ا ا و ا و ا ا · 2018. 9. 15. · GE15 Programmation orientée objet et C++ 42 GE16 Réseaux et protocoles 46 GE17 Économie de l’entreprise 51 GE18 Langues et techniques

1

Université : Cadi Ayyad

Etablissement : Ecole Nationale des Sciences Appliquées de Marrakech

N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée

….….../ ……../2014

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION

D’UNE FILIERE DU CYCLE INGENIEUR

Nouvelle demande � Demande de renouvellement d’accréditation, selon le nouveau CNPN

Intitulé de la filière (en français et en arabe) :

Systèmes Electroniques Embarqués et Commande des Systèmes

و التحكم في النظم النظم ا�لكترونية المضمنة

Session 2014

Royaume du Maroc Ministère de l’Enseignement Supérieur,

de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres

ⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜ ⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜ ⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜⵜ ⵜ

المغربية المملكة العلمي العالي والبحث التعليم وزارة

ا�طر وتكوين

2

IMPORTANT 1. Ce descriptif comporte 19 pages, il doit être renseigné et transmis à la Direction de

l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique par courrier normal

avant le 31 mars 2014.

2. Ce descriptif doit être remis en 2 exemplaires sur support papier et une copie sur support électronique (format Word et format PDF, comportant les avis et visas

requis ainsi que tous documents annexes). La version électronique du descriptif est

obligatoire.

3. Le descriptif renseigné doit obligatoirement se conformer au Cahier des Normes Pédagogiques Nationales du Cycle ingénieur adopté en 2014.

4. Toutes les rubriques du descriptif doivent être remplies, les avis et visas apportées.

5. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, l’adapter au contenu ou utiliser des feuilles supplémentaires.

6. Il est demandé de joindre à ce descriptif : � Un CV succinct du coordonnateur de la filière ; � Les engagements des intervenants externes à l’université ; � Les engagements des partenaires.

7. Toute filière soumise pour accréditation ou pour un renouvellement d’accréditation

doit être soumise au préalable à une auto-évaluation aux niveaux de l’établissement

et de l’université pour examiner notamment l’opportunité de la formation, sa

faisabilité (ressources humaines et matérielles suffisantes), sa qualité scientifique et

pédagogique et sa conformité avec les normes pédagogiques nationales.

8. Les demandes d’accréditation de l’université sont accompagnées d’une note de présentation de l’offre globale de formation de l’université (Opportunité,

articulation entre les filières, les passerelles entre les filières, …).

9. L’offre de formation de l’université doit être cohérente et se baser sur des critères d’opportunité, de qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines

et matérielles, à l’échelle du département, de l’établissement et de l’université.

