Magazine semestriel Le Cheylas Infos

I N F O SSEMESTRIEL MUNICIPAL - N°57 - NOVEMBRE 2011

■ VIE MUNICIPALE

Tout savoirsur l’informationmunicipale

■ INITIATIVES

Danse et Musique,une associationau bon tempo

■ INTERCOMMUNALITÉ

Des nouveautésaux Transportsdu Grésivaudan

DOSSIERL’ensemble sportifInfrastructuretrès prisée

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2 | Novembre 2011| Le Cheylas Infos

Le Cheylas pratique

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ServICeSMairie - Rue de la PosteTél. 04 7671 71 90Fax04 7671 84 [email protected] du lundi au vendredi8h30 / 11h30 - 13h30 / 17h30(19h le mardi)

Groupe scolaire Belledonne120 route du RompayMaternelle, Tél. 04 76717750Élémentaire, Tél. 0476717881

Groupe scolaire ChartreuseMaternelle, 88 place de l'Hôtel de VilleTél. 0476 71 80 79Élémentaire, rue de la PosteTél. 0476 71 71 82

Halte-garderie« Les P’tits Loups »385 route du RompayTél. 0476 13 20 [email protected] du lundi au vendredi (sauf lemercredi) de 8h30 à 17h

Bibliothèque municipaleRue de la PosteTél. 0476 71 79 [email protected], de 10h à 12h et de 14h à 18hVendredi, de 15h30 à 17hSamedi, de 10h à 12h

Centre de LoisirsPlace de l'Hôtel de VilleTél. 0476 71 88 [email protected]

Déchetterie « la rolande »Route de La BuissièreLundi, de 14h à 18h (19h en été)Mardi et jeudi, de 8h à12hSamedi, de 8h à 12h et de 14h à18h(19h en été)Fermée les jours fériés

Communauté de communesLe Grésivaudan115 rue Louis Néel - 38926 CrollesTél. 0476 08 04 57Fax 0476 08 85 61

PerManenCeS en MaIrIeavocat-conseilMaître Boyer-Besson

1er vendredi du mois de 15hà 16hPrendre rendez-vous au 0476977497

architecte ConseilPierre Devouassoux

1er mardi du mois de 14h à 17hPrendre rendez-vous au 0476977497

Consommation LogementCadre de vieAssociation de défense desconsommateurs et des usagers : droit,consommation, logement,environnement, développementdurable, etc.Julie SLAMA

Prendre rendez-vous au 0476220638

Mission Locale JeunesAccueil, orientation et accompagnementdes jeunes dans les domaines del'emploi, de la formation, de la santé, dulogement et de la vie socialeVirginie Partiot

Prendre rendez-vous au siègede la Mission Locale à Crolles.Tél. 0476080870

OPaLe / aCTISPour les locataires OPALE / ACTISStéphanie Sarote

Sur rendez-vous au 0476259067

PerManenCeS au CenTreSOCIaL De La GareRoute du Rompay

relais assistantesMaternellesCorinne Lugand

Permanence animation pour assistantesmaternelles et enfants: tous les mardisde 9h à 12h

Permanence information pourassistantes maternelles et parents :le lundi de 16h à 19h, sur rendez-vousTél. 0688 87 76 [email protected]

OPaC 38Marc Morillon

Le mardi de 14h30 à 15h30Tél. 0476240059

Protection maternelleet infantile – Consultationdes nourrissonsMédecin et puéricultrice, prendrerendez-vous au 0456581691

auTreS ServICeSService d’aide ménagèreADPA - Aurélie Masnada

Tél. 0476 71 82 05 ou 0476 92 18 82

assistantes socialesCentre Social René Cassin21 rue Laurent Gayet38530 Pontcharra - Tél. 04769732 52Ouverture du lundi au vendredide 8h30 à 12h et de 13h30 à 18h

Centre de planification agathe16 place de la Résistance38530 Pontcharra - Tél. [email protected]

nuMérOS D’urGenCePompiers : 18urgences/SaMu : 15Police / Gendarmerie : 17n° d’urgence européen : 112Conseils médicaux – visiteà domicile : 0810 153 333

urgences dentaires :0476000666

Pharmacies de garde :0476634255

Centre anti-poison :0472116911

urgence Sécurité Gaz :0 800 47 33 33

urgence dépannageélectricité : 0810333338

urgence veolia eau :0810000777

Le Cheylas Infos n° 57 - Novembre 2011 | Directeur de la publication : Roger COHARD

Directeur de la rédaction: Pierre ROBERT - Rédacteurs: Cédric CONSTANTIN, Philippe DALBON, Arnaud MORIN, Pierre ROBERT,

Jocelyne ROUIS. Photos: Phillipe DALBON, Pierre ROBERT Robert MOUTARD, Cédric CONSTANTIN, Jean BÉREZNÉ, Alain DARAMY,

Transports du Grésivaudan, Amanda BAEZ. Dépôt légal: Novembre 2011. Secrétariat de rédaction, conception et réalisation : www.atelier-111.fr,Barraux (38), Tél. 0619627131. Imprimé à 1200 exemplaires sur papier recyclé avec des encres végétales par Alias à Poisat (38) certifié Imprim’Vert.

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Par roger CohardMaire

Le Cheylas Infos | Novembre 2011 | 3

otre commune s’est dotée au fil des années d’équipements consé-

quents, construits pour durer. Il s’agit de l’ensemble des bâtiments qui

abritent les écoles, les différents services à la population, les équipes tech-

niques et administratives. Il en va de même pour l’ensemble des infrastruc-

tures sportives, de loisirs, de voiries et réseaux (production et acheminement

de l’eau potable, assainissement, éclairage public, etc.).

Ces biens communs sont considérables et nous tenons à les préserver, les

maintenir en état, les améliorer lorsque cela est nécessaire. D’ailleurs vous

devez le constater à la lecture du budget, la part conséquente de l’investisse-

ment tend, en permanence, à atteindre cet objectif. Financé parfois, en pro-

portion raisonnable, par l’emprunt, cela s’avère une dette utile au

développement local et une solide locomotive pour l’emploi.

Le constat est également fait que cette politique d’investissements menés sur

le long terme permet une certaine redistribution de moyens à l’ensemble de

la population sans distinction de revenus, favorisant ainsi l’accès aux sports,

aux loisirs, à la culture etc. En quelque sorte, c’est aussi une action de justice

sociale!

Je vous invite à découvrir dans ce nouveau numéro de votre magazine les

éclairages mis sur certains équipements très en vue sur notre commune.

ÉDITOSOMMAIRE

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VIE MUNICIPALELes actualités municipales

Un service municipal à la loupeTout savoir sur…l’information municipale

Le point sur le PLUL’élaboration du PADD

Voirie, aménagements…Les travaux d’été ont menébon train

TransportsSe déplacer avec les transportsdu Grésivaudan

LE DOSSIER

L’ensemble sportif,infrastructuretrès prisée

INITIATIVESLa vie associative et locale

Coup de projecteurDanse et musique :l’association au bon tempo

Risques d’inondationLe projet Isère-Amont démarre

Rentrée scolaireLe point sur les effectifs

NatureAu secours des amphibiens

AnimationsDu rire et des chansons

Animations scolairesUn printemps de découvertepour les scolaires cheylasiens

VoyageParis, nouvelle saison !

MémoireL’école du Villard :interrogation, sortez vos porte-plumes !

PortraitRobert Moutard, plusieurspassions pour un seul homme

Championnats de Franceéquestres

Une Cheylasienne à l’honneur

PHOTO MYSTÈRE

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VIE MUNICIPALE

Un service municipal à la loupe

Tout savoir sur… l’information mu“L’information communale? Ahoui, c’est le journal mensuel!”Cette réponse fréquenteest pourtant incomplète.En plus d’être obligatoire- on l’oublie trop souvent -rendre compte de l’actionmunicipale et vous informerest pour la municipalité d’autantplus important que ce quise passe dans notre ville se faitpour et grâce à vous.

el est le rôle de la commissioninformation et du service commu-nication : servir de lien entre la

mairie et vous, en vous tenant informésde l'actualité municipale, mais aussiassociative, économique et culturelle.Si le bulletin mensuel est la publicationla plus connue, la mairie dispose debien d'autres outils.

TOUT SAVOIR SUR L’ACTUALITÉ…Trois supports complémentaires traitentprincipalement de l'actualité et de la viecommunale.Le bulletin mensuel vous permet d’êtreinformés de l'actualité du mois à venir :informations pratiques sur la mairie oules services extérieurs, manifestationsorganisées par les associations ou la

T commune et comptes-rendus du conseilmunicipal. Préparés par les services ouassociations concernés, les textes sontréécrits - si nécessaire - et mis en pagepar le service communication puis reluspar la commission information. Le men-suel est alors envoyé à l'imprimeur, pourêtre distribué en fin de mois dans lesquelque 1000 boîtes aux lettres de lacommune. Il est parfois accompagnédu flash du centre de loisirs, qui pré-sente les activités proposées pendantles vacances scolaires et les ateliers.Les deux panneaux d'information

électroniques, installés depuis fin 2007aux entrées de la ville – Bourg et Gare– reprennent sous forme abrégée lesannonces de manifestations ou événe-

B Tout commence par une réunion de la commission, en mai pour lesemestriel d'automne et en décembre pour celui de printemps. Sontdéfinis le contenu et la taille des articles, le thème du dossier, puis larépartition des tâches ainsi que le calendrier de réalisation.

C Chaque rédacteur dispose alors de trois mois pour trouver lesinformations qui serviront à l'écriture des articles. Consultation dedocuments, rendez-vous, recherche ou prise de photos… Tout seravérifié et retravaillé pour obtenir une première version de l’article.

