S É R I E S C I E N C E S E T T E C H N O L O G I E S
D E M A N A G E M E N T E T D E L A G E S T I O N
( S T M G )
L E 1 3 F E V R I E R 2 0 2 1
P R É S E N T A T I O N G É N É R A L E D E L A
F I L I È R E S T M G
P R É S E N T A TI O N
Un objet d’étude : les organisations (entreprises
privées, organisations et entreprises publiques,
organisations de la société civile) et leur environnement
(légal et économique)
A travers les différents aspects de la gestion des
organisations dans ses grands domaines d'application :
Ressources Humaines
Ressources Humaines
Systèmes d’information
Systèmes d’information
Finance et contrôle de gestion
Finance et contrôle de gestion
MarketingMarketing
O B J E C T I F S
Favoriser la poursuite d’études réussies
Orienter plus efficacement les élèves
Mieux préparer les élèves à la poursuite d’études
supérieures
Favoriser des choix d’orientation plus ouverts
après le baccalauréat.
P O U R Q U I ?
Elèves intéressés par :
la réalité du fonctionnement des organisations,
les relations au travail,
les nouveaux usages du numérique,
le marketing,
la recherche et la mesure de la performance,
l’analyse des décisions et l’impact des stratégies
d’entreprise.
Faire la demande en seconde généraleFaire la demande en seconde générale
C E Q U ’ I L F A U T
M A Î T R I S E R
Être à l’aise avec les chiffres ;
Avoir une bonne culture générale ;
Maîtriser l’expression écrite et orale ;
Posséder un bon niveau de langues ;
Être autonome sur poste informatique ;
Savoir faire preuve d’initiative et d’analyse...
Filière exigeante et demandant un réel
investissement à la maison
U N E D É M A R C H E T E C H N O L O G I Q U E
Observer
Analyser
Conceptualiser
Détecter les éléments remarquables, particuliers d’une situation
Etudier le pourquoi, le comment, décoder la problématique
Décoder les invariants, généraliser les conclusions à un domaine plus vaste que la situation résolue
U S A G E D U N U M E R I Q U E
Une technologie incontournable au service des élèves et non un but en soi
Faciliter la compréhension de leurs usages et leur impact sur la structuration et le fonctionnement des organisations et, plus généralement, de la société.
Travail collaboratif Cartes heuristiques Jeux sérieux Outils de gestion de projet
Q U ’ A L L O N S N O U S É T U D I E R ?
S P É C I A L I S A T I O N P R O G R E S S I V E E N P R E M I E R E
Un tronc commun à toutes les séries (français, philosophie
mathématiques, histoire-géographie, éducation morale et civique,
EPS, langues)
Les enseignements technologiques constituant les spécialités
Management Management Droit EconomieDroit EconomieSciences de gestion
et du numérique
Sciences de gestion et du numérique
Accompagnement personnalisé et Accompagnement à l’orientation
S C I E N C E S D E G E S T I O N E T D U N U M E R I Q U E
Etudes des organisations dans toute leur diversité :
secteur marchand ou de l'économie sociale et solidaire
(entreprise, association, administration)
Etude de l'amélioration de leurs performances et de leur
efficacité dans l’atteinte de leurs objectifs.
Les sciences de l'action.
Requiert la mise en œuvre permanente des
technologies de l’information et de la communication.
M A N A G E M E N T
Première introduction au fonctionnement des entreprises, des organisations et
entreprises publiques et des organisations de la société civile.
Trois grands thèmes :
A la rencontre du management des organisations ;
Le management stratégique : du diagnostic à la fixation des objectifs ;
Les choix stratégiques des organisations.
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D R O I T E C O N O M I E
Former des citoyens conscients des règles et des
mécanismes juridiques qui régissent le
fonctionnement de la société.
Comprendre les enjeux économiques, sociaux et
environnementaux liés à la croissance et au
développement ;
Disciplines exigeantes qui reposent sur l’analyse
de documents complexes (arrêts, données
statistiques, articles scientifiques ou d’auteurs, etc.)
E N T E R M I N A L E
Prolongement des
enseignements de première
Et choix d’une spécialisation
parmi 4 possibilités
Nous proposons au lycée Jean
Monnet les spécialisations
suivantes : Mercatique, Gestion et
finance et RH.
Gestion et finance
Système d’information et de gestion
MercatiqueRessources humaines
G E S T I O N F I N A N C E
Etude du système d’information comptable permettant d’analyser la situation
financière de l’entreprise et préparer les décisions de gestion.
Vise à l’acquisition de mécanismes et principes comptables de base.
Trois grands thèmes :
Appliquer les règles comptables
Analyser la situation de l’entreprise
Accompagner la prise de décision
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M E R C A T I Q U E
Vise à ouvrir la réflexion des élèves sur un large champ d’outils et de
pratiques qui structurent leur environnement quotidien de consommateur et
de citoyen, et à développer leur esprit critique.
Trois grands thèmes :
Définition de l’offre ;
Distribution de l’offre ;
Communication de l’offre ;
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R E S S O U R C E S H U M A I N E S E T C O M M U N I C A T I O N
Trois grands thèmes :
Les compétences au service de l’organisation et l’organisation au service du développement
des compétences ;
Des facteurs de motivation et de satisfaction : qualité de vie au travail et rémunération ;
La recherche de cohésion, un levier d’amélioration des relations de travail et du climat social
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Vise à aborder plus particulièrement des
problématiques et des pratiques actuelles dans le
domaine des ressources humaines et de la
communication dans les organisations.
