Semaine du 8 juin au 12 juin 2020

LUNDI

Grammaire : l’adverbe.

A RETENIR :

Un adverbe est un mot qui s’écrit toujours de la même façon. Il change le sens de la phrase.

Il y a des adverbes : de lieu, de temps, de manière …

EXEMPLES : Il marchera lentement.

Il marchera vite. Il marchera beaucoup. Il marchera demain. Il marchera dehors.

Test 1 : ADVERBE OU PAS ? Souvent ? Lourd ? Partir ? Loin ? Encore ? Grand ? Test 2 : Lis ces phrases et souligne les adverbes. Il peut y en avoir plusieurs dans une phrase. Yann et Alice avancent tranquillement dans la forêt. Ces enfants sont vraiment sages. Parfois, nous réfléchissons ensemble. Mon meilleur ami est finalement venu. Ma mère me dit que je fais trop de bêtises. Le chasseur reste longtemps derrière le buisson.

VOICI UNE LISTE D’ADVERBES QUE L’ON RENCONTRE SOUVENT :

ATTENTION : VOTRE ENFANT N’A PAS A L’APPRENDRE PAR

CŒUR ! EN REVANCHE, S’IL LA LIT REGULIEREMENT, IL AURA EN TETE DE NOMBREUX EXEMPLES D’ADVERBES.

Exercices écrits :

Exercices supplémentaires : Trouve 11 adverbes cachés dans cette grille :

Mathématiques : calculer avec des nombres décimaux (l’addition).

On va commencer par l’addition en ligne : tu dois additionner les chiffres qui sont dans le même colonne, utilise ton tableau de numération.

1- Je veux additionner ces deux nombres : 4, 56 + 3, 32

Je vais mettre de la même couleur les chiffres qui sont dans la même colonne pour que tu

comprennes bien. Ensuite, on additionnera les centièmes ensemble, les dixièmes ensemble…

On commence par la droite.

4, 56 + 3, 32

7 , 8 8

Entraînement 1 : calcule.

3, 6 + 5, 1 = 50, 33 + 24, 62 = 5, 701 + 2, 093 =

1, 42 + 5, 05 = 100, 7 + 246, 2 = 53, 12 + 25, 34 =

2- Les retenues.

S’il y a des retenues, tu fais comme tu as appris avec les nombres entiers : tu places ta retenue dans la colonne d’avant.

12, 46 + 35, 73 = 48, 19

Il y a une retenue dans la colonne des unités car dans la colonne des dixièmes, on a fait : 7 + 4 = 11.

Entraînement 2 : calcule. (N’oublie pas tes retenues)

7, 56 + 2, 71 = 50, 33 + 24, 58 = 5, 706 + 2, 086 =

1, 42 + 5, 85 = 105, 7 + 246, 2 = 53, 54 + 25, 76 =

3- Et s’il n’y a pas le même nombre de chiffres dans les deux nombres.

12, 4 + 43, 28 =

(Dans le premier nombre, la colonne des centièmes est vide)

Dans ce cas, tu peux ajouter des zéros pour compléter les colonnes vides.

Dans le premier nombre il n’y rien dans la colonne des centièmes donc tu peux ajouter un zéro et écrire :

12, 40 + 43, 28

On additionne les dizaines ensemble, les unités ensemble, les dixièmes ensemble…

+1

On trouve : 12, 40 + 43, 28 = 55, 68

Entraînement 3 : calcule. (Ajoute des zéros quand c’est nécessaire)

7, 2 + 2, 71 = 5, 31 + 24, 51 = 5, 706 + 2, 08 =

1, 42 + 5, 5 = 102 + 246, 2 = 3, 1 + 25, 76 =

Exercice écrit : Calcule en ligne : 3, 2 + 6, 15 = 56, 1 + 101, 45 = 18, 91 + 23, 42 = 53, 7 + 90, 75 = 14, 66 + 21, 02 = 85, 6 + 96, 01 = 28, 31 + 5, 78 = 843 + 56, 2 = Tu peux vérifier toi-même tes résultats avec ta calculatrice.