DVient ensuite « l’épreuve » de la relecture. Chacun relit la prose desautres à la recherche d’erreurs ou de fautes, puis communique sesremarques à l’auteur.

E Articles et photos sont confiés au studio de création qui se chargede la réécriture éventuelle des articles, de la conception et de la mise enpage.

F Le semestriel, dans sa forme quasi définitive, est alors renvoyé pardeux fois en mairie, où les rédacteurs traquent les dernières fautes.Puis vient l'impression à 1200 exemplaires, sur du papier recyclé etavec des encres végétales.

G Le semestriel est distribué en même temps que le bulletin mensuel.

LES ÉTAPES DE FABRICATION DU SEMESTRIEL

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ments parus dans le mensuel et permet-tent d'informer les habitants rapidementde l'actualité communale, ce qui est trèspratique en cas d’événement imprévu.La mise en page des messages est tota-

Les publications.

Le site internet.

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municipale

lement libre : textes, dessins et mêmeanimations peuvent être combinés. Lesinformations sont transmises aux pan-neaux par l'intermédiaire d'un siteInternet dédié pour un affichage quasiimmédiat.Le magazine semestriel, que voustenez dans vos mains, est distribué enavril et novembre. Il est le reflet de lapolitique et des projets mis en œuvrepar la municipalité, et présente égale-ment les actions et personnes qui fontvivre la commune. Un dossier de 4 à 6pages permet d'aborder un thème enprofondeur.

… ET SUR LES SERVICESLa commune édite également plusieursguides spécialisés, réalisés par le ser-vice communication.Le guide des associations recensetoutes les activités proposées aux habi-tants et donne de nombreuses informa-tions pratiques: coût, horaires, conditionsd’inscription… Ce guide paraît débutoctobre. Il est mis à jour chaque année.Le guide pratique présente l'ensembledes services municipaux et extérieurs àdestination des habitants : administra-tion, petite enfance, scolarité, social,sports et loisirs, environnement et trans-ports. Remis gratuitement à tout nouvelarrivant, il est aussi proposé en télé-chargement sur le site internet.

Commission information etservice communication:c’est par ce tandemque passe l’informationcommunale.

La commission est composéed’élus: Pierre Robert, adjointchargé de l’information,Philippe Dalbon, Arnaud Morinet Jocelyne Rouis. Leur rôle estde choisir les informations àdiffuser et leur vérificationavant la publication, d’étudierla mise en place de nouveauxsupports de communication oules modifications à apporteraux supports existants (refontedu semestriel par exemple) ainsi que de rédiger en partie le magazine semestriel.La commission bénéficie du précieux renfort de Jean Bérezné, qui participe à la relecture

des articles et prend de nombreusesphotos pour les illustrer.

Le service communication ne comprendqu'une personne - Cédric Constantin -aux compétences multiples : conceptionet mise à jour du site Internet, réalisationde supports de communication,rédaction, retouches photo, distribution.

LES ACTEURS DE L’INFORMATION COMMUNALE

vous reconnaîtrez-vous sur les photosprises pendant les animations ! – et lamise à disposition de renseignementssur la commune, les services munici-paux, les structures ou les associations.Très complet et mis à jour régulière-ment, il permet également de consulteren ligne l’ensemble des publicationsmunicipales.Ponctuellement, d'autres supports decommunication peuvent être réalisés :flashs spéciaux, affiches, marque-pages, cartes d'invitation ou de vœux…Par ces outils, la commission informa-tion et le service communication s'effor-cent de fournir aux habitants une visionclaire et complète de la vie municipaleet des services auxquels chacun aaccès. Après tout, les mots « com-mune » et « communication » ont lamême étymologie ; le partage des infor-mations est donc tout naturel ! n

Réunion de la commission information pour lesemestriel avec Laurent Beaumont, de l’Atelier-111.

Cédric Constantin, du service communication.


Le site internet.

Les panneaux électroniques.

Enfin, le guide de la halte-garderie

présente l'équipe d'encadrement, lefonctionnement de la garderie et ledéroulement de la journée des enfants.

UN PANORAMA COMPLET DE L’ACTUSURWWW.VILLE-LE-CHEYLAS.FRLe site Internet de la commune assureà la fois le suivi de l'actualité – peut-être


sieurs mois à l’élaboration du PADD encollaboration avec un bureau d’études.Une réunion publique sera organiséedébut novembre* afin de vous en pré-senter l’avancement. La date exacteainsi que l’horaire vous seront commu-niqués par le mensuel et les panneauxd’information. n*Initialement programmée fin septembre, elle

a été reportée afin d’affiner certains points.

olet politique du PLU, le Projetd’aménagement et de dévelop-pement durable (PADD) définit

les enjeux qui devront être pris encompte, permettant ainsi de mettre enplace une véritable politique de déve-loppement communal. À noter que laloi a supprimé l’opposabilité aux tiersdu PADD, ce qui ne lui enlève pas,cependant, son caractère obligatoire.Notre commune a la particularité d’of-frir des caractéristiques très différentesmais parfaitement complémentaires :

• un caractère rural offrant un cadrede vie “à la campagne” ;

• une activité agricole et la présenced’espaces naturels importants ;

• la présence d’un fort secteur indus-triel.

Le point sur le PLU

L’élaboration du PADDDans le numéro 56 (avril 2011)du magazine, le maire nousprésentait l’avancée du Planlocal d’urbanisme (PLU) encours d’élaboration.Éclairage ce mois-ci sur l’unede ses pièces majeures:le Projet d’aménagementet de développement durable.

VIE MUNICIPALE

La réflexion de la municipalité portesur de nombreuses thématiques.Le développement démographique.

Faut-il envisager une forte augmenta-tion de la population ? La provoquer ?La freiner ? En fonction des choixémis, il conviendra d'adapter les équi-pements publics : renforcer ceux quiexistent ou créer ceux qui manquent.L’économie. Veiller à maintenir lesactivités industrielles, commerciales etartisanales, voire à les développer surdifférents points de la commune.L’organisation du territoire. LeCheylas se compose de plusieursgrands pôles : Bourg, Gare, Usines,hameaux, complexe sportif… qu’il estnécessaire de relier entre eux. Quelstypes de liaisons faut-il privilégier ?Pistes cyclables, chemins piétonniers,rou tes…Le cadre de vie et l’aménagement

de l’espace. Espace naturel, corridorsbiologiques, jardins publics, espacesverts, zones de stationnement, lespoints à prendre en compte sont nom-breux et exigent une réflexion en pro-fondeur. Sans oublier l’aspect culturelqui constitue un élément important denotre cadre de vie.Le Conseil municipal travaille depuis plu-

ENVIRONNEMENTVisite des entreprisesLe 23 juin, la commission environne-ment a fait sa visite annuelle auxentreprises situées sur notre com-

En bref

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Séance de travail en Mairie.

Le quartier de la Gare.


Environnement

Premier véhiculeélectrique

À L’HONNEURDépart à la retraited'Éliane NaujokatDébut juin, élus et employés munici-paux se sont réunis en mairie pourfêter le départ à la retraite d'ÉlianeNaujokat, après 19 ans passés auservice de la commune.

Embauchée en mars 1992, Élianes'est principalement occupée de l'ac-cueil du public et de l'état-civil. Elle aégalement travaillé durant plusieursannées à la comptabilité.Très appréciée pour le sérieux et ladiscrétion dont elle a fait preuve,Éliane manquera également beau-coup à ses collègues pour sa bonnehumeur et sa gentillesse.À présent, elle va pouvoir se consa-crer à plein-temps à ses enfants etpetits enfants, ainsi qu'à ses nom-breuses passions.

Richard Porte, 20 ansau service de la commune

Le 24 juin, élus et personnel munici-pal étaient réunis autour de RichardPorte, qui recevait des mains dumaire la médaille d'honneur commu-nale récompensant ses 20 anspassés au service de la commune.Richard a d'abord travaillé pour l'en-treprise Sorrel à Goncelin puis auxaciers d'Allevard, avant d'êtreembauché en 1990 au sein des ser-vices techniques.Aujourd'hui encore, il continue d'as-surer avec ses collègues l'entretiende la voirie, des espaces verts et desbâtiments communaux.

mune. Trois entreprises ont ainsi étévisitées : AEB-BDD, ASCOMETAL etWHEELABRATOR (renommée WINOAdepuis le 1er juillet). Cet échange apermis de faire le bilan de l’activité,d’évoquer les problèmes d’environne-ment et les solutions mises en place.Rendez-vous est pris l’an prochain.

JOBS D’ÉTÉUn premier contactavec le monde du travail37 jeunes de plus de 16 ans ont misleurs vacances entre parenthèses pen-dant une semaine pour travailler ausein des services municipaux. Unnombre qui confirme le succès de cedispositif année après année. À la clé,

es efforts de la commune enfaveur de l'environnement sepoursuivent avec l'acquisition

d’un véhicule électrique pour les ser-vices techniques. Acheté 25 000 €, « leGoupil » est un petit véhicule utilitaireparticulièrement adapté à l’entretiende la voirie et des espaces verts.Ce modèle est équipé d'un Kärcherautonome et d'une benne basculantepouvant transporter jusqu'à 700 kg. Sapetite taille (1,10 mètre de large) luipermet de se faufiler partout sansgêner la circulation. Le poste deconduite, facile d’accès et ergono-mique, est conçu pour faciliter lamontée et la descente des agents.

