MY QSENUMÉRO 11 - FEVRIER 2016

LES CONSEILS P.17

ZOOM P.8

ÉVACUATION INCENDIE

DÉCOUVREZ L’ESSENTIEL SUR

L’ÉVACUATION RAPIDE MAIS AUSSI

SUR L’ÉVACUATION DIFFERÉE.

OFFRES D’EMPLOI P.18

RETROUVEZ LES MEILLEURES

OFFRES DU MOMENT EN QSE

ACTUALITES QSE P.2

NOUS REVENONS SUR LA

GIGANTESQUE FUITE DE MÉTHANE

EN CALIFORNIE

ON VOUS DONNE DES CONSEILS

POUR ÉVITER DE STRESSER LORS

D’UN ENTRETIEN D’EMBAUCHE

PAROLE DE PRO P.12

DÉCOUVREZ LA SÉCURITE A

TRAVERS LE REGARD D’UN

PRÉVENTEUR

PORTRAIT D’MQSE P.13

CE MOIS CI, RETROUVEZ LE

PARCOURS DE DEUX ÉTUDIANTS DU

MASTER MQSE.

Si vous souhaitez collaborer ou intervenir, contactez nous à l’adresse suivante : journal.myqse@gmail.comOu sur notre site internet : http://myqse.16mb.com

PLEIN PHARE P.4

GESTION DES NON-CONFORMITES

NOUS VOUS DÉTAILLONS LES

DIFFERENTES ÉTAPES POUR

TRAITER AU MIEUX VOS

NON-CONFORMITÉS

2

Actu

alit

é Q

SE Catastrophe environnementale :

Une fuite de méthane en Californie

Pour colmater la fuite :

La société SoCal Gas a récemment dévoilé son plan d'intervention. Le 28 décembrel’entreprise a trouvé la source de la fuite. Celle-ci se situerait dans un puits de forage degaz naturel localisé à plus de 2.000 mètres sous terre, sur le site d’Aliso Canyon. La zoneest un ancien gisement de pétrole et se trouve à une cinquantaine de kilomètres au nord-ouest de Los Angeles.Elle a ensuite commencé à forer un puits parallèle à celui présentant la fuite afind'intercepter ce dernier et d’acheminer le gaz vers un réservoir naturel situé à près de2.400 mètres sous terre. La société prévoit ensuite de boucher le puits à l'origine de lafuite de méthane. La fuite peut être colmatée entre février et mars. Mais ce n’est qu’unefois la fuite arrêtée que les conséquences de la catastrophe pourront être mesurées.

Le 23 octobre 2015 une fuite de méthane s’est déclarée dans un puits de gaz situé prèsde Los Angeles, aux Etats-Unis.En réaction, l’état d’urgence a été déclaré dans la région le 6 janvier et plusde 2 200 familles ont déjà été évacuées et relogées.

Source : Environnement, Monde

Auteur : La Redak Date : janvier 08, 2016

Le California Air Resources Board, l’agencechargée de surveiller la qualité de l’air enCalifornie, a calculé qu’elle libère entre 30et 58 tonnes de méthane par heure, selondes chiffres communiqués le 23 décembre.La fuite a augmenté de 25 % les émissionsannuelles de méthane de la Californie. Leméthane a un pouvoir de réchauffementprès de 80 fois supérieur à celui du dioxydede carbone dans les 20 premières annéesaprès sa libération.

C’est un gaz inodore, mais des additifsnauséabonds y sont mélangés poursignaler les fuites. Les résidents dulotissement privé adjacent ont rapporté denombreux problèmes de santé. Beaucoupd’entre eux souffraient de maux de tête, denausées et de saignements de nez. Lesriverains ont porté plainte et ont obtenugain de cause. Les autorités sanitaires onttoutefois dû expliquer qu’elles neconnaissaient pas les conséquences d’unetelle exposition sur le long-terme.

Impact sur l’Homme et l’environnement :

Actu

alité

QS

E

3

Quelques actions mises en place pour améliorer l’environnement :

Aux Etats Unis :Burlington : une ville de 42 000 habitants est alimentée à 100% en énergierenouvelable depuis début 2015. 30% des énergies sont produites par lacentrale biomasse, 50 % par les générateurs hydrauliques et 20 % grâceaux éoliennes et panneaux solaires. De plus, la ville réalise des économiesde 1M$ par an, notamment grâce à la revente de son trop pleins d'énergiesaux villes voisines.

En France :Paris : Au printemps les Champs Elysées seront interdits auxvoitures une fois par moisL’objectif est de réduire la pollution et le niveau de bruit.Un niveau de dioxyde d'azote en moyenne de 20% à 40% moins élevés qued'ordinaire. Les nuisances sonores devraient être divisées par deux.

Pour inciter les déplacements domicile-travailen vélo le gouvernement s’engage!Effectivement, depuis janvier 2016, l'indemnitékilométrique vélo est mise en application. Celle-ci désignela prise en charge par l'employeur de tout ou partie desfrais de transport des salariés effectuant le trajet entreleur domicile et leur lieu de travail en vélo.Cette indemnité vélo est prévue au nouvel article L. 3261-3-1 du Code du travail instauré par la loi de transitionénergétique.L’employeur prend en charge le coût des trajets domicile-travail via une indemnité fixée à 25 centimes d’euros parkilomètre.L’indemnité est calculée sur la base de la distanceparcourue à vélo, entre le lieu de résidence habituelle dusalarié et son lieu de travail, multiplié par le nombre dejours travaillés.

Journées Recherche Innovation biogaz méthanisationConférence réservée aux professionnels

Du 10 février 2016 au 12 février 2016 à Limoges (87) - France.

L'objectif de ces journées est de promouvoir un dialogue et une collaboration accrus entre lemonde de la recherche et les acteurs de la filière, pour une meilleure contribution de l'effort derecherche au développement d'une filière adaptée au contexte français.

Panorama 2016 : Innovation et changement climatique : rôle et place de

l'industrie du raffinage Conférence réservée aux professionnels

11 février 2016, Paris - France

Les enjeux et perspectives de l’industrie duraffinage qui est l’un des principaux fournisseurs del'énergie du transport. Ce secteur est responsablede 15 % des émissions de gaz à effet de serre.Cette conférence permettra de voir les innovationset les perspectives pour une réponseenvironnementale, technologique et économiqueadaptée.

