*ou ayant de besoins particuliers Édouard Morrissette conseiller pédagogique, SRI, CSDM [email protected] Les aides technologiques pour les élèves

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*ou ayant de besoins particuliers

Édouard Morrissetteconseiller pédagogique,SRI, [email protected]

Les aides technologiques pour les élèves EHDAA

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Sommaire

Introduction / tour de table Mise en contexte des fonctions d'aides

technologiques Les fonctions d'aides Besoin - fonctions d'aides - solution technologiques Les fonctions d'aide en lecture / écriture:

Organisateur d'idée (Inspiration 8) Traitement de texte (Word) Prédiction de mots et synthèse vocale (WordQ) Correcteur / Réviseur (Word, Antidote)

Aides technologiques

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3- Mesures ministérielles:Adagio

Adaptation scolaire

30810 -2: Favoriser l’accès aux TIC:

Matériel informatique Logiciels Tablettes

Deux clientèles: 70% pour handicapés 30% pour élèves EHDAA

+ ayant besoins particuliers -> P.I.

De 4 à 21 ans Codes 23-99 inclusivement

Nouveau!


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Définition de « besoin »

L’élève est en situation de besoin lorsqu’il aura bénéficié préalablement d’interventions systématiques, fréquentes et ciblées visant notamment l’apprentissage de stratégies, tout au long de son parcours scolaire.

Malgré ces interventions, l’élève ne peut faire la démonstration de ses apprentissages

Le besoin est comblé lorsque l’élève atteint les exigences de la tâche ciblée dans le développement de ses compétences


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Intro aux aides technologiques

Ne pas confondre « besoin » et « moyen »

À proscrire: utiliser le verbe avoir devant « besoin » .

« Mon élève a besoin d’un iPad »

Vraiment? N’a-t’il pas plutôt besoin d’une synthèse

vocale?


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Partir du besoin de l’élève: Aides à l’écriture

Idéateur Traitement de

texte Prédiction de mots Dictionnaire

Aides à la révision - correction Correcteur -

réviseur

Aides à la lecture Synthèse vocale Suivi du mot lu


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Les aides technologiquesPlusieurqs types d’aides technologiques


BETAJ. Chouinard et M. Fauteux (2008)

La voix numérisée: applications pédagogiques


• L’enseignant peut facilement enregistrer des questions afin de venir en aide à l’élève.

• Pourquoi la lecture de question?• Application « Magnétophone » • Enregistrement de commentaires• Exemple du magnétophone compris dans

Microsoft Office / Windows ou encore à l’aide d’un téléphone intelligent…

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La synthèse vocale

La synthèse de la parole est l’ensemble des dispositifs, matériels ou algorithmes, pour générer automatiquement de la parole artificielle.

La synthèse de la parole consiste en la lecture par une voix synthétique d’un texte numérique.

Le logiciel lit le texte tel qu’il est écrit.

Suivi du mot lu?


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La synthèse vocale Aide à la lecture

Les ajustements possibles:la voix - le volume - le débit - la hauteur - la

prosodie

Aide à la lecture dans un contexte d’écriture apprentissage des règles contextuelles analyse phonémique relecture et correction envoi d’un message lu (carte virtuelle) rétroaction vocale +++


http://tinyurl.com/

bgcstqj

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La lecture avec la synthèse vocale La rétroaction vocale avec suivi du mot lu

favorise la reconnaissance des mots et la fluidité en lecture.


Document numérisés: WordQ ne suit pas le mot lu avec des PDF!

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La reconnaissance vocale Définition: la reconnaissance vocale ou dictée vocale est

une technologie qui permet d'analyser un mot ou une phrase captée au moyen d'un microphone pour la transcrire sous la forme d'un texte exploitable numériquement.

La reconnaissance vocale vise à convertir la voix humaine en texte écrit sous un format numérique.

Je parle. Le logiciel écrit.

Évaluation: non autorisé pcq modification de la tâche! Il est à noter que cette fonction n’est pas autorisée lors de la

passation d’épreuves ministérielles. Toutefois, certains élèves l’utilisent afin de faciliter la rédaction de documents qui demanderaient une somme d’énergie trop accrue.


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Les aides à l’écriture

Le type d’aide à l’écriture est identifié par les différentes fonctions d’assistance reliées aux tâches d’écriture.

