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ISSN 0241-8061 Dessin assisté par ordinateur Albertinages, n°1350 du 25 juin 2018
“Les minorités croyantes entraînent les foules indécises” Albert de Mun - 16.01.1907
Numéro de 9 pages
Site Internet : www.albertdemun.fr
BI - MENSUEL
En cette fin d’année scolaire, nous remercions tous les membres de la communauté éducative pour leur
investissement pour les élèves et nous saluons particulièrement celles et ceux qui ne seront plus à Albert de
Mun l’année prochaine.
Les uns, à Albert de Mun depuis de longues années, vont profiter d’une belle retraite bien méritée,
Mme Vial, à l’accueil d’Albert de Mun, M. Demoustier, professeur de mathématiques et M. Lecaillon,
professeur d’histoire-géographie, ainsi que M. Hargoues qui animait les ateliers d’échecs.
D’autres vont poursuivre leur carrière avec d’autres perspectives ou dans un autre établissement,
Mme Jolain, enseignante au primaire, ainsi que Mme Massonnet que nous continuerons à voir à Albert de Mun
comme animatrice d’ateliers artistiques,
Mme Toth enseignante d’anglais, M. Clerjaud enseignant de mathématiques, Mme Peretti, enseignante de
français, Mme Sanz Fombuena enseignante d’espagnol, Mme Rahimian enseignante de SVT.
Et nous remercions particulièrement Mme Duhamel, directrice adjointe du collège responsable des 6ème et 5ème
et enseignante d’histoire-géographie, qui part vivre près d’Angers avec sa famille.
A tous et à chacun, qu’ils aient passé une, dix ou plus de vingt ans à Albert de Mun, nous adressons nos
sincères remerciements pour le travail effectué auprès des élèves, dans l’esprit du projet éducatif de l’établisse-
ment, et nous leur souhaitons un bel avenir. B. Schmit et F. de Serra-Sarfati
Bonnes vacances à toutes les familles et à la communauté éducative d’Albert de Mun !
B.SCHMIT et F. de SERRA-SARFATI
RENSEIGNEMENTS POUR LA RENTREE : Grande circulaire de rentrée : envoyée aux familles début juillet et mise en ligne sur le site Internet de
l’établissement www.albertdemun.fr rubrique « L’ensemble scolaire », « Rentrée 2018 ».
Cette circulaire précise les horaires de la rentrée selon les classes, et les dates des réunions de parents.
A noter dès à présent :
Vendredi 31 août 2018 : rentrée des professeurs
Lundi 3 septembre 2018 : rentrée des élèves (sauf Maternelles)
Samedi 8 septembre 2018 : pour le Secondaire, réunions de parents (cf Grande circulaire de rentrée )
Listes des livres :
Les listes des livres sont sur le site Internet de l’établissement www.albertdemun.fr rubrique « Rentrée 2018 ».
Pour le secondaire, les listes des livres ne seront pas envoyées par courrier. ERRATUM : l’ISBN du manuel
de Mathématiques SECONDE est : 9782047331262 (et non 9782049331262). Bourse aux livres : voir page 2. Listes des fournitures :
Des listes de fournitures sont établies pour les classes du primaire et du collège. Celles du collège sont sur le
site Internet www.albertdemun.fr, rubrique « Rentrée 2018 ».
Lectures estivales : liste à retrouver sur le site Internet de l’établissement www.albertdemun.fr, rubrique
« Rentrée 2018 ». Pour l’entrée en 2nde et en 1ère, trois livres sont à lire pendant l’été. Ces lectures seront évaluées à
la rentrée. Au collège, des lectures sont recommandées. Voir l’article « lectures estivales » ci-dessous et page 2.
Lectures estivales obligatoires pour l’entrée en 2nde et en 1ère
pour l'entrée en Seconde :
- Bel-Ami de Guy de Maupassant (pas d’édition
imposée) ;
- Thérèse Raquin d’Emile Zola (pas d’édition
imposée) ;
- Britannicus de Racine (pas d’édition imposée).
pour l'entrée en Première :
- Lettres persanes de Montesquieu, édition Bibliolycée Hachette
obligatoire ;
- Le mariage de Figaro de Beaumarchais (pas d’édition
imposée) ;
- Un barrage contre le Pacifique de M. Duras, édition Folio plus
Classiques ou Classico Lycée Belin-Gallimard.