Conférence mondiale URBAN FUTURE 2016 :

Rencontre d'envergure mondiale des City Changers.

conférence réservée aux professionnelsDu 2 mars 2016 au 3 mars 2016

à Graz - Autriche

La conférence mondiale URBAN FUTURE est l'unedes manifestations les plus importantes du mondesur le thème du développement durable des villes.Près de 1 500 participants prendront connaissancedes derniers développements dans les domaines dela mobilité urbaine, de la protection du climat, duménagement des ressources et de lacommunication des métropoles.

Les salons/expositions/conférences - Février 2016

4

Ple

in p

hare

: L

es n

on

-confo

rmités

Les non-conformités

La qualité est une notion fondamentale dans le monde de l’entreprise.En effet, une démarche qualité a pour objectif d’améliorer lesperformances d’une structure. Cette démarche se base principalementsur le cycle de Deming :

PLAN : Préparer, planifierDO : Réaliser, développer, produire

CHECK : Contrôler, vérifier ACK : Agir et corriger

Figure 1: Roue de Deming

La gestion des non-conformités participe à la boucle d’amélioration

continue. C’est pourquoi il est indispensable de les prendre en

compte. Cet article sera axé principalement sur la résolution des

non conformités.

Quelques définitions

• Non-conformité (NC) : Ecart par rapport à une exigence d’une norme, d’un processus, d’une

procédure ou encore d’une exigence d’un client, de la réglementation, etc…. Elle peut

concerner aussi bien des produits que des prestations.

• Action corrective : mesure prise pour éliminer la cause d’une non-conformité détectée.

• Action préventive : mesure prise pour éliminer les causes potentielles d’une non-conformité.

• Action curative : action visant à éliminer une non-conformité détectée sans éliminer la cause.

• NC interne : Tout dysfonctionnement relatif à la réalisation d’une prestation du service.

• NC externe : Anomalie constatée dans un produit ou une prestation achetée chez un

fournisseur.

LE TRAITEMENT DES

NON-CONFORMITESNous allons vous présenter une des nombreuses méthodes de traitement de problème :

La méthode 8D, pour 8 « do » (les 8 actions à réaliser). Cette méthode de résolution de

problèmes basée sur le travail d’équipe est un bon moyen pour traiter toutes vos non-conformités.

Voici les 8 disciplines :

1) Constituer une équipe pluridisciplinaire

2) Décrire le problème

3) Contenir le problème

4) Identifier les causes

5) Déterminer les actions correctives

permanentes

6) Mesurer l’efficacité des actions

correctives

7) Standardiser les actions d’amélioration

8) Exprimer la reconnaissance

Constituer une équipe pluridisciplinaire

Le travail de groupe permet d’avoir une richesse dans l’analyse et l’identification des causes et

solutions grâce à la pluridisciplinarité.

Cette équipe doit avoir la connaissance, le temps, l'autorité et les compétences pour résoudre le

problème.

L’équipe désigne un pilote et clarifie les objectifs, les rôles et responsabilités de chacun.

1

5

Ple

in p

hare

: Les n

on

-confo

rmité

s

Décrire le problème

La formulation du problème permettra de rassembler les données disponibles sur le sujet et

d’identifier les enjeux et les contraintes associées.

A cette étape, Le QQOQCP est un outil parfaitement adapté. Cet outil est composé des 6 questions

suivantes :

1) QUI : Description des

exécutants, acteurs ou

personnes concernées (qui est

concerné ? Qui a le

problème ?,….).

2) QUOI : Description de

l’activité ou de la tâche ou du

problème (De quoi s’agit-il ? A

quoi devons-nous faire

face ?....).

3) OU : Description des 3)

3) OU : Description des lieux

(Où cela se produit ? Sur

quelle machine ? ….).

4) QUAND : Description des

temps (Depuis quand ? Quand

cela apparaît-il ?...).

5) COMMENT : Description

de la méthode (comment se

produit le problème ?

Comment procède-t-on ?...).

6) POURQUOI : Cette

question peut se poser à la

suite des autres questions

mais il convient aussi de la

poser pour toutes les

questions ci-dessus pour faire

l’analyse critique. A chaque

étape, il faut demander

« pourquoi ».

2

Contenir le problème3Il s’agira de mettre en place des solutions curatives afin de contenir le problème avant la mise en

place de solutions définitives. En cas d'urgence, cette action peut se faire avant la constitution

d'une équipe pluridisciplinaire.

Pour cela, il faut :

- Définir des actions curatives (traitement des symptômes et non des causes) et les mettre en

place,

- De même, il est important de vérifier l'efficacité des solutions temporaires mises en œuvre

et d'éviter d'ajouter de nouveaux problèmes / nouvelles causes à l'état initial.

Quelques exemples d'actions immédiates : Tris, inventaires, isolements, rappels de produits,

contrôles renforcés, aides visuelles.

Identifier les causes4Les mesures temporaires étant en place, on peut rechercher les causes réelles du problème et

tenter de remonter à la cause racine.

Le point de départ est l’ensemble des données obtenue grâce à l’outil QQOQCP.

On identifie ensuite quelles sont les causes possibles et sur lesquelles on peut agir.

On vérifie ensuite si elles peuvent entrainer le problème rencontré à l’aide de simulations ou de

tests.

Pour identifier les causes, il existe plusieurs outils :

le brainstorming, le 5 Pourquoi et le diagramme d'Ishikawa

a) Brainstorming

Le Brainstorming est une technique qui a pour but de produire un maximum d’idées. Il est très

utilisé pour recenser la totalité des causes possibles. Ces causes seront ensuite triées avec

d’autres outils.

6

Ple

in p

hare

: L

es n

on

-confo

rmités

– déployer la méthode avec les personnes directement concernées par le problème afin

d’identifier les véritables causes,

– rester factuel,

– rapporter clairement ce qui s’est réellement passé et ne jamais travailler par déduction ou

supposition,

– se cantonner aux causes sur lesquelles il est possible d’avoir un contrôle.

La méthode des 5 Pourquoi permet l’identification des causes racines d’un problème. En posant

plusieurs fois la question « Pourquoi ? » au problème, on retire une à une les couches de

symptômes qui mènent aux causes racines.

Bien que simple d’utilisation, la méthode 5 Pourquoi comporte des pièges à éviter.

b) 5 Pourquoi

Il faudra :

Dans la majorité des cas, les problèmes rencontrés ne se limiteront pas à une cause unique. Leprocessus des 5 Pourquoi reste le même. Cependant, à chaque fois qu’un problème auraplusieurs causes, il faudra traiter une à une les causes pour remonter aux causes racines.

