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Année scolaire 2008-2009
Année scolaire 2007-2008
3500 enfants bénéficient du programme
265 lecteurs interviennent sur le département
(30 % d’entre eux ont démarré l’action à la rentrée scolaire 2008)
Etat des lieux Jeudi 25 juin 2009
( selon chiffres transmis par les écoles)
Année scolaire 2008-2009
Année scolaire 2007-2008
Etat des lieux Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Situation géographique des écolesAnnée scolaire 2008-2009
1 école
2 écoles
3 écoles
+ de 5 écoles
4 écoles
5 écoles
49 écoles sont situées en zone rurale,30 en zone urbaine,14 en zone semi urbaine
11 écoles sont situées en zone d’éducation prioritaire (ZEP) dont 5 en zone urbaine sensible (ZUS)
63 bénévoles interviennent dans 12 écoles maternelles 196 bénévoles interviennent dans 81 écoles élémentaires
Année scolaire 2007-2008
Etat des lieux Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Répartition géographique des écolesAnnée scolaire 2008-2009
L’évaluation porte sur 125 questionnaires retournés (soit 47 % de retours)
Parmi ces propositions, lesquelles vous permettraient de faciliter vos interventions ? Ne pas avoir un groupe de plus de 5 enfants : 24 % (31.5 % en 2007-2008)
Avoir le même groupe sur une période donnée : 20 % (24 % en 2007-2008)
Avoir un groupe d'enfants de même niveau : 24,6 % (19.5 % en 2007-2008)
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation des bénévoles
Année scolaire 2008-2009
Qui lit ? (en nombre de réponses)
lecture seulement par les bénévoles 53
lecture seulement par l’enfant 6
lecture alternée : enfants / bénévoles 78
Proposez-vous des prolongements à la lecture ?
La moitié des bénévoles propose des prolongements à la lecture
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation des bénévoles
Année scolaire 2008-2009
(Nombre de réponses)
Quel(s) genre(s) d’ouvrages utilisez-vous ?
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation des bénévoles
Année scolaire 2008-2009
(Nombre de réponses)
Eprouvez-vous des difficultés dans le choix de vos lectures?
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation des bénévoles
Année scolaire 2008-2009
(en pourcentage)
Parmi ces propositions, quelles suggestions feriez-vous pour favoriser les liens entre les différents acteurs du dispositif « Lire et faire lire » ? :
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation des bénévoles
Année scolaire 2008-2009
(en nombre de réponses)
28 demi-journées de temps d’échanges et de formation organisées
contre 24 en 2007-2008
369 participants
contre 333 participants en 2007-2008
5166 nombre de « journées » (nombre de bénévoles x nombre de jours de formation) contre 3996 en 2007-2008
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Les Temps d’Echanges et de Formation
Année scolaire 2008-2009
Localisation des temps d’échanges :
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Les Temps d’Echanges et de Formation
Année scolaire 2008-2009
Angers : 10 formations
Doué : 2 formations
Brain sur l’Authion : 1 formation
Pouancé : 1 formation
Murs-Erigné : 3 formations
Lorient : Rencontre nationale (3 journées)
Nombre de demi-journées ayant pour thème :
Informations générales sur le dispositif 3
Littérature jeunesse 13
Psychologie de l’enfant et gestion de groupe 2
Lecture à voix haute 4
Réunion d’échanges et de bilans 1
Autres (presse, bénévoles référents) 3
Lire et faire lire dans les centres de loisirs 2
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Les Temps d’Echanges et de Formation
Année scolaire 2008-2009
4 Conseillers pédagogiques de l’Education Nationale
6 Bibliothécaires du réseau ville d’Angers
1 Bibliothécaire Brain sur l’Authion
1 Bibliothécaire Pouancé
1 Conseiller lecture de la DDJS
1 Coordonnateur Contrat Educatif Local
1 journaliste
1 professionnel du livre
1 comédien
1 animatrice association nationale « Lire et faire lire »
1 Conteur
1 Animateur Livre
1 Association Nantes Livre Jeune
1 Editeur
1 Auteur
1 Intervenant en Poésie
1 intervenant en débat philosophique
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Les Temps d’Echanges et de Formation