Albertinages N° 1350 page 2
Lectures estivales pour les collégiens
Quoi de plus important que de développer le goût et l’intérêt des jeunes pour la lecture ? C’est une des grandes missions de l’école, c’est aussi celle des parents. Ensemble, nous devons encourager les enfants à fréquenter le plus possible des œuvres littéraires de qualité, adaptées à leur âge. La lecture occupe une place essentielle car elle est source de plaisir, de curiosité, de détente, de ri-chesse, et elle est nécessaire à l’acquisition de tous les autres savoirs !
Nous recommandons à tous les collégiens de lire chaque jour quelques pages. Toutes les positions sont autorisées : assis au bord de la piscine, affalé dans un divan, allongé sur le sable, caché der-rière le conducteur dans la voiture,… Oui, les vacances d’été permettent aussi de découvrir de belles histoires, de vivre de trépidantes aventures, de rencontrer des personnages extraordinaires, de rêver à des univers merveilleux !
Plutôt que d’imposer des titres, nous avons fait le choix de vous orienter vers un site intéressant mis en ligne par Edus-col : http://eduscol.education.fr/cid105688/selection-2017-litterature-pour-les-collegiens.html. Ce dernier offre une liste de lecture de plus de 500 titres appartenant à la littérature patrimoniale ou à la littérature pour la jeunesse ; les livres sont sélectionnés pour la qualité de leur écriture et la pertinence de leur contenu au regard des programmes scolaires. Un tableau Excel permet en outre d’établir un tri par niveau et à chaque ouvrage correspondent une fiche de présenta-tion ainsi qu’un résumé de l’histoire pour guider parents et enfants dans leur choix. Il y en a pour tous les goûts… Mais les vacances, c’est aussi l’occasion de partager des lectures en famille, d’aller glaner de jolis ouvrages dans les librai-ries, de passer quelques heures dans une bibliothèque, de lire ensemble des passages à voix haute, car lire est un plai-sir qui se partage et les enfants aimeront avant tout ce que vous leur aurez appris à aimer. D’ici fin août, vos enfants devront avoir dégusté quatre livres, les petits gloutons pourront même en dévorer davantage s’ils le souhaitent.
Cela fera l’objet de délicieux échanges avec le professeur de français à la rentrée ! Bonne lecture ! Mme Floux pour les professeurs de Lettres
PROCHAINES DATES A RETENIR
28 et 29 juin : épreuves écrites du Brevet Mardi 3 juillet : sortie des élèves du Primaire
Our digital detox in 3°6 INTRODUCTION:
Nowadays, technology plays an important role in our everyday lives and many
teenagers are addicted to their phones, or their computers. They usually can’t live
without it, and some people lose contact with their old friends: they don’t have
social life and sometimes don’t practice sports anymore.
That’s why our English teacher asked our class of 3°6 to disconnect ourselves and
to get unplugged of Internet during the week end from May 26 th to May 27th in
order to see how to spend time without technology!
INSTRUCTIONS:
From Friday at 12:00 pm until Sunday midnight, we weren’t allowed to use technol-
ogy at all. We couldn’t watch the T.V., listen to music, text with our smartphones,
use a digital map, take photos... Everyday, we had to make a diary and write what
we did and how we felt without technology.
FEELINGS AND OPINION:
Opinions: They were divided. Some of us were happy. Whereas other people needed screens for the weekend. There
were different reasons: many students said that they listened to music and not much had passed the experience.
Positive points: This experience taught us to cut our connection between devices and ourselves. It helped us to do some-
thing else than using technology. We could go to swimming pool, hang out with our
friends and talk more with our family.
Negative points: During the digital detox, we couldn’t do a lot of things such as:
Call our parents if there was a problem and they weren’t at home
Chat with our friends to hang out together and enjoy our weekend
Check the weather or watch movies, things we do on daily life but we couldn’t use
television
Take pictures if we go to Paris or another place
Listen music when we were bored
Do our homework if we need Internet. 3.6 with Mrs Amid
La Bourse aux livres Collège / Lycée est mise en place dans les Forums de l'Apel ADM que vous trouverez via le lien sur le site www.albertdemun.fr. Les prix sont librement fixés entre parents. > Login: apeladm > Mot de Passe: lesparents (pour pouvoir poster une annonce ou une réponse, créez un compte en cliquant sur le bouton "inscription" en haut à gauche)
Albertinages N° 1350 page 3
Concours photo des Mathématiques
J’ai pris cette photo en Limousin le 24
avril, car le paysage qui se présentait
devant moi était d’une grande beauté
en cette heure matinale.