Exemple :

Le responsable logistique d’une usine agro-alimentaire découvre le lundi matin en arrivant dans la chambre

froide une forte odeur. Les produits stockés ne sont plus frais et ne peuvent plus être vendus. Que s’est-il

passé ? La situation initiale est : « Les aliments ne sont plus frais. »

Astuce : Afin de vérifier que les causes identifiées soient directement liées au problème, il existe une technique

simple pour s’en assurer : Pourquoi ?> Parce que >Donc.

Exemple : Pourquoi la chambre froide ne fonctionne pas ? Parce qu’elle n’a pas été alimentée. Donc elle ne

fonctionne pas.

Situation Causes Pourquoi Pourquoi Pourquoi Pourquoi Pourquoi Remèdes

Les aliments

ne sont plus

frais

Cause 1

La chambre

froide n’a pas

fonctionné

Elle n’a pas

été

alimentée

Pas d’alarme

de non

alimentation

Pas de plan

d’urgence

Personne

n’est affecté à

la prévention

Recruter un

préventeur

Cause 2

La chambre

froide n’a pas

fonctionné

Elle n’a pas

été

alimentée

Pas de

batterie de

secours

Installer un

générateur

de secours

Exemple de tableau « 5 Pourquoi »

c) Diagramme d’Ishikawa

Ce diagramme, sous l'aspect d'une arête de poisson, est composé d'un tronc principal au bout

duquel est indiqué la non-conformité étudiée et de 5 branches correspondant à 5 catégories de

causes :

M1 - Matières : matières premières, pièces,

ensembles, fournitures, identification, stockage,

qualité, manutention, etc…

M2 – Matériel/Moyen : Recense les causes

probables ayant pour origine les supports

techniques et les produits utilisés.

Exemple: Machines, outils, âge, maintenance, etc…

M3 - Main d'oeuvre : connaissance, motivation,

formation, absentéisme, expérience, problème, de

compétence, d’organisation, de management, etc…

M4 - Milieu : environnement physique, éclairage,

bruit, aménagement, relations, température, climat,

marché, législation, etc…

M5 - Méthodes : instructions, manuels, procédures,

modes opératoires.

Lorsque le problème est complexe, avec de nombreuses solutions possibles, il n’est pasrare d’allier l’ensemble de ces outils dans l’identification des causes.

7

Ple

in p

hare

: Les n

on

-confo

rmité

s

Déterminer les actions correctives permanentes

On doit ensuite définir et mettre en œuvre les actions correctives visant à éliminer les causesracines.Il est rare de pouvoir éliminer les causes d’un problème avec une seule action. Dans la plupart descas, vous serez amené à définir plusieurs actions qui devront être planifiées et coordonnées pourcorriger les causes du problème et éviter ainsi sa récidive.

Pour faire cela vous devez : • Définir le plan d’action,• Prioriser les actions en fonction de la gravité des causes,• Identifier les délais et responsabilités du traitement,• Définir des indicateurs permettant d’attester l’efficacité des actions correctives,• Mettre en œuvre les plans d’actions.

5

Mesurer l’efficacité des actions correctives6Une fois les actions menées, vous devrez en évaluer l’efficacité. Il s’agit de vous assurer que leproblème d’origine et ses effets ne sont pas réapparus. Cette évaluation peut se faire via destests, des contrôles, le suivi d’indicateurs, etc.Si les objectifs attendus ne sont pas atteints, il faut alors réunir à nouveau le groupe de travailpour en analyser les raisons et entreprendre les actions qui s’imposent.

Exprimer la reconnaissance8La démarche 8D demande du temps et des efforts. Il est impératif de remercier les participants pour leur contribution.

Il convient de clôturer la démarche en rappelant les principaux points de l’analyse :• Les bonnes pratiques mises en œuvre et les moins bonnes ;• Les résultats obtenus ;• Les difficultés rencontrées.

Chaque participant doit être tenu informé des suites de la démarche, même ceux qui ne sont pasintégrés au suivi des plans d’actions. En agissant ainsi, vous motivez les acteurs, ce qui permettrade faire durer la démarche.

Standardiser les actions d’amélioration

Après avoir évalué l’efficacité des actions correctives entreprises, le groupe de travail doit réfléchiraux possibilités de déploiement de ces actions sur des situations, des produits ou des processussimilaires. Il s’agit de standardiser les actions correctives efficaces.Dans ce cas, les actions à entreprendre ne seront pas correctives (puisqu’il n’y a pas encore deproblème) mais préventives. Leurs modalités de mise en œuvre sont semblables à celles établiespour les actions correctives.

• La mise à jour documentaire (procédures,instructions),

• La mise à jour des méthodes et outils (plans,procédés, outillages, etc…),

• La formation du personnel,

• La modification des moyens.

7

Parmi les actions préventives habituellement entreprises, on note :

Avec cette méthode, vous êtes maintenant armés pour faire face à toutes les non-

conformités. Comme indiqué en début d’article, il existe d’autres méthodes de

traitement, n’hésitez pas à les utiliser entièrement ou partiellement afin de compléter la

méthode 8D.

8

Culture

QS

E :

Evacuation incendie L’évacuation incendie

L’incendie, un risque que toutes les entreprises côtoient. La lutte contre l’incendie vise à mettre enplace des mesures techniques et organisationnelles, afin de diminuer la probabilité de survenued’un incendie, d’en limiter la propagation et d’en réduire les effets sur les personnes, les biens etl’environnement. La réglementation sur la sécurité incendie est l’une des plus développées. Denombreux moyens de prévention et de protection existent pour réduire le risque, en diminuer sesconséquences et s’en protéger.L’une de ces actions est l’organisation de l’évacuation du personnel et des autres personnesprésentes sur le lieu de travail. Bien entendu, il ne s’agit pas de supprimer le risque à la source,mais de limiter les conséquences qu’un départ de feu peut engendrer. Cette évacuation est rendueobligatoire sur les lieux de travail par l’article R 4216-2 du code du travail :

R. 4216-2 (Conception des bâtiments et locaux) : Les bâtiments et les locaux

sont conçus et réalisés de manière à permettre en cas de sinistre […]« L'évacuation rapide de la totalité des occupants ou leur évacuation différée,lorsque celle-ci est rendue nécessaire, dans des conditions de sécuritémaximale. »

EN QUOI CONSISTE UNE EVACUATION GENERALE ET

QUELLE EST LA DIFFERENCE AVEC UNE EVACUATION DIFFEREE ?

L’évacuation générale ou verticale consiste à diriger le personnel en toute

sécurité et sans panique à l’extérieur du bâtiment sinistré jusqu’à un point

de rassemblement. Dans cette démarche, tout le personnel capable

d’évacuer de lui-même ou avec une aide humaine se doit d’évacuer.

