refondation de l'Ecole fait sa rentrée dans l'académie

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A la une :� La refondation de l’Ecole fait sa rentrée� dans l’académie p.1� Les visites de rentrée de la rectrice p.2� La rentrée étudiante 2013 dans l’académie p.3� Les semaines de l’engagement lycéen p.4� Consultation sur les programmes scolaires p.4� Inscriptions aux concours de recrutement� d’enseignants, de personnels d’éducation� et d’orientation de la session 2014 p.4� Projet de loi de finances 2014 : donner� à l’Ecole les moyens de sa refondation p.4

Vie de l’académie :� Une très grande fête du sport scolaire p.5� Bravo et merci aux acteurs académiques� pour les Jeux de la Francophonie p.6� Une nouvelle organisation pour le numérique p.7� Le dispositif “collège connecté” de Sidney� Bechet à Antibes entériné p.7

� Le Tour de France du numérique� pour l’éducation à Nice p.7� Faire entrer l’Ecole dans l’ère numérique p.7� L’équipe de France médaillée aux Olympiades� Internationales de Géosciences p.8� Des parcours éducatifs dans le Var� avec le Parc national de Port-Cros p.8� 1er challenge sportif pour les étudiants du� lycée les Eucalyptus p.8� Agenda p.8� Un bon cru pour la journée des langues p.9� Un nouvelle équipe de la DAREIC p.9� Bienvenue à eux p.10

Directeur de publication :Claire Lovisi

Rectrice de l’académie de Nice,Chancelière des universités

Conception et rédaction :Service communicationde l’académie de Nice

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Les visites de rentrée de la rectrice

La semaine de 4,5 jours pour les écoliers de Mouans-Sartoux

Des filières toujours plus attractives au lycée Rouvière

Du neuf pour les lycées Pasteur et les Eucalyptus

La rentrée scolaire 2013 est placée sous le signe de la refondation de l'École de la République. Avec de nouveaux moyens sur le terrain et des réformespédagogiques majeures, l'académie est mobilisée pour faire réussir tous ses élèves. Retrouvez les principaux déplacements de la rectrice Claire Lovisiet des directeurs académiques des Alpes-Maritimes et du Var en présence d’élus. En savoir plus sur les visites de rentrée

La rectrice et le directeur académique des services de l’éducation nationale desAlpes-Maritimes,Philippe Jourdan, se sont rendus mardi 3 septembre 2013 dans deux écoles de Mouans-Sartoux,une commune qui applique les nouveaux rythmes scolaires dès la rentrée 2013. Depuis larentrée, les élèves de cette commune bénéficient de nouveaux rythmes scolaires et d’unesemaine de neuf demi-journées. Cette nouvelle organisation vise à mieux répartir les heuresde classe sur la semaine, à alléger la journée de classe et à programmer les enseignements àdes moments où la faculté de concentration des élèves est la plus grande.

L’après-midi, ils sont allés au groupe scolaireThérèse Roméo et au collège Vernier àl’occasion de l’ouverture des 5 sectionsinternationales du projet Cœur de villeinternational à Nice. Une centaine d’élèvesniçois peuvent dès cette rentrée apprendrel’arabe littéral, le chinois, l’italien, leportugais ou le russe au sein de 5 nouvellessections internationales.

Lancement du réseau scolaireCœur de ville international

La refondation de l'école est en marcheà Brignoles

La charte de la laïcité présentée aulycée Vauban

Des nouveautés au lycée Escoffier deCagnes-sur-MerLe lendemain, elle s’est rendue au lycéeprofessionnel Auguste Escoffier deCagnes-sur-Mer. Parmi les nouveautésde rentrée dans cet établissement, sontainsi proposées une formation HygiènePropreté Stérilisation complètementrénovée ou une nouvelle structure enmesure d’accueillir des élèves ensituation de handicap.

Au lycée polyvalent Rouvière à Toulon, des formations de séries technologiques ont étérénovées en prenant compte des dernières évolutions technologiques et industrielles. Le jeudi 5septembre 2013, la rectrice et le directeur académique du Var, Jean Verlucco se sont rendus danscet établissement pour rencontrer et échanger avec les équipes pédagogiques et les élèves delycées, de classes préparatoires aux grandes écoles et de BTS. Les filles sont de plus en plusséduites par ces formations.

