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Les arts du cirqueLycée Le Garros - auch
Journée portes ouvertes
12 mars 2016
organisation
pédagogique
L’équipe pédagogique de l’option « arts du cirque »
Pour Le LycéeChristophe Cuq – EPS et coordinateur de l’enseignement
Eric Dhalluin – EPS
Gilles Gonzalez - EPS
Nadine Miltat - Lettres
Corinne Nicolas – Histoire/Géographie
Christiane Garrabos – Histoire/Géographie
Laurence Corbion – Espagnol
Sylvie Dastugue – Sciences
Cathy Malet – Professeur documentaliste
Guillaume Rumeau - Professeur documentaliste
Pour CIRCaLaure Baqué – Secrétaire Générale
Artistes intervenants selon un planning défini avec CIRCa
Pour l’école de cirque du Pop CircusDamien Supiot – Directeur pédagogique
L’équipe pédagogique est composée de :
Le ProgrammeApproche sensible et analyse des spectacles de cirque dans la
diversité de leurs formes pour enrichir les connaissances des élèves
du spectacle vivant et de l’histoire du cirque. Etude des relations
privilégiées entre les arts littéraires, circassiens, graphiques et
chorégraphiques.
Les grandes étapes de l'histoire du cirque
Cirque traditionnel et cirque contemporain
Evolution des affiches de cirque
Les relations entre la danse et le cirque
Les différentes familles de cirque
La figure du clown
Les différentes composantes de la scène
Initiation à la tenue du carnet de bord
Initiation à l’analyse de spectacles
Cirque et cinéma : projection et analyse de 2 films
L’APPROCHE CULTURELLE SECONDE
Equipe pédagogiqueChristiane Garrabos – Histoire/Géographie
Laurence Corbion – Espagnol
Laure Baqué – CIRCa
Artistes – intervenants selon un planning proposé par CIRCa
2h
Le ProgrammeAcquisition des savoir-faire fondamentaux et apprentissage des
bases acrobatiques, du jeu d’acteur, de la danse.
Découverte et perfectionnement dans les différentes familles de
cirque (aérien, équilibre, acrobatie, manipulation d’objets).
Créations et présentations publiques.
2,5h/semaine à l’Ecole de cirque du Pop Circus
� Découverte des différentes familles de cirque et
perfectionnement dans les disciplines.
1,5h/semaine au Lycée Le Garros (par cycle)
� Préparation physique
� Acrobatie
� Danse
LA PRATIQUE ARTISTIQUE SECONDE
Equipe pédagogiqueChristophe Cuq – EPS
Gilles Gonzalez– EPS
Sylvie Dastugue – Sciences
Damien Supiot – Responsable pédagogique Pop Circus
Artistes intervenants selon un planning proposé par CIRCa
4h
Le parcours culturel – Journal de BordDans le cadre de cet enseignement, il est proposé aux élèves de
découvrir des œuvres à l’occasion de sorties aux spectacles et à
l’occasion de sorties de résidence.
Objectifs
Favoriser le développement d’un regard critique, l’expression
personnelle et collective pour stimuler l’esprit critique, former le
jugement et offrir aux élèves des références culturelles et artistiques
sur la création contemporaine.
� Découverte de 10 spectacles par an sur la saison culturelle de
CIRCa et du Festival du cirque actuel
Arts du cirque / Théâtre / danse / musique
� Analyse des spectacles vus
LE PARCOURS DE SPECTATEUR
Le ProgrammePoursuite de l’approche sensible et raisonnée du spectacle de
cirque, pour enrichir les connaissances de l’élève sur le spectacle
vivant et l’histoire du cirque, en établissant un dialogue avec les
autres disciplines.
Qu'est-ce que le cirque?
Le cirque traditionnel : fruit d'une longue histoire
Les lieux et les espaces du cirque aux XIXème et XXème siècles
Le cirque, une histoire de familles
Initiation à la tenue du carnet de bord
Analyse de spectacles
Travail sur la notion de chute
La scénographie dans le cirque
L’APPROCHE CULTURELLE PREMIERE L
Equipe pédagogiqueNadine Miltat– Lettres
Corinne Nicolas – Histoire/Géographie
Laure Baqué – CIRCa
Artistes – intervenants selon un planning proposé par CIRCa
3h
Le ProgrammePerfectionnement technique et artistique, en lien avec une
spécialité circassienne choisie par l’élève en début d’année de 1ère.
Poursuite du travail en acrobatie, danse et jeu d’acteur, mise en
scène et représentation en public.
3h/semaine à l’Ecole de cirque du Pop Circus
� Spécialisation à une technique de cirque
� Démarche de création et représentations
1,5h/semaine au Lycée Le Garros (par cycle)
� Approfondissement des thématiques de seconde
� Acrobatie
LA PRATIQUE ARTISTIQUE PREMIERE L
Equipe pédagogiqueChristophe Cuq– EPS
Eric Dhalluin – EPS
Damien Supiot – Responsable pédagogique Pop Circus
Artistes intervenants selon un planning proposé par CIRCa
5h
Le parcours culturel – Journal de BordDans le cadre de cet enseignement, il est proposé aux élèves de
découvrir des œuvres à l’occasion de sorties aux spectacles et à
l’occasion de sorties de résidence.