L Le Goupil a une autonomie de 100 km.Cette distance est évidemment réduiteen cas d’utilisation en montagne, maisil reste beaucoup plus économiquequ'un véhicule à essence : rechargerses batteries coûte environ 1,20 €, soitmoins qu'un litre d'essence ! Silen cieuxet non polluant, ce premier véhiculeélectrique – mais certainement pas ledernier – montre qu’il est possibled'entretenir la commune tout en pré-servant l'environnement.Après les lampadaires à LED, les mas-sifs végétaux sans arrosage ou encorela faible utilisation de produits phytosa-nitaires, c’est un pas de plus en faveurde la nature. n


un salaire bien mérité et souvent un pre-mier contact avec le monde du travail.Leurs missions : entretien de la voirie etdes espaces verts au sein des ateliersmunicipaux, nettoyage et rangement desbâtiments communaux…


VIE MUNICIPALE

façades.Dans les deux groupes scolaires l'en-treprise Sabella a également posé

un revêtement dans les couloirs pourprotéger les murs, souvent abîmés parles élèves et leurs cartables.Coût total des travaux: 35000 €, dont12000 € pour le revêtement.

MAISON DE QUARTIER DE LA GARELes peintures du centre social et ducentre de loisirs ont été refaites par l'en-treprise LAP peinture Rénov, pour uncoût de 13000 €.

À la halte-garderie, le sol amortis-sant de la cour, à l'arrière du bâti-

ment, a été rénové, ce qui limitera les


Voirie, aménagements…

Les travaux d’été ont mené bon traLes vacances d'été sontl’occasion de réaliser denombreux travaux, notammentl’entretien des bâtimentscommunaux, peu utilisésdurant cette période.

CHEMIN DU TROUILLETL'entreprise Bois des Alpes a pro-cédé à la remise en état et à l'élar-

gissement de ce chemin, qui relie leTrouillet au Berruer (environ 800mètres). Son aménagement permettranotamment aux engins de chantier del'emprunter lors des curages du ruisseaudu Maupas. Le coût des travaux, quicomprend également le curage des ruis-seaux, s'élève à 19000 €. Ce montantest partagé avec Pontcharra, le chemindépendant des deux communes.

AIRE DE SERVICESPOUR LES CAMPING-CARS

Depuis le mois de juillet, le parkingde la Tour est équipé d'une aire de

services fonctionnant d'avril à octobre.Elle permet aux camping-cars de vidan-ger leurs eaux usées et de refaire leplein d’eau. Les travaux ont été réaliséspar la société EGPI pour un montant de9 900 €.De nombreux véhicules ont déjà utilisél'aire, la commune étant située sur laroute des vacanciers, notamment ceuxqui empruntent l’autoroute. Ils peuventainsi profiter des commerces voisinspendant leur arrêt. C'est aussi un pluspour le concours des villes et villagesfleuris auquel participe la commune. Eneffet, le jury prend en compte les amé-nagements touristiques dans son appré-ciation.

ÉCOLES ÉLÉMENTAIRESL'entreprise Au cœur du bois a rem-placé les portes du préau Belledonne

pour un montant de 7600 €.Dans le même temps, l'entrepriseSabella a procédé à la réfection des

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Voirie, aménagements…

Les travaux d’été ont mené bon train

égratignures des enfants en cas dechute. L'entreprise AVP a réalisé les tra-vaux pour un coût de 19000 €.

TRAVAUX DIVERSDe nouveaux jeux pour enfants,achetés chez Proludic pour un mon-

tant de 14500 €, ont été installés sur les

aires de loisirs de la commune par lesservices techniques.

Les clôtures des courts de tennis ontété changées et les terrains nettoyés

(démoussage et décolmatage) par l'en-treprise Laquet, pour un montant de18000 €.Les portes des WC publics du parking de

la Tour ont été remplacées par l'entre-prise Alu Spinace pour un montant de4500 €.Enfin, les services techniques sont inter-venus sur plusieurs massifs fleuris de lacommune pour les transformer en mas-sifs « secs », dont les plantes ne néces-sitent pas d'arrosage. n


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Les transports en communcontribuent par nature audéveloppement durable.Les emprunter au lieud’utiliser la voiture permetde limiter les émissionsde gaz à effet de serreet de gaz polluants.

râce à une offre mieux adaptéeà la demande sur le réseau detransport du Grésivaudan, avec

un service étendu au samedi sur leslignes régulières et la création ou leréaménagement de certaines lignes,Les Cheylasiens disposent aujourd’huid’une desserte sur plus de 90 % du ter-ritoire et de destinations plus nom-breuses.

DAVANTAGE DE DESSERTESSUR LES LIGNES RÉGULIÈRESL’ensemble des lignes régulières duGrésivaudan propose désormais unfonctionnement le samedi à l'exclusionde la G22 (La Ferrière – Allevard) et laG51 (Biviers – Montbonnot).Pour la ligne G10 (Pontcharra –Goncelin) qui dessert notre commune,les bus circulent le samedi de 8h à 18h.En semaine, cette ligne fonctionne de6h à 20h30. Elle propose également des

INFOS DE L’INTERCOMMUNALITÉ

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horaires en nocturne pour tous les travail-leurs postés des Usines Ascométal etWinoa.Les lignes G40 (Pontcharra – Crolles)et G41 (Allevard – Crolles) fonctionnentquant à elles toute la semaine et nonplus uniquement le week-end. Tous lestravailleurs postés de STMicro electronicspeuvent ainsi en bénéficier.

DES LIGNES SCOLAIRES RENFORCÉESDepuis la rentrée scolaire, la dessertedes hameaux du Villard, du Trouillet etde l’Abbaye à Le Cheylas est renforcée

Transports

Se déplacer avec les transports du Grésivaudan,une action concrète en faveur de l’environnement

et permet des liaisons vers l’ensembledes établissements scolaires : école pri-maire Belledonne, collège Icare deGoncelin et lycée Pierre du Terrail dePontcharra.Pour se rendre au collège Icare deGoncelin, la ligne GON01 est à nou-veau prolongée jusqu’à l’Abbaye.Pour se rendre au lycée Pierre duTerrail de Pontcharra, les élèves de ceshameaux peuvent emprunter la lignePCHEY jusqu’à l’arrêt Les Bleuets où ilsont une correspondance avec la lignePON02.

Le site de La communauté de communes LeGrésivaudan vous permet d’estimerle temps nécessaire à votre parcourset vous propose les correspondanceséventuelleswww.le-gresivaudan.fr/-Transport-Deplacement-

NOUVEAU: CALCULEZVOTRE ITINÉRAIRE !


u Grésivaudan, l’environnement

J’habite au Villard et je travaille à GrenobleJe peux, en empruntant la ligne scolaire du lycée - départ 7h20 au Villard - faire unecorrespondance avec la ligne G10 direction Goncelin à 7h28 à l’arrêt Goncelin-Gare etprendre le train pour Grenoble de 7h52.Pour le retour, avec le train de Grenoble qui arrive à Goncelin à 17h36 je peux prendre à17h44 la ligne G10, arriver à l’arrêt Le Cheylas-Gare à 17h57 et puis prendre le car du lycéepour être de retour au Villard à 18h00.

J’habite à l’Abbaye et je souhaite me rendre au marchéde PontcharraJe réserve la veille, pour un aller-retour, sur la ligne G101. Je prends le bus « Allobus » à l’arrêtAbbaye à 9h00 et j’arrive à l’arrêt Pontcharra Mairie à 9h30.Pour le retour, je prends le bus « Allobus » à 11h10 à l’arrêt Pontcharra Mairie et je suis deretour à l’Abbaye à 11h45.

J’habite aux Meyannes et je travaille à STMicroelectronicsà CrollesEn semaine, je prends la ligne G40 à l’arrêt Meyannes à 12h02 et j’arrive à 12h25 à CrollesSTMicroelectronics. En soirée, je prends le bus à 19h47 à l’arrêt Meyannes pour une arrivée à20h20 à Crolles.Pour le retour, en semaine et en horaire de journée, je peux prendre la ligne G40 à CrollesSTMicroelectronics à 13h10 pour une arrivée à l’arrêt Meyannes à 13h33 ou en soirée à20h55 pour une arrivée à 21h10.

QUELQUES EXEMPLES DE TRAJETS

ALLOBUS: UN SERVICE PLUS ADAPTÉLa ligne G101 a été simplifiée pour une

meilleure desserte et plus de lisibilité.

Elle propose désormais des liaisons

directes entre les hameaux de Le

Cheylas et Pontcharra (2 allers-retours

par jour) en horaire de journée.

Comme toutes les lignes régulières,

Allobus est accessible avec le ticket

unitaire vendu à bord du véhicule (coût :

0,50 €) valable 3 heures ainsi qu’avec

les abonnements.

La commission transport de Le

Cheylas reste à votre écoute pour

toutes les suggestions sur le dévelop-

pement et/ou l’amélioration de l’offre

de transport en commun (contact :

[email protected]).

Un questionnaire vous sera prochaine-

ment distribué. Nous vous invitons à

être nombreux à le remplir et nous le

renvoyer. n

Ce service complète les lignes régulières duréseau transport du Grésivaudan en semaine,sur des horaires et des points d’arrêts définis àl’avance. Il fonctionne essentiellement sur deszones de montagnes et vers les hameaux.

Pour déclencher le passage du bus, levoyageur doit réserver son trajet entéléphonant à la centrale de réservation au0810 12 12 33 au moins quatre heures avantson départ: la veille pour le lendemain ou lematin pour l’après-midi.

ALLOBUS, COMMENT ÇA MARCHE?



