Création de livres électroniques sur l’environnement et utilisation

d’outils du Web 2.0 en anglais dans un contexte de partage et de

collaboration sur eTwinning.******

Projet mis en œuvre au Lycée Giraux Sannieren 2012-2013 dans deux classes de Seconde.

Séminaire en ligne – 19 mai 2014Groupe francophone eTwinning

Marie-Hélène Fasquel.

2

Enseignante d’anglais au Lycée Giraux Sannier à l’ULCO (préparation CAPES/Master Enseignement Anglais

en didactique et TICE) à Nantes (Section Internationale) dès 2014 ambassadrice eTwinning, coordinatrice projet

Comenius formatrice TICE (Canopé & Dafop en 2012-13) présentatrice séminaires en ligne (TICE) prix Innovation national (UNESCO), mars 2013 prix international Innovation (Barcelona Global Forum)

mars 2014 auteur chez Ellipses (préparation du baccalauréat en anglais, lexique et compréhension- expression écrites) et co-auteur chez Hatier et Ellipses.

Biographie

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- Besoins de l’enseignant de : • motiver tous les élèves, en particulier les

plus faibles, les plus timides• promouvoir la confiance en soi au sein des

classes,• valoriser les élèves et leurs divers talents

- Besoins des élèves de : • voir leur travail et leurs efforts reconnus

Nécessité de travailler différemment.

Naissance du projet

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ARTICULATION de 4 facteurs de motivation complémentaires :

le numérique, outil de collaboration/création de contenu – valorisant (publication travaux)

l’environnement et le développement durable, cause à défendre

concours en classe et en ligne – valorisation él.

l’ouverture à l’international – communication authentique

Les objectifs du projet

http://padlet.com/ 2 usages principaux : Créer une page web de ressources pour les

élèves (ou étudiants) (idéal pour la classe inversée)

1er exemple 2ème exemple Donner la parole à la classe : travail coll. 3ème exemple

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Notre 1er outil -- Padlet

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Notre Pad (sur Padlet)

Quelles techniques utilisez-vous pour motiver vos élèves ?

Utilisez-vous les TIC ? Quels sont vos usages des outils numériques ?

Et vous ?

7

Ecrire un 1er e-book sur l’environnement photographies / articles

Analyser les articles des autres élèves Créer des logos Produire des Glogs Échanger en ligne (TwinSpace) Rédiger et partager des nouvelles

collaboratives Les mettre en scène (BD) Participer à des concours en ligne (Paper

Planes / Défi Océan) et en classe

Un projet créatif en 8 étapes

8

A partir de photographies personnelles implication élèves / analyse Article / idées évoquées par les

photographies sélectionnées – mis en regard

Outils collaboratifs (Titanpad , Google Drive)

leur premier livre numérique. 

Ecrire un e-book sur l’environnement.

9

collaborer et partager,Participation sur Padlet ici et sur le Twinspace – avec élèves turcs et italiens

Analyser les articles des autres élèves

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Concours Remise de récompenses et de diplômes

Créer des logos

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Votes / Concours

Des votes ont départagé les meilleurs logos (Google Form)

un exemple avez-vous testé les concours en classe ? Sous quelle forme ?Comment avez-vous obtenu Des lots ?

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Produire des Glogs

• Posters interactifs en ligne (Glogs).

se présenter et présenter son lycée.GlogsterTravaux d’élèves : Glog 1Glog 2

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Collaboration avec des partenaires turcs, italiens et français sur notre

TwinSpace. Échanges internationaux.

  

Echanger en ligne

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Rédiger et partager des recueils de nouvelles

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• Spécificités de la nouvelle Wallwisher conçu pour les élèves• Etude de Mr Jones & deux nouvelles

sur l’environnement• Publication de recueils de

nouvelles sous forme de livres électroniques sur Issuu.

• Concours en classe et en ligne • The Paper Plane English Prize 2013• Premier e-book• 2ème e-book• Ebook collaboratif

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Quels sont vos idées pour faire écrire les élèves ?

Avez-vous des questions ?

Et vous ?

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Mettre en scène des nouvelles

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Nouvelles sélectionnées par les élèves en groupes. Quelques sites de création de bande-dessinéesKerpoof Bitstrips Pixton Strip GeneratorOu d’autres sites tels StorybirdBD d’un groupe

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Au contact : Des élèves – encouragés à partager

leurs idées Des collègues Des partenaires eTwinning De l’actualité culturelle : sortie du film

« Planète Océan » de Yann Arthus Bertrand en déc. – sortie – exploitation

Des concours Défi océan – en anglais et Paper

Planes

Un projet évolutif…

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Responsabilisation des élèves Implication personnelle du début à la

fin du projet, dans un esprit de coopération.

Ambition du projet, corollaire de l’ambition personnelle des élèves perceptible dans les travaux mis en ligne mais surtout dans leur enthousiasme.

Bilan

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Explorons 1 outil collaboratif

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Titanpad

Test : rejoignez le Pad créé pour le séminaire (notre Pad), svp ?Vous pouvez écrire :• Vos idées d’utilisation d’un tel outil,• Vos questions, • Vos remarques.

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Avez-vous des questions ? Des remarques ? Des idées supplémentaires de projets, activités, tâches pour motiver nos élèves ?

Et vous ?

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http://www.diigo.com/user/mariehel2Classe inverséeESL linksTICEGamification Rédaction e-book collaboratif avec collègue :e-book avec Keisha Lew (Electronic Village Online)

Webographie

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Anglais, Entraînement et auto-évaluation, Compréhension Ecrite, Expression Ecrite, Ellipses, Paris, 2010.Extrait.Table des matières.

S’entraîner à l’écrit

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Bac en Vue, Anglais, Spécial Vocabulaire, Ellipses, 2011.Extrait.Table des matières.

Bac en Vue

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mhfasquel@gmail.comSur Twitter : @mariehel2 Mes fichiers sur Slideshare.Mon blogSur Facebook, Linked.In et Google+ : Marie Helene Fasquel

Gardons le contact et collaborons !

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Merci à tous pour votre écoute !