Le 5 septembre, ils sont allés à Bri-gnoles, une commune qui expérimenteles nouveaux rythmes scolaires dès larentrée 2013. Elle s’est rendue àl’école Jean Jaurès 1 qui met en placele dispositif « Plus de maîtres que declasses ». A cette occasion, un parte-nariat pour l’éducation artistique et culturelle a été signé avec la Directionrégionale des affaires culturelles Paca, la ville de Brignoles et lacommunauté de communes du Comté de Provence.

La rectrice et le président de la région Paca, Michel Vauzelle, se sont rendusvendredi 20 septembre 2013 dans les 2 lycées niçois. Le matin, ils ont échangéavec des élèves en 2nde professionnelle, filière électrotechnique et des étudiantsen BTS industrialisation des produits mécaniques du lycée Les Eucalyptus etleurs professeurs. Au lycée Pasteur, ils ont notamment rencontré des élèves dela voie professionnelle et leurs professeurs dans des ateliers horlogerie, ferron-nerie d’art et ébénisterie. Ces 2 établissements ont bénéficié de travaux derestructuration très importants ces dernières années.

La rectrice est allée ven-dredi 13 septembre aulycée professionnel Vaubande Nice afin de rencontrerdes lycéens et d’échangeravec eux sur la charte de lalaïcité à l’École et l’enga-gement de l’École dans latransmission des valeurs dela République.

La rentrée étudiante 2013 dans l’académie de Nice

En 2013, l’Université Nice Sophia Antipolis, l’Université de Toulon et les écoles de l’enseignement supérieur dans l’académie de Nice, accueilleront49 000 étudiants, soit environ 600 étudiants de plus qu’en 2012 (chiffres provisoires, chiffres définitifs en janvier 2014). La rectrice et la présidente del’Université Nice Sophia Antipolis ont tenu une conférence de presse sur la rentrée étudiante le 30 septembre 2013 au rectorat de l’académie de Nice.

Une nouvelle loi pour l'enseignement supérieur et la recherche

Le parlement a adopté la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche le22 juillet 2013. L’objectif est triple : favoriser la réussite étudiante, faciliterl’insertion professionnelle et démocratiser l’accès à une qualification del’enseignement supérieur.

Une rentrée universitaire sous le signe de la réussite étudiante

La rentrée universitaire dans l’académie de Nice est placée sous le signesous le signe de la réussite étudiante. Les indicateurs d’accès à l’enseigne-ment supérieur pour l’année 2012 sont en hausse et les perspectives pour larentrée 2013, marquent une nouvelle progression des poursuites d’étudespour atteindre un taux de 74% et de nets progrès sont enregistrés pour lesbacheliers technologiques et professionnels.

Comme l’ont souligné la rectrice et la présidente de l’Université NiceSophia Antipolis, de nombreuses actions sont menées dans l’académie afin de renforcer les liens entre l’enseignement scolaire, l’enseignement supé-rieur et la recherche (webconférences à destination des lycéens, journées d’immersion pour les élèves de 1ère, journées portes ouvertes, manifestationsconjointes comme la fête de la science, présence de chercheurs dans les classes, ressources scientifiques rendues accessibles aux élèves grâce aunumérique, cordées de la réussite, etc.).

Des initiatives sur la sécurisation des parcours des étudiants, l’ouverture vers l’international, le développement de partenariats internationaux, la miseen place de dispositifs destinés à mieux accompagner les futurs étudiants dans leurs choix d’orientation, la création d’un service des pédagogiesinnovantes ou d’UNICEPRO afin de rendre un meilleur service aux entreprises font partie des grandes actions menées et proposées à cette rentrée parles universités de Nice Sophia Antipolis et Toulon.

L’ESPE fer de lance de la refondation pédagogique

La formation des personnels d'enseignement et d'éducation est la clef de voûte de la refondationde l'École. Près de la moitié des moyens supplémentaires y seront consacrés. L’ESPE (écolesupérieure du professorat et de l'éducation) de l’académie de Nice qui ouvre dès cette rentrée formera l’ensemble des futurs enseignants, qu’ils se des-tinent à exercer en maternelle, à l’école élémentaire, au collège, au lycée ou à l’université, ainsi que les futurs conseillers principaux d’éducation (CPE).L’ESPE de l’académie de Nice a été co-construite par l’université Nice Sophia Antipolis, l’université de Toulon et le rectorat.