Année scolaire 2008-2009
25 intervenants pour les formations « Lire et faire lire » 2008-2009
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Les Temps d’Echanges et de Formation
Année scolaire 2008-2009
FORMATIONS :note de 1 à 6 correspondant à : 1 = très insuffisant,
2 = insuffisant, 3 = passable, 4 = assez bien, 5 = bien, 6 = excellent
Note Pédagogiq
ues
Note Matérielles
S’engager en tant que lecteur bénévole 4,66 4,66
La poésie à Angers 4,8 4,8
Rencontre Nationale Lire et faire Lire - Lorient 5,66 6
Lire la presse aux enfants 2,8 4
La littérature jeunesse, les genres littéraires, le choix des lectures - Angers
4,83 4,83
La littérature jeunesse, les genres littéraires, le choix des lectures – Doué la Fontaine
5,3 5,87
Analyse de pratiques et littérature jeunesse - Pouancé
- -
La lecture à voix haute 5,16 5
Connaissance de l’enfant et gestion d’un groupe 4,16 5
Analyse de pratiques et littérature jeunesse - Angers
5,42 5,5
Regards sur l’édition de littérature jeunesse contemporaine
5,12 5,97
Le conte 5,35 5,14
De l’album au débat 5,11 4,55
Un genre un auteur 5,43 5,06
Livres et jeux 5,16 3,5
Pourquoi n’avez-vous pas participé aux temps de formation proposés ?
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Les Temps d’Echanges et de Formation
Année scolaire 2008-2009
(en pourcentage)
Souhaitez-vous continuer à participer à l’action lors de la rentrée scolaire de septembre 2009 ?
OUI à 86 %NON à 6%
Ne sait pas à 8 %
Regards des bénévoles sur :
- Le dispositif « Lire et faire lire » (morceaux choisis)
- Les formations (morceaux choisis)
Année scolaire 2007-2008
Bénévoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
« Lire et faire lire » se déroule sur le temps du :
Midi durant l’interclasse 63 %
Soir après la classe 33 %
L’évaluation porte sur 59 questionnaires retournés (près de 63,5 % de retours)
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
(Nombre de réponses)
Autres 4 %
(Idem 2008)
Les groupes sont constitués d’enfants :
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
Qui participent à « lire et faire lire » :
Ou se déroulent les séances ? :
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Mardi 24 juin 2008
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
(en pourcentage)
Le programme a-t-il été présenté aux parents des enfants qui participent à l’action ?
oui à 86 % contre 82 % en 2008
A quelle occasion ?
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Mardi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2007-2008
59 % des écoles organisent des réunions de concertation entre les bénévoles et les écoles (contre 50 % en 2008)
A quelle fréquence :
1 réunion par an pour 50 % des écoles et 2 ou plus pour les autres écoles
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
41 % n’organisent pas de rencontres avec les bénévoles, pour quelles raisons ? :
Parmi ces propositions, quelles suggestions feriez-vous pour favoriser les liens entre les différents acteurs du dispositif « Lire et faire lire » ? :
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
(Nombre de réponses)
Pour quelles raisons avez-vous mise en place le programme « Lire et faire lire » ? :
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
L’avez-vous intégré ?
Au projet d’école 38 (37 en 2008)
A un dispositif de politique éducative (CEL, CUCS, …) 20 (15 en 2008)
Au projet éducatif municipal 8 (4 en 2008)
Souhait de reconduction ? : oui à 95 %
Année scolaire 2007-2008
Ecoles Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
Regards des écoles sur le dispositif « Lire et faire lire » (morceaux choisis)
21 % des écoles rencontrent des difficultés dans la mise en place de l’action, lesquelles ? (lecture extraits)
Regards des enfants sur le dispositif « Lire et faire lire » (morceaux choisis)
Un grand Merci
à tous ceux qui ont répondu au questionnaire
et à tous ceux qui œuvrent, chacun à leur manière, au
succès de l’action « Lire et faire lire »
Année scolaire 2007-2008
Ecoles, Bénévoles, Intervenants
Jeudi 25 juin 2009
Année scolaire 2007-2008
Evaluation
Année scolaire 2008-2009
CHARGES
Bilan financier 2008
PRODUITS