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La réponse au courrier des lecteurs Cette séquence didactique tirée de « S’exprimer en français», volume 2 (fourre verte) adressée aux élèves de 3ème et 4 ème année (lire le préambule) me semble très intéressante pour outiller nos lèves et les aider ainsi à compléter les rubriques de notre journal : - Qu’en pensez-vous ? - Vous avez la parole - Voici la démarche et le matériel que j’utilise lors de mes formations, j’espère que cela vous sera utile. • MERCI d’avance pour un petit retour. • Un GRAND MERCI à celles et ceux qui m’enverront des brouillons d’élèves non-corrigés ou corrigés. 1° Présenter l’affiche « Pour ou contre un entracte au cinéma ? » - Individuellement, chaque enseignant / élève écrit quelques arguments « pour» et « contre». - Chacun note son opinion Il me semble important que chaque enseignant / élève puise se forger sa propre opinion, réfléchir à ce sujet sans être influencé par les autres. C’est aussi leur inculquer une démarche de réflexion et de travail. 2° Réaliser le sondage dans la classe Etablir un « fromage » des opinions des enseignants / élèves 3° Lecture de l’article du Dimanche 10.12.2002 Pour les enseignants ou les « grands » élèves, lire l’article LM du dimanche 10 décembre 2002 Si vous voulez avoir le vrai article, contactez-moi. ([email protected]) Pour les élèves du CYP2, lire cet article qui s’inspire de l’article du journal mais qui a été réécrit pour s’adresser à des élèves. Dégager les points suivants : - origine du sondage - résultat du sondage - information scientifique sur le fonctionnement de la vessie - raisons économiques - autres manières de faire, en France, à Genève - réactions de lecteurs 4° Production initiale des enseignants / des élèves

La Réponse Au Courrier Des Lecteurs

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La Réponse Au Courrier Des Lecteurs

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La rponse au courrier des lecteurs

La rponse au courrier des lecteurs

Cette squence didactique tire de Sexprimer en franais, volume 2 (fourre verte) adresse aux lves de 3me et 4 me anne (lire le prambule) me semble trs intressante pour outiller nos lves et les aider ainsi complter les rubriques de notre journal :

- Quen pensez-vous ?

- Vous avez la parole

-

Voici la dmarche et le matriel que jutilise lors de mes formations, jespre que cela vous sera utile.

MERCI davance pour un petit retour.

Un GRAND MERCI celles et ceux qui menverront des brouillons dlves non-corrigs ou corrigs.

1 Prsenter laffiche Pour ou contre un entracte au cinma ?

- Individuellement, chaque enseignant / lve crit quelques arguments pour et contre.

- Chacun note son opinion

Il me semble important que chaque enseignant / lve puise se forger sa propre opinion, rflchir ce sujet sans tre influenc par les autres. Cest aussi leur inculquer une dmarche de rflexion et de travail.

2 Raliser le sondage dans la classe

Etablir un fromage des opinions des enseignants / lves

3 Lecture de larticle du Dimanche 10.12.2002

Pour les enseignants ou les grands lves, lire larticle LM du dimanche 10 dcembre 2002

Si vous voulez avoir le vrai article, contactez-moi. ([email protected])

Pour les lves du CYP2, lire cet article qui sinspire de larticle du journal mais qui a t rcrit pour sadresser des lves.

Dgager les points suivants :

- origine du sondage

- rsultat du sondage

- information scientifique sur le fonctionnement de la vessie

- raisons conomiques

- autres manires de faire, en France, Genve

- ractions de lecteurs

4 Production initiale des enseignants / des lves

Je vous encourage crire maintenant votre lettre au courrier des lecteurs propos des entractes au cinma.

Cela vous permettra de mieux prendre conscience tout ce que vous avez pens, aux diffrentes parties du texte, aux mots, aux expressions que vous avez employes, la mise en page

Mettre la main la pte, vivre rellement la situation dcriture, QUOI de mieux ?

Demander aux lves dcrire au journaliste pour donner leur opinion. Cela vous permettra de situer les capacits existantes des lves et de leur proposer ainsi les modules dapprentissage dont ils ont besoin.

Je joins une grille danalyse ralise par une collgue de la HEP pour les productions initiales

OU

4 Lire et analyser une ou des lettres au courrier des lecteurs avec les lves

Grce la lecture et lanalyse de vrais textes, les lves devront dterminer :

- les diffrentes parties et leur contenu

- le vocabulaire spcifique

- la mise en page

-

Personnellement jaime bien cette dmarche. Partir de vrais textes, bien crits, permet ddcouvrir aux lves comment crire tel ou tel genre de texte. MAIS cette dmarche qui commence par LIRE ne vous dispense pas dcrire vraiment une lettre au courrier des lecteurs.

Je joins une lettre au courrier des lecteurs analyser, ainsi que le document de base que jai trouv sur internet (jai modifi le dernier tableau qui contenait des smiles).

Le texte 1 ou 2 de la fiche 37 conviendrait aussi.

MERCI ceux qui trouveraient une lettre au courrier des lecteurs qui permettrait cette dmarche danalyse de me lenvoyer, et ainsi daugmenter notre banque doutils.