Les enseignements sont dispensés par une équipe pédagogique mixte composée d’enseignants-chercheurs, d’enseignants du second degré et deprofessionnels de l’éducation et de la formation. L’ESPE de l’académie de Nice a deux axes stratégiques d’action :� le développement de la formation sous la forme d'un continuum de la formation initiale en licence à la formation continue : par cours de préprofes-sionnalisation en licence jusqu’à la mise en place d’actions de formation continue sur les 3 premières années de titulaire en passant par les 2 années de master.

� le développement d'innovations pédagogiques, notamment en lien avec le numérique, irriguées par la recherche conduite autour de l'ESPE d'une part,et par l'évaluation, l'analyse et la recherche de transfert des expérimentations conduites sur le terrain d’autre part.

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Téléchargez le dossier de presse de la rentréeétudiante 2013 dans l’académie de Nice- 30 septembre 2013

Téléchargez le dossier de presse national dela rentrée universitaire 2013- 11 septembre 2013.

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Le Conseil national de la vie lycéenne s'est réuni les 16 et 17 septembre 2013 pour échanger avec le ministrede l’éducation nationale Vincent Peillon et la ministre déléguée chargée de la réussite éducative George Pau-Langevin sur les nouvelles orientations de la vie lycéenne. Cette rencontre a inauguré la mobilisation pourl’Acte II de la vie lycéenne, et sera suivie des "Semaines de l’engagement lycéen".

Un espace vie lycéenne et une page Facebook dédiés mettent à la disposition des lycéens des ressources liéesà la vie lycéenne et leur permettent de partager de l’information, de débattre et de valoriser leurs initiatives.

Les semaines de l'engagement lycéens

A l'initiative notamment des Conseil de vie lycéenne (CVL), des forums, des débats et des rencontres asso-ciatives seront organisés dans les établissements, afin que les élèves s'approprient leur lycée comme un lieude vie citoyenne.

Du 30 septembre au 19 octobre, pour la première fois, chaque lycéen de France bénéficiera d'une séance deformation sur l'engagement citoyen et la participation des élèves au lycée.Consultez education.gouv.fr

Les semaines de l'engagement lycéen

Consultation sur les programmes scolairesDu 23 septembre au 8 octobre, le ministère de l’éducation nationale organise une consultation sur lesprogrammes de l’école primaire dans le but de recueillir les avis et les suggestions, à travers desremontées de terrain et des synthèses académiques ou départementale, de la part des enseignants et desinspecteurs de l’éducation nationale sous la responsabilité des recteurs. Les équipes pédagogiques etles enseignants ont pu déposer via une boite aux lettres numérique leurs contributions. Cette consulta-tion sert de base pour la réforme des programmes prévue en 2015.

Les inscriptions aux concours de la ses-sion 2014 ont débuté le 10 septembre2013 pour les concours externes, interneset les troisièmes concours et le mardi 1er

octobre 2013 pour les concours et exa-mens professionnalisés réservés. Les ins-criptions sont ouvertes jusqu'au mardi 22octobre 2013, à 17 heures, heure deParis. En savoir plus

Inscriptions aux concours de recrutement d'enseignants,de personnels d'éducation et d'orientation de la session 2014

Le projet de loi de finances a été présenté en Conseil desministres, mercredi 25 septembre 2013. Le projet de loide finances 2014 donne au ministère de l’éducationnationale les moyens de mettre en oeuvre la loi d’orien-tation et de programmation pour la refondation de l’Écolede la République.

� Les moyens nouveaux en emplois sont principalementdestinés à la poursuite de la réforme de la formation initiale,qui s’effectue désormais dans les écoles supérieures duprofessorat et de l’éducation (ESPE).� La priorité au premier degré est pleinement mise enoeuvre et, dans le second degré, les moyens nouveauxsont ciblés sur les zones qui en ont le plus besoin.