CORRIGES DU LUNDI

Français : Corrigés du test : Souvent : OUI car il ne change jamais d’orthographe, il change le sens de la phrase. Lourd : NON car c’est un adjectif, on peut écrire LOURDE au féminin. Partir : NON car c’est un verbe, il se conjugue donc il change d’orthographe. Loin : OUI. Encore : OUI. Grande : NON car c’est un adjectif, on peut écrire GRANDS au pluriel. Yann et Alice avancent tranquillement dans la forêt. Ces enfants sont vraiment sages. Parfois, nous réfléchissons ensemble. Mon meilleur ami est finalement venu. Ma mère me dit que je fais trop de bêtises. Le chasseur reste longtemps derrière le buisson. 3/ a- trop b- là c- toujours d- ne…plus e- bien

Exercice 5 : a- vraiment (c’est le seul adverbe) b- lentement (c’est le seul adverbe) c- auparavant (c’est le seul adverbe) d- brun (c’est un adjectif, tous les autres sont des adverbes) e- maintenant (c’est le seul adverbe) Exercice 6 : a- volontiers b- vraiment, doucement c- tout à coup d- souvent e- bien, après Les 11 adverbes cachés dans la grille sont : bien, purement, autant, peu, tard, trop, loin, beaucoup, très, surement, encore, Mathématiques :

Entraînement 1 : calcule.

3, 6 + 5, 1 = 8, 7 50, 33 + 24, 62 = 74, 95 5, 701 + 2, 093 = 7, 794

1, 42 + 5, 05 = 6, 47 100, 7 + 246, 2 = 346, 9 53, 12 + 25, 34 = 78, 46

Entraînement 2 : calcule. (N’oublie pas tes retenues)

7, 56 + 2, 71 = 10, 27 50, 33 + 24, 58 = 74, 91 5, 706 + 2, 086 = 7, 792

1, 42 + 5, 85 = 7, 27 105, 7 + 246, 2 = 351, 9 53, 54 + 25, 76 = 79, 3

Entraînement 3 : calcule. (Ajoute des zéros quand c’est nécessaire)

7, 20 + 2, 71 = 9, 91 05, 31 + 24, 51 = 29, 82 5, 706 + 2, 080 = 7, 786

1, 42 + 5, 50 = 6, 92 102, 0 + 246, 2 = 348, 2 03, 10 + 25, 76 = 28, 86

MARDI

Grammaire : l’adverbe.

Relis bien la leçon d’hier. Utilise la fiche avec les exemples d’adverbes pour faire tes exercices.

Exercices écrits :

Pour aller plus loin (exercices supplémentaires) :

Mathématiques : calculer avec des nombres décimaux (l’addition).

On va continuer avec l’addition en colonne : tu dois additionner les chiffres qui sont

dans le même colonne, utilise ton tableau de numération.

A RETENIR : place d’abord les virgules une en dessous de l’autre et ensuite tu places les chiffres en les alignant bien. Pour ne pas te tromper au début, je te conseille d’utiliser ton tableau. Tu calcules dans le tableau. Exemple : je veux calculer 67, 49 + 102, 25 Je place les nombres dans le tableau en commençant par la virgule puis je calcule.

Centaines 100

Dizaines 10

Unités 1

Dixièmes 110

𝑜𝑜𝑜𝑜 0,1 Centièmes 1100

𝑜𝑜𝑜𝑜 0, 01 Millièmes 1

1 000 𝑜𝑜𝑜𝑜 0, 001

0

6

7 ,

4

9

1

0

2

,

2

5

1

6

9

,

7

4

Quand tu sauras bien le faire dans le tableau, tu pourras le faire sans tableau en respectant toujours les colonnes.

Exercice écrit : 752, 9 + 71, 89 = 212, 48 + 36, 42 = 307, 145, 42, 36 = 135, 04 + 328, 009 = 367, 42 + 166, 5 + 328, 094 = Vérifie toi-même tes résultats avec ta calculatrice.

+ 1

Exercice supplémentaire :

CORRIGES DU MARDI

Français : Exercice 1 :

Adverbes de lieu Adverbes de temps Adverbes de manière Ici, derrière Tard, jadis, autrefois Mal, courageusement, poliment,

bien, vite Exercice 2 :

Quantité Manière Négation Trop, assez, beaucoup, tellement Rapidement, gentiment,

régulièrement Ne…jamais, ne…rien

Exercice 9 : a- tardivement b- demain c- sauvagement d- hier e- ici Exercice 7 : Tania avait presque fini ses devoirs quand la sonnerie retentit brusquement. Elle aimait beaucoup répondre au téléphone mais elle n’avait pas le droit de décrocher en l’absence de ses parents. Elle hésita longuement. C’était peut-être quelque chose d’important. Quand elle se décida enfin à aller voir qui appelait, la sonnerie s’arrêta. Exercices supplémentaires : 6/ c- f- b- e- a – d 9/ a- là-bas b- tard c- peu d- lentement e- fortement Mathématiques : Corrigé de l’exercice supplémentaire :

JEUDI

Lexique : les sentiments, les émotions.

