1 LA CERTIFICATION PAR LA VALIDATION DES ACQUIS DE LEXPERIENCE La VAE pour obtenir un Titre Professionnel du Ministère chargé de lEmploi 1.La Validation

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LA CERTIFICATION PAR LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE

La VAE pour obtenir un Titre Professionnel du Ministère chargé de l’Emploi

1. La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)

2. L’ingénierie de certification des Titres Professionnels

3. Le cadre règlementaire

4. Les modalités d’évaluation du Titre Professionnel

5. L’instrumentation pour la mise en œuvre de la certification

6. Le parcours d’un candidat à la validation des acquis de l’expérience

7. Les sessions d’évaluation : acteurs et organisation

8. Les forces et les faiblesses du système

9. Les principales conditions de réussite

10. Une illustration de mise en œuvre

11. Bilan quantitatif

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Ce que permet la VAE

Pourquoi faire valider ses acquis ?

Qui peut faire valider ses acquis ?

A quelles conditions ?

Pour quelles certifications ?

1. LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE

VAE

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Pour certifier des personnes ayant une expérience professionnelle dans des métiers donnés, des méthodes et des procédures sont utilisées pour concevoir et réaliser des référentiels emplois et des référentiels de certification

Le Ministère chargé de l’Emploi délivrant les Titres Professionnels a donné un cadre règlementaire à cette certification : l’arrêté du modifié par l’arrêté du 9 mars 2006, la circulaire du 6 juin 2006 ont défini les conditions d’accès au Titre Professionnel pour des candidats ayant de l’expérience professionnelle sur un métier visé et pour des personnes bénéficiant d’un parcours de formation.

2. L’INGENIERIE DE CERTIFICATION

DES TITRES PROFESSIONNELS du Ministère chargé

de l’Emploi

3. LE CADRE

REGLEMENTAIRE

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LA CERTIFICATION PAR LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (suite)


Pour valider les acquis de personnes ayant une expérience professionnelle dans un métier donné, le référentiel de certification de chaque titre professionnel (correspondant à l’emploi visé) fixe les modalités spécifiques à ce titre.

L’évaluation est prévue dans un Dossier Technique d’Evaluation qui propose une épreuve de synthèse ou une situation professionnelle pour une certificat. Le Dossier Technique d’Evaluation (dossier candidat, dossier jury, dossier organisateur, dossier entretien) sert de support à la mise en œuvre que ce soit pour l’accès au titre ou pour l’obtention d’un Certificat de Compétences Professionnelles

4. LES MODALITES D’EVALUATION DU

TITRE PROFESSIONNEL

5. L’INSTRUMENTATION POUR LA MISE EN

ŒUVRE DE LA CERTIFICATION

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L’accueil et l’information du candidat

L’acte de candidature L’avis de recevabilité La préparation du candidat à la

validation des compétences (l’accompagnement)

La mise en situation professionnelle et l’entretien avec le jury

La contribution des jurys et évaluateurs : professionnalisation, préparation, participation, corrections, entretien,

L’organisation des sessions La gestion administrative : procès

verbaux, fiche de résultats…

6. LE PARCOURS D’UN CANDIDAT A LA

VALIDATION DES ACQUIS DE

L’EXPERIENCE (VAE)

7. LES SESSIONS D’EVALUATION (TP et

CCP) ACTEURS ET ORGANISATIONS

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8. LES FORCES ET LES FAIBLESSES DU SYSTEME

9. LES CONDITIONS DE REUSSITES

Les principales difficultés Les forces pour le candidat, le jury

ou les évaluateurs et l’organisateur des sessions

L’ingénierie La communication L’accueil L’accompagnement Le suivi de parcours La programmation des session L’organisation

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Exemple d’une mise en situation professionnelle2 Cassettes vidéo commentées

Lien sur le bilan VAE 2006

10. ILLUSTRATION DE MISE EN ŒUVRE

11. BILAN QUANTITATIF

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1. LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE

Ce que permet la VAE :

• Acquérir tout ou partie d’un titre ou diplôme sur la base de son expérience professionnelle et/ou bénévole. En cas de validation partielle, les compétences ou parties de diplôme non acquis peuvent être complétées dans un délai de 5 ans

• Avoir une chance supplémentaire pour retrouver un emploi mieux adapté aux compétences de la personne

• Evoluer dans sa vie professionnelle vers de nouvelles fonctions ou responsabilités.