En cas d’incendie, l’évacuation générale est la

règle. Toutefois, pour tenir compte de

l’incapacité d’une partie des personnes

présentes à évacuer ou à être évacuée

rapidement, la réglementation des

établissements, régis par le code du travail

prévoit désormais la possibilité d’une évacuation

différée des personnes si nécessaire. Ce type

d’évacuation est déjà appliquée dans les

établissements de soins et les structures

d’accueil pour personnes âgées ou personnes en

situation de handicap. Pour ce faire, à chaque

niveau accessible, les personnes qui sont dans

l’incapacité d’évacuer immédiatement doivent

pouvoir trouver une solution alternative les

mettant à l’abri provisoirement.

Réglementairement, le chef d’établissement doit

effectuer une fois tous les 6 mois un test

d’évacuation. Ces simulations entraînent le

personnel en cas de survenue d’un feu réel et

permettent de déceler les erreurs pour

améliorer le système.

DES ACTEURS VOLONTAIRES POUR UNE EVACUATION DANS LES REGLES :

GUIDE-FILE ET SERRE-FILE

L’incendie et l’alarme sonore peuvent

engendrer des mouvements de panique. De

plus, face à un risque, certaines réactions ne

sont pas rationnelles, comme courir vers le

danger au lieu de le fuir. Pour compenser ces

problématiques et procéder à une évacuation

dans le calme, ordonnée avec rapidité et

efficacité l’organisation doit répondre à de

nombreux critères. Parmi les obligations

réglementaires, nous retrouvons les

dégagements, le désenfumage, la signalisation

lumineuse et les acteurs de l’évacuation.

Qui sont ces personnes et quels sont leurs rôles ?

9

Evacuatio

n in

cendie

Le guide-file

Il mène la population du secteur dont il est responsable (un service, un local) jusqu’au point de

rassemblement. Au cours de l’évacuation, le guide-file doit faire preuve de sang-froid, de

courtoisie, mais aussi d’autorité.

Etape Action

Alarme retentit, début

de l’évacuation

Récupérer un brassard ou un gilet prévu à cet effet (couleur vive

de préférence, afin de se démarquer des autres employés).

Récupérer la feuille de présence des employés travaillant sur la

zone dont le guide-file est responsable.

Evacuer les employés

jusqu’au point de

rassemblement

Appeler à haute-voix les collaborateurs.

Demander aux collaborateurs de cesser toute activité et de le

suivre sur le champ.

Guider les employés vers la sortie de secours la plus proche.

Se diriger vers le point de rassemblement.

Rapport au responsable

d’évacuation

Se placer sur la zone prévue à son secteur.

Procéder à l’appel grâce à la feuille de présence.

Prendre les identités des personnes n’appartenant pas au secteur

(sous-traitant, visiteur, employé d’un autre service).

Récupérer les informations du serre-file.

Faire un rapport au responsable d’évacuation.

Le serre-file

Il sort en dernier, au contraire de ses collègues, et vérifie que toutes les personnes de son

secteur (un service, un local) ont bien évacuées.

Etape Action

Alarme retentit, début

de l’évacuation

Récupérer un brassard ou un gilet prévu à cet effet (couleur vive

de préférence, afin de se démarquer des autres employés et

différent de celui du guide-file).

S’assurer que tous ont

évacué

Vérifier tous les bureaux, postes, toilettes, vestiaires se trouvantsur le secteur.Fermer chaque local vérifié.Amener les personnes restantes à évacuer ou à se mettre ensécurité sans se mettre en danger.

Faire un rapport au

guide file

Accompagner les personnes évacuées jusqu’au point derassemblement.Faire un rapport au guide-file des collaborateurs évacués et deceux restés dans le bâtiment (endroit exact et raison pour laquelleelle n’a pas pu évacuer).

Les guides-files et serre-files sont des salariés volontaires. Ils acceptent

d’endosser ces rôles et de faire en sorte d’organiser au mieux les évacuations.

Lors de leur nomination, ces salariés reçoivent une formation à l’évacuation

réalisée en interne.

10

Evacuation incendie

Le décret n°2011-1461 du 7 novembre 2011 relatif à l’évacuation des personnes handicapées du

lieu de travail en cas d’incendie, prévoit que toute nouvelle construction doit permettre

« l'évacuation en deux temps des personnes handicapées dont l'évacuation directe et rapide n'est

pas possible ».

ET SI CERTAINES PERSONNES

NE PEUVENT EVACUER IMMEDIATEMENT ?

L’évacuation différée est rendue possible grâce à

des abris provisoires appelés réglementairement

des « Espaces d’Attente Sécurisés » (EAS). Ils

sont définis par l’article R4216-2-1 du Code du

travail : « les Espaces d‘Attente Sécurisés sont

des zones ou des locaux conçus et aménagés en

vue de préserver, avant leur évacuation, les

personnes handicapées ayant besoin d'une aide

extérieure pour cette évacuation des

conséquences d'un incendie. Ils doivent offrir

une protection contre les fumées, les flammes,

le rayonnement thermique et la ruine du

bâtiment pendant une durée minimale d'une

heure. Le maître d'ouvrage s'assure de la

compatibilité entre la stabilité au feu, de la

structure et la présence d'espaces d'attente

sécurisés pour que la ruine du bâtiment

n'intervienne pas avant l'évacuation des

personnes ».

• Le nombre et la taille des EAS ou espaces équivalents dépendent de la surface du bâtiment et dunombre de salariés.

• Installation de panneaux pour signaliser la direction vers l’EAS et d’autres pour identifier lesespaces.

Quelques dispositions obligatoires d’un EAS ou espace équivalent :

Direction Emplacement

• Présence d’un ouvrant en façade pour l’évacuation des fumées,

• Eclairage d’ambiance en cas de disparition de l’éclairage normal,

• Dispositif d’ouverture simple et porte à fermeture automatique,

• Affichage de consignes de sécurité claires,

• Présence d’un extincteur à eau pulvérisée si l’EAS n’est pas à l’air libre (fonction de

refroidissement),

• Présence d’un moyen de communication pour signaler sa position.

Tout espace accessible à une personne en situation de handicap, sauf :

o Les sous-sols,

o Les locaux à risques particuliers précisés dans les articles R 4227-22 et 24 du Code du

travail.

Où pouvons-nous construire un EAS ?

Pour les bâtiments existants, certains locaux peuvent être transformés, afin qu’ils répondent aux

exigences de la réglementation pour les EAS : sanitaires, salle de réunion, vestiaire, etc.