Des outils d’aide indispensables à la réussite éducative

« Il est à noter qu’une adaptation doit toujours être faite dans le but de permettre à l’élève de faire la démonstration de sa compétence. »

MELS, Épreuves obligatoires, 2008


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Problématique pédagogique

Objectif à atteindre

Fonction d’aide nécessaire

Valeur ajoutée

Produit(s) le(s) plus adéquat(s)


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Les fonctions d’aide (écriture / lecture)

1. Lecture assistée par synthèse vocale

2. Mise en évidence du mot lu

3. Reconnaissance ou dictée vocale

4. Prédiction de mots5. Idéateur6. Aide à la révision

orthographe lexicale

Révision de l’orthographe grammaticale

Révision de l’orthographe syntaxique

7. Révision de textes écrits8. Résumé automatique de

texte9. Dictionnaires10. Reconnaissance optique

de caractères11. Reproduction numérique


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Types d’aides à l’écriture Aides à l’écriture

Idéateur Traitement de

texte Prédiction de mots Dictionnaire

Aides à la révision - correction Correcteur -

réviseur

Aides à la lecture Synthèse vocale Suivi du mot lu


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Le processus d’écriture en 7 étapes

1. Intention2. Remue-méninges

Choisir un éditeur de texte et un organisateur d’idées

3. Plan avec un organisateur d’idées4. Brouillon

5. Révision Outils de synthèse vocale Outils en ligne

6. Rédaction Aides à l’orthographe et à la grammaire

7. Publicationhttp://tinyurl.com/8eot8ke


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Le processus d’écriture en 7 étapes

http://tinyurl.com/8r9bn7w


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L’idéateur – organiseur d’idées Logiciel d'aide à la rédaction qui supporte l'élève

dans son processus de production et d'organisation d'idées en lui offrant un plage qui lui permet d'écrire des idées et de les reliées entre elles sous forme de schéma ou de cartes d’organisation d'idées.


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L’idéateur :


Faire un remue-

méninges

• Organiser• Schématiser• Planifier

Relier ses idées

• connaissances• apprentissage

s• Concepts

Planifier son

écriture

• Schéma -> Plan

• Plan -> Récit

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La prédiction de mots: WordQ Définition: logiciel d'aide à la rédaction dont la

fonction d’aide consiste à proposer un choix de mots à l'élève à chaque lettre qu'il tape au clavier. Les mots proposés tiennent compte de la structure lexicale du texte et des règles de grammaire.


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Types de correcteurs: Orthographique (Ex.: Word) Grammaticaux (Ex.: Word, Antidote) Dysorthographique (Ex.: Medialexie) Phonologique b(Ex.: Medialexie)

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Le correcteur / réviseur Outil permettant d'analyser un texte afin de

détecter, et éventuellement de corriger, les fautes d'orthographe qu'il contient.

Il compare les mots du texte aux mots d'un dictionnaire. Si les mots du texte sont dans les dictionnaires, ils sont acceptés, sinon une ou plusieurs propositions de mots proches sont faites par le correcteur ortografique.


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Correcteur grammatical Un correcteur grammatical ou vérificateur

grammatical vérifie que les mots du texte sont conformes aux règles de grammaire (accords, ordre des mots, etc.) et aux règles de la sémantique. soulignement en vert dans Word


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Et la ponctuation? Aujourd’hui il fait beau Julie va jouer

dehors


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Le correcteur de dysorthographie

un outil permettant de corriger les erreurs courantes des élèves dysorthographiques

Problème de la frontière des mots: Medialexie ($$$) est un outil d’aide à la rédaction

pour un élève dysorthographique +++. ex: Jai des mêche na tu relle. Il ma traité de movaimot.

Arianne, 8 ans ex: Elle a vu un genomme. Michelle, 12 ans ex: En effet, telle un rêve qui sétouf pour laisé plas au son

brutal du réveille matin, les anées du secondair on défilé sans même qu’on ne puis si atardé. Martin, 16 ans


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Pourquoi un correcteur? Métacognition!

Lors de l’autocorrection: l’élève ne voit pas ses erreurs…

Correcteur: révélateur de l’écriture Développe le doute sur son écriture:

Alerte sur les erreurs Force la réflexion, le questionnement?

L’écriture devient consciente

Source: Jean Chouinard, 2009 http://goo.gl/o2s5Bw

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Correcteur suscite la métacognition

Est-ce que… j’ai bien écrit mon mot ? j’ai oublié une lettre ? j’ai répété une lettre? j’identifie le type de mot : nom, verbe,

adjectif? j’identifie le genre de faute :

orthographe, grammatical, etc.

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Les dictionnaires

Dictionnaire de définitions Dictionnaires de synonymes Dictionnaire d’antonymes Dictionnaires de cooccurrences Dictionnaire de conjugaisons Dictionnaire visuel


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Les dictionnaires électroniques de poche

Lexibook : dictionnaire français Robert avec définitions, synonymes, conjugueurs, etc.

Attention!

Il existe plusieurs dictionnaires sur le marché (comme le Franklin) qui sont des traducteurs. Il n’y a pas de définition. Ils peuvent fort utile lors des cours d’anglais, notamment au secondaire.


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Processus de numérisationNumériseur, logiciels ROC, lecture…

LA NUMÉRISATION

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Comment?

