Enjeux et défis des recompositions du système d’enseignement supérieur et de recherche. Quelle place

pour les écoles d’ingénieurs ?

Synthèse

Séminaire CODIGE

SupAgro, Montpellier, 5 décembre 2007

Cécile CRESPY

Université Paris 13

Synthèse

Les recompositions en cours, de quoi s'agit-il ?

Quel impact pour les composantes du système d’enseignement supérieur et de recherche ?

Que faire ?

1-Les recompositions en cours, de quoi s'agit-il ?

Processus en cours qui ne remet pas en cause le caractère dual du système universités / grandes écoles

Différents niveaux de basculement Du côté des universités Du côté des grandes Ecoles Du côté des organismes de recherche Du côté de l'action publique

Recompositions possibles sur la base du volontariat en donnant des outils permettant de construire de nouvelles capacités d’action. Le corollaire : davantage d’autonomie laissée aux acteurs qui doivent s’en saisir

2. Quel impact pour les composantes du système d’enseignement supérieur et de recherche ?

L’impact du LMD sur les écoles d’ingénieurs

Des dynamiques de rapprochement universités-grandes écoles renforcées par la mise en place des PRES

Des dynamiques que la LRU peut soutenir

La LRU : Rendre les universités plus gouvernables

Vers des dynamiques plus partenariales avec les organismes de recherche ?

3. Que faire ?

L’articulation entre les dispositifs Tensions et indéterminations

Coopérer, pour quoi faire ? Quelle subsidiarité définir ?

Diversité des solutions à inventer en lien avec l’identité les objectifs (quelle stratégie ?) le chemin à parcourir

Diversité des universités, en lien avec les missions qu’elles assurent

Formation supérieure de base Formation supérieure plus spécialisée Recherche

3. Que faire ?

Diversité des écoles d’ingénieurs, notamment en lien avec leur statut

Ecoles à parcours intégré Ecoles au sein d'université "Ecoles isolées"

Mais aussi leur vocation et mission ?

Des organismes de recherche qui ont à se repositionner

Ni immobilisme, ni indifférenciation : quelques exemples d’innovations, expérimentations

Ecoles de la CODIGE AgroParisTech Université Paris Est