S’ils répondent aux mêmes exigences de protection qu’un EAS, il y a :

o les paliers d’escalier et d’ascenseur :

Porte coupe-feu de degré une heure,

Encloisonné dans une cage coupe-feu de degré une heure avec un désenfumage

en partie supérieure,

A l’air libre.

o les espaces à l’air libre.

Quels sont les espaces équivalents à un EAS ?

La réutilisation de locaux préexistants et d’espaces équivalents sont à privilégier, car ils offrent

quelques avantages : MOINS DE PERTES DE SURFACES ET DE TRAVAUX IMPORTANTS.

11

Evacuatio

n in

cendie

Quels sont les cas où les niveaux sont exonérés d’EAS ?

Cas 2

• Au moins deux compartiments limitant la propagation du

feu et des fumées grâce à des recoupements ou des

compartimentages (art. R4216-27 du Code du travail),

• Capacité des compartiments suffisante par rapport au

nombre de personnes en situation de handicap

susceptibles d’être présentes,

• Circulation simple entre les compartiments quel que soit

le type de handicap.

Cas 1

• Situé au rez-de-chaussée,

• Nombre réglementaire de

dégagements (art. R4216-8 du

Code du travail),

• Accessible pour les personnes en

situation de handicap,

Ne pas oublier de prioriser l’évacuation immédiate :

La mise en place d’EAS ou d’espaces équivalents ne doit pas amener à penser qu’il s’agit de l’unique

ou de la meilleure solution possible pour les personnes en situation de handicap. L’évacuation

différée reste secondaire. La notion de handicap est très large. Il en existe quatre types : moteur,

mental, auditif et visuel. Chacun possède des caractéristiques et des déficiences qui lui sont

propres. Il est donc primordial de les analyser et de réfléchir à chaque situation si un moyen ne

permettrait pas d’évacuer directement la personne au lieu de la laisser patienter, parfois seule et

paniquée, dans un local en attendant les secours.

Un salarié avec un handicap auditif, visuel ou mental peut n’avoir besoin que d’une signalisation etd’avertisseurs adaptés à ses déficiences. Ici l’EAS n’est pas le premier reflexe à avoir car si unepersonne l’aide à trouver le chemin de la sortie, cette personne peut tout aussi bien évacuer avectout le reste du personnel.

Pour faire un lien avec la première partie de l’article, les guides-files et serre-files devront

connaître les personnes pouvant avoir du mal à évacuer, afin d’anticiper tout problème le jour J.

A RETENIR : l’évacuation immédiate est prioritaire. L’évacuation différée est le

« dernier recours ».

Cette analyse permettra de déboucher sur une

gestion efficace des personnes en situation de

handicap lors d’une évacuation. Seront pris en

compte leur capacité physique, leur capacité à

communiquer et leurs possibles réactions ou

désorientations. Grâce à cela, les employés

pourront aider leurs collègues en situation de

handicap à évacuer, alors qu’elles ne le

pourraient pas seules. Ainsi le principe de

« dernier recours » des EAS pourra être

appliqué. Seules les personnes qui ne pourront

réellement pas évacuer resteront en sécurité

dans le bâtiment à l’intérieur des EAS ou

espaces équivalents. En cas d’incendie, les

secours auront moins de personnes à évacuer

et ils pourront s’attaquer plus rapidement à

l’extinction de l’incendie.

Un collaborateur à mobilité réduite, en béquilles ou en fauteuil roulant, ne pourra

pas descendre un escalier. La placer dans un EAS n’est pas le premier réflexe à

avoir, car une simple chaise d’évacuation et des personnes formées à son

utilisation (collaborateurs et agent de sécurité) peuvent suffire à la faire évacuer

immédiatement.

12

Paro

le d

e P

ro !

Cofely Services, filiale du groupe ENGIE, est une société spécialiséedans les prestations de services et d’efficacité énergétique etenvironnementale. Elle propose aux entreprises et aux collectivités dessolutions pour mieux utiliser les énergies et réduire leur impactenvironnemental.

LES CONSEILS DE PHILIPPE SWIDERSKI:

NE PAS HÉSITER À PASSER DU TEMPS SUR LE TERRAIN POUR COMPRENDRE LESTECHNICIENS ET VOIR LA RÉALITE DE LEUR MÉTIER. ON PEUT ALORS MIEUXMAÎTRISER LEURS PROBLÉMATIQUES, FAIRE ACCEPTER PLUS FACILEMENTNOTRE DISCOURS ET LEUR FAIRE ADHERER A L’ESPRIT SECURITE.

VOUS ÊTES PRÉVENTEUR DEPUIS DENOMBREUSES ANNÉES, AVEZ-VOUSTOUJOURS EU LES MÊMES MISSIONS ?

Non pas forcément, en tant que préventeurnous faisons des missions très variées.

Nous devons généralement endosserdifférentes casquettes pour répondre auxbesoins de l’entreprise.

Découverte de la compléxité du travail de

préventeur

Monsieur Philippe Swiderski est préventeur au sein de la Business Line IMMOBILIERPREMIUM d’ENGIE Cofely depuis 14 ans. Avant d’occuper ce poste, il a commencésa carrière dans les années 90 en tant que technicien de maintenance en robotiquechez Blomme Automation, une filiale de l’entreprise Verger Delporte anciennementconnue sous le nom d’INEO. Ce n’est que quelques années plus tard qu’il a intégréle monde de la sécurité en tant que correspondant sécurité site au sein de VergerDelporte, puis a ensuite intégré le groupe en tant qu’animateur sécurité chezCOFATECH (devenu GDF SUEZ puis ENGIE par la suite).

En France, Cofely Services emploie 12 000 collaborateurs et a réalisé un chiffre d’affaires

de 2,5 milliards d’euros en 2014.

CE MÉTIER IMPLIQUE DONC UNE

DIVERSITÉ DE MISSIONS ?

Tout à fait. Mon travail est principalement axéautour de la sécurité du personnel , ce quiimplique des missions telles que l’élaborationdu Document Unique, une implication dansl’élaboration et le suivi des Plans dePrévention, l’évaluation des risques sites, ouencore l’analyse des accidents de travail et ledéploiement de plans d’actions.

Mais mon aide peut aussi être requise pourdes domaines plus spécifiques comme :

• La prévention des risques liés à l’amiante, entant qu’encadrant technique sur des sites.Dans ce cas précis, il faut des connaissancesprofessionnelles particulières mais égalementse mettre à la place du technicien pourcomprendre ses difficultés techniques et avoirun discours plus adapté.

•La sécurité incendie, mais uniquement enterme de prévention et de protection dupersonnel et des occupants des bâtiments.