DOSSIERDOSSIER

Étendu sur deux hectares et constitué de nombreux modules, le

complexe sportif Émé de Marcieu a vu le jour dans les années

soixante-dix et a évolué progressivement. Il est aujourd’hui

l’équipement le plus imposant et le plus utilisé de la commune.

des fêtes familiales.

Le gymnase et la salle des fêtes commu-

niquent grâce à des parois mobiles. Un

dispositif particulièrement pratique dont

bénéficient quelques grosses manifesta-

tions, comme le forum des associations.

lent également: repas de Noël du restau-

rant scolaire, fête du centre de loisirs,

soirées dansantes, lotos, vide-greniers,

salons-expositions, concerts, fête de la

musique… La salle des fêtes peut être

également louée par les particuliers pour

e complexe sportif répond à des

besoins très diversifiés. Ses

modules sont utilisés par la com-

mune, les scolaires, les associations,

voire les particuliers. Une utilisation inten-

sive qui nécessite l'établissement d'un

planning géré « à la minute près ». Les

responsables d’associations sont ainsi

invités deux fois par an en mairie afin

d’établir le calendrier des manifestations

pour le semestre à venir.

En journée, ce sont les scolaires de la

commune qui profitent du gymnase pour

la pratique de l’éducation physique et

sportive: élèves des écoles élémentaires

(224 en 2011-2012) et ponctuellement

ceux des écoles maternelles. Le mer-

credi, c'est au tour du collège de

Goncelin et du lycée de Pontcharra d'in-

vestir l'établissement.

En fin d’après-midi et en soirée, il est uti-

lisé par les associations sportives: bad-

minton, basket, gymnastique…

UNE RÉPONSE À DES BESOINSTRÈS DIVERSLa salle des fêtes est mise à la disposi-

tion des associations, notamment pour la

danse et la gymnastique volontaire. De

très nombreuses animations s'y dérou-

L

L’ensemble sportif,infrastructure t


Tournoi d’arts martiaux au gymnase.

c056_lecheylas57_dossier_Mise en page 1 12/10/11 15:14 Page12

,e très prisée

➜

UNE FRÉQUENTATIONQUI INDUIT UN COÛTEntretenir et faire fonctionner cet ensem-

ble a, bien sûr, un coût. Le complexe

génère de nombreuses charges finan-

cières, dont certaines fort lourdes. Plus

de 70 000 € sont consacrés chaque

année au seul fonctionnement du com-

plexe. Ainsi, en 2010, on pouvait relever:

• 41500 € de frais de personnel pour

l’entretien des diverses salles et pour

le salaire du gardien,

Match de football sur le grand terrain.

HISTORIQUEEn 1977 le Conseil municipaldécide de créer une zone d’habitatet de commerce, au lieu-dit « LesPérelles ». Conséquence : il fautdéplacer le terrain de football quiest situé, précisément, à cetemplacement.

Il y a aussi nécessité de remplacerl’ancienne salle des fêtes qui a ététransformée en salles de classepour le groupe scolaire Chartreuse(école du bourg, à cette époque).Le complexe Émé de Marcieuprend naissance. Mais la réalisa-tion d’un tel projet ne pouvait êtreque progressive. Annoncé en1992, il ne fut pas intégralementréalisé et subit plusieurs modifica-tions.


L’ancien terrain de foot des Pérelles.



DOSSIERDOSSIER

• 2800 € pour les interventions des ser-

vices techniques,

• 18000 € d’électricité.

Sans oublier le chauffage, les frais de

téléphone, d'ascenseur…

Par ailleurs, avec une telle fréquentation,

nos équipements se dégradent vite et

exigent d’être régulièrement renouvelés.

Les terrains de tennis ont ainsi récem-

ment bénéficié d’un toilettage complet :

réfection de la clôture et nettoyage des

courts. Total de la note: 18000 €.

Bientôt, il conviendra de remplacer le

revêtement du terrain de foot à onze. Mis

en service en 1997, ce type de surface

synthétique avec lestage en sable de

silice est prévu pour résister une dizaine

d’années. Aujourd'hui il n'est plus

conforme aux exigences légales de

rebond et d’utilisation. Le coût estimé est

supérieur à 400000 €.

Quant au terrain de foot à sept, il est

aujourd'hui très peu utilisé. En cause:

l’incompatibilité des matériaux avec le

système de drainage a provoqué des

déformations qui le rendent impraticable.

La municipalité réfléchit actuellement à

l'avenir de cette surface.

UNE VOLONTÉ MUNICIPALECLAIREMENT EXPRIMÉEDes efforts d’investissement importants

que la commune accomplit pour faciliter

l’utilisation de cette infrastructure et conti-

nuer à la mettre gratuitement à la dispo-

sition des écoles et des associations. Par

ce soutien matériel conséquent elle est

fidèle à l’esprit de la déclaration euro-

péenne sur le rôle social du sport, adop-

tée en 2008. Ce document souligne

l’importance des fonctions pédagogiques

et sociales de la pratique sportive, son

importance en termes de développement

physique et sa capacité à promouvoir

des valeurs telles que l’esprit d’équipe, le

fair-play, la coopération, la tolérance et la

solidarité. n

Plan du complexe sportif et culturel, tel qu’annoncéà la population dans le bulletin municipal de juin 1992.

Ce plan faisait apparaître en complément un projetde piscine, mentionnant qu’une réflexion était en cours,

notamment sur les coûts de fonctionnement.


e complexe sportif est constitué

d’un ensemble d'équipements

intérieurs et extérieurs. En intérieur : le

gymnase, la salle des fêtes et le boulo-

drome. En extérieur: deux stades de foot

avec vestiaires et sanitaires, trois courts

de tennis, une piste de course et le skate

park. L'ensemble est complété par le

bâtiment d’accueil.

L LE GYMNASE: 2 050 M2 UTILESMis en service en 2001, réservé unique-

ment à la pratique du sport, le gymnase

est jumelé avec la salle des fêtes. Cette

disposition offre l’avantage de mutualiser

les locaux techniques et de bénéficier

d’un espace intérieur modulable. Il dis-

pose d'un terrain multisport de 864 m2,

d’un mur d'escalade et de gradins d'une

capacité de 160 places. Sa conception

est adaptée aux personnes à mobilité

réduite : ascenseur et plate-forme au

sommet des gradins.

LA SALLE DES FÊTESEx « salle polyvalente », le bâtiment a été

ouvert au public en 1982. D’une superfi-


La gymnastique volontaireen plein travail au gymnase.

Des équipementsintérieurs et extérieurs

Les gradins intérieurs et mobiles transformentla salle des fêtes en véritable salle de spectacle.

Repas associatifà la salle des fêtes

Tournoi de belote dans la petitesalle de la salle des fêtes.



DOSSIER

cie de 1063 m2, il comprend:

• une grande salle de 600 m2 (capacité

maximum de 450 personnes),

• une salle de réunion de 80 m2 (capa-

cité 80 personnes) modulable grâce à

une cloison mobile,

• un hall d'accueil avec bar et cuisine,

• des sanitaires,

• le bureau du gardien.

La salle des fêtes eut longtemps une uti-

lisation sportive (basket, volley, hand,

tennis ou gymnastique). Depuis la mise

en service du gymnase et sa complète

restructuration, elle accueille bals, lotos,

expositions-salons, et manifestations fes-

tives. Depuis décembre 2010, des gra-

dins mobiles d’une capacité de 250

places facilitent grandement l’utilisation

de cet espace.

Match de basketau gymnase.

Activité rollers pour les élèves del’école Chartreuse au skate park

CONDITIONS DE LOCATION DES SALLESLa location est réservée aux habitantsde Le Cheylas (assujettis à la taxed’habitation) ainsi qu’aux entreprisesinstallées et/ou ayant leur siège socialsur la commune pour une utilisationpersonnelle du demandeur et selonles dates encore disponibles aprèsétablissement du calendrier.

Les tarifs de location sont votés par leConseil municipal.Les animations organisées par la com-mune ou les associations étant priori-taires, le nombre de jours affectés à lalocation en faveur des particuliers estlimité. Sur l’année 2011, cela corres-pondait à cinq locations.

Afin de préserver le voisinage, lagrande salle a été équipée en septem-bre d’un limitateur sonore, réglé auseuil de 86 décibels. Lorsque ce niveausonore est atteint, un gyrophare cli-

gnote en guise d’avertissement. Puis,si le bruit ne redescend pas en des-sous du seuil dans les 10 secondes,l’alimentation électrique des prises secoupe automatiquement.

HALTE AUX NUISANCES SONORES



LE BOULODROMEOuvert en 1999, il est situé à l’extrémité

nord de l’ensemble sportif. Il comporte 8

jeux couverts et des jeux en extérieur.

L'Amicale Boule de le Cheylas gère son

utilisation et accueille fréquemment des

compétitions de boule lyonnaise. Le bou-

lodrome est également utilisé par l’asso-

ciation “Les Archers de la Tour” (tir à l’arc).

LES TERRAINS DE SPORT• Le terrain de football à 11, mis en

service en 1994 et revêtu d'un gazon

synthétique.

• Le terrain de football à 7, mis en ser-

vice en 1995, en très mauvais état.

• Trois courts de tennis et un mur d’ini-

tiation.

• Une piste d’entraînement scolaire de

100 m, équipée de 4 couloirs.

• Un plateau multisport pour la pra-

tique du handball, du basket, du volley

et de l’athlétisme.

• Enfin, un skate-park de 400 m2.

Les deux terrains de foot disposent de

vestiaires et de sanitaires, mis en service

en 1998.

LE BÂTIMENT D’ACCUEILCette éco-construction tout juste termi-

née (voir Cheylas Infos n° 56) abritera le

logement du gardien (appartement de

type F4 + garage) ainsi qu'un espace de

rangement et une salle de réunion des-

tinée à remplacer l’ancien “club house”.