Objectifs
Favoriser le développement d’un regard critique, l’expression
personnelle et collective pour stimuler l’esprit critique, former le
jugement et offrir aux élèves des références culturelles et artistiques
sur la création contemporaine.
� Découverte de 10 spectacles par an sur la saison culturelle de
CIRCa et du Festival du Cirque actuel
Arts du cirque / Théâtre / danse / musique
� Analyse des spectacles vus
LE PARCOURS DE SPECTATEUR
Pratique artistique, 5h
Perfectionnement technique et artistique, en lien avec une spécialité circassienne choisie par l’élève en début
d’année de 1ère. Poursuite du travail en acrobatie, danse et jeu d’acteur, mise en scène et représentation en
public.
Composante culturelle, 3h
Poursuite de l’approche sensible et raisonnée du spectacle de cirque, pour enrichir les connaissances de
l’élève sur le spectacle vivant et l’histoire du cirque, en établissant un dialogue avec les autres disciplines.
Le journal de bord
Cet outil personnalisé retrace le parcours individuel de l’élève à travers des exemples de séances de travail et
d’expériences pédagogiques, de spectacles vus, de livres lus, d’expositions visitées, de festivals suivis.
APPROCHE CULTURELLEPRATIQUE ARTISTIQUE
8hTERMINALE L
le partenaire
culturel CIRCa
CIRCa et l’option cirque
CIRCa met en œuvre ses ressources pour accompagner cet enseignement.
Le cadre institutionnel
L’Option Arts du Cirque au Lycée Le Garros est rendue possible grâce aux actions et aux
volontés conjointes de l’Académie de Toulouse et de la DRAC Midi-Pyrénées, qui mettent
en place les moyens nécessaires à la mise en œuvre de cet enseignement
A travers ce partenariat, les élèves participent :
au Festival du cirque actuel (spectacles, scènes ouvertes, rencontres et
échanges avec des artistes, aide sur l’accueil du public…)
sur l’année, sorties culturelles et rencontres avec des artistes,
répétitions publiques de résidences de création, master class, échanges
avec des professionnels (10 sorties/an)
à des séminaires qui se déroulent au CIRC où le temps d’un week-end, les
élèves sont en immersion pour des ateliers de pratique des arts du
cirque proposés par des artistes professionnels autour de leur
démarche de création.
Les acteurs et les
infrastructures de
l’enseignement
arts du cirque
Les salles cirquedu Lycée Le Garros
Le Lycée Le Garros s’est doté d’une salle spécifique équipée d’un
plancher pour la pratique des arts du cirque.
- Un ancien atelier de 200m2
- Acquisition par le Lycée de matériel cirque (tapis, fil, jonglage, équilibre)
- Un portique pour la pratique des aériens
A l’étage de la salle cirque 1 salle de classe dédiée pour les cours sur
l’approche culturelle
L’école de cirquedu Pop Circus
Crée en 1975, l’école de cirque du Pop Circus est l’une des plus anciennes
écoles de cirque de France. Elle est agrée à la Fédération Française des
Ecoles de Cirque (FFEC) depuis 1988.
Cette école développe une pédagogie originale basée sur la
transmission entre les jeunes dans une démarche qui favorise la
dynamique de groupe basée sur une responsabilisation des jeunes dans
un esprit d’évoluer ensemble.
Le Pop Circus a permis a beaucoup de jeunes de trouver leurs voies.
Le Pop Circus est le principal lieu de pratique du cirque pour les élèves
de l’option arts du cirque.
Possibilité pour les élèves qui suivent l’option cirque de
s’inscrire à l’école de cirque en dehors du temps scolaire selon
des créneaux définis avec l’école de cirque.
S’inscrire à l’option
cirque au Lycée Le
Garros
Modalités d’inscriptionInfos pratiques
Remplir un dossier de candidature et le renvoyer à l’établissement avant le 13 mai 2016
Informations générales secondes
Enseignement d’exploration ouvert à la candidature pour tous les élèves, sous réserve de l’accord de passage du
conseil de classe de 3eme. Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà pratiqué le cirque.
Le dossier scolaire et la fiche projet de l’élève seront examinés à réception du dossier de candidature.
L’élève qui choisit cet enseignement est dispensé de suivre les deux autres enseignements d’exploration obligatoires. Le
reste du programme est identique à celui des autres classes de Seconde.
Informations Premières
Possibilité d’intégrer directement la classe de Première L pour un élève passionné par les arts du cirque et de profil
littéraire sans avoir suivi l’enseignement d’exploration.Hébergement
Possibilité d’hébergement en internat du dimanche soir au vendredi. Solutions d’hébergement exceptionnelles le week-end
Contacts
Lycée Le GarrosLycée Le GarrosLycée Le GarrosLycée Le GarrosTél : 05 62 60 15 30 // email : [email protected] // http://le-garros.entmip.fr/
CIRCaCIRCaCIRCaCIRCaTél : 05 62 61 65 00 // www.circa.auch.fr
Pop Pop Pop Pop CircusCircusCircusCircusTél : 05 62 05 40 36// https://popcircus32.wordpress.com/
« Le cirque n’est
pas un spectacle,
c’est une
expérience de vie,
c’est une façon
de voyager dans
notre propre vie. »
Federico Fellini
« Le cirque n’est pas un spectacle,c’est une expérience de vie,c’est une façon de voyager dansnotre propre vie. »
Federico Fellini
