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eTwinningComment utiliser cet outil de jumelage

électroniqueNicole Giré, Professeur d’Allemand au Lgt Baimbridge

Qu’est- ce que eTwinning?

• C’est une opération de jumelage électronique entreétablissements scolaires européens du 1° et 2° degré.

• eTwinning permet de trouver un établissementpartenaire ou de se retrouver, si on en a déjà un, pourmener à bien un projet pédagogique de courte ou delongue durée.

• Ceci concerne tous les élèves de 3 à 19 ans et toutesles matières.

Pourquoi ai-je utilisé eTwinning?• Le lycée Baimbridge de Pointe à Pitre et le lycée

Bernhardt Strigel de Memmingen ont un appariement etnous avons déjà réalisé 4 échanges.

• Cette année , dans le cadre d’un projet Coménius quis’intitule: nous serons à l’antenne , les élèves français etallemands doivent réaliser ensemble une émission deradio.

• En Septembre notre partenaire nous a proposé d’utiliserl’espace virtuel eTwinning pour préparer l’échange.

Comment s’inscrire à eTwinning?

• Taper : http://etwinning.net• Sur la page d’accueil, cliquer sur : inscriptioninscription (en haut à

gauche) et remplir les différentes pages derenseignements. Les envoyer à chaque fois.

• Vous allez recevoir un mot de passe par mail qui vavous permettre à chaque fois de vous connecter enmettant votre nom , votre mot de passe puis en cliquantsur Go.

• Vous trouverez différents partenaires et vous pourrez enchoisir un ou plusieurs et inscrire votre projet.

Utilisation d’eTwinning• Il suffit ensuite de cliquer à chaque fois sur le nom de son

projet , puis sur « espace virtuel ».• Les professeurs s’inscrivent en tant qu’administrateurs.• Dans « mon équipe » on inscrit ses élèves qui ne sont pas

obligés d’avoir une adresse électronique: On leur communique leur nom d’utilisateur (leur nom de

famille) et leur mot de passe et ils peuvent se connecter. Ilest préférable de demander l’autorisation des parents.

• Ensuite on peut créer des rubriques pour entreprendre desactions.

Comment s’est déroulée notrecorrespondance électronique?

•• Octobre/ NovembreOctobre/ Novembre : les professeurs et les élèves se sont présentés, dans leur langue.• Pour ce faire: préparer 1 page sur Word avec des photos éventuellement de soi , de sa

famille , de sa maison etc. Cliquer sur « ajouter / fichier/ enregistrer ».• En cours, une heure par semaine, nous sommes allés en salle informatique et les élèves ont

pu lire les présentations, chacun à son rythme : Compréhension de l’Écrit• Phase d’élucidation en commun.• Expression orale: les élèves expriment leur souhait d’avoir tel ou tel correspondant, ce qui

leur plaît, leurs points communs.

•• DDéécembrecembre : chaque élève a présenté de la même façon son environnement chacun étantchargé de parler de sa région, de sa ville, des curiosités, du système scolaire, des coutumes,du sport etc.…

• Janvieranvier: lors d’une séance de Chat , les élèves ont eux-mêmes choisi le correspondant chezlequel ils iraient et nous avons établi la liste des partenaires. En fait , ils se connaissaientdéjà très bien car ils ne se privaient pas de chatter aussi chez eux.

Pendant l’échange:• Les professeurs ont donné des informations jour après jour pour

rassurer les parents et nous pouvions même insérer des photos.• Le professeur reste toujours le maître des opérations : il peut savoir

qui est allé sur etwinning , combien de fois, en cliquant sur "monéquipe".

• - Il peut inviter un nouveau membre, afficher une information(« tableau d’affichage ») ou supprimer une présentation.

• - Mais il ne peut pas corriger les fautes d’orthographe!• Les élèves ont même pu échanger leurs musiques préférées!

Conclusion• Les élèves se sont beaucoup impliqués. Des liens se

sont créés plus naturellement au sein de la classevirtuelle, pendant les heures de cours mais aussi endehors; les élèves sont devenus ainsi acteurs de leurpropre apprentissage.

• C’est une approche actionnelle qui permet dediversifier notre enseignement et d’augmenter ladurée d’exposition à la langue;

• Malheureusement, ceci peut être aussi générateurd’inégalités car tous les élèves n'ont pas accès à unordinateur, voire à Internet.

A vous dA vous d’’utiliser utiliser eTwinningeTwinning,,même pour une action demême pour une action de

courtecourte durée à tout moment dedurée à tout moment dell’’année.année.

N'hésitez pas à vous lancer!!!N'hésitez pas à vous lancer!!!