6

SOMMAIRE

Descriptifs des modules Page

Code du module Intitulé du module

GE11 Électronique numérique et Microprocesseurs 24

GE12 Algorithmes avancés 28

GE13 Analyse numérique 33

GE14 Fonctions électroniques 38

GE15 Programmation orientée objet et C++ 42

GE16 Réseaux et protocoles 46

GE17 Économie de l’entreprise 51

GE18 Langues et techniques de communication I 55

GE21 Traitement du signal 60

GE22 Automatisme et automates programmables industrielles 63

GE23 Microcontrôleurs et Réalisations électroniques 67

GE24 Automatique des systèmes linéaires 71

GE25 Systèmes d’exploitation et Unix 77

GE26 Électrotechnique et électronique de puissance 82

GE27 Technique de gestion de l’entreprise 87

GE28 Langues et techniques d’expression et de communication II

91

GE31 Bureau d’étude et Installations électriques 95

GE32 Alimentation et commande des moteurs DC 99

GE33 Conception Microélectronique et Layout 103

GE34 Systèmes numériques et dispositifs programmables 107

GE35 Instrumentation et système à événements discrets 110

GE36 Régulation Industrielle 115

GE37 Economie de l’entreprise 119

GE38 Langues et techniques d’expression et de communication III

123

7

GE41 Programmation matérielle et logicielle embarquée 127

GE42 DSP1, Architecture et mise en œuvre 131

GE43 RLI et supervision industrielle 135

GE44 Outils d’aide à l’optimisation et la vérification 139

GE45 Machines électriques et alimentation à découpage 143

GE46 Projet de semestre et stage découverte 147

GE47 Gestion et mangement de projet 150

GE48 Langues et techniques d’expression et de communication IV

153

GE51 Modélisation et commande des Machines à Induction 158

GE52 Conception microélectronique avancée 162

GE53 Automatique Avancée 166

GE54 MLI et commande des machines synchrones à aimants 170

GE55 Mise en œuvre et test des systèmes embarqués 174

GE56 DSP2 Architecture et programmation avancées 178

GE57 Management 2 182

GE58 Projet de semestre et stage d'été 185

PFE 189

8

1. IDENTIFICATION DE LA FORMATION Intitulé de la filière:

Systèmes électroniques embarqués et commande des Systèmes Options (le cas échéant) : Discipline(s) (Par ordre d’importance relative) : Microélectronique, Traitement numérique du signal, Systèmes Electroniques Embarqués, Automatique, Commande des Systèmes, Electrotechnique et Électronique de puissance, Énergies renouvelables. Spécialité(s) (Par ordre d’importance relative) : Génie Électrique Mots clés : VHDL, VHDL-AMS, DSP, FPGA, Microcontrôleur/Microprocesseur, Systèmes embarqués, Automatique, Régulation industrielle, Energie électrique, Conversion statique et électromécanique, Énergies renouvelables, Instrumentation.

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION

La formation organisée au sein de la Filière Génie Électrique de l’Ecole Nationale des Sciences Appliquées de Marrakech a pour mission de transmettre à ses lauréats des compétences techniques et scientifiques pluridisciplinaires de haut niveau. Des compétences qui leur permettront d’intégrer les entreprises qui opèrent dans des secteurs d’activité très variés, notamment les réseaux électriques, les procédés industriels, les systèmes embarqués, les systèmes automatisés, la robotique, les énergies renouvelables, l’électronique et la microélectronique, l’aéronautique et l’industrie automobile. Les objectifs de la formation s’inscrivent dans une perspective d’ouverture sur l’entreprise avec le souci de répondre aux exigences des industriels. Ces derniers recherchent des candidats à fort potentiel capables d’être rapidement opérationnels, de s’adapter facilement à des situations nouvelles et variées, de maîtriser et de suivre l’évolution des nouvelles technologies, de prendre l’initiative, d’avoir un esprit critique et d’être capable d’apporter des solutions innovatrices à la mesure de la compétitivité qui devient de plus en plus rude. Pour répondre à ces objectifs, notre filière a adopté une stratégie qui s’articule autour des bases suivantes : � Une formation aux méthodes de l’ingénieur faisant appel à une complémentarité entre un

encadrement par des cours, des travaux dirigés, des travaux pratiques et l’autoformation via la conduite de projets, la recherche bibliographique et la communication.

� Une formation scientifique et technique étroitement liée aux exigences de l’industrie et orientée essentiellement vers la conception assistée par ordinateur des circuits intégrés, la microélectronique, le traitement numérique du signal, l’automatique, l’électrotechnique et électronique de puissance, les énergies renouvelables et les systèmes embarqués. Outre ces disciplines qui apportent la coloration principale à la formation, les programmes de la filière comprennent une dose importante en termes d’outils informatiques et de télécommunications.

� La participation à plusieurs projets individuels ou en groupes de 2 à 3 étudiants :

− En 1ère année (CI) : mini-projets de réalisation technique multidisciplinaire; un premier stage en entreprise (stage Operateur)

− En 2ème année (CI) : bureaux d’étude ; projets de semestre en relation avec le programme de la filière ; un stage en entreprise ou en laboratoire (stage d’été).

9

− En 3ème année (CI) : projet de semestre permettant à l’étudiant de mobiliser des connaissances avancées et d’en acquérir de nouvelles pour résoudre un problème défini par un cahier des charges précis; Projet de Fin d’Études réalisé au sein d’une entreprise durant les 5 derniers mois de la formation.

4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION (Spécifier les profils et les métiers visés par la formation et préciser le cas échéant les besoins en formation exprimés par les employeurs potentiels).

Débouchés de la formation Le diplôme d’ingénieur en génie électrique offre aux lauréats les compétences nécessaires pour occuper des postes de responsabilité dans différents secteurs de développement. Entre autres : - Conception CAO Microélectronique (numérique et analogique) ; - Développement des Systèmes embarqués ; - Maintenance Industrielle ; - Bureaux d’études ; - Conception et dimensionnement d’installations industrielles ; - Automatisation, régulation industrielle, informatique industrielle et commande des procédés ; - Sécurité des systèmes ; - Systèmes aéronautiques ; - L’automobile ; - Gestion de projets. Retombées - Augmenter la compétitivité de nos entreprises; - Transfert de technologies ; - Diffusion du savoir-faire ; - Initiation à la recherche appliquée ; - Renforcement de l’ouverture de l’université sur son environnement.