La symétrie, due au reflet dans l’étang,
donne une impression de sérénité,
comme si le temps pour moi s’était
arrêté. Seule une petite bise animait la
surface de l’eau, manifestant la nature
s’éveillant dans le printemps naissant.
Loïse Waroux.
Gaëtan Accourt
Saumur le 16 avril 2018
Félicitations à tous les élèves de collège
ayant participé au concours photo sur
les transformations mathématiques, en
particulier à Loïse Waroux 6è7 et
Gaëtan Accourt 5è2 qui ont remporté le
prix du meilleur texte et de la meilleure
photo. Mme Douhéret
ATELIER DE CREATIONS NUMERIQUES
La saison de notre atelier de créations numériques
est terminée. Grand merci aux élèves ayant
participé, même ponctuellement, aux différents
projets de cette année dont la borne de jeux vidéo
« retrogaming » présentée pendant AdM en Fête.
Rendez-vous à la rentrée. O. BOOKLAGE
Les 5e1 et 5e3 en visite aux Jardins du Grand Clos : production maraîchère à
Mousseaux les Braye (77)
Le 17 mai, les 5e1 ont eu une
mission capitale pour la survie
de l’humanité : visiter une
ferme pratiquant l’agriculture
raisonnée. Sous le nom de code
des oignons, mon groupe a
découvert les secrets de cette
exploitation (et a mangé des
fraises). Nous avons pu voir les
différents champs et les diffé-
rentes machines à rendre
jaloux les plus grands fans de
tracteurs. Nous avons vu le
semis des oignons. D’ailleurs,
qu’est-ce qui est rouge et qui
attend ? Et bien non, ce n’est
pas Rougeathan, mais les radis
qui attendaient d’être mangés ! L’agriculture raisonnée est une agriculture qui se
rapproche du bio, qui n’utilise pas de pesticide et qui essaie d’être la plus écolo
possible et surtout… surtout, qui produit des fraises à tomber par terre ! Enfin, cette
sortie était une bonne découverte et, tel TF1, nous avons pu enquêter !
Journaliste ; Nathan Besegher, 5e1
Retrouvez Christel et Stéphane ROUSSIN sur vos marchés !
A Vincennes, le mercredi, vendredi, samedi et dimanche
Au Perreux le mercredi, vendredi, dimanche.
Parents de 3 enfants de 6, 4 et 2 ans, nous recherchons une famille pour organiser une garde partagée à partir de septembre 2018, avec notre nounou depuis 6 ans (expérimentée, affec-tueuse, cultivée, fiable, flexible). Notre fille de 2 ans lui sera confiée en journée. Nos aînés serons scolarisés en CP et MS à AdM l'année prochaine. Nous résidons à 2 minutes à pied du RER A, et 5 min d'AdM et souhaiterions que la garde ait lieu à notre domicile. Nous mettons une place de parking à votre disposition. L'idéal serait une famille avec 1 ou 2 enfants. Merci de me contacter au 06 31 94 04 64.
Nous recherchons pour l’année 2018/19 une ou un lycéen responsable et de confiance pour récupérer notre fille de CM2 après ses cours afin de l’accompagner jusqu’à chez elle (5 minutes de l’école à pied). L’aider au devoirs ainsi que son frère qui sera en 5eme et être présent jus-
qu’à 18h30. Si vous êtes disponible et intéressé, veuillez nous contacter au 06 64 67 51 02.
Parents de 2 garçons de 7 ans et 10 ans habitant Le Perreux-sur-Marne et scolarisés à Albert De Mun. Recherchons pour la rentrée scolaire 2018-2019, une personne pour assurer les sorties d’école les lundis, mardis, jeudis et vendredis soirs : Soit à partir de 16h30 (10 heures par semaine hors vacances scolaires) ; Soit à partir de 18h00 (4 heures par semaine hors vacances scolaires) Non fumeuse, dynamique et ponctuelle, nous comptons sur vous pour aider les enfants à faire leurs devoirs et partager des moments ensemble autour de jeux de société.. Expérience avec enfants indispensable. Si vous êtes intéressée, contactez-nous pour en discuter au 06-76-77-23-51.