Pourquoi faire valider ses acquis ?• Valoriser ses acquis, faire reconnaître ses compétences• Attester d’un niveau professionnel atteint• Faire évoluer sa carrière • Accéder à une promotion interne• Se donner un atout supplémentaire pour la recherche d’un emploi• Ou satisfaire un désir personnel

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1. LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (suite)

Qui peut faire valider ses acquis ?

Toute personne engagée dans la vie active, quel que soit son âge, son niveau d’études, et quel que soit son statut :

• salarié(e)s : en CDI, CDD, intérimaire • non salarié(e)s : professions libérales, artisans, exploitants agricoles, … • agents publics : titulaires ou non • demandeurs d’emploi : indemnisés ou non • bénévoles : ayant une expérience associative ou syndicale

A quelles conditions ?Il faut justifier d’une expérience professionnelle : • d’au moins 3 ans, en continu ou discontinu • dans une activité salariée, non salariée ou bénévole, justifiée • en rapport direct avec le Référentiel du titre ou du diplôme visé

Attention ! ne sont pas pris en compte dans la durée d’expérience : les périodes de formation initiale ou continue les stages ou périodes de formation effectués pour la préparation d’un diplôme ou d’un titre

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1. LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (suite)

Pour quelles certifications ?

• Les diplômes ou titres délivrés par les ministères : Éducation Nationale, Ministère chargé de l’Emploi, Agriculture, Jeunesse et Sport, Affaires Sociales,…

• Les titres délivrés par des organismes publics ou privés : GRETA, CCI, ESC,…

• Les Certificats de Qualification Professionnelle(CQP): délivrés par les branches professionnelles.

La valeur d’un diplôme obtenu par la VAE est la même que celle d’un diplôme obtenu par la formation

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• La veille prospective porte sur un secteur professionnel, un type d’emploi u des activités en émergence• Elle donne la représentation ciblée du marché, des qualification et de l’emploi

Analyse du travail

DPEQ

REAC

RCModalités d’évaluation

Situations professionnelles pour les sessions

d’évaluation

DTE

Dossier Prospective des Emplois et des Qualifications

Référentiel Emploi Activités

Compétences

Référentiel de Certification

Dossier Technique d’Evaluation

TITRE et CCP

Veille sectorielle

• Décrit l’emploi correspondant à un titre professionnel : il se traduit par des fiches descriptives de l’emploi, des activités et des compétences• Est un préalable à la construction du Référentiel de Certification

• Elaboré à partir du REAC, il sert de cadre à la définition de 2 niveaux de certification : le TP et le CCP• Il détermine les conditions, critères et les modalités d’évaluation pour la construction des épreuves

Dossiers Candidat, Jury, Organisateur et Entretien

MISE EN ŒUVRE DE LA CERTIFICATION

2. L’INGENIERIE DE CERTIFICATION DES TITRES PROFESSIONNELSDu Ministère Chargé de l’Emploi

Un zoom sera opéré ultérieurement sur le REAC, le RC et les DTE, principaux supports du dispositif de certification pour la Validation des Acquis de

l’Expérience

RP

RF

CCMPCCMO

Référentiel de Positionnement

Référentiel de Formation

Cahier des Charges de Mise en Place

Cahier des Charges de Mise en Œuvre de la

Formation

Positionnement

Définition dela formation

Mise en œuvreDe la formationr

Document permettant de définir les publics pouvant accéder à la formation : âge, niveau, exigences en lien avec le titre visé

Document décrivant la formation avec des contenus et les objectifs opérationnels

Document décrivant le parcours en lien avec le titre : carte de progression, déroulement, modalités pédagogiques…

2. L’INGENIERIE DE CERTIFICATION DES TITRES PROFESSIONNELSDu Ministère Chargé de l’Emploi (suite)

2. L’INGENIERIE DE CERTIFICATION DES TITRES PROFESSIONNELSDu Ministère Chargé de l’Emploi (suite)

EMPLOI TYPE

Certification

Travail

TITRE PROFESSIONNEL

Activité type 1

Activité type 2

Activité type 3

CCP 1

CCP 2

CCP 3

Compétences : C1, C2, C3…

Compétences : C1, C2, C3,...