5 A vous de choisir les diffrents points travailler avec vos lves MAIS

La fiche 38 sur lutilisation des organisateurs qui introduisent les arguments me semble particulirement importante et indispensable.

Ces organisateurs manquent souvent au vocabulaire de nos lves.

Voici la fiche avec les rponses.

-

6 Construire un aide-mmoire avec les lves

Voici un exemple tir du livre du matre p. 143

MERCI ceux qui me feront parvenir un aide-mmoire diffrent, voir sur un autre genre de texte.

Cela alimentera notre coin Ressources pdagogiques

7 Elaborer un guide dcriture avec les lves

La construction dun guide dcriture avec les lves est une phase trs importante. Ce guide prcise nos attentes et permet aux lves dy rpondre le mieux possible. En participant la construction, la comprhension des diffrents items ne posent aucun problme.

Exemple dun guide dcriture.

MERCI ceux qui me feront parvenir un guide dcriture diffrent, voir sur un autre genre de texte. Cela alimentera notre coin Ressources pdagogiques

8 Elaborer un guide de relecture avec les lves

Ce guide de relecture permet aux lves de vrifier quils rpondent nos attentes. Il demande aux lves de rendre visible par diffrentes traces ou codes leur relecture.

Ce guide de relecture a un lien troit avec le guide dcriture, mais lnonc des items force llve prouver quil rpond bien nos attentes. Ces marques sur le texte sont trs visuelles et permettent une correction plus rapide pour lenseignant.

Guide dcriture Guide de relecture

Jcris 3 arguments Numrote en rouge les arguments pour

Numrote en bleu les arguments contre

Jintroduis un argument par un organisateur Entoure au crayon gris les organisateurs

Exemple dun guide dcriture.

MERCI ceux qui me feront parvenir un guide dcriture diffrent, voir sur un autre genre de texte. Cela alimentera notre coin Ressources pdagogiques

9 Deux exemples

Je joins deux productions finales de deux lves

Merci celles et ceux qui me feront parvenir des productions dlves, cela mest trs utile dans les cours avec les tudiants. Travailler sur de vraies productions a plus de sens.

10 Elaborer une grille dvaluation

Les critres sont en rapport direct avec les modules dapprentissage effectus dans la classe, donc ils seront diffrents entre les classes, idem pour les indicateurs.

Vrifier les liens entre les apprentissages raliss et les critres dvaluations retenus.

Je nvalue que ce que jai enseign !

Un exemple de grille dvaluation vous sera bientt propos.

11 Thmes de discussion

Lors de notre sance du mercredi 7 novembre, nous avons recherch des thmes de discussion. Cela ne savre pas si facile que a si nous voulons viter les thmes sensibles car politiques, en lien avec la famille ou qui nous mettent dans lembarras.

Voil les ides proposes:

- La rcration est-elle utile ?

- La tlvision est-elle utile ?

- Puis-je regarder la tlvision quand je veux ?

- Puis-je regarder la tlvision avant daller lcole ?

- Puis-je regarder la tlvision en faisant mes devoirs ?

- Puis-je coutaient de la musique en faisant mes devoirs ?

- Djeunes-tu le matin ?

- Manges-tu quelque chose la rcration ?

- Pour ou contre de manger des bonbons la rcration ?

- Te douches-tu tous les jours ?

- Te douches-tu aprs la leon de gymnastique ?

- Te laves-tu les dents aprs chaque repas ?

- Es-tu pour ou contre les cadeaux de Nol ?

- Doit-on toujours accepter une copine / un copain dans un jeu ?

- Est-ce que tu sais garder un secret ?

- Pour ou contre les jeux vidos violents ?

- Pour ou contre la chasse ?

- Pour ou contre la rintroduction du loup ? Du lynx ?

- Pour ou contre les zoos ?

- Pour ou contre les animaux dans les cirques ?

- Pour ou contre les animaux en fourrure ?

- Pour ou contre le trajet scolaire en trottinette ? En voiture ? En bus ?

- Pour ou contre les camps de ski ou la montagne ?

12 Autres documents trouvs sur internet

Ecrire journal

Peut- tre avez-vous dj souhait crire un journal pour plaider la cause des animaux de ferme.

Vous ne lavez pas fait, et cela est peut-tre d au manque de conseils pour la rdiger.

Tous les journaux accordent une trs grande importance au courrier quils reoivent de leurs lecteurs.

Si votre lettre est publie, elle sera lue par des milliers, voire des millions de personnes. Ecrire aux journaux est donc une faon efficace daider les animaux.

Messieurs,

Jai lu avec grand intrt, larticle de Pierre Closi, que vous avez publi le 10 avril dernier, au sujet de limpact dplorable qua sur lenvironnement, la capture en Asie de grenouilles dont les cuisses sont brades aux cuisines europennes.