QUELS SONT LES AVANTAGES ET

INCONVÉNIENTS DU MÉTIER DEPRÉVENTEUR ?

Inconvénients:

Faire face à la réticence des collaborateurs. Ilest parfois difficile de changer leurscomportements et leurs habitudes. Pour évitercela, il faut savoir adapter son discours, touten prenant en compte leurs problématiques. Ilfaut également bien suivre tous leschangements réglementaires.

Avantages :

On ne s’ennuie jamais. Le fait d’avoirplusieurs casquettes nous permet de faire deschoses très variées (formation etsensibilisation des techniciens, reconstitutionsd’accidents, mise en place d’actionspréventives, etc).

QU’IMPLIQUE LE RISQUE AMIANTEAUJOURD’HUI?

Ce risque implique des moyens de préventionsénormes. Le technicien intervenant doitobligatoirement être formé en tantqu’opérateur amiante ne serait-ce que pourdes opérations de maintenance basiques,comme par exemple percer des trous dans unflocage. De plus, les modes opératoires nepeuvent être donnés que par l’encadranttechnique, qui doit également avoir reçu unehabilitation.

13

Po

rtra

it d

’MQ

SE

Portrait Vincent LAVENUE & de Jonathan ORVILLE

Afin de vous faire part des expériences et missions des étudiants du master MQSE, nous avons rencontré pour vous, deux de nos camarades qui n’ont pas hésité à se dévoiler.

Peux-tu te présenter ?

Bonjour à tous, je m’appelle Vincent LAVENUE. Je suis âgé de 24 ans etsuis étudiant en apprentissage du master 2 MQSE. J’adore confronter mesidées à celles des autres et apprendre dans tous les domaines. J’ail’habitude de m’investir à 100 % dans les projets dans lesquels je melance.

Peux-tu présenter ton entreprise/service ?

Je travaille actuellement chez Lisi Aerospace avec le directeur HSE de ladivision, qui compte une vingtaine de sites industriels en Europe, maisaussi en Amérique du Nord ou encore au Maroc. Le service corporate danslequel je travaille est composé de 3 personnes : le directeur HSE etrisques industriels, le responsable HSE de la « BG EFS », une assistanceQHSE et moi.

Peux-tu nous présenter tes différentes missions ?

Je travaille actuellement sur beaucoup de missions dont les principales sont :

1) Assurer la conformité machine (directive 2006/42/CE),

2) Assurer l’économie d’énergie en créant un guide des bonnes pratiques industrielles dontl’objectif est de réduire nos consommations énergétiques de 10 % d’ici fin 2016,

3) Quelques missions ponctuelles en gestion de projet sur certains sites en difficultés.

Peux-tu énoncer les points forts et les freins de cette alternance ?

Points forts :- Missions multi-sites et problématiques HSE

variées- Apprentissage avec un directeur disposant

d’une grande expérience

Difficultés :- Rythme d’alternance difficile- Formation du master trop généraliste

Qu’envisages- tu de faire suite à l’obtention de ton diplôme?

J’envisage deux possibilités pour le moment:

1) Travailler dans le LEAP, qui est un domaine que je vais découvrir très prochainement durant mon apprentissage

2) Partir en V.I.E au Canada, qui me semble être une étape indispensable dans la construction d’une carrière professionnelle

Peux-tu te présenter ?

Bonjour à tous, je m’appelle Jonathan ORVILLE et je suis actuellement en1ere année du master MQSE en alternance. Je suis aussi diplômé d’unmaster en chimie analytique effectué à l’université Paris 11. J'aime le basket,la cuisine épicée et découvrir de nouvelles cultures à travers les voyages.

Peux-tu présenter ton entreprise/service ?

Je suis actuellement apprenti coordinateur sécurité à la SNCF au sein dupôle production santé et sécurité (PPSS),

Le pôle est divisé en 2 activités:

- La production

- Assurer la sécurité : SST et sécurité ferroviaire

Peux-tu nous présenter tes différentes missions ?

Je travaille actuellement sur divers missions:

- Mission de préventeur,

- Participation à l’organisation de 3 forums sur la SST établissement et un forum régional,

- Suivi des accidents de travail,

- Mise à jour du document unique.

Peux-tu énoncer le points forts et les freins de cette alternance?

Qu’envisages-tu de faire suite à l’obtention de ton diplôme ?J’aimerais poursuivre avec l’entreprise SNCF, car elle offre de nombreuses possibilités de mobilité

Points forts :- Beaucoup de responsabilités- Liberté d’initiative

Difficultés :- Difficultés à faire avancer les choses dû à l'inertie

propre à certaines grosses entreprises

14

Fla

sh M

QS

E : la

confé

rence M

QS

E s

ur le

clim

at

Le 4 mars prochain aura lieu la première conférence sur le climat organisée par un grouped’étudiants de M2 MQSE. L’objectif principal de ce projet est d’impliquer les étudiants dans uneproblématique globale qui aura des conséquences sur le futur de notre société.

Cette conférence débutera à 10h et se déroulera en deux parties :

Les membres du groupe :

CHEKHAB Adil – GNAMANGOYE Béranger – ICARRE Priscilla

MADIETA Claude – MUBIKAYI Gladys – ZABEAU Corinne

Conférence MQSE sur le climatAgir ensemble pour lutter contre le réchauffement climatique

Première partie : Conférences & Animations

Les intervenants vont aborder un ou plusieurs thèmes parmi ceux-ci :

• Qu’est ce que le réchauffement climatique,• Les interactions entre le changement climatique et la biodiversité,• L’après COP21 : Qu’est ce qui change ?• Des aménagements plus que des solutions.

Deuxième partie : Débat

Les participants qui le souhaitent pourront débattre les thématiques présentées lors sur des sujets définis.

Cet évènement aura également pour but de :

Tarif: gratuit

Modalités d’inscription :

https://docs.google.com/forms/d/1AC-

C0qkp6UEtDV0oX7jdrIomAk3COIRPEwWu4caQwiw/viewform

?usp=send_form

Pour toute information complémentaire, mail : conferencemqse.climat@gmail.com

• Sensibiliser et impliquer les participants sur les questions liées au réchauffement climatique • Permettre un réel échange entre entreprises, experts dans le domaine de l’environnement et étudiants,• Avoir une conférence et un débat de qualité,• Créer et divulguer une « charte climat » propre à l’Université à l’issue de la conférence.

15

Fla

sh M

QS

E :

Les é

vénem

ents

à v

enir

! A ne pas manquer ce mois-ci à l’Université Paris 13

- Des billets pour un match de foot PSG / REIMS

- Des parfums

- Une montre pour Homme

- Des tickets restaurant

- Une batterie de téléphone

- Des tickets de karting

- Des produits cosmétiques.