3. LE CADRE REGLEMENTAIRE

Il définit les voies d’accès au Titre Professionnel

L’accès direct pour les candidats de la VAE et les candidats d’un parcours continu de formation par :

la passation d’une épreuve de synthèse,

la présentation d’un Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle (DSPP),

un entretien final.

L’accès par capitalisation de Certificats de Compétences Professionnelles, en cas de réussite partielle à l’épreuve de synthèse ou pour un parcours discontinu de formation par :

une mise en situation professionnelle correspondant au CCP

la présentation d’un Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle (DSPP).

notice définitive 24 NOV 2006.doc

3. LE CADRE REGLEMENTAIRE - suite

Le système antérieur à l’ARRETE DE 2006

L’accès se faisait par capitalisation de Certificats de Compétences Professionnelles, et un entretien final pour l’obtention du Titre.

une mise en situation professionnelle reconstituée correspondant au CCP

Il n’y avait pas de DOSSIER DE SYNTHESE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; néanmoins, les candidats pouvaient, si le Référentiel de Certification, apporter des éléments de preuves de son expérience professionnelle

Certification AVANT 2006

TIT

RE

P

RO

FE

SS

ION

NE

LCCP 1

CCP 2

CCP 3

EN

TR

ET

IEN

3. LE CADRE REGLEMENTAIRE (suite) Les modalités du Référentiel de Certification

Le Référentiel de certification décrit les modatlités d’Évaluation / Validation de l’épreuve de synthèse et des Certificats de Compétences Professionnelles

Accueil et prise de connaissance par le

candidat de la situation d’évaluation

MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE

Restitution des résultats de l’évaluation au candidat

1 jury constitué de professionnel

s

Direction Régionale AFPA Nord Pas-de-Calais/DTR/DG le 19.09.06

4. LES MODALITES D’EVALUATION DU TITRE PROFESSIONNEL

Elles sont décrites dans le Référentiel de Certification du Titre Professionnel pour l’accès direct au titre via l’épreuve de synthèse ou pour l’obtention de Certificats de Compétences Professionnels via une situation professionnelle reconstituée.Les situations professionnelles pour l’accès au titre ou pour un CCP sont repérées lors de la phase d’analyse du travail

Pour l’accès direct au titre (VAE ou formation), le Référentiel de Certification d’un titre précise :

les critères d’appréciation et les seuils requis pour la tenue de l’emploi ; les modalités de mise en œuvre de l’évaluation (épreuve de synthèse, DSPP, entretien le dispositif d’évaluation applicable : l’objet de l’épreuve de synthèse, les moyens pour la mise en œuvre, les modalités de réalisation, le contenu du DSPP, l’entretien final les conditions de présence et d’intervention du jury

Pour l’accès par capitalisation (CCP) en cas de réussite partielle à l’épreuve de synthèse, le Référentiel de Certification précise pour chaque certificat :

les critères d’appréciation et seuils requis pour la tenu de l’activité type le dispositif d’évaluation applicable : le cadre de la situation professionnelle, les moyens pour la mise en œuvre, les modalités de réalisation, le contenu du DSPP les conditions de présence des évaluateurs.

Pour un accès direct au Titre Professionnel (Epreuve de Synthèse) comme pour un accès par capitalisation de CCP (situation professionnelle reconstituée) sont élaborés des supports qui contribuent à une mise en œuvre homogène et respectueuse des contraintes réglementaires (cadre légal et référentiel de certification du titre ou des certificats). Ce support est :

LE DOSSIER TECHNIQUE D’EVALUATION (DTE) comprenant :

un dossier pour le CANDIDAT (épreuve de synthèse ou situation pour CCP),

un dossier pour le JURY,

un dossier pour l’ORGANISATEUR DE LA SESSION,

un dossier pour l’ENTRETIEN (guide)

Ces documents décrivent, à l’intention de chaque destinataire, le but de l’évaluation, le descriptif de l’épreuve, le déroulement, la durée, les supports… tout élément servant à une mise en place et une réalisation de session d’évaluation satisfaisante.