� L’accompagnement des élèves en situation de handicap estrenforcé.� Des financements sont prévus pour faire entrer l’École dansl’ère du numérique.� Les investissements d’avenir permettront de financiercertaines priorités de la loi de refondation de l’École, en par-ticulier les internats de la réussite.

Le budget 2014 traduit également la participation du ministèrede l’éducation nationale au redressement des comptes publics :le ministère et ses opérateurs poursuivent la réduction deleurs dépenses de fonctionnement.

En savoir plus

Projet de loi de finances2014 :donnerà l'École lesmoyensdesa refondation

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Une très grande fête du sport scolaire

Vie del’académie

La journée du sport scolaire a eu lieu mercredi 18 septembre 2013.De nombreuses manifestations de grande ampleur ont eu lieu pour des milliersd’élèves de tous niveaux dans l’académie.

Dans le Var, plus de 100 lycéens varois ont participé à la première édition du raidnature du district des lycées de l’Ouest-Var avec 3 activités (kayak, bike and run etcourse d’orientation) à Fabregas. 240 élèves de la maternelle au CM2 ont profité toutela journée de nombreuses activités sportives avec l’USEP sur la plage du Mourillon àToulon : football, rugby, ateleir fair-play, capoeira, course d’orientation, tir à la corde...Les « jeux des collèges » se sont tenus à Saint Raphaël au Creps de Boulouris et unejournée de sensibilisation a eu lieu au collège Rostand de Draguignan.

Dans les Alpes-Maritimes, plus de 300 élèves des collèges de l’éducation prioritaire, Jules Romains Maurice Jaubert, Louis Nucera, ontparticipé à des rencontres sportives au Parc des Sports Charles Ehrmann de Nice. Les élèves se sont « affrontés » dans de nombreusesrencontres sportives (hand-ball, relais, street basket-ball et futsal sur herbe, sand ball…)La journée du sport scolaire a pour objectifs de faire connaître et promouvoir les activités des associations sportives d'école ou d'établissementet des fédérations sportives scolaires tant auprès des élèves que des parents, du mouvement sportif et des collectivités territoriales.

Bravo et merci aux acteurs académiquespour les Jeux de la Francophonie

Nice a accueilli la 7ème édition des Jeux de la Francophonie du 6 au 15 septembre 2013 et des milliers d'élèvesde l'académie se sont mobilisés autour de nombreux projets artistiques et culturels. La rectrice et le directeuracadémique des services de l’Education nationale (Dasen) desAlpes-Maritimes ont tenu à remercier mercredi25 septembre, les équipes pédagogiques et éducatives des écoles, collèges et lycées des Alpes-Maritimes ettous ceux qui ont contribué par leur mobilisation, leur implication et leur très grand professionnalisme à laréussite de ce grand rassemblement.

Du 6 au 15 septembre, la mobilisation de l’académie a été au rendez-vous pour les Jeux de la Francophonie : 27 grands projets ont réuni plus de 3 600élèves et près de 4 000 élèves se sont ajoutés pour assister aux manifestations sportives et culturelles !

Un appel à projets avait été lancé enseptembre 2012 pour faire participer les écoles, collèges, lycées des Alpes-Maritimes et a rencontré un réel succès.Tous les projets nécessitant une logistique (déplacements, nourriture,...) et une organisation très précise, avec souvent des intervenants extérieurs, le nom-bre de projets a été arrêté début mars. 25 grands projets artistiques, culturels, journalistiques ont ainsi été retenus essentiellement des établissementsniçois. Près de 3 600 élèves et leurs enseignants se sont impliqués dans de nombreuses activités éducatives en lien avec l'esprit des Jeux : des atelierspédagogiques, des concours, des démonstrations...

Revivez les projets phares

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La stratégie pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique s’appuie désormais sur une nouvelle structure dansl’académie : la délégation académique au numérique éducatif (DANE). La DANE remplace depuis la

rentrée de septembre 2013 la mission académique pour les technologies de l'information et de lacommunication pour l'enseignement (MATICE). La mission de la DANE s’inscrit dans la stratégieacadémique définie dans la feuille de route. La DANE, qui remplace la MATICE, sert d’appui pourla mise en œuvre du service public du numérique éducatif dans l'académie.