Des sanitaires (WC + douches) et des

vestiaires compléteront les locaux.

Destinée au club de tennis, cette salle

pourra être prêtée ponctuellement à d'au-

tres associations. n

Les scolaires pratiquent la gymnastiquesur le plateau extérieur.

Intérieur du boulodrome :les pistes de jeu.

ÉMÉ DE MARCIEU,L’EXCEPTION

Si vous consultez le plan de la com-mune, vous trouverez des noms devégétaux, d’animaux, de mon-tagnes ou de lieux-dits… En effet,le Conseil municipal n’attribuejamais de nom patronymique.Seule exception: le complexe spor-tif et le lotissement voisin portentle nom de la famille qui vendit,pour une grande partie, les terrainsà la commune.


INITIATIVES

Comme son nom l’indique,l’association Danse et Musiquepropose de nombreuses activitésautour de ces deux thèmes.

a section musique n’est pas unconservatoire. Seule la guitare yest enseignée aux enfants

comme aux adultes, ainsi que le chant,depuis cette année.Les cours de guitare sont répartis entre« débutants » et « confirmés » selon leniveau de chacun. Ces cours donnentlieu chaque année à un concert desélèves lors du gala de l’association. Lesguitaristes proposent des morceaux devariété, de rock ou de folk.Pour compléter la section, un cours dechant s’est ouvert cette année. Cescours permettront aux futures vedettesde variété d’apprendre à placer leurvoix et à respecter le rythme musical.Bientôt, nous aurons peut-être à LeCheylas la fierté de voir un groupe dechanteurs accompagné de son orches-tre partir à la conquête d’un public natio-nal, voire international.

PLUSIEURS NOUVEAUTÉS CETTE ANNÉED’abord une section danse pour lesenfants de 4 et 5 ans.Encadrés par des professeurs del'école de danse du Mambo-rock de

Coup de projecteur sur une association

Danse et Musique: l’association au b

Grenoble, ce cours consiste à dévelop-per chez les enfants de cet âge, lerythme, l'écoute des consignes et sur-

tout une envie de s'amuser en groupe.C’est ensuite la « Zumba », une nou-velle discipline à la mode, mélange dedanse et de fitness. Inventée par BetoPerez, le chorégraphe de Shakira, elleest très rythmée et à base de musiqueslatines, orientales et africaines. Cettediscipline très physique a nécessité lerecrutement d’un professeur spéciale-ment diplômé.Des nouveautés qui n’empêchent pasles activités plus anciennes de perdu-rer et d’attirer toujours plus d’amateurs.Les cours, d’une durée d’une heure,sont assurés par Bénédicte et Cindy,professeurs à l’école de danse « LeMambo-Rock » qui viennent deGrenoble et de Chambéry.Trois disciplines existent pour lesadultes :

LLa section musique lors du gala de juin 2011.

Les danseuses en pleine chorégraphie.


c056_lecheylas57_initiat_Mise en page 1 12/10/11 15:54 Page18

u bon tempo

• Rock et danses de salon. La pre-mière demi-heure est consacréetoute l'année au rock, la deuxièmeaux autres danses de salon, avec unroulement : valse, tango, chacha,quick step, paso, etc.

• Salsa et danses cubaines. La pre-mière demi-heure est consacrée à lasalsa toute l'année, la deuxième auxautres danses cubaines*.

• La danse tahitienne (ori tahiti), quiest l'incontournable expression del'identité et de la culture tahitienne.Par ses différentes danses, elle véhi-cule les coutumes et les légendes dupays (voir ci-contre). Ces cours sontdispensés par Morgane, une jeunehabitante de notre commune.

Concernant les enfants, deux disci-plines sont pratiquées, également

encadrées par Bénédicte et Cindy : ladanse (enfants de 4 ans et plus) et lerock sauté (8 ans et plus).Les enfants, ravis, apprécient le dyna-misme et la qualité de leurs cours qu’ilsattendent tous les jeudis avec impa-tience. L’école de danse participe à deuxcompétitions amicales, en décembre etjanvier, durant lesquelles s’affrontentdeux à trois écoles. Tous les enfantssans exception sont récompensés.Vous pouvez applaudir les artistes lorsdu gala annuel de l’association qui clô-ture l’année. L’association a aussi ététrès présente en 2010 et 2011 lors de

la fête de la musique.Si cela vous tente, sachez que vouspouvez venir voir et essayer une activitésur un cours en début d’année avant devous inscrire définitivement.Vous trouverez toutes les informationssur cette association, ainsi que desphotos et des vidéos, en visitant sonsite internet. nwww.cheylas-danse.fr

*Ces danses adultes se pratiquant

en couple, l’association demande

aux amateurs de s’inscrire avec leur

cavalier ou cavalière.

LA DANSE TAHITIENNE

Le « ori tahiti » regroupe plusieurs chorégraphies reconnues comme traditionnellesdont le « aparima » et le « ote’a » qui en sont les principales. Lors du « aparima »,danse et chant sont liés. La danseuse ou le danseur illustre par une gestuelleprécise les paroles exprimées dans une chanson. Le « ote’a » est une dansede groupe où se mêlent rapidité d’exécution, grands déplacements et rythmesendiablés. Les mouvements sont propres à chaque sexe. Le jeu de jambes primechez les hommes alors que les femmes mettent en valeur le travail des hanches,selon des balancements latéraux et des rotations de bassin. Cette discipline estaussi ouverte aux adolescents. Il n’y a qu’un seul groupe de danseuses ou danseurscomme cela se pratiquait dans les villages de ce territoire français d’outre-mer.


Le groupe des danseuses tahitiennes.


INITIATIVES

Conduite par le SYMBHI,la première tranche des travauxd’aménagement des rivesde l’Isère va démarrer en find’année.

e SYMBHI (Syndicat mixte desbassins hydrauliques de l’isère)a été créé par arrêté préfectoral

le 24 mars 2004 suite à la volonté duConseil général de l’Isère de s’impli-quer fortement dans la maîtrisehydraulique des rivières Isère, Drac,Romanche, bien que la protection despersonnes et des biens soit de la com-pétence de l’état. Le rôle principal decette structure est d’étudier et de réa-liser des travaux de protection contreles risques d’inondation.Pour cela est né il y a 7 ans le projetIsère-Amont qui concerne 29 com-munes entre Grenoble et Pontcharra etreprésente 300 000 habitants. Il com-porte trois enjeux majeurs :

• Protection contre les inondationsdes zones urbanisées et agricoles(contre la crue bi-centennale quipourrait occasionner au moins500 millions d’euros de dommagesrien que sur l’agglomération).

• Valorisation environnementale pourredynamiser les espaces naturels etles restaurer.

• Aménagement des berges de l’Isèreavec développement de loisirs(pistes cyclables en continu entreGrenoble et Pontcharra sur 50 km,aires de pique-nique).

Le 20 mai dernier, le préfet a annoncél’accord de l’état pour le financementde la première tranche de ce projet quicommencera fin 2011 pour une duréede 5 ans et pour un coût de 52 millionsd’euros. Les principales communesconcernées par ces travaux sontLe Versoud, Saint-Ismier, Domène,Montbonnot-Saint-Martin, Murianette,Gières, Meylan, Saint-Martin d’Hères,La Tronche et Grenoble. Cette trancheest prioritaire car elle concerne la majo-

Risques d’inondation

Le projet Isère-Amont démarre

Monsieur le maire, qu’en est-il des risques d’inondation pour Le Cheylas?La commune est sous le coup du PPRI préfectoral (Plan de prévention du risque inondation).Cela est préjudiciable au développement de l’activité économique, notamment pour notrezone artisanale Actisère. Toute construction est interdite sur certaines parcellesurbanisables. Il faut se féliciter de l’obtention des financements de l’État dans le cadre duGrenelle de l’environnement qui permet de lancer la première tranche de travaux.Le Conseil municipal a voté le 19 octobre 2010 une délibération pour faire avancer le projet.Il a demandé aux services de l’État de répondre positivement.

Une fois réalisé, qu’est ce que ce projet peut apporter à notre commune?Nous espérons que la deuxième phase de travaux sera maintenue à l’issue de la premièretranche. Comme prévu le PPRI sera révisé, les risques d’inondation étant levés par laréalisation des travaux sur l’Isère et la mise en place des champs d’inondation contrôlée.Face à ces risques nous pourrons vivre plus sereinement et cela permettra de rendreurbanisables certaines zones de la commune. La longue attente continue mais du concretcommence enfin à se réaliser !

ENTRETIEN AVEC ROGER COHARD, MAIRE

En raison de la proximité de l’Isère, le développement

économique de Le Cheylas est limité par le PPRI.

L




rité des enjeux et atouts de l’agglomé-ration (zones industrielles, hôpital,campus et centre-ville). D’autres tra-vaux sont prévus contre les crues de laRomanche liées au risque d’éboule-ment des ruines de Séchilienne.La deuxième tranche concernera lesecteur Haut Grésivaudan, dont faitpartie Le Cheylas, et la troisième lemilieu Grésivaudan.Au-delà des risques d’inondation, ils’agit d’un véritable projet d’aménage-ment du territoire qui prend en compteles aspects environnementaux, agri-coles, paysagers, ainsi que les loisirsrécréatifs liés aux rivières Isère etRomanche. À suivre… n

Cette année encore, la rentréescolaire s’est bien passée dansnotre commune.

eu de changements dansles écoles. Les enfants dugroupe scolaire Chartreuse

ont retrouvé leurs enseignants tandisqu'au groupe scolaire Belledonne,deux nouvelles institutrices, SophieMaitre et Géraldine Barneoud ensei-gneront à mi-temps dans la classe deCE1-CE2. Après une année d’intérim,Pierre Guignouard est confirmé dansson poste de directeur.L’école Belledonne, avec un effectif de93 élèves pour quatre classes retrouvedes conditions de travail plus agréa-bles avec 23 élèves en moyenne parclasse.