5. MODALITES D’ADMISSION

1. CONDITIONS D’ACCES : - Accès en première année :

� Candidats ayant validé les deux années préparatoires au cycle ingénieur. � Candidats ayant réussi le concours national commun d’admission dans les établissements de formation d’ingénieurs et établissements assimilés. �Titulaires des diplômes suivants :

� DEUG � DUT � DEUST � DEUP � Licence � Autres diplômes reconnus équivalents (à préciser) :

- Accès en Deuxième année :

� Titulaires des diplômes suivants : � Licence

� Autres diplômes reconnus équivalents (à préciser):.

10

2. PROCEDURES DE SELECTION : (Préciser pour chaque public cible, la procédure de sélection) � Concours national commun : selon le quota définit par les instances compétentes � Concours spécifique à l’établissement d’accueil : (selon les places disponibles)

� Etude du dossier : Classement des candidats selon les mentions et la pertinence du dossier.

� Examen écrit (préciser les modalités) : évaluation des pré requis � Entretien

� Autres (spécifier) :

� Autres (spécifier) :

3. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES POUR L’ACCES A LA FILIERE: Formation solide en Mathématiques, physique, électronique et informatique.

6. ARTICULATION ENTRE LES SEMESTRES DE LA FILIERE (Pré-requis, progressivité,….)

Les prés requis pour un semestre sont tous les modules des semestres précédents.

7. ARTICULATION DE LA FILIERE AVEC LES AUTRES FORMATIONS (Notamment avec les deux années préparatoires au cycle ingénieur)

La formation proposée est ouverte aux étudiants ayant validé le Cycle Préparatoire selon le quota défini par les instances de l'école et selon l'ordre de mérite. Ces derniers reçoivent une formation solide en sciences fondamentales nécessaires pour mener à bien le Cycle Ingénieur. La pluridisciplinarité des projets proposés et le travail sur des projets en commun avec les autres filières permettent d’établir des liens avec les autres formations ingénieurs.

8. PASSERELLES

8.1 Passerelles avec les formations dispensées au niveau de l’Etablissement (notamment avec les autres formations du cycle ingénieur) Passerelle possible avec les autres filières de l’établissement sur étude de dossier par l'équipe pédagogique de la filière .

8.2 Passerelles avec les formations dispensées au niveau d’autres établissements

L’accès en première et en deuxième année du Cycle Ingénieur est régit par les conditions mentionnées au §5(modalité d'admission).

9. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIERE

11

9.1. Organisation par bloc de modules

Bloc de modules Modules VH global du

bloc Pourcentage

du VH (1)

Modules scientifiques de base et de spécialisation (2)

GE11, GE12, GE13, GE14, GE15, GE16,GE21, GE22, GE23, GE24, GE25, GE26,GE31, GE32, GE33, GE34, GE35, GE36, GE41, GE42, GE43, GE44, GE45,GE46, GE51, GE52, GE53, GE54, GE55, GE56,

GE58

1960 79.8 %

Modules de management (3) GE17, GE27, GE37, GE47, GE57 240 9.8 %

Modules de langues, de communication et des TIC (4)

GE18, GE28, GE38, GE48 256 10.4 %

Total 2456 100 %

(1) Pourcentage du VH global du bloc par rapport au VH global des 5 premiers semestres.

(2) Le bloc des modules scientifiques et techniques de base et de spécialisation représente 60 à 80% du volume horaire global des cinq premiers semestres de la filière.

(3) Le bloc des modules de management représente 10 à 20% du volume horaire global des cinq premiers semestres de la filière.

(4) Le bloc des Modules de langues, de Communication et des TIC représente 10 à 20% du volume horaire global des cinq premiers semestres de la filière.

12

9.2. ORGANISATION PAR MODULE

Semestre Liste des Modules Eléments de module VH global

du module

(1)

Département d’attache du

module

Coordonnateur du module(2)

Nom et prénom Etablissement Département Spécialité Grade

S1

Modules Scientifiques et

techniques de base et de

spécialisation(3) :

GE11 : Électronique

numérique et

Microprocesseurs

GE11.1 : Électronique numérique

64 Génie Électrique M. TAJER

ABDELOUAHED

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Systèmes

Automatisés PH

GE11.2 : Microprocesseurs

GE12 : Algorithmes avancés

64 Génie

Informatique MME ZRIKEM MARIA

ENSA de Marrakech

Génie Informatique

Informatique PA

GE13 : Calcul Scientifique

64

Enseignements

Généraux et

Techniques

MME ANKHIKI ZAKIA ENSA de

Marrakech

Enseignements

Généraux et

Techniques

Mathématiques

Appliquées PA

GE14 : Fonctions électroniques

60 Génie Électrique M. FAITAH KHALID

ENSA de Marrakech

Génie Électrique

Microélectronique et Sys embarqués

PH

GE15 : Programmation

orientée objet et C++

64

Génie

Informatique M. AMEUR MUSTAPHA

ENSA de

Marrakech

Génie

Informatique Informatique PA

GE16 : Réseaux et protocoles

64 Réseaux et

Télécoms M. JABRANE YOUNES

ENSA de

Marrakech

Réseaux et

Télécoms Télécommunications PH

Modules de Management(4) :