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La numérisation – en bref:

Demande de numérisation

• Aide inscrite au PI de l’élève• Avant tout: demande auprès de Copibec• Demande à la maison d’édition

Numérisation • Service de numérisation de la CSDM• Numérisation locale (école)

Fonctionnalités voulues

• ROC• Traitement de texte• Annotation et édition• Synthèse vocale• Suivi du mot lu

Pertinence de numériser un documentRapport valeur ajoutée / effort consenti?

LA NUMÉRISATION

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Les doc. numérisés devraient: Être accessible à temps voulu par les élèves Être accessible au format WORD et PDF Être lisible via synthèse vocale Autoriser la suivi du mot lu Pouvoir être adapté ou modifié

Grossir la police Espacer les interlignes Aérer la mise en page

LA NUMÉRISATION

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La numérisation – les limitations

Documents numérique pas toujours conformes:

Exemple: WordQ n’offre pas la synthèse vocale dans un

PDF… ERPI: documents PDF verrouillés en

modification Chenelière: modifiables, synthèse vocale mais

zones textes difficiles, pas de machine à écrire dans PDF Xchange Viewer

LA NUMÉRISATION

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La numérisation – outils:

Numériseur Numériseur à plat Crayon numériseur e-pen Photocopieur

Logiciels: ROC: reconnaissance optique de caractères Traitement de texte Nécessaire révision et mise en forme Enregistrer en PDF et MS Word

LA NUMÉRISATION

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L’équipement

Photocopieur de l’école Envoi en PDF!

Numériseur à plat Pas de recommandation

officielle mais:

Epson Canon HP

Logiciel de ROC Pas de recommandation

officielle

Plus populaires / meilleurs: AcrobatPro – 100$ OmniPage (att: Lion) - 100$

Gratuit / en ligne: Abby OCR terminal (web) Abby (fourni avec presque

tous les scanneurs)

LA NUMÉRISATION

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La numérisation – complexe!

Numériser le document:

1. Numériser document2. Sélectionner zones:

pour la ROC Images Ignorées

3. Traitement ROC4. Enregistrer en MS

Word Révision, correction

5. Exporter en DOC et en PDF

Exploiter le document:

1. DOC: Word et WordQ

2. éditer, modifier, surligner, synthèse vocale avec suivi du mot lu (WordQ)

3. PDF: PdfXchange

Viewer,1. Éditer, annoter2. Surligner3. …

LA NUMÉRISATION

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La numérisation – complexe!

LA NUMÉRISATION

LivreCahierManuel

ROCAdobe Pro, Omnipage,

Abby…

Texte Word

ou PDF

Fichier.DOC:- Modifications- Synthèse vocale- Suivi du mot lu…

Fichier.PDF- Mise en page

respectée, mais:- Modifications limitées- Pas Synthèse vocale- Pas de suivi du mot

lu…

WordQ

WordQ

Microso

ft Word

PDF Xchange Viewer

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Sélection des zones à reconnaître

Dans le logiciel ROC:

Texte à relier Images Graphiques Colonnes Filigranes…

LA NUMÉRISATION

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Sélection des zones à reconnaître

Dans le logiciel ROC:

Texte à relier Images Graphiques Colonnes Filigranes…

LA NUMÉRISATION

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La ROC n’est pas parfaite!

Texte à réécrire Vérification du

texte… Retours de chariots

à enlever…

LA NUMÉRISATION

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Quelques références…Voir document d’accompagnement

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Quelques références

http://tinyurl.com/8qzh4by

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Math et mots monde…

http://tinyurl.com/8p4fa2l

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Blogue: Cs des Samarres

http://tinyurl.com/8my5our

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Blogue: Adaptic (CSDM)

http://tinyurl.com/8p7v6dr

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Récit Adaptation scolaire!http://tinyurl.com/yhd9ppb

BETAJ. Chouinard et M. Fauteux (2008)

Les livres audioQuelques références:

Le magazine Mes premiers J’aime lire (1er cycle du primaire et

+)

Le Coffret des petits rats ERPI (1er cycle du primaire)

Collection: ECOUTEZ LIRE, Gallimard (jeunesse, adulte)

coffragants.com Collection Coffragants (tous les genres)

www.logoslibrary.eu (contes classiques 40 langues)

litteratureaudio.com/ (daniel)

Ebooksgratuits.com (infobourg)

duplaisiralire.com (infobourg)

storyplace.org (infobourg)


http://www.coffragants.com/

http://www.logoslibrary.eu/

http://www.litteratureaudio.com/

http://www.litteratureaudio.com/

http://www.Ebooksgratuits.com/

http://www.duplaisiralire.com/

http://www.storyplace.org/

http://www.logoslibrary.eu/

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Un grosMERCI !

Jean Chouinard, RÉCIT Adaptation scolaire Josée Labossière, CP adaptation scolaire, (réseau

EHDAA) Agnès Dartiailh, orthophoniste à Félix-Leclerc Marie-Danielle Sigouin, ens. Ress. à Sophie-

Barrat Martin Gagnon, orthopédagogue, Barthélémy-

Vimont