L’école élémentaire Chartreuseaccueille 133 élèves dans cinq classessoit une moyenne de 26 élèves. Ces chiffres ne doivent pas nous faireoublier une tendance plus préoccu-pante à l’école maternelle Belledonneoù, pour 59 élèves, il n’y a que deuxclasses. Soit une moyenne de près de30 élèves avec des classes accueillantensemble petits et moyens ou moyenset grands. L’école maternelle Char -treuse accueille quant à elle 69 élèvessur trois classes.Les travaux de peinture ou d’entre-tien, réalisés comme chaque annéedurant l’été dans les écoles, étaientterminés pour la rentrée. Enfants etparents ont pu apprécier les effortsfaits pour rendre les écoles les plusagréables possible (lire en page 8). n

P

Rentrée scolaire

Le pointsur les effectifs

Maithé Rol, Sophie Maitre, Monique

Barge et Pierre Guignouard.



INITIATIVES

DES LYCÉENS SUR L’ESPACE NATUREL SENSIBLE DE LA ROLANDE

Une classe de 1re du lycée horticole de Saint-Ismier, préparant un Bac professionnel« gestion des milieux naturels et faune », est intervenue sur l’ENS en mars.Trois actions ont été réalisées:

• Plantation de 12 arbres avec protections contre les lapins à proximité de la marepédagogique.

• Déboisement de la prairie sèche avec broyage des végétaux sur place,pour contenir l’avancée progressive de la forêt. La sauvegarde de la prairieest vitale pour plusieurs espèces protégées de papillons et d’orchidées.

• Plantation dans les nouvelles mares de rhizomes phragmites (sorte de roseau),prélevés sur l’ENS départemental de la Bâtie.

toute sécurité, toute l'année. Les tra-vaux, menés par le Conseil général etle Territoire du Grésivaudan devraientdébuter début 2012. La pose des filetsdevra donc être renouvelée une der-nière fois cet hiver. n

Nature

Au secours des amphibiensAux étangs du Maupas, la Liguede protection des oiseaux (LPO)a mis en place un dispositif afind’éviter aux batraciens de finirsous les roues des voitures.

u 10 février à début avril, 250mètres de filets semi-enterrésont été disposés le long

de la route, empêchant sa traver-sée tandis que 22 seaux enterrésà intervalles réguliers permet-taient de recueillir les amphi-biens. Julien Parent, stagiaire à laLPO dans le cadre de son BTS,s'est chargé de la relève des ani-maux chaque matin et de leurtransfert de l'autre côté de laroute. Six installations du mêmetype existent en Isère, toutesfinancées par le Conseil général.Sur cette zone sous surveillancedepuis 1999, près de 900 amphi-biens ont été récupérés cetteannée, un chiffre sensiblement enhausse (environ 750 les années précé-dentes). Les crapauds communsreprésentent 70 % des individus sau-vegardés. Des grenouilles rousses etagiles, ainsi que quelques tritonspalmés (et même un alpestre, qui ne vitpourtant pas à cette altitude en prin-cipe !) ont également été recensés.Des résultats qui montrent la bonnesanté de la population d’amphibienslocale et l’efficacité du dispositif, indis-pensable à la survie de cette popula-tion. C’est en effet ici qu’après avoirhiberné dans la forêt qui surplombeLe Cheylas, les amphibiens cherchentà rejoindre les étangs du Maupas pours’y reproduire et pondre.À noter qu'aucune rainette arboricole niaucun triton crêté n'ont été capturés,alors qu'ils sont présents sur l'EspaceNaturel Sensible tout proche.Cela indique qu'ils ne sortent pas de lazone pour se reproduire, et rend l'ENSd'autant plus important pour la sauve-garde de ces espèces protégées.

Un passage à faune sera prochaine-ment mis en place au Maupas : desgouttières guideront les petits animauxvers un tunnel sous la route. Une ins-tallation qui permettra à la petite faune– dont les amphibiens - de traverser en

D

Julien Parent s’est chargé

de recueillir les animaux

et de leur transfert.

Les seaux permettent de

recueillir les amphibiens.



La commune accueillait en avril unereprésentation du spectacle « On vatâcher moyen ».Les gradins se sont vite remplis et il afallu installer des chaises supplémen-taires pour accueillir les 250 personnesvenues applaudir l'humoriste dauphinoiset sa troupe.Le spectacle met en scène la familleMaudru, agriculteurs dauphinois,accueillant la première cliente de leurgîte rural. Mais la rave party prévuedans le champ d'à côté met à mal latranquillité des lieux.Les rires ont fusé tout au long de lasoirée, les personnages hauts en cou-leur et les situations cocasses permet-tant aux cinq comédiens de montrertoute l'étendue de leur talent.

Samedi 18 juin plus de 500 personnesse sont rassemblées à la salle des fêtespour la traditionnelle Fête de lamusique.L'animation a débuté dès 16 heuresavec la prestation des guitaristes de l'as-sociation « Danse et musique », suiviedu gala de danse auquel participaientles danseurs de l'association, ceux del'école de danse « Le Mambo Rock » etles danseuses orientales du Centre deloisirs. Un spectacle haut en couleurspendant lequel les danseurs et dan-seuses ont enchanté les spectateurspar leur énergie et des chorégraphiesparfaitement maîtrisées.La scène ouverte a permis aux talentslocaux de se produire devant un publicnombreux et enthousiaste, puis un show

Animations

Du rire et des chansons

« années quatre-vingts » a fait revivreaux spectateurs les grands moments decette période, comme « La salsa dudémon ».Le public a ensuite pris possession dela piste de danse pour se déhancherjusqu'au bout de la nuit et commencerl'été dans la joie et la bonne humeur.

“On va tâcher moyen” de Serge Papagalli.

Serge Papagalli :gros succès pour“On va tâcher moyen”

Une Fête de lamusique chaleureuse

Retour du festivalGrésiblues

Théâtre, Fête de la musiqueetGrésiblues: les Cheylasiensont été gâtés!

nombre. C’est en effet par centaines queles spectateurs se sont rassemblés surle parking de la Tour pour écouter « Leschics types » et « Le grand méchantblues », deux groupes rhônalpins.Le public a pu découvrir une musiqueblues mâtinée de folk et de rock, inter-prétée avec brio et enthousiasme.La manifestation a également permis auxparticipants des stages proposés durantle festival de se produire pour la premièrefois en public, en début de soirée.Un succès mérité pour ce festivaldevenu un gage de qualité au fil desannées. n

Le festival Grésiblues a fait étape à LeCheylas le 5 juillet et a proposé deuxconcerts gratuits à un public venu en

“Les Chics types” se sont produits

sur le parking de la Tour dans le cadre

du festival Grésiblues.

La Fête de la musique a battu son plein.


INITIATIVES

Animations scolairesUn printemps de découverte pour l

Au mois de mai, les sous-brigadiersMichel Cance et Stéphane Puech, de laCRS 47 de Grenoble, sont intervenusauprès des élèves des classes de CM1et CM2 de l’école élémentaireBelledonne. Cinquante enfants ontbénéficié de deux journées de formationà la prévention routière.La première journée était consacrée à lathéorie avec une présentation des diffé-rents panneaux routiers et des équipe-ments indispensables à la sécurité despiétons et des cyclistes.C’est au travers d’un film que les élèvesont pu découvrir les multiples dangersde la rue. Cette formation théoriques’est achevée par un contrôle des acqui-

sitions sous la forme d’un questionnaire.Le second jour, les élèves sont passésde la théorie à la pratique sur un circuitaménagé reconstituant, sur 800 m², lessituations d’une véritable circulation :

Les élèves en évolution sur le circuitaménagé sur le plateau sportif.

Les élèves des écolesélémentaires Chartreuse etBelledonne ont bénéficiéau printemps dernierde nombreuses animationset sorties.