PETITES ANNONCES
Albertinages N° 1350 page 4 PERMANENCE D’ETE
Sauf nécessité de service (gestion du courrier, réception des fournisseurs, accueil des entreprises, … ) les horaires de la permanence d’été au 5 avenue Georges Clémenceau seront les suivants :
- du 20 juillet au soir au 23 août au matin: En cas d’urgence uniquement, laissez un message sur le répondeur de l’établissement qui vous recontactera par la suite.
-du 23 août au 24 août : ouverture au public de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 17h00
-à partir du 27 août : ouverture de 08h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h30
FERMETURE DES SECRETARIATS
Les secrétariats seront fermés au public pour les congés d’été :
du vendredi 13 juillet 12H00 au lundi 27 août au matin
Aucune démarche administrative ne pourra être effectuée pendant cette période, particulièrement la délivrance de certificats de scolarité ou l’émargement des formulaires de transport.
Nous recherchons pour la rentrée un (e) étudiant (e) qui pourrait s’occuper après l’école de nos deux filles, goûter et devoirs. Nous habitons juste à côté de l’école au 9 avenue Georges Clemenceau. Ambre sera en cinquième et rentre seule à la maison, il faudra simplement récupérer notre plus jeune Tess qui sera en CE1 à la sortie des classes et les aider dans leurs devoirs. Merci. Contact : 0664374359
Vacances studieuses Pour les collégiens et les lycéens, plusieurs professeurs proposent, du lundi 27 au jeudi
30 août 2018, un stage de révisions composé de 4 séances de 2h. Le travail portera sur les princi-pales parties du programme étudié pendant l'année écoulée afin de permettre aux élèves qui le désirent d'entretenir leurs con-naissances avant le passage en année supérieure. Ce stage n’est pas un stage de remise à niveau et ne permet pas de com-bler des lacunes accumulées pendant l’année, mais un stage de remise en route afin de commencer l’année dans les meil-leures conditions. (voir fiches d’inscription aux stages page 9) Et au Primaire ? Les parents des élèves concernés par le stage d’été reçoivent un courrier.
Les fondeurs d’espoir autour du Mont-Blanc
pour l’Institut Curie
Soutenu par l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée, deux enseignants-
chercheurs développent un projet solidaire et sportif pour la lutte contre le
cancer chez les enfants, adolescents et jeunes adultes. Pour témoigner notre
soutien à nos proches touchés par la maladie, Olivier Curé et moi-même
avons initié le projet « Fondeurs d’espoir ».
Ce projet organise une collecte, en partenariat avec l’Institut Curie, au profit de l'unité AJA (Adolescents et Jeunes Adultes) de l'Institut Curie. Cette unité permet de faire avancer la recherche et notamment d’améliorer la qualité de vie et de soin des enfants, adolescents et de jeunes adultes pris en charge chaque année en hospitalisation complète à l'institut Curie. Par notre action, nous souhaitons faire connaître cette unité, promouvoir le travail de l’institut Curie et réunir des fonds pour venir en aide aux malades du cancer. Passionnés de courses en montagne, nous participerons le 31 août prochain à l’épreuve reine de l'Ultra Trail du Mont Blanc. Cette course mythique longue de 170 km et 10 000 m de dénivelé positif constitue un défi sportif extrême et offre une expérience unique au cœur du massif des Alpes. L’objectif est de se dépasser pour surpasser la maladie. Pour soutenir Fondeurs d’espoir, vous pouvez faire un don sur la plateforme dédiée du site alvarum approuvé par l’institut Curie et 100% sécurisé : www.alvarum.com/fondeursdespoir Les sommes récoltées auprès des collectivités, des institutions, des entreprises et des particuliers dans le cadre de ce projet ouvrent droit à une réduction d’impôts, et seront intégralement reversées à l’Institut Curie. Les fondeurs d'espoir comptent sur votre générosité !