MERCI de complter cette rubrique en envoyant vos documents [email protected] lettre d'opinion

La lettre d'opinion ne provient pas d'un journaliste ou d'un employ du journal, mais du public-lecteur. Elle est l'un des moyens par lesquels le public peut jouer un rle actif dans les mdias. Elle est publie dans une page consacre cet effet. Les journaux donnent une appellation diffrente cet espace d'expression des lecteurs : Tribune du lecteur , Courrier du lecteur , Coin du lecteur , vous la parole , Lettres , Opinions , etc. C'est la direction de l'ditorial qui est responsable du choix des lettres publier, de la slection des titres et de l'organisation de la page (par exemple, le choix de la photographie et du bas de vignette). Chaque lettre d'opinion doit tre signe de l'auteur.

Tout commentaire d'un lecteur est permis si les faits peuvent tre vrifis et que ce commentaire ne contient pas de diffamation et de calomnie. Dans cette revue, vos textes seront probablement imagins, mais les faits restent des faits et doivent se distinguer des opinions.

L'orthographe et la syntaxe de ces lettres doivent tre correctes.

On ne retrouve pas de rpliques dans cette section, sauf pour rtablir des faits que vous savez incorrects. Ceci parat comme une note de l'diteur.

Il s'agit d'exprimer clairement un point de vue avec des exemples pour appuyer les arguments. Il vaut mieux viter les accusations gratuites.

Grille pour la lettre d'opinion

(Rpondre par oui ou non)

Est-ce que je tiens compte de mes lecteurs ? _____

Mon sujet est-il clairement nonc ? _____

L'opinion est-elle exprime de faon claire et prcise ? (Vrifiez avec une autre personne.) _____

Les faits, les donnes, viennent-ils de sources qui font autorit pour appuyer l'opinion ? _____

Y a-t-il des indices que rvle l'organisation de la lettre d'opinion ? (Emploi de marqueurs de relation efficaces, ordre des arguments, force...) _____

Mon texte contient-il un paragraphe pour chaque ide dveloppe ? _____

Le Matin mercredi 13 dcembre 2000

Ecrire une lettre au courrier des lecteurs

Salut Kroipa,

Dans ton courrier du 24 dcembre 2004, tu affirmes que le Pre Nol nexiste pas.

Permets-moi de te dire que je ne suis pas du tout daccord avec ce que tu as

crit. Crois-tu vraiment quil nexiste pas ?

Personnellement, je suis certain que le Pre Nol est bien rel.

Dune part, il vit en Norvge ; je lai vu la tl.

Ensuite, cest lui qui mapporte des cadeaux chaque anne.

Mais surtout, je lai rencontr et jai pu lui parler.

Par consquent, daprs moi, je suis certain que le Pre Nol existe et je

trouve dommage que tu ny croies pas.

Meilleures salutations.

Kroitou

Ecrire un journal

Peut- tre avez-vous dj souhait crire un journal pour plaider la cause des animaux de ferme. Vous ne lavez pas fait, et cela est peut-tre d au manque de conseils pour la rdiger.

Tous les journaux accordent une trs grande importance au courrier quils reoivent de leurs lecteurs.

Si votre lettre est publie, elle sera lue par des milliers, voire des millions de personnes. Ecrire aux journaux est donc une faon efficace daider les animaux.

A quels journaux crire?

Cest dans la presse rgionale que vous avez le plus de chance de voir le contenu de votre lettre publi.

Il existe aussi une multitude de petits journaux qui peuvent tre intresss par ce que vous avez dire. Ce peut-tre, par exemple, votre journal municipal, celui de votre Comit dEntreprise, une brochure associative, etc.

Que dois-je crire dans ma lettre?

- Vous devez trouver une justification lenvoi de votre lettre. Vous pouvez dire, par exemple, que vous crivez la suite de la publication dun article dans lun des prcdents numros. Vous pouvez contester le contenu de cet article, lapprouver, ou y apporter des informations complmentaires. Vous pouvez crire en vous rfrant une mission tlvise, ou un vnement qui survient au plan national ou international. A vous de saisir les bonnes occasions.

- Ecrivez une lettre courte et aimable. Nabordez pas plus de deux ou trois points diffrents et placez-les dans un ordre logique. Essayez dillustrer votre propos. Par exemple, si vous crivez une lettre au sujet cages en batterie pour les poules pondeuses, prcisez que les poules ne peuvent pas marcher, picorer, ni tendre leurs ailes. Faites la comparaison avec les poules pondeuses leves en plein qui peuvent picorer de lherbe, profiter du soleil et respirer de lair frais, voler etc. Ne soyez pas excessif ou motif dans votre lettre. Soyez clair, bref et concis.

- Ne nommez personne. Citez des faits exacts et vritables.

- Si possible, proposez laction mener la fin de votre lettre. Par exemple, crivez que personnellement, vous avez dcid de boycotter les ufs de poules leves en batterie. Vous pouvez galement proposer aux lecteurs de soutenir la PMAF.

- Assurez-vous que votre criture est facilement lisible. Utilisez un traitement de texte si vous en avez la possibilit, ou crivez en script.

- Si pour tayer votre courrier, vous souhaitez davantage dinformations, contactez la PMAF.

- Si votre lettre est publie, remerciez la direction du journal et adressezen une copie la PMAF.

Nous publions, ci-dessous, un exemple de lettre adresse un quotidien local :