Retour dela Préventionroutière en mai

L’école Belledonne en sortie culturelle

croisements, priorités à droite, feux tri-colores, stop…L'évolution des conducteurs en herbeétait surveillée par les deux sous-briga-diers et toute infraction notée. Pas ques-

Vendredi 17 juin, les élèves du cycle 3de l’école Belledonne ont passé unejournée culturelle à Grenoble.Au programme, une visite au musée depeinture de Grenoble. Les CM2 deKarine Cochet ont ainsi pu découvrir ledépartement d’art africain, tandis queles CE2/CM1 de Monique Barge ont puadmirer les tableaux de Matisse et desartistes fauves.Pour une meilleure compréhension deces œuvres, une conservatrice dumusée accompagnait les élèves. Elleleur a proposé un parcours pédago-gique qui a permis de s’arrêter devantquelques tableaux afin d’observer l’har-monie des couleurs et de comprendrece que l’artiste avait voulu exprimer. Unaccompagnement de qualité qui apermis aux élèves d’être très attentifs et


Florian Rossin-Arthiat reçoit son diplômedes mains du sous-brigadier Puech.


r les scolaires cheylasiens

Les élèves, attentifs auxexplications de la conservatrice.


elle à Grenoble

Randonnée à Saint-Hilaire

Le 28 juin, les classes de CP de MaïthéRol et de CE1 de Christèle Sassoulas etPierre Guignouard du groupe scolaireBelledonne ont pu découvrir l’Espace

Naturel Sensible puis le marais deMontfort et observer faune et flore de cetespace protégé.Le groupe a ensuite rejoint la gare dufuniculaire et c'est par cet étonnantmoyen de transport que fut gravie laChartreuse. Une première pour beau-coup d'entre eux ! Une vue magnifiques’est alors progressivement dégagéedevant leurs yeux sur la vallée duGrésivaudan, avant l'arrivée au sommetet sa vue sur le massif de Belledonne.Après une matinée aussi riche en émo-tions et en découvertes, les pique-niques furent dévorés rapidement. Lesélèves se sont ensuite rendus sur l'es-pace de décollage des parapentes, poursurprendre l’envol de quelques ailescolorées dans le ciel de Saint Hilaire.Avant de redescendre, le tout nouveaulaboratoire Icare fut rapidement visitéainsi que l’impressionnante machineriedu funiculaire.Une belle journée durant laquelle lesélèves en ont pris plein les mirettes ! n

qui les a tenus en haleine tout au longde la visite.Une petite promenade à travers le« vieux Grenoble » a ensuite offert auxélèves la possibilité d’observer quelquesbâtiments anciens et de se rendrecompte « de visu » de ce qui avait étéétudié auparavant en classe.Cette petite balade ayant ouvert l’appé-tit de tous, il était alors temps de rejoin-dre le téléphérique de la Bastille pour lapause pique-nique. Et c'est avec grandenthousiasme que les enfants et leursaccompagnateurs ont embarqué àbords des fameuses « bulles ». Pour laplupart c’était une grande première etmalgré l’appréhension à l’idée de seretrouver suspendus à un câble au-dessus de l’Isère, tous étaient enchan-tés de cette aventure. n

tion d’oublier un stop ou de passer aufeu rouge !La formation s'est achevée par uneremise de diplômes. Trente-six élèvesont ainsi été diplômés. Ce document estimportant pour les enfants de CM2. Il esten effet annexé à leur livret scolaire d’en-trée au collège et sera pris en comptepour l’obtention de l’APER (Attestationpremière d’éducation à la route).à noter que les élèves de l’écoleChartreuse ont également bénéficié decette formation les 23 et 24 juin.Un temps menacée par des restrictionsbudgétaires, cette animation est organi-sée depuis plusieurs années sur notrecommune par la Prévention Routière. n

Enfants de l’école Belledonne,au pied du funiculaire.


soirée musicale et la soirée contes !Nous avons même fêté un anniversaireavec un énorme gâteau !Nous étions tous ravis, c’était un voyageépoustouflant et être ensemble c’étaitfabuleux !!!!” n

INITIATIVES

Animations scolairesUn printemps de découverte (suite)


Émouvante participationà la cérémonie du 8 maiLes élèves de la classe de CM2 del’école Chartreuse ont participé auxcérémonies commémoratives du 8 mai.Ils ont interprété des chants appris enclasse dans le cadre d'un cycle sur laRésistance et la Seconde Guerre mon-diale. Yves Grimopont, l’intervenantmusique, les avait fort bien entraînés etles chants ont été entonnés d’uneexcellente manière. Leur prestation aété fort appréciée des associationsd’anciens combattants et du public.Il faut remercier l’équipe enseignante,également présente ce 8 mai, qui a sumotiver les enfants. Pour les remercierde leur participation à cette cérémonie

À la découverte du massif de La ChartreuseLes élèves des classes de CP et CE1de l’école Chartreuse sont partiscinq jours en classe de découverteau mois de juin. Voici leur compterendu de ce séjour.

“Nous sommes les CP-CE1 de l’écoleChartreuse et nous sommes partis dulundi 6 au vendredi 10 juin 2011, enclasse de découverte dans le parc natu-rel de Chartreuse. Nous étions sur lacommune d’Entremont le Vieux et nousavons dormi 4 nuits au centre de laGrénery.Pour nous, c’était nouveau de dormiravec les copains et de partir quelquesjours loin de chez nous avec nos maî-tresses Natacha et Agnès. Au début onétait un peu inquiets d’être sans nosparents mais heureusement nous avionsbien préparé le voyage en classe.Finalement c’était super !Pendant la semaine le programme étaitchargé !Nous avons fait plusieurs promenades :une pour visiter une exploitation fores-tière, une pour découvrir le paysageautour du hameau de la Grénery, une aucrépuscule et même une sous la pluie !C’était très intéressant ! Nous avons puaussi déguster du fromage fabriqué à lacoopérative laitière d’Entremont : c’étaitdélicieux !Malheureusement le mercredi il a beau-coup plu et nous n’avons pas pu faire larandonnée. Heureusement les accom-pagnateurs montagne nous ont transfor-

commémorative, les élèves ont étéreçus en mairie en juin par les associa-tions d’anciens combattants et lemaire. n

més en trappeurs à la découverte destraces d’animaux et nous ont montrécomment différencier les arbres ! On aappris beaucoup de choses et c’étaittrès marrant !Nos deux soirées préférées ont été la

Les enfants de CP et CE1 de l’école Chartreuse… en Chartreuse.

Balade découverte sous la pluie!


VoyageParis, nouvelle saison !


Le traditionnel voyage à Paris desélèves des classes de CM2 s’estdéroulé cette année sur le week-enddes 21 et 22 mai.

Comme l’an dernier c’est en TGV queles enfants ont rejoint la capitale. Dèsl'arrivée, direction la Seine pour allerprendre un « Bateau-mouche » et faireune croisière découverte des plusbeaux monuments de Paris. Pour la plu-part des enfants c’est une vraie décou-verte. Très peu sont déjà venus visiterla capitale.C’est ensuite la visite du musée du QuaiBranly. Celle-ci s’est faite sous formed’un grand jeu de piste ; une manièreoriginale de visiter un musée que lesenfants ont particulièrement apprécié.

Il était alors temps de rejoindre le lieud’hébergement situé au centre internatio-nal de séjour dans Paris même. Une sur-prise attendait les enfants après le dîner:une visite de Paris « by night ». Après unarrêt sous la Tour Eiffel illuminée, c’estvers les Champs élysées que le groupes’est dirigé pour une balade à pied sur la« plus belle avenue du monde ».Le lendemain matin, c’est la découvertede Montmartre, un lieu qui a conservétout son charme. En petits groupes, avecleurs animateurs ou accompagnateurs,les enfants ont pu déambuler dans lesruelles piétonnes et observer les pein-tres et caricaturistes avant de pique-niquer. Ce fut ensuite le retour vers laTour Eiffel pour une montée en ascen-seur jusqu’au deuxième étage de la

« Vieille dame de fer ».Le temps magnifique a permis auxenfants de découvrir tout Parisjusqu'aux tours de La Défense. La des-cente par les escaliers fut plus sportiveque la montée.Mais voilà déjà l’heure de repartir versla gare de Lyon pour un retour à LeCheylas en fin de soirée.Le beau temps a contribué à la réussitede ce beau séjour dont les enfants sontrevenus enchantés de même que l’en-cadrement composé des animateursdu centre de loisirs, Christine, Elian,Victor et Florian, de Sophie Huyghe,adjointe au maire, chargée du centrede loisirs, et de quelques parents. n

Les enfants et leurs accompagnateurs

devant la Tour Eiffel.


En septembre, nos petitsécoliers ont repris le cheminde l’école. Au hameau du Villardsubsiste un bâtiment danslequel plusieurs générationsont usé leurs fonds de culottes.Petit retour sur le passé…

e 6 novembre 1881, le conseilmunicipal constate que l’école duchef-lieu est trop petite (90 ins-

crits pour l’école de garçons). L’idéeest alors d’établir au Villard une écolefacile d’accès pour les écoliers. Leprojet ayant abouti, Auguste Guerrevend par expropriation un terrain à lacommune, le 11 juillet 1886. Ledit ter-rain ayant appartenu à feu FrançoisDurand. Ce n’est qu’en 1888 que lapremière rentrée se fait dans la nou-velle école.À cette époque la discipline est stricte.Les leçons de morale succèdent auxleçons d’écriture pour apprendre àformer les lettres. On utilise laplume Sergent-major, qui grinceau contact du papier, et de l’encreviolette. Le buvard est là pourabsorber les taches. Les tablesd’addition et de multiplication, entreautres, sont répétées quotidienne-ment par les petits écoliers.En sciences naturelles on étudie lesfeuilles, on constitue des herbiers quien séchant embaument la salle declasse. On apprend la géographie etl’histoire nationales mais aussi

Mémoire

L’école du Villard : interrogation, s

La dame de service appelée « femme depeine » nettoie la classe le soir.Très tôt le matin, elle allume le poêle pourchauffer la salle. Elle est rémunérée parla mairie. C’est Anna Cohard qui, dans lesannées 1950-1960, assure ce service.

INDISPENSABLE“FEMME DE PEINE”

Les punitions sont corporelles(coups de règle sur les doigtset piquet au fond de la classe)ou intellectuelles (on recopieune page de lecture parfoistard après la classe). Les crisdans la cour de récréationmettent de l’animation. Onjoue aux billes, à la marelle.Au fond de la cour il y a lepréau qui abrite les écoliersles jours de pluie. Les toi-

lettes sont à l’extérieur à droite en fran-chissant le portail. L’institutrice habiteau-dessus de l’école et elle a son pota-ger dans un coin derrière le bâtiment.À 13 ans l’élève passe son certificatd’études et termine ainsi un cycle sco-laire, s’il ne va pas au collège, soitdeux années complémentaires aprèsle CM2. Les parents sont fiers dudiplôme de leur enfant qui bien souventarrête là ses études pour aider à la

L


INITIATIVES

locales. Cours de couture pour lesfilles et cours de chant pour tous, onentonne la Marseillaise, le Temps descerises ou encore le Chant des parti-sans après la guerre. L’école est avanttout républicaine ! D’ailleurs, les joursdu 11 novembre et du 8 mai, l’institu-teur accompagne sa classe à la céré-monie locale.