Pilotée par le délégué académique au numérique éducatif, André Marcant, elle rassemble etcoordonne l’action des réseaux autour de quatre champs d’actions :� Le déploiement des services du numérique éducatif ;� La formation des personnels au et par le numérique ;� L’accompagnement des établissements, des personnels et des expérimentations ;

� L’assistance.http://www.ac-nice.fr/dane/

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Une nouvelle organisation pour le numérique dans l'académie

Le Tour de France du numérique pour l'éducation à Nice

Le dispositif « collège connecté » de Sidney Bechet à Antibes entériné

Faire entrer l’École dans l’ère du numériquePrésentée le 13 décembre 2012 par Vincent Peillon, la stratégie globale pourgénéraliser les usages du numérique éducatif vise à créer un service public dunumérique éducatif et mettre en place une éducation au numérique, dévelop-per des ressources et services pédagogiques numériques accessibles à tous,former les personnels de l’éducation au et par le numérique, et accompagnerle développement des usages pour un ancrage pérenne du numérique àl’École.

Elle est mise en œuvre en collaboration avec l’ensemble des représentants dela communauté éducative et des partenaires publics et privés, au niveaunational comme local (enseignants, personnels d’encadrement, collectivitésterritoriales, éditeurs, industriels…). Plus d'informations

Le Tour de France du Numérique a fait étape à Nice le mercredi 18 septembre 2013.Ces rencontres ont notamment été l'occasion pour les enseignants de l'académie de présenterà tout un éventail d'initiatives allant de l'école au lycée, du livre virtuel aux réseaux sociaux....Parmi les projets présentés, 7 ont été retenus comme projets particulièrement "innovants".Cette manifestation a été organisée par le Café Pédagogique et le réseau SCEREN-CNDPdans le cadre de la stratégie nationale visant à promouvoir les usages du numérique.En savoir plus

Dans le cadre de la stratégie pour faire entrer l'École dansl'ère du numérique, 23 collèges en France ont été sélection-nés afin de bénéficier d'un accompagnement pédagogique etd'investissements spécifiques. Une réunion tenue vendredi 27septembre a permis d'installer le comité de pilotage duCollège Connecté Sidney Bechet, d'en valider le rôle et celuides partenaires signataires de la convention qui en valide lestermes. Des représentants du conseil général des Alpes-Ma-ritimes, de la délégation académique au numérique éducatif(Dane), du CRDP et de l'établissement ont dressé un premierpoint sur la rentrée du numérique au collège Sidney Bechet.Ils ont déterminé les actions à mettre en œuvre cette année,avec comme objectifs principaux d'impliquer d'avantage lesfamilles, d'améliorer les acquisitions des élèves, et de déve-lopper les usages du numérique dans les cadres disciplinaireet inter disciplinaire.En savoir plus

L’équipedeFrancemédailléeauxOlympiadesInternationalesdeGéosciences

Les 3 lycéens constituant l’équipe de France des olympiades Internationales deGéosciences avaient bénéficié d’une semaine de stage intensif fin août 2013 abordantl’astronomie, la géologie, la météorologie, l’hydrologie ou l’océanographie auCentre International de Valbonne, à l’Observatoire de la Côte d’Azur, au laboratoireGéoazur (CNRS – Université de Nice Sophia-Antipolis…), à l’aéroport Nice Côted’Azur avec Météo France, dans l’entreprise Thales Alenia Space… Les 3 lycéensont participé aux Olympiades Internationales à Mysore en Inde du 11 au 19 septembre.3 médailles leur ont été décernées : une d’argent pour une élève du CIV et deux debronze. Plus de 30 pays ont participé à ce concours dont les objectifs sont d’appré-hender le fonctionnement de la Terre, de comprendre le système solaire, l’atmo-sphère ou encore de mobiliser les connaissances en géologie, astronomie,météorologie, hydrologie et océanographie.

DenouveauxparcourséducatifsdansleVaravecleParcnationaldePort-CrosLe 16 septembre, Régine Pam, directrice académique adjointe du Var, Jacques Politiet Guillaume Sellier, président et directeur et du Parc national de Port-Cros, ont signéune convention de partenariat pour 3 ans au minimum, qui renforce le partenariatengagé depuis 2009 dans le cadre d’une généralisation de l’éducation à l’environne-ment pour un développement durable. Ce partenariat s’adresse particulièrement auxécoles et établissements scolaires des villes comprises entre La Garde et Ramatuelle,mais devrait être élargi à terme au département en entier et devrait également impliquerl’université de Toulon. Les élèves bénéficieront régulièrement d’accompagnementet d’animations, de matériel pédagogique, d’interventions dans les classes, de sentiersaménagés, de visites de musées...