12 février Pour financer une partie de leur projet, le groupe CONFERENCE MQSE SUR

LE CLIMAT organise une tombola qui aura lieu à l’université le 12 février de

12h15 à 13h. De nombreux lots sont à gagner tels que :

Si vous souhaitez vous procurer d’autres tickets, vous pouvez contacter :

Adil CHEKAB au 07 81 78 08 28 ou ZABEAU Corinne au 07 60 59 62 87

Cet évènement est l’occasion d’échanger entre étudiants et

professionnels (professeurs, intervenants et diplômés du MQSE). Un

buffet sera mis à disposition ainsi que quelques boissons. Pour ceux qui

souhaiteraient boire davantage, le bar propose des cocktails et autres

boissons sans alcools à prix abordables et en happy hours (jusqu’à

23h30).

Vous pouvez confirmer votre présence sur le doodle

suivant: http://doodle.com/poll/iwvbnqgwmaynbden

Cet évènement est aussi l’occasion pour vous de soutenir financièrement

l’AQSE. Vos cotisations leur permettront d’organiser divers projets au

cours de l’année tel que la cérémonie de remise des diplômes du Master.

(Montant minimum de cotisation = 10 euros payables en espèces ou par

chèque à l’ordre de « AQSE »)

L’association AQSE organise le Cocktail MQSE le 26 février à partir de 19h

Au Belushi's - 159 Rue de Crimée, 75019 Paris

Pour plus d’informations et ou adhérer à l’AQSE : aqsep13.contact@gmail.com

26 février

Dans le cadre de leur projet de groupe, un groupe d’étudiant du master 2 Maintenance Qualité

Sécurité Environnement (MQSE) de l’Université Paris 13, a l'honneur de vous présenter le lundi29 février à 13h au bâtiment de l’Illustration leur spectacle sur la thématique « QSE ».

A cette occasion, des thèmes en qualité, sécurité et environnement seront présentés, enhumour et en danse, par leurs acteurs en herbe.

Une vente de gâteaux sera réalisée, les fonds récoltés seront reversés à une association.

Ils vous attendent nombreux,alors n’hésitez pas à inscrire l’événement dans votre agenda !

(Vous trouverez l’affiche de leur spectacle sur la prochaine page)

Présente

Vente de gâteaux ,

PIÈCES DE THÉÂTRE

Manque de formation en

entreprise (PLS)

Pression morale au travail

Risques chimiques et

pollution

DANSES

Hip Hop – moderne

Merengue – Bachata

Contemporain

néoclassique

29 Février 2016

de 13h à 14h

Bât. De l’Illustration

Spectacle de promotion MQSE

Master 2 MQSE

ARTISTES

Loïs DONOTE

Vania MOLINA

Alicia ADOLPHE-BLELARBI

Nassima TERFAYALucas VILLARD

Bienvenu GOMIS

Angelie FLORES

Ania KACHETEL

Karam-Allah SAADI

Ekram BERRICHI

17

Les c

onseils

Les incontournables conseils pour ne pas

stresser lors d’un entretien d’embauche

‘entretien d’embauche est le passage obligatoirepour décrocher un emploi. Qui n’a jamais ressentices signes de trac avant un entretien ? Voiciquelques astuces pour arriver détendu le jour-J.

Bien préparer son entretien

La première chose à faire pour ne pas stresser lors d’un entretien est dele préparer correctement. En général, le stress dure trois minutes.Lorsque la première question arrive, celle qui consiste généralement àvous présenter, le niveau de stress est au maximum. Plus vous saurez ceque vous allez dire, plus vous aurez un sentiment de contrôle et moinsvous aurez peur. Vous devez tout savoir sur votre employeur potentiel :l’entreprise, son marché, son histoire, son actualité…

Et surtout n’oubliez pas que lors de votre entretien vous n’avez rien à perdre ettout à gagner. Même si l’entretien d’embauche n’est pas un exercice facile, soyezsouriant, détendu et appliquez les conseils ci-dessus et il y aura surement un jobà la clé.

Faire une répétition pour éviter l’anxiété

Évidemment, vous ne pouvez pas prédire les questions qui tomberont. Mais pour gagner enaisance, vous pouvez essayer de répéter quelques phrases toutes faites sur votre parcours, surles raisons qui vous ont poussé à postuler, sur ce qui vous intéresse dans ce futur poste. Il estdonc important de faire des simulations d’entretien pour s’assurer que vous êtes dans lesmeilleures dispositions pour en commencer un vrai.

Pouvez-vous nous dire pourquoi quelqu'un n'apprécierait-il pas detravailler avec vous ?Pouvez-vous citer trois de vos forces et faiblesses ?Pourquoi devrais-je vous choisir plutôt qu’un autre candidat ?Combien de fois par jour les aiguilles d’une montre se chevauchent-elles ?Voici un petit éventail des questions qui peuvent vous déstabiliser lorsd’un entretien si vous ne les avez pas anticipées. Pensez à préparer uneréponse adéquate à ce style de questions. Si vous savez quoi répondre àces questions, pas de raison de stresser. Vous pouvez préparer des fichesà consulter avant votre entretien, afin d’avoir les mots-clefs bien en tête.

Choisir une tenue où vous vous sentez à l’aise.

Bien sûr, une tenue où vous vous sentez à l’aise ne veut pas dire de veniren survêtement, mais adopter un dress-code adapté avec votre futureprofession. Il faut tout simplement trouver un “terrain d’entente” entrevotre style, celui de vos interlocuteurs et de votre futur entourageprofessionnel.

Se renseigner sur le trajet

Il est primordial de bien préparer son trajet jusqu’à l’entreprise. Bien repérer la station de métrola plus proche ou encore les endroits pour se garer restent les règles les plus conseillées. Pourcela, il ne faut pas hésiter à appeler directement l’entreprise qui connaît bien les lieux etl’environnement et sera la plus à même de vous conseiller. Le jour de l’entretien, inutiled’ajouter un stress supplémentaire de dernière minute, prévoyez d’arriver avec quelquesminutes d’avance, afin de peaufiner et relire la préparation de votre entretien.