Pour nous contacter Mail : [email protected] Pour suivre l’avancement de notre projet Tél : 01 60 95 73 13 Facebook, Twitter, Instagram. Benoit POUSSOT, papa de Clarisse 6ème AdM
Pour la rentrée 2018-2019, nous recherchons un.e jeune étudiant.e du lycée AdM pour la garde de nos 2 garçons de 7 ans (qui entreront en CE1). La garde concerne les mardis, jeudis et vendredis, dès la sortie de l'école à 16h30, jusqu'au retour des parents à 18h30. Il s'agira entre autres de gérer les devoirs de classe. Nous habitons au pied du RER A et à 5 minutes à pied de l'école. Pour tout renseignement, nous contacter : Mme. MATHIEU par mail : [email protected] ou par téléphone 06 19 97 72 43
Recherchons personne de confiance pour récupérer notre fille en CP à AdM à la sortie de 16h30 et la garder jusqu’à 19h00. Aide aux devoirs. Nous habitons Le Perreux. Contact : 06 62 67 72 31
Recherchons personne avec sérieuses références pour garder nos deux enfants en 6ème et en CP à Albert de Mun (personne apte à suivre les devoirs, a minima du plus jeune) les lundi, mardi, jeudi, vendredi de 16h30 à 19h30 et le mercredi toute la journée (8h30-19h30), à partir de la rentrée de septembre 2018. Nous habitons à Fontenay, à 10 min. à pieds de l’école. Contact : 06 46 42 44 96
Nouveauté au Lycée : stage en SES
Pour rejoindre la TEAM ADM
contactez-nous par mail :
Albertinages N° 1350 page 5
AUSTAUSCH MIT MÜNSTER 2018 ECHANGE AVEC MÜNSTER 2018 Comme chaque année depuis 1975, date de la création de notre échange avec la Friedensschule, nous sommes
partis à Münster le 4 juin dernier, tous avaient hâte de retrouver leur correspondant dont ils avaient fait
connaissance lors de sa visite à ADM en novembre dernier.
Tout au long de la semaine, nos élèves ont découvert la ville de Münster : son centre historique avec ses jolies
maisons à pignon, son zoo et son éco-musée. Le mercredi, nous nous sommes retrouvés dans l’atelier d’un
sculpteur, les français accompagnés de leurs correspondants allemands, pour une activité créatrice. Nous avons
été accueillis par l’artiste Stefan Rosendahl qui a proposé, aux allemands comme aux français, de réaliser dans du
plâtre l’emprunte respective de leur main ou de leur pied, côte à côte, pour symboliser leur amitié et celle de nos
deux pays. Allez savoir pourquoi…, tous sans exception ont choisi leur main comme symbole de cette amitié franco
-allemande. Chaque binôme a fait preuve de créativité et les résultats furent pour la plupart très réussis. Chacun
est ensuite reparti avec son œuvre, un souvenir parmi tant d’autres de son séjour en Allemagne.
Pendant quelques heures, les français ont aussi participé aux cours de leurs correspondants. Tous furent
unanimes : l’école en Allemagne est beaucoup plus cooool qu’ en France !! A bon entendeur salut…Ils étaient en
admiration devant l’espace de détente mis à la disposition des élèves dans la Friedensschule : plusieurs tables de
ping-pong, de babyfoot, de grands canapés pour récupérer entre les cours et…. une piscine ! Un après- midi fut
consacré à un bowling franco-allemand où il régna une ambiance du tonnerre, ce qui permit à plusieurs de tisser
des liens amicaux.
Tout un programme d’activités diverses et variées attendaient nos élèves le soir et le week-end qu’ils ont passés
dans la famille de leurs correspondants. Certains ont même eu la chance d’aller jusqu’à Köln, Hamburg ou
Düsseldorf !! Après tant d’aventures et de découvertes, quelques-uns ont bien dormi dans le car, pendant une
bonne partie du voyage.
Les Dieux germaniques ont dû veiller sur nous pendant cette semaine car, à part deux orages, nous avons pu
profiter d’un temps magnifique et d’une
douceur estivale. Nous tenons à
remercier toutes les familles qui ont
participé à cet échange et à féliciter
nos chers élèves pour leur comporte-
ment irréprochable pendant le séjour.
A l’an prochain pour de nouvelles
expériences franco-allemandes.