La direction des services départementaux de l’Education nationale (DSDEN) du Var a mis à disposition du dispositif un professeur chargé de mission"éducation à l'environnement, culture scientifique et technique".

Le premier challenge post-bac des étudiants du lycée des Eucalyptusde Nice, organisé par les enseignants d’EPS a eu lieu les 19 et 20septembre 2013. Près de 400 étudiants de ce lycée, des classespréparatoires aux grandes écoles (CPGE) et des classes de technicienssupérieurs ont pu se rencontrer et faire connaissance à travers le sportet la compétition. Ils ont également participé à la création d’une iden-tité post-bac, en désignant un ou deux étudiants pour représenter leurclasse. Le trophée, fabriqué par le lycée, a été décerné aux CPGE depremière année.

1erchallengesportif pourlesétudiantsdu lycéeLesEucalyptus

� Le26ème festival du livredeMouans-SartouxTrès grand rendez-vous littéraire et cinématogra-phique, le 26ème festival du livre de Mouans-Sartouxse déroule les 4, 5 et 6 octobre 2013 sur le thème :« Même pas peur ». La présence de l'éducationnationale est bien ancrée puique 8 500 élèves de lamaternelle au lycée de l'académie sont attendus.

� Metstesbasketsetbats lamaladieà l'écoleLa campagne citoyenne et solidaire « Mets tesbaskets et bats la maladie à l’école » fête ses 20ans ! L’opération phare de l’Association Euro-

péenne contre les Leucodystrophies (ELA) démarre le 14 octobreavec la Dictée d’ELA. Ce premier temps fort sera suivi par laSemaine nationale ELA jusqu’au 19 octobre.

� La 22ème édition de la Fête de la ScienceLa 22ème édition de la Fête de la Science se dé-roule du mercredi 9 au dimanche 13 octobre2013. La thématique de l'édition 2013 est"De l'infiniment grand à l'infiniment petit". Des dizaines d'événe-ments gratuits (animations, visites, expositions, conférences, cafésdes sciences, etc.) pour les élèves et étudiants et le pour grandpublic ont lieu dans les Alpes-Maritimes et le Var.

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L’édition 2013 de la journée européenne des langues s’est déroulée au lycée du Val d’Argens au Muy le 26 sep-tembre 2013. Une centaine d’élèves, d’enseignant et de chefs d’établissement ont partagé un très riche échantillond’expériences illustrant ce qu’il est possible de faire pour favoriser les apprentissages linguistiques et l’ouvertureinterculturelle, à l’école, au collège, au lycée et dans le post-bac.

Elèves et enseignants ont partagé leurs expériences et présenté des exemples de pratiques innovantes au niveau del’apprentissage des langues :

Un bon cru pour la journée européenne des langues 2013

� Le journal de voyage franco-allemand par les élèves du collège MarieMauron de Fayence et du lycée du Val d’Argens du Muy� Les projets européens Comenius et eTwinning « Maths as a play etEurope on a string » par les élèves de CE2 de l’école élémentaire deThérèse Roméo 2 de Nice� La réalisation d’une bande dessinée bilingue dans le cadre d’un projetComénius par le directeur de l’école élémentaire Fort-Rouge de Toulon� Le co-enseignement, une chance pour l’enseignement des languesvivantes pour les baccalauréats technologiques par un enseignant d’anglaisdu lycée Jules Ferry de Cannes

� Le conte interactif sur support de livre numérique par un professeurd’italien du collège Nikki de Saint-Phalle de Valbonne� La promotion l’espagnol dans un collège de l’éducation prioritaire parune professeure d’espagnol du collège de la Marquisanne de Toulon� Présentation d’un diaporama et d’une saynète en provençal « Commentdynamiser l’enseignement des langues régionales au lycée ? » par des élèvesdu lycée du Val d’Argens et du lycée Saint-Exupéry de Saint-Raphaël� Un parcours de réussite d’élèves non francophones : quand les sectionsinternationales portent la francophonie par 3 professeurs du lycée interna-tional de Valbonne

