Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

Principaux éléments de diagnosticde l’enseignement supérieur et de la recherche en Bretagne

Séminaire régional - Rennes, le 12/10/2012

Un contexte favorableet une disposition législative

L’enseignement supérieur et la recherche sont au cœur du développement économique, social et culturel des territoires.

Un rôle important des collectivités, et principalement des Régions, dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche depuis les années 1990

Le paysage français de l’enseignement supérieur et de la recherche en pleine mutation depuis le début des années 2000, et qui pourrait encore évoluer dans le cadre d’une nouvelle organisation institutionnelle

Horizon 2020 : un contexte favorable pour l’élaboration et la mise en œuvre de Schémas Régionaux de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

Art L214-2 du code de l’Education confère à la Région la possibilité de définir des plans de développement des formations de l’enseignement supérieur et des programmes d’intérêt régional en matière de recherche.

Approche méthodologique

Enseignement supérieur

Enseignement supérieur

Recherche

Recherche

Solde migratoire positif pour les bacheliers inscrits

pour leur première année à l’université

Solde migratoire des bacheliers

diplômés en 2010, inscrits à l’université en

2010-2011

Source : BCP, traitement Strasbourg Conseil

Solde migratoire des bacheliers inscritspour leur première année

à l’université par département

Source : BCP, traitement Strasbourg Conseil

Partenariats institutionnelsLicences ProfessionnellesDroit, Economie, Gestion

Réalisation Strasbourg ConseilSource : Université de Bretagne Occidentale, Université Bretagne-Sud, Université Rennes 1,et Université Rennes 2

Partenariats institutionnelsLicences Professionnelles

Sciences, Technologie, Santé

Réalisation Strasbourg ConseilSource : Université de Bretagne Occidentale, Université Bretagne-Sud, Université Rennes 1, et Université Rennes 2

Partenariats institutionnelsMasters Sciences, Technologie, Santé

Réalisation Strasbourg ConseilSource : rapports d’évaluation de l’AERES (2011)

Répartition des bacheliers selon le type de baccalauréat en 2011

Source : BCP, traitement Strasbourg Conseil

Evolution des naissances dans l’Académie de Rennes

Source : Rectorat Académie de Rennes – SE3P ; 31/05/2012

Evolution des naissancesDépartement des Côtes d’Armor

Source : Rectorat Académie de Rennes – SE3P ; 31/05/2012

Evolution des naissancesDépartement du Finistère

Source : Rectorat Académie de Rennes – SE3P ; 31/05/2012

Evolution des naissancesDépartement de l’Ille-et-Vilaine

Source : Rectorat Académie de Rennes – SE3P ; 31/05/2012

Evolution des naissancesDépartement du Morbihan

Source : Rectorat Académie de Rennes – SE3P ; 31/05/2012

Solde migratoire de la Bretagne en 2008 par âge (en nombre)

Source : Insee, recensement de la population de 2008 ; in Octant Analyse ; « Naître en Bretagne, être en Bretagne : un lien renforcé par les retours à la région natale » ; Insee Bretagne ; N°28 – janvier 2012

ETP chercheurs des principaux opérateurs de la recherche publique en 2008

Source : STRATER 2011

Coopérations institutionnaliséesdes universités dans le domaine

Sciences et technologies

Réalisation Strasbourg ConseilSource : UEB

Coopérations institutionnaliséesdes universités dans le domaine

Sciences du vivant et environnement

Réalisation Strasbourg ConseilSource : UEB

Résultats mitigés aux investissements d’avenir au regard du poids de la Bretagne

dans le potentiel de recherche français

Source : AERES

Source : MESR