Des grilles d’entretien et d’évaluation complètent cette instrumentation comme outils d’aide à la décision.

5. L’INSTRUMENTATION POUR LA MISE EN ŒUVRE DE LA CERTIFICATION

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Accueil et information

Dans un centre de proximité

Acte de Candidature

Aide au montage

de la demande

Avis de recevabilité

de la DDTEFP*

Préparation à la validation

des compétences

Accompagnement dans le centre

AFPA de proximité

Mise en situation

professionnelle + entretien avec le jury

au centre AFPA disposant du

plateau d’évaluation nécessaire

facultatif

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A l’issueDe la session

Réussite titreRéussite

partielle (CCP)Echec complet

6. LE PARCOURS D’UN CANDIDAT A LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (VAE)

facultatif

Les différentes étapes du parcours du candidat :

6. LE PARCOURS D’UN CANDIDAT A LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (VAE)

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Information sur la démarche à suivre pour l’obtention d’un titre professionnel Etude de l’expérience professionnelle des personnes intéressées et aide aux choix du titre professionnel Présentation du dossier à constituer

Accueil et information

Recevabilité du dossier

• Le formulaire de demande et les documents justificatifs de l’expérience sont adressé à la DDTEFP• Une commission juge la pertinence de la demande : elle fait le lien entre les emplois occupés, les activités exercées et le titre visé (délai de deux mois pour émettre un avis de recevabilité et l’absence de réponse vaut refus)• Cet avis est envoyé au candidat, avec un Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle à remplir, ainsi que la liste des centres où s’inscrire à une session. (La durée de validité de la notification de recevabilité est limitée à 1 an)

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Préparation à la validation des

compétences : l’accompagnement

Dès réception de l’avis de recevabilité, possibilité de bénéficier d’un accompagnement

• Pour aider le candidat à constituer son Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle (à partir de la description des activités professionnelles exercées en rapport avec le titre visé)

• Pour lui présenter, plus en détail, les modalités de l’évaluation (déroulement, mise en situation, critères d’évaluation, jury…)

6. LE PARCOURS D’UN CANDIDAT A LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (VAE) - suite


Le candidat fait la démonstration de ses compétences à travers 3 éléments complémentaires :

• L’épreuve de synthèse qui est une mise en situation professionnelle

• Le Dossier de Synthèse de la Pratique professionnelle :qui décrit son expérience professionnelle en lien avec les activités du Titre Professionnel. Ce document est élaboré par le candidat lors de la phase préparatoire. Il peut être ou non accompagné. C’est un élément d’évaluation que le jury prend en compte pour vérifier les compétences acquises.

L’entretien avec un juryqui permet au candidat d’échanger sur des éléments du dossier et/ou de l’épreuve de synthèse

4Evaluation des

compétences : mise en situation et entretien

• Le jury reconnaît que le candidat possède l’ensemble des compétences professionnelles du titre :

Le titre professionnel est délivré par le Directeur Départemental du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle

• Le jury reconnaît que le candidat possède une partie des compétences professionnelles du titre:

Un livret de certification avec mention du/des certificat(s) de compétences professionnelles validés est attribué par le DDTEFP

• Le candidat dispose alors de 5 ans pour acquérir les certificats manquants et obtenir le titre professionnel (des pistes de professionnalisation lui seront proposées)

A l’issue de la session

de validation…

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7. LA SESSION D’EVALUATION, ACTEURS ET ORGANISATION

LE JURY pour l’accès au titre (VAE ou formation)

… Qui est-il ?• Il est composé d’au moins 2 professionnels reconnus et habilités• Il garantit l’application des référentiels de certification

… Comment évalue-t-il ?• Il évalue les réalisations des candidats et valide les compétences

pour le titre visé• Il délibère et décide de l’attribution du Titre ou en cas de réussite

partielle de CCP• Il restitue les résultats aux candidats et remplit les formalités

administratives

7. LA SESSION D’EVALUATION, ACTEURS ET ORGANISATION (suite)

Le RESPONSABLE DE LA SESSION

… Qui est-il ?• C’est la personne qui veille à la préparation et au bon déroulement de la

session. Il est garant :– Du respect des règles (arrêté et RC)– De l’organisation du plateau technique– De la mise à disposition des dossiers des candidats,– De la gestion administrative.