S Y S T È M E S D ’ I N F O R M A T I O N E T D E G E S T I O N
Approche dynamique et concrète de la mobilisation des systèmes
d’information au service de la gestion des organisations.
Quatre thèmes :
Organisation et numérisation ;
Management du SI et performance ;
Information, action et décision ;
Système d’information et échange.
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V O L U M E H O R A I R E T R O N C C O M M U N
V O L U M E H O R A I R E S P E C I A L I T E
E V A L U A T I O N
U N E S E C T I O N E U R O P E E N N E
S T M G
S E C T I O N E U R O P É E N N E A N G L A I S
Objectifs :
Valoriser la place de la langue anglaise en filière STMG : L’anglais est la langue des affaires !
Acquérir une bonne maîtrise de l’anglais associée à une ouverture sur le management des organisations européennes.
Préparer les élèves à l’obtention d’un baccalauréat STMG portant la mention «Section européenne».
Acquérir une Culture Européenne dans le cadre des activités pédagogiques, des échanges linguistiques et culturels sous forme d’une séance interactive
Se donner des atouts pour poursuivre des études supérieures (atout dans un dossier d’inscription post-bac)
S E C T I O N E U R O P É E N N E A N G L A I S
L’élève devra suivre :
Un enseignement en langue anglaise (LV1)
Un enseignement en Management supplémentaire en langue anglaise (enseignement également appelé DNL -Discipline Non Linguistique -).
L’élève suit donc le même enseignement que les autres élèves de STMG et il bénéficie en plus chaque semaine d’une heure de management en langue anglaise.
D I F F É R E N C E E N T R E L ’ E T L V E T L A S E C T I O N E U R O P É E N N E
P O U R Q U I ?
Cette section s’adresse à tous les élèves :
Désireux d’acquérir une bonne maîtrise de l’anglais et de bénéficier d’une ouverture à la culture européenne.
Disposant d’un niveau correct en langue anglaise Dotés d’une grande motivation. Souhaitant ajouter la mention européenne au Baccalauréat.
Capacités requises :
Une bonne culture générale, un bon niveau en français et en langues étrangères. Maîtrise de l'expression écrite et orale
L ’ É V A L U A T I O N
A l’issue des deux années une évaluation spécifique permettra d’attribuer l’indication « section européenne » sur le diplôme du baccalauréat.
Une épreuve orale de 20 minutes : 10 minutes d’exposé sur un texte, 10 minutes d’entretien sur un projet vu en classe
Notation : 80% : épreuve orale 20% moyenne de l’année en DNL
Pour obtenir la mention Européenne, il faut avoir au minimum 10 en DNL et 12 en Anglais.
Q U E F A I R E A P R È S L E B A C
S T M G ?
U N E S É R I E T O U R N É E V E R S L ’ E N S E I G N E M E N T S U P É R I E U R
Favoriser des poursuites d’études réussies dans l’enseignement supérieur : BTS, BUT, CPGE, DCG et universités.
La série STMG n’a donc pas pour vocation l’insertion professionnelle directe
O Ù V O N T L E S B A C H E L I E R S S T M G ?
BTS; 41,00%
BUT (DUT); 12,20%
Université; 19,60%
Classe prépa; 1,70%
Autre formation; 3,80%
Vie active; 21,70%
BTS
BUT (DUT)
Université
Classe prépa
Autre formation
Vie active
Source : rapport RERS 2019
E X E M P L E D E F O R M A T I O N S E L O N L A S P É C I A L I S A T I O N C H O I S I E
Spécialisation - Gestion et finance Spécialisation - Systèmes d’information de gestion
BUT GEA option finances-comptabilité BTS Comptabilité et Gestion Diplôme de Comptabilité Gestion Bachelor en Gestion et Finance
BTS Services Informatique aux Organisations (SIO) BUT Informatique Bachelor en Conception de systèmes d’information
Spécialisation – Ressources Humaines - Communication Spécialisation - Marketing (ou mercatique)
BTS management en hôtellerie-restauration BTS communicationBUT Information et communicationBUT Carrières socialesLicence en Ressources Humaines
BTS Management des Unités Commerciale (MUC) BTS Négociation Relation Client (NRC) BTS Professions immobilières BTS Assurance BUT Techniques de commercialisation Bachelor en Marketing
P E R S P E C T I V E S P R O F E S S I O N N E L L E S
Ces poursuites d’études préparent aux métiers de la finance, du contrôle de gestion, des systèmes d’information, des ressources humaines, du marketing et de la communication.
À bac + 2 : assistant de direction, assistant de gestion en PME-PMI, responsable d’unité commerciale, chargé de clientèle banque, développeur d’applications ou technicien réseau.
À bac + 5 : contrôleur de gestion, chef de produit marketing, analyste financier ou administrateur réseau. Concours de la fonction publique : contrôleur des finances publiques, des douanes ou du travail ; secrétaire administratif ; rédacteur territorial, etc.
D E S Q U E S T I O N S ?
N ’ H E S I T E Z P A S À N O U S R E J O I N D R E
E N V I S I O .