Mmes Barraz et Billing
La Provence littéraire des CM2 B et D
Du 5 au 8 juin, les classes de CM2 B et D, encadrées par leurs
enseignantes Mme Segondat et Mme Mur, par Mme de Serra–
Sarfati, Mme Jeannet et M. Piérard, sont allées en Provence
sur les pas de Marcel Pagnol et de Jean Giono.
Des journées bien remplies avec un beau programme !
Visite du Vieux Port de Marseille où ont été tournées de
nombreuses scènes de la célèbre trilogie Marius, Fanny, César.
Promenade à Aubagne dans le village de la Treille si cher à
Pagnol où il a écrit nombre de ses romans ; visite de sa maison
natale et d’une exposition de santons absolument féérique.
Randonnée à Corbières, près de Manosque où Jean Giono trouvait son inspiration
pour décrire sa chère Provence.
Les élèves ont écouté en pleine campagne des extraits de textes de l’écrivain
tout en observant et en écoutant la nature.
Croisière dans les calanques de Cassis à bord du Moby Dick ... sous le soleil ... un
petit air de vacances... avant de reprendre le train à Marseille pour regagner la
capitale !
Albertinages N° 1350 page 6
This year, we acquired a lot of knowledge, by doing
group activities and by meeting new people. A lot of speak-
ers came to meet us, they taught us how to debate and a new
way of thinking. During all this year we worked and learnt
about the notions of Identity, equality and equity. Our critic
spirit and our way of thinking have really developed and
we are now near of being adults. We also achieved a pro-
ject by little groups which we are very proud about. J
Our meetings: “AREJ” came to meet us three times. The first time we
talked about what is happiness in our visions and they
taught us how to listen, assimilate, and rephrase. The next
two times we have debated about what defines us as a hu-
man from the book Brave New World, Aldous Huxley.
“JADE” explained us the different ways of discrimination
and the laws that exist about it. It cleared up our minds
about the conditions to be a discrimination.
Juliette Grimbert Yannis Odjo
Ines Belayachi Lino Gilbert
Chloe Alazard
WE ARE THE YOUTH !
« Voilà le rôle de la poésie. Elle dévoile, dans toute la force du terme. Elle montre nues, sous une lumière
qui secoue la torpeur, les choses surprenantes qui nous environnent et que nos sens enregistraient machinale-
ment ». Cocteau.
Le 9 juin 2018, les élèves de 4ème 1 se sont fait les
guides de ce musée à ciel ouvert qu’est le 13ème
arrondissement parisien. De la Butte aux Cailles à
Nationale, ils ont commenté des œuvres qui
échappent parfois au passant et que l’on croise, sans
prendre garde, dans les parcs, sur les devantures de
restaurants ou encore depuis le métro. Ainsi, les
réalisations de C215, David de la Mano, D*Face,
Obey et de bien d’autres artistes ont fait l’objet de
l’analyse des élèves, pour la plus grande joie des
promeneurs qui ont bravé la chaleur de juin. Merci à
eux ainsi qu’aux élèves qui se sont grandement
impliqués dans cette activité. Melle BOISSEL
Our project “Brave new world”: We created a song and a videoclip about our dystopian and utopian future. We used Imovie and garangeband.
We really enjoyed recording the clip because we have just let us having fun. We chose to make a song because
we think that music is the best way to transmit a message to people, moreover, Chloe, Juliette and me (Ines),
are passionate about singing. It was not so easy to agree at the beginning, because we all had different ideas,
finally we managed to gather our ideas, and that’s why there is a bit of all of us in this song.
Thanking: We really want to thank our profesors Mrs Anne And Mr Boschet for having permited us to
grow and to come into bloom. We also thank all the speakers who came to see us.
Albertinages N° 1350 page 7
Les 1 L/ES1 : poètes à découvrir !
Dans le cadre du XXème Printemps des Poètes, une journée a été consacrée à la poésie à l'initiative des enseignantes-documentalistes d'Albert de Mun, au mois de mars 2018. Les élèves de première L/ES 1 ont participé à un atelier d’écriture poétique animé par Gérard Cartier, poète, qui leur a proposé d’expérimenter l’écriture automatique puis le collage ou plagiat dirigé. Une anthologie poétique a été réalisée sous forme de livre numérique fruit de cette rencontre et de cette expérience que certains ont souhaité nous faire partager. Vous la découvrirez à cette adresse : https://read.bookcreator.com/ve8kescwQAez2xs6n78bFTof3dV2/AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA Dans le premier cas, celui de l'écriture automatique, chacun est invité à écrire sans retenue ce qu’il ressent.