… Comment prépare-t-il la session• Il dispose d’un dossier pour préparer la session : ce dossier est décliné

pour chaque titre et formalise tout ce qui est nécessaire pour la session, pour les candidats et les jurys

• Il constitue un appui technique en cas de difficulté du jury

8. LES FORCES ET FAIBLESSES DU SYSTEME

Les principales difficultés :

• Pour l’organisateur de la session, la préparation du plateau technique et de l’évaluation est peu aisée pour certains titres

• Pour les jurys, leur manque de disponibilité pour leur professionnalisation et pour les sessions

• Pour le candidat non accompagné, la préparation de la session, dont la réalisation du DSPP

Les forces :

Pour le candidat

• Le candidat bénéficie d’un accueil et d’un accompagnement personnalisé (information collective, financements, DSPP...)

• Le candidat obtient un TP à son rythme

• Il est aidé jusqu’à l’aboutissement de son projet, la durée de 5 ans lui permettant d’acquérir de nouvelles expériences donc de progresser

8. LES FORCES ET FAIBLESSES DU SYSTEME - suite

Les forces (suite)

• Il fait la démonstration à des professionnels de ses compétences lors d’une mise en situation professionnelle organisée dans des conditions proches du contexte de travail

Pour le jury (TP) ou évaluateurs (CCP)

• Le jury professionnel, reconnu, formé et habilité, évalue et valide les compétences des candidats sur des réalisations concrètes, des éléments de preuve (DSPP) et un entretien

• Il bénéficie– D’une ingénierie définie en cohérence avec le monde du travail et la

certification et une instrumentation complète ;– D’une professionnalisation sur les champs règlementaires et

opérationnels;

• Le DSPP et l’entretien sont des éléments constitutifs de l’évaluation en complément de l’épreuve de synthèse permettant au jury de mieux apprécier les compétences d’un candidat

8. LES FORCES ET FAIBLESSES DU SYSTEME - suite

Pour l’organisateur de la session

• Il dispose d’une instrumentation sur le champ règlementaire (notice technique, guide des jurys, RC) et le champ opérationnel (accompagnement, Dossiers techniques d’évaluation…)

Les faiblesses :

• Les jurys sont des professionnels en activité, parfois peu disponibles pour les sessions

• Si le suivi du candidat n’est pas assuré correctement, il arrive qu’il interrompe son parcours

• Certains plateaux techniques sont difficiles à organiser quand il y a un public mixte formation VAE

9. LES PRINCIPALES CONDITIONS DE REUSSITE

• Une ingénierie de certification et une instrumentation bien structurées

• Une communication performante des acteurs sur le dispositif VAE ( candidats, les jurys, organisateurs…) et une instrumentation adaptée

• Un accueil et un accompagnement personnalisé du candidat

• Un suivi de son parcours le conduisant au Titre Professionnel

• Une programmation des sessions

• Une organisation fiable

10. ILLUSTRATION D’UNE MISE EN ŒUVRE DE SITUATIONPROFESSIONNELLES (CCP)

CASSETTES VIDEO

- Mise en situation pour une session CCP

- ¨Professionnalisation des acteurs

11. BILAN QUANTITATIF VAE 2006

Lien avec un document de synthèse

RESULTATS 2006 .ppt

Documents

1 LA CERTIFICATION PAR LA VALIDATION DES ACQUIS DE LEXPERIENCE La VAE pour obtenir un Titre Professionnel du Ministère chargé de lEmploi 1.La Validation