, sortez vos porte-plumes !

“Je garde un très bon souvenir de cetteécole. Quatre fois par jour je faisais le trajetà pied de la plaine au Villard. La classecommençait à 8h30 et se terminait à 11h30le matin et l’après-midi elle recommençait à13h30 jusqu’à 16h30. Nous avions deuxrécréations: le matin vers 10 heures etl’après-midi vers 15 heures. Il n’y avait pasd’étude le soir. Nous n’avions pas école lejeudi mais le samedi matin.

L’hiver, M. Poussard, le laitier s’arrêtait lematin dans la montée du Villard pour nousemmener à l’école. Dans la cour je jouais à lamarelle, à chat perché ou à la corde à sauter.J’ai connu les 2 salles de classe. À la fin de larécréation Mme Petit (pour le CP, CE1 et CE2)nous emmenait dans la petite classe derrièrela maison Cohard. En 1960 j’ai intégré lagrande classe dans l’école principale avecMme Pelloux-Prayer pour le CM1 et CM2.

Je me souviens des leçons de morale dès ledébut de la classe. Mais aussi des leçons decalcul, de grammaire, de conjugaison etd’instruction civique.

À l’automne on étudiait en sciences naturellesla châtaigne, la noix, le raisin, que nousamenions en quantité à l’école. Lagymnastique se faisait dans la courprincipale. Nous apprenions à jouer de laflûte. Nous avions le cahier du jour pour letravail de la journée, le cahier du soir pour lesdevoirs et le cahier de compositions pourl’évaluation mensuelle.

Nous étions récompensés par des petitesimages. Dix petites images permettaientd’avoir une grande image. En CM2 à Noël,nous avions joué une pièce de théâtre. Je neme souviens pas du titre, je jouais le rôled’une reine, dans le décor, les garçons étaientdéguisés en arbres pour faire la forêt. Nousavions beaucoup répété pour offrir une bellereprésentation aux parents. En fin d’annéenous avions le pique-nique. Une année, nousavons visité, en Ardèche, les grottes de l’Avend’Orgnac.

Voici en vrac quelques souvenirs. Aujourd’huiencore lorsque je passe devant l’école jerepense à tout cela avec nostalgie.”

DANIÈLE SONZOGNI, ÉLÈVE AU VILLARD DE 1956 À 1962


ferme. D’ailleurs, en mai et en juin, ildéserte déjà la salle de classe pourtravailler aux champs.Jusqu’au début des années soixante,l’année scolaire commence le 1er octo-bre et se termine vers le 14 juillet.L’école n’a qu’une seule classe mixtejusqu’en 1957, date à laquelle estcréée une deuxième salle. Elle est ins-tallée dans un bâtiment de la maisonCohard, loué par la mairie pour lespetites classes : CP, CE1, CE2. Le bâti-ment principal continue de recevoir lesCM1, CM2 et les élèves préparant lecertificat d'études.En 1968, devenue trop petite, l’écoleest transférée dans la plaine au lieu-dit« La gare ». La petite école du Villards’endort… Jusqu’en 1996, date àlaquelle elle est transformée en deuxappartements en lien avec l’OPAC. n

• Mme Pelloux-L’Évèque (1900-1924),• Mme Coquand (1928-1930),• Mme Faque (1937-1940),• Mme Perrin-Jassy (1946-1956),• Mme Petit (1957-1961),• Mme Pelloux-Prayer (1960-1965),• Melle Lacombe (future Mme Ségovia)

(1966-1968),• Mme Machet (1968)

QUELQUES INSTITUTRICESAU VILLARD ENTRE 1900 ET 1968

L’école du Villard en mars 1993.


INITIATIVES

Le 25 novembre notreconcitoyen Robert Moutardrecevra à Eybens la médaillede bronze de la jeunesseet des sports en récompensede son action en milieuassociatif et sportif.

ui ne connaît pas Robert ! Né àGrenoble, il passe son enfanceà Barraux et s’installe sur notrecommune en 1954. Titulaire

d’un CAP d’électricien il commence sacarrière aux Forges d’Allevard puis entreà Wheelabrator. Marié avec Marie JoPoussard, il profite depuis 1995 d’uneretraite paisible. Ou presque…Robert collectionne en effet les cordes àson arc. Au décès de son père en 1974,il se tourne vers la pêche en souvenir dece dernier, lui-même pêcheur. Il entredans l’association (AAPPMA des deuxrives) sur la commune et en devient pré-sident en 1978 succédant à ArmelConstantin. Il crée en 1991 l’école depêche (appelée aujourd’hui Atelier pêchenature) pour les 5-16 ans, et une sectioncompétition de pêche au coup (APCC)aujourd’hui autonome. La pêche, pourRobert, c’est la détente, le silence, lacommunion avec la nature. Il aimeobserver pendant des heures cettenature dont il se sent si proche. Pêcherdans les ruisseaux fait son bonheur et ilaime par-dessus tout, la pratique del’alevinage.Cette passion pour la nature se mani-feste aussi par la beauté de son jardin,dans lequel les fleurs tiennent une partimportante.Sportif depuis toujours, il fonde avecMarcel Davagnier l’école d’athlétisme en1978 (section du club CAPR) dont il aété membre vétéran durant plusieursannées et il organise à cette époque desrallyes pédestres sur la commune. Il est

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Portrait

Robert Moutard, plusieurspassions pour un seul homme!

aussi membre depuis sa création de lagymnastique volontaire.Conseiller municipal de 1995 à 2008,c’est à la demande de Louis Pailhoux,qu’il devient le correspondant local duDauphiné Libéré en 1995 au départ deJacqueline Jovignot. Ce passionné de littérature a toujours eu le goût de l’écri-ture. À l'école, il excellait en français. Etc’est tout naturellement qu’il prit encharge cette nouvelle activité. D’ailleurs

elle se complète très bien avec lesautres. Il rédige ainsi entre 500 et 600articles par an. Heureusement pour lui,l’informatique a avantageusement rem-placé l’écriture manuscrite.Robert ne se force pas dans ce qu’ilentreprend, il le fait naturellement avecamour, passion et sensibilité. Il se faitplaisir tout en faisant plaisir aux autres ettrès certainement encore pour long-temps! n

Robert au Forum des associations.

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L'équipe de la CheylasiennePerrine Masselin a décroché enjuillet la médaille d’argent auGenerali Open de France Clubs,catégorie dressage.

urnommée « Génération Mozart »,cette équipe du Poney Club écuriedu Bréda d’Allevard (PCEB) est

également composée de six cavalièresde Saint Pierre d’Allevard, et d’une duPontet.Les championnats de France éques-

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Championnats de France équestres

Une Cheylasienneà l’honneur


tres 2011 ont réuni en Sologne 6 241cavaliers et 5 910 chevaux. Plus de1 000 clubs étaient représentés. Cettecompétition constitue la rencontreéquestre la plus importante de l’année.Le PCEB y a glané plusieurs médailles(2 d’or, 2 d’argent) ainsi que desplaces d’honneur ce qui l’a promu autroisième rang national, toutes disci-plines confondues.Fait remarquable, il s'agissait de lapremière participation de Perrine à unconcours de dressage, pour laquelleelle a bénéficié d’une subvention com-munale. Toutes nos félicitations !

Perrine Masselin.

NETTOYAGE DE PRINTEMPSJournée citoyennede l’environnement

Une cinquantaine de personnes sesont retrouvées devant la mairie le9 avril dernier dès 8 h 30. Objectif :donner un peu de leur temps pournettoyer la commune. De nombreuxjeunes s'étaient mobilisés pour l'oc-casion avec l’aide du centre de loisirset de l’association des parentsd’élèves de l’école Chartreuse.L'atelier de compostage, présentécette année par M. Clamecy duSIBRECSA, a eu un vif succès. Unejournée ensoleillée qui s'est clôturéepar un buffet froid. Rendez-vous l’an-née prochaine !

RENCONTREUn jeune auteur invitéà la bibliothèqueLa bibliothèque municipale a accueillidébut juin Yves Exbrayat, à l'occasionde la sortie de son premier roman,« Un mois d'émois », pour une séancede dédicaces et une rencontre convi-viale et décontractée avec les lec-teurs. L'histoire de ce livre est centréesur le déroulement d'une expéditionhimalayenne et les relations au seind'une cordée. Un livre caustique etdrôle sur un sujet que l'auteur connaîtbien, puisqu'il est directeur de lamaison de la montagne de Grenoble.On ne peut donc que lui souhaiterd’atteindre les sommets !

En bref


PHOTO MYSTÈRE N°57

Avis aux photographes, amateurs ouconfirmés: cette rubrique vous est ouverte.Envoyez vos photos numériques prises àLe Cheylas, (en extérieur impérativement !)à : [email protected]

Rendez-vous dans le numéro 58 pour lasolution du mystère.

Où a été prisecette photo?

SOLUTION DU NUMÉRO 56

Aviez-vous trouvé? Vous pouvez admirercette arche en pierres dans le quartier desChaberts, le long de la route du mêmenom, un peu avant l'impasse des oiseaux.Sa clé d'arc (pierre centrale) est ornéed'un blason dont l'origine, comme celle del'arche, est hélas inconnue.


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