Nicole Lacasse, Vice-rectrice adjointe François Pothier, Vice-recteur adjoint Journée institutionnelle dappui à la réussite Lappui à la réussite à lUniversité

Nicole Lacasse, Vice-rectrice adjointe

François Pothier,Vice-recteur adjoint

Journée institutionnelle d’appui à la réussite

L’appui à la réussite à l’Université Laval:

CONTEXTE

Vice-rectorat aux études et aux activités internationales

Mission universitaire

• Société québécoise soutient démocratisation quantitative (accès) et qualitative (succès) de l’éducation universitaire: une éducation pour tous, favorisant l’expérience et la réussite de chacun (CREPUQ, 2010).

• Université Laval adhère au postulat qu’une grande majorité d’étudiants admis peuvent réussir leurs études s’ils sont placés dans des conditions adéquates d’encadrement et reçoivent, au moment opportun, le soutien nécessaire à leur réussite.

• Diversité des facteurs associés à la persévérance et à la réussite dans les études fait de l’appui à la réussite une responsabilité partagée.


Définir l’appui à la réussite étudiante à l’université

RÉUSSITE• Intégration/engagement universitaire• Persévérance dans les études (incluant réorientation

dans un autre programme)• Diplomation• Insertion professionnelle

APPUI• Mesures ou processus qui favorisent l’intégration,

l’engagement, la persévérance, la diplomation et l’insertion professionnelle de l’étudiant


Profil de notre population étudiante (automne 2012)

• 41 816 étudiants 1er cycle: 73% 2e cycle: 21% 3e cycle: 6%

• 72% à temps complet / 28% à temps partiel

• Femmes: 58% / Hommes: 42%

• 4 920 (12%) étudiants internationaux

• 8% suivent uniquement des cours à distance


Appui à la réussite à l’Université Laval• 2009: Création du Comité institutionnel d’appui à la réussite

pour favoriser une meilleure concertation entre les différents intervenants impliqués

Mandat :

• Documenter l’appui à la réussite par compréhension et analyse de:

littérature et percées dans ce domaine données UL: intranet, banque de données, etc. rencontres intra et interuniversitaires

• Répertorier bonnes pratiques sur campus et ailleurs

• Soutenir les facultés dans l’amélioration des mesures d’appui à la réussite

• Favoriser le transfert des connaissances

• Participer au développement de programmes et de mesures institutionnelles


Facteurs et ressources associés à persévérance et réussite dans les études

FACTEURS RESSOURCES

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Appui à la réussite: projets institutionnels

1- DOCUMENTER ET PARTAGER LES MEILLEURES PRATIQUES

• Inventaire des mesures favorisant l’engagement, la persévérance et la réussite des étudiants au 1er cycle (2009)

• Institution active au sein du réseau SEM/GSEE (publication, hôte congrès)

• Tournées en faculté identifiant mesures d’appui à la réussite et besoins (en cours)

• Enquête sur les motifs d’abandons des études (en partenariat avec la chaire de recherche du Canada sur la motivation et la réussite scolaires)

2- CONSOLIDER LES ACQUIS DES ÉTUDIANTS

• Actions de la DGPC: année préparatoire, cours compensateurs

• Ateliers d’intégration culturelle pour étudiants chinois au doctorat

• Cours d’été à distance de langue et culture pour les étudiants étrangers

3- INTERVENIR EN PRÉVENTION, INFORMER ET ORIENTER VERS DES RESSOURCES

• Projet «Réussir ses études à l’Université Laval» (2011) au 1er cycle

• Projet «Comment ça va ?» (2009) au 1er et 2e cycle- étudiants étrangers

• Système de dépistage précoce des étudiants à risque d’échec

4- APPUYER UN ENCADREMENT PROACTIF

• Actions de la FESP: guide incontournable, plan de collaboration

• Programme de tutorat au 1er cycle pour les cours difficiles et habiletés fondamentales (2012)

5- AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANTE POUR FAVORISER L’ENGAGEMENT DANS LES ÉTUDES

• Comité des services pour l’amélioration de l’expérience étudiante (partage de pratiques)

• Programme de jumelage pour étudiants étrangers

• Guichet unique virtuel et physique pour les étudiants


Actions

Évaluation et suivi‒ Rapport intérimaire

‒ Élaboration et pilote du système de dépistage précoce des étudiants à risque

‒ Documenter les motifs d’abandon des étudiants de tous les cycles

Préoccupations

‒ Année préparatoire/mise à niveau à distance‒ Développement et financement de centres

d’aide facultaires aux étudiants‒ Centre institutionnel d’aide en français et à la

rédaction

Mise à niveau et services d’aide‒ Cours/capsules préparatoires (présentiel ou à

distance)‒ Centres d’aide facultaires‒ Tutorat

APPUI À LA RÉUSSITE EN FACULTÉ

Accueil et intégration‒ Journée et séances d’accueil‒ Documents informatifs pour accueil‒ Cours/séminaires initiation au programme

d’études et à la profession‒ Parcours intégration

‒ Privilégier un cheminement par cohortes‒ Développer une formation sur la faculté/

programme/profession

Encadrement des étudiants‒ Rencontre avec directeurs de programme/

titulaires/conseillers ‒ Contrats d’engagement et de performance‒ Documents sur l’encadrement (professeurs et

étudiants)

‒ Évaluer la politique d’exclusion des étudiants (c.-à-d. 30 crédits)

‒ Valoriser et faciliter le rôle des directeurs de programme

Partage des bonnes pratiques‒ Diffuser les bonnes pratiques en appui à la

réussite (facultés et services)

Stimuler l’engagement et la motivation

Bonnes pratiques:

• Information et sensibilisation des étudiants (prévention primaire)

• Encadrement proactif (avant statut de probation ou l’exclusion)

• Identifier et référer les étudiants en difficulté

• Maintenir le contact hors classe avec les étudiants / Impliquer les associations étudiantes

• Informer l’étudiant de son programme / Favoriser l’empowerment / Initiation rapide au champ professionnel

• Pédagogie universitaire


Journée institutionnelle sur l’appui à la réussite

• Appui à la réussite est une responsabilité partagée• Actions complémentaires institutionnelles,

facultaires et des services• Préparation du plan d’actions 2013-2017 • But de la journée: réflexion sur enjeux,

approches et partage de bonnes pratiques• Agenda

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