Aujourd’hui je te propose de découvrir de nouveaux mots en lien avec les sentiments, les

émotions, ce que tu peux ressentir. Je te conseille d’utiliser ton dictionnaire pour faire les activités qui suivent.

Exercices supplémentaires :

Mathématiques : calculer avec des nombres décimaux (l’addition).

Entraînement :

Des petits problèmes pour continuer à s’entraîner :

CORRIGES DU JEUDI

Exercice 1 : Joie Tristesse

La gaieté, la satisfaction, l’allégresse, la jubilation, le bonheur, l’enchantement

La mélancolie, le désespoir, l’affliction, le malheur, la détresse

Exercice 2 : la passion, l’affection, l’engouement, la bienveillance Exercice 3 : L’intrus est la témérité car les autres mots font penser à la peur. Exercice 4 : a- la joie, la satisfaction b- le soulagement c- la déception, la tristesse, le dépit d- la joie, le plaisir e- la panique, la peur, l’inquiétude f- l’étonnement g- la peur, le dégoût Exercice 5 : a- craindre. Je crains …

Utilise ta calculatrice pour vérifier tes résultats.

b- effrayer. J’effraie… c- encourager ou décourager. J’encourage… d- décevoir. Je déçois… e- haïr. Je hais… f- espérer. J’espère… Exercice 6 : a- effrayant, effrayé, effroyable b- terrible, terrifié, terrifiant c- satisfait, insatisfait, satisfaisant d- coléreux, colérique e- passionné, passionnant f- épouvantable, épouvanté g- furieux, furibond h- amical Mathématiques : Entraînement :

Problème 1 : 80, 5 + 95, 87 + 103 = 279, 37 Ils peuvent emprunter le pont. Problème 3 : lundi : 18, 75 / mardi : 21, 450 / mercredi : 18, 75 + 21, 450 = 40, 2 Jeudi : 0 / vendredi : 9, 8 / samedi et dimanche : 0 On additionne. 90, 2 km.

VENDREDI

Lecture : aujourd’hui, nous allons nous intéresser aux sentiments des personnages et à leurs

émotions en travaillant sur de nombreux petits textes.

Exercice supplémentaire :

Mathématiques : résolution de problèmes. (essaie de calculer sans calculatrice)

Problèmes supplémentaires :

CORRIGES DU VENDREDI

Lecture : Exercice 1 : Pour Ferdinand : le sang de Ferdinand n’a fait qu’un tour, tout gonflé de rage, propulsé à grands pas, le visage écarlate. Pour Renard et Loup : penauds, ils n’en menaient pas large Exercice 2 : a- Justin est stressé, il a peur car il a peur d’avoir mal. b- Yohan est calme, il s’ennuie. Il n’a rien d’autre à faire qu’attendre. c- Ugo est courageux car il défend son ami. Exercice 3 : a- Il court car il est pressé, c’est une situation d’urgence, il ne veut pas rater son bus. b- Il court car il ne veut pas être mouillé. c- Il court pour récupérer sa casquette. d- Il court pour rejoindre son père. e- Il court car il a peur d’être rattrapé par les flammes. Exercice 4 : a- Elle sait qu’il fait chaud et qu’on y parle portugais. b- Il sait que certains sont comestibles (on peut les manger) et d’autres pas. Exercice 5 :

Tojiro Le vieil homme - n’a qu’une hâte - l’intrigue - tout simplement magnifique ! - s’incline aussi bas que devant un samouraï - en serrant contre sa poitrine le dessin enroulé - le cœur battant - tout à sa joie

- ce sera sans aucun doute le meilleur gâteau de riz -en saluant à son tour très cérémonieusement

Mathématiques : Problèmes 1 : 457 752 + 12 729 = 470 481 Problème 2 : 432 + 795 = 1 227 Problème 3 : 1 140 000 – 362 000 = 778 000 Problème 4 : 6 592 – 975 = 5 617 Problèmes supplémentaires : Problèmes 1 : 408 : 34 = 12 Problème 2 : 704 : 22 = 32 Problème 3 : 17 850 : 15 =1 190