Diffuser les bonnes pratiques

Cette journée a permis de valoriser le travail d’équipes et d’élèves de tous niveaux, de diffuseret mutualiser les bonnes pratiques, de générer enthousiasme et créativité pour de futurs projetsen cette nouvelle année. Les participants, accueillis par les élèves de la section européenne anglaiset leurs correspondants australiens, ont particulièrement apprécié le clip réalisé par les élèves enouverture, vibrant et dynamique plaidoyer pour la diversité et la compréhension mutuelle.Cette journée s’est déroulée en présence de Cyril Robin-Champigneul, chef de la représentationrégionale de la commission européenne, de Joël Mathieu,délégué académique aux relations européennes,internationales et à la communication, de la pro-viseure du lycée, Martine Banerjee, de VivianeOctor, inspectrice d'académie, inspectricepédagogique régionale d’anglais.

Joël MathieuDélégué académique aux relations européennes,internationales et à la coopération depuis le 1er

septembre 2013, en remplacement d’HerminiaDaeden, Joël Mathieu est le nouveau chef de ceservice.Professeur de lettres classiques de 1976 à 1982,il opère une première reconversion en tant queprofesseur-documentaliste qu’ il l’exerce à Bastiapuis à Vence entre 1982 et 1999, année de sacandidature au concours de personnel de direc-tion. Il a été ensuite affecté comme principal-adjoint du collège de Porto-Vecchio à la rentrée1999. Deux ans plus tard, il rejoint l’académiede Nice pour occuper pendant sept ans lesfonctions de proviseur-adjoint du lycée pro-fessionnel Escoffier de Cagnes-sur-mer. C’estdans cet établissement qu’il commence àconduire une politique d’ouverture à l’interna-tional, avec l’aide des DAREIC. Les nominationssuivantes le conduisent comme principal aucollège Jean Rostand en 2008 et au collègeNucéra en 2011

Sophie SiryTitulaire d'une maîtrise d'anglais, de FLE et d'unDESS politique de l'éducation et politique de laville (obtenus à l'Université de Nice), SophieSiry a travaillé plusieurs années en tant qu'en-seignante. Très intéressée par le domaine de la

prévention de l'échec scolaire, elle a intégré laMission Générale d'Insertion (actuelle MLDS)en 2004. Elle a ensuite exercé pendant 6 ans lamission de chef de Cabinet du Recteur de l'aca-démie de Nice au service de 3 Recteurs.Passionnée par le domaine de l'éducation, lesvoyages, les langues, les relations publiques etla communication, elle a décidé de présenter sacandidature au service des relations euro-péennes, internationales et de la coopération. Leservice de DAREIC l'attirait depuis longtempspour son ouverture, sa dynamique de projets, dedéveloppement au service des élèves, deséquipes éducatives et des établissements del'académie.

Maria-Cristina AvrandLa première partie de carrière de Maria-CristinaAvrand a été dédiée à la promotion touristiquede la France à l’étranger. Elle a également orga-nisé pour les comptes institutionnels et les sociétés,pendant de nombreuses années, des congrès, sé-minaires et voyages de récompense. Après unpassage à l’IUFM de Toulouse, puis à celui deFoix, elle a débuté sa carrière de professeur desécoles dans le Var. Membre du comité de pilo-tage des langues du Var depuis 2009, et lauréatedu concours national eTwinning en 2013, elle estcorrespondante de la revue pédagogiqueitalienne publiée par le comité scientifique des

sciences de l’éducation de l’Université deBologne : Infanzia, et auteure d’ouvragespédagogiques à destination du premier degré.Ayant présenté le dispositif et les possibilitésoffertes par la plateforme eTwinning dans lesréunions de formation sur le Var pendantplusieurs années, elle est ravie d’intégrer leservice de la Dareic.

Cette équipe renouvelée est plus que jamaisdynamique et enthousiaste, ils s’attacheront àaccentuer encore l’ouverture à l’international del’académie, au service des apprentissages desélèves.

Une nouvelle équipe de la Dareic

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