L

Anticiper les questions pièges

18

Les o

ffres d

’em

plo

iStagiaire HSE

Référence Iquesta de l’offre : Stage HSE

Date de début : 03/12/2015Type de contrat: Entre mars et avril 2016Lieu: Sucy-en brie (94)Salaire: non mentionnéExpérience : non mentionné

Entreprise :La Manufacture Cartier Lunettes, spécialisée dans la

production d’accessoires de luxe, appartient à la Maison Cartier,

filiale d’un Groupe aux Maisons prestigieuses

Poste et missions:- Travail sur les documents de sécurité du site : DUERP, mise à

jour et rédaction de procédures de sécurité, fiche de prévention

- Réaliser des analyses de poste avec mise en place de plan

d’action

- Amélioration de la gestion de nos déchets

- Travail sur le risque chimique en général et suivi des FDS en

interne et avec les fournisseurs.

- Travail sur logiciel de management HSE, suivi de l’existant,

mise en place de nouveaux modules puis déploiement dans

l’entreprise.

- Réalisation d’audit HSE interne, communication avec les

ateliers,

- Mise en place d’exercice de déversement accidentel et de

dégagement de gaz toxique.

Profil:Vous êtes étudiant (te) en master HSE M2 .

Vous souhaitez réaliser votre stage dans une entreprise ICPE.

Votre autonomie et votre implication vous permettent d’être

force de proposition. Vous avez un goût prononcé pour le

terrain et le monde de l’industrie.

Vous possédez déjà une expérience en santé sécurité au

travail.

Assistant QSE

Référence Engie de l’offre : ENE0937

Date de publication : 22/01/2016Type de contrat: Stage de 6 moisLieu: Saint-Denis (93)Salaire : non mentionnéExpérience : non mentionné

Entreprise :Au sein de ENGIE Cofely Facilities Solutions, entité

spécialisée en Facility Management, la Business Line

Immobilier Prémium intervient sur la performance globale des

services aux bâtiments et aux occupants. Elle offre des

prestations multi-techniques et multiservices sur divers sites

type siège sociaux et grands ensembles tertiaires .

Poste et missions:Rattaché(e) au pôle Santé et Sécurité, vous assisterez

l’ensemble de l’équipe de Préventeur dans leur activité. Vous

serez en contact permanent avec les Responsables d’équipe

et Techniciens sur site.

Dans ce cadre, vous:

- Participez à l’évaluation des risques sur site

- Elaborez des plans de prévention

- Participez aux enquêtes et analyses des accidents

- Rédigez les rapports et compte-rendu

Profil:Etudiant en Master 2 QSE (Qualité Sécurité Environnement),

vous avez de solides connaissances en Santé et Sécurité au

travail et maîtrisez le pack office notamment Word et Excel.

Vous disposez d’une 1ère expérience dans le domaine.

Dynamique et rigoureux (se), vos qualités relationnelles,

votre curiosité, ainsi que vos capacités rédactionnelles et de

synthèse seront vos atouts pour réussir dans vos missions.

Stage assistant QSE

Référence Iquesta de l’offre : 150333-12280805

Date de début : Entre février et mars 2016Type de contrat: stage de 6 moisLieu: Ivry sur seine (94)Salaire : non mentionnéExpérience : non mentionné

Entreprise :NutriXo, Groupe Industriel Agro-Alimentaire, se positionne

aujourd'hui comme un des leaders Européens du secteur de

la Meunerie et de la Boulangerie / Viennoiserie / Pâtisserie /

Traiteur. Le Groupe est également présent sur le marché de

la franchise à l'international.

Poste et missions:- Élaborer les procédures métiers relatives au travail en

hauteur, à l'intervention sur machine en se basant sur vos

connaissances et sur les documents propres à chaque site.

- Mettre à jour les fiches de poste sécurité en y intégrant les

règles d'or et les risques associés

- Créer des supports de sensibilisation à ces règles destinés

aux responsables QSE sur sites

- Actualiser le référentiel interne d'autodiagnostic Sécurité

en l'adaptant à la culture Sécurité de l'entreprise

Profil:De formation Bac+5 type École d'Ingénieur et/ou Master

spécialisé en sécurité industrielle

Vous êtes à jour sur les nouvelles réglementations en

matière de sécurité.

Vous maîtrisez les outils bureautiques (Pack Office) et

disposez d'excellentes qualités rédactionnelles et

relationnelles.

Vous êtes rigoureux, force de proposition, autonome, et

appréciez le travail en équipe.

Stage Animateur Sécurité

Référence Etudiant de l’offre : 57070137

Date de publication : 18/01/2016Type de contrat: stage de 6 moisLieu: Gonesse (95)Salaire: Entre 700 et 800 eurosExpérience : non mentionné

Entreprise :Vector aerospace France, est spécialisée dans le secteur

d'activité de la réparation et maintenance d'aéronefs et

d'engins spatiaux. Son effectif est compris entre 200 et 299

salariés.

Poste et missions:- Mettre en place un système permettant d’effectuer de

façon pérenne l’évaluation des risques chimiques.

- Finaliser le Document Unique d’Evaluation des Risques

Professionnels en intégrant notamment les nouvelles

activités.

- Planifier avec les services de secours un exercice

d’évacuation.

- Créer des fiches de sécurité aux postes en s’appuyant

sur les analyses de risques réalisées en 2015.

- Créer et mettre en place des formations sécurité

destinées aux agents de sécurité, collaborateurs,

services techniques, etc.

Profil:Formation : Formation Qualité / Sécurité / Hygiène /

Environnement (BAC+4/5) Connaissances requises :

- Connaissances en Système de Management H.S.E. Et

de ses outils

- Bureautique (Word, Excel, PowerPoint)

- Qualités requises : - Dynamisme - Autonomie

19

Les jeux Le petit moment

de détente

Mots fléchésHorizontal

1.Naturel ou issu du pétrole

3. Obtenu par la fermentation de sucre ou

par la pression de graines oléagineuses

5. Réduire, _____ et recycler

6. Utilise l’énergie de l’atome

8. Le liquide puant qu'on trouve dans les

lieux d’enfouissement

12. Quand les matières sont transformées

en de nouveaux produits, on dit qu'elles

sont ____________

Vertical

1. Utilise la chaleur du sol

2. Les matériaux de recyclage comme les

cannettes et les bouteilles en plastique sont

expédiés sous cette forme

4. Ce genre de contenants et de sacs va

dans votre boîte bleue

7. Fossile, les mines en France sont

épuisées

9. Utilise la force de l’eau

10. Invisible à l'œil nu, cette créature sert à

nettoyer le sol contaminé

11. Cet article peut être fabriqué avec des

bouteilles en plastique recyclées et on le

trouve souvent sous nos pied

13. Utilise la force du vent

RESULTATS

D’ici quelques jours,

vous retrouverez les

résultats sur notre site

internet:http://myqse.16mb.com

Le journal créé par des étudiants du Master MQSE

On se retrouve le 10 mars 2016 !