La difficulté est de ne pas se censurer et d’écrire dans un délai imparti.
L’exercice du plagiat dirigé est, quant à lui, inspiré de la technique du collage de Blaise Cendrars, réalisé pour le recueil Kodak : documentaire (poésie du temps), paru en 1924. Dans ce recueil, l’auteur compose une succession de séquences narratives et poétiques à partir d’un roman populaire de Gustave le Rouge. Il sélectionne des phrases, des mots qui l’attirent. Il ordonne l’ensemble en fonction de son projet et sa sensibilité pour créer une œuvre nouvelle. A la manière de Blaise Cendrars, les élèves ont été invités à exploiter l’extrait d’un ouvrage de leur choix, pas nécessairement littéraire, afin de créer leur propre poème.
Les élèves ont souhaité nous faire partager le plaisir de cette expérience en nous faisant découvrir leurs productions. Bonne lecture"
V. Clément - professeure de français
Visite au cours Frédéric Ozanam à Marseille
Aussitôt débarquées du train à Marseille, et après avoir flâné sur le Vieux Port
ensoleillé, la Canebière et le quartier du Panier, nos deux classes de CM2B et D
se sont rendues en fin de journée au cours Frédéric Ozanam, du réseau
Espérance Banlieue, situé dans les quartiers nord de Marseille. Nous y avons été
chaleureusement accueillis par son directeur, Christophe Certain
ainsi que toute l’équipe enseignante, rassemblés dans la cour autour de leurs 44 élèves en
uniformes bleus et blancs.
Nous avons alors entonné tous ensemble la Marseillaise, puis écouté l’hymne européen, dont les
paroles de paix nous ont touchés. Une élève a ensuite lu avec brio, un texte de Marcel Pagnol
sur la passion des mots, extrait de la Gloire de mon Père, thème de notre voyage.
Madame de Serra Sarfati a ensuite remis un chèque à l’école, fruit des ventes de crêpes, d’objets et de fleurs
organisées à Albert de Mun tout au long de l’année. Nous savons que cet argent contribuera à financer
l’ouverture d’une classe de 5ème, …. Et nous sommes très heureux d’avoir pu participer à ce beau projet.
A leur tour, nos élèves ont été très fiers d’offrir un chant appris avec la chorale, « un château dans les
nuages », pour témoigner de leur joie d’être à leurs côtés. Nous sommes repar-
tis avec un magnifique olivier, symbole de fraternité entre nos deux établisse-
ments.
Un beau moment d’émotion partagé ensemble, élèves et enseignants, qui
restera un moment fort de notre périple provençal…
Les CM2 B et D
The European Standard Issue n°4 Published Randomly June 13, 2018.
The Play, « Cold war memories » from the 1ère Euro class receives a welcoming premiere in AdM !
October 9th, 1967, Che Guevara was killed by the Bolivian army... what were the circumstances that led to the most famous communist symbol’s assasination in the middle of the Cold War?! In the five scenes inacted, the audience , combined of both pupils from 3ème and several adults was invited to the very special climax of the 60’s between East and West linking the Cuban Missiles Crisis and the
killing of Che. Before the Play , the 1ère Euro class with the help of a Franco-Irish profesionnal
actor, Jonathan Perrein, scripted their lines and taught them how to act on stage! A new experience to learn History!
The European Standard Huge crowds attend the Euro sports Olympics !
The first sport event in English organised by the 2nde On June 5 , we organised a big event. We dedicated our lunch hour to welcome many students from different classes. Why ?? In order to learn more about the Olympics, have fun and to try our original games in English and to promote the European section. We created some quiz papers about the Olympics, and the students had to find the right answers to win points and to be able to compete. It was a huge success, more than 170 students came and played more than 470 games The final prize is an « Adm » sweatshirt and the winner is : Baptiste JACOB 6ème 6 It was a great way to finish this year !
And remember If you join to Euro, you will be a hero ! Editors: Amid; Boschet; Clérouin
Albertinages N° 1350 page 8
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Albertinages N° 1350 page 9
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