Un portail documentaire

construit sur des API

portail.bu.dauphine.fr

portail.bu.dauphine.fr

Origine et objectifs du projet

- Unifier le site Internet (sous Typo3) et le portail documentaire Odyssée (sous

Primo) afin d’améliorer la communication en direction des utilisateurs

- Réduire le nombre d’interfaces (site Internet sous Typo3, DT Primo, services

sous Drupal)

- Améliorer les parcours de recherche

- Proposer de nouveaux services (veille bibliographique, suggestions de lecture

en fonction des usages, édition de listes bibliographiques, etc.)

- Collecter des statistiques d’utilisation plus fines

Pourquoi utiliser les API ?

- Prendre la main sur les données afin de les organiser et de les agencer

autrement que sur l’interface standard : affichage des résultats en mode

Bento Box (par type de document/type de publication)

- Enrichir les données avec des API externes à l’environnement Ex Libris

(SUDOC, etc.)

- Améliorer le processus de recherche en affichant plus vite les données

essentielles (résultats, liens vers les bases de données)

- Personnaliser les interfaces sans contraintes techniques

- Adosser le portail à l’entrepôt statistique du SCD

Les API Ex Libris

Ex Libris propose de nombreux services web pour chacun de ses systèmes :

https://developers.exlibrisgroup.com/

Dans le cadre du projet :

- utilisation de l’API de recherche de Primo, Brief Search

- exploitation des web services d’Aleph (compte lecteur, prolongation,

réservation, demande de communication, circulation des exemplaires)

Les innovations

Outil de recherche rapide : fournir des résultats dès la saisie des mots clés dans le

formulaire de recherche (index “tous champs”, “titre”)

Les innovations

Présentation des résultats en mode Bento Box :

Les innovations

Fournir les bases de données dans lesquelles les ressources en ligne sont

disponibles dès la page de résultats :

Les innovations

Enrichissement des métadonnées des notices bibliographiques

Une notice dans la version standard de l’outil de découverte :

Les innovationsEnrichissement des métadonnées de la même notice à partir des données du

SUDOC ou de COPAC sur le nouveau portail :

Les innovationsArticulation des données de Paris-Dauphine avec celles du SUDOC :

- utilisation des services web de l’ABES

- utilisation de l’API de recherche dans le catalogue du SUDOC, UnivDoc

- autocomplétion basée sur IdRef

Intégration de données externes :

- Services web de JournalTOCs

- Gallica, arXiv

- Calenda : événements scientifiques

Les innovationsExemple de l’utilisation du web service de Wikipédia :

Les innovationsUn compte lecteur enrichi (1/2) :

- Prêts

- Gestion de l’ensemble des demandes (réservations, demandes en magasin,

signalement de dysfonctionnements dans la consultation des ressources en

ligne, demandes de PEB, demandes de documents pour le Campus La

Défense, suggestions d’achat, demandes de traitement accéléré)

- Nouveautés

- Recommandation d’ouvrages

- Veille bibliographique

Les innovationsUn compte lecteur enrichi (2/2) :

- Enregistrement de références dans des dossiers thématiques

- Edition de listes bibliographiques

Parmi les futures innovationsMise en place d’un thésaurus orienté économie/gestion exploitant les autorités

matières :

Exemple : une recherche sur “développement durable” comprendra une recherche

sur “sustainable development” (anglais) mais aussi les termes liés de l’indexation

RAMEAU : “Développement humain”, “Empreinte écologique”, “Commerce

équitable”, “Consommation durable”, etc.

Moyen : web services IdRef de l’ABES

Données d’usageNotre portail permet de collecter des données d’usage plus précises que celles de

l’outil de découverte standard.

- statut des utilisateurs authentifiés (étudiants, enseignants, chercheurs,

personnels administratifs)

- Nombre de clics sur les liens conduisant au ressources en ligne

- …

Constat après 4 mois de la mise en ligne : utilisation différenciée du portail entre

étudiants et enseignants/chercheurs

Données d’usageNotre portail permet de collecter des données d’usage plus précises que celles de

l’outil de découverte standard.

- statut des utilisateurs authentifiés (étudiants, enseignants, chercheurs,

personnels administratifs)

- Nombre de clics sur les liens conduisant au ressources en ligne

- …

Constat après 4 mois de la mise en ligne : utilisation différenciée du portail entre

étudiants et enseignants/chercheurs

Contact

Vos questions :

yves.tomic@dauphine.fr