GE17 : Économie de

l’entreprise

48

Enseignements

Généraux et

Techniques

M. EZZAHI RACHID ENSA de

Marrakech

Enseignements

Généraux et

Techniques

gestion et

Management Administratif

Modules de langues, de Communication et des TIC (5) :

GE18 : Langues et techniques de communication I

64

Enseignements

Généraux et

Techniques

M. ARAQ ABDELFETTAH ENSA de

Marrakech

Enseignements

Généraux et

Techniques

Anglais

PROF. ENS.

SEC. QUALIF.

GRADE 1

VH globale du semestre 1

492 h

13

S2

Modules Scientifiques et

techniques de base et de

spécialisation(3) :

GE21 : Traitement du signal

64 Génie Électrique M. HAMZAOUI

ABDELKRIM ENSA de

Marrakech Génie

Électrique Microélectronique et Sys embarqués

PA

GE22 : Automatisme et automates programmables industrielles

64 Génie Électrique

M. TAJER ABDELOUAHED

ENSA de Marrakech

Génie Électrique

Systèmes Automatisés

PH

GE23 : Microcontrôleurs et Réalisations électroniques

GE23.1 : Microcontrôleur 64 Génie Électrique

M. ELBACHA ABDELHADI

ENSA de Marrakech

Génie Électrique

Génie Électrique PA GE23.2 : Réalisation électronique

GE24 : Automatique des systèmes linéaires

GE24.1 : Automatique linéaire continu

64 Génie Électrique M. HIHI HICHAM ENSA de

Marrakech Génie

Électrique Automatique PA

GE24.2 : Automatique linéaire échantillonné

GE25 : Systèmes d’exploitation et Unix

GE25.1 : Systèmes d’exploitation 64

Génie Informatique

M. OUMOUN MOHAMED

ENSA de Marrakech

Génie Informatique

Informatique PA

GE25.2 : Unix

GE26 : Électrotechnique et électronique de puissance

GE26.1 : Électrotechnique

64 Génie Électrique M. OUKASSI ABDELLAH ENSA de

Marrakech Génie

Électrique Génie Électrique PA

GE26.2 : Électronique de puissance

Modules de Management(4)

: GE217 : Technique de gestion de l’entreprise

48

Enseignements Généraux et Techniques


Marrakech


Sciences de gestion et Management

Administratif

Modules de langues, de Communication et des TIC

(5) :

GE218 : Langues et techniques de communication II

64 Enseignements

Généraux et Techniques

M. ARAQ ABDELFETTAH ENSA de

Marrakech


Anglais PROF. ENS.

SEC. QUALIF. GRADE 1

VH global du semestre 2 496 h

(1) Le volume horaire global d’un module correspond à 48 heures au minimum d’enseignement et d’évaluation.

(2) Le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.

9.2. ORGANISATION PAR MODULE (SUITE)

14

Semestre Liste des Modules Eléments de module VH global

du module

(1)

Département d’attache du

module

Coordonnateur du module(2)

Nom et prénom Etablissement Département Spécialité Grade

S3

Modules Scientifiques et techniques

de base et de spécialisation(3) :

GE31 : Bureau d’étude et Installations

électriques

GE31.1 : Production et transport de

l’énergie 64

Génie

Électrique

M. EL ADNANI

MUSTAPHA

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique PES

GE31.2 : Bureau d’étude

GE32 : Alimentation et commande des

moteurs DC

GE32.1 : Introduction aux

convertisseurs DC/AC 64

Génie

Électrique

M. ZAKARIA

BOULGHASOUL

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique PA

GE32.2 : Commande des moteurs DC

GE33 : Conception Microélectronique

et Layout

GE33.1 : Conception et Technologie des circuits analogiques.

64 Génie

Électrique M. FAITAH KHALID

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Microélectroni

que et Sys

embarqués

PH GE33.2 : Layouts des circuits microélectroniques.

GE34 : Systèmes numériques et

dispositifs programmables 64

Génie

Électrique

M. BELKOUCH

SAID

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Microélectroni

que et Sys

embarqués

PH

GE35 : Instrumentation et systèmes à

événements discrets

GE35.1 : Instrumentation

64 Génie

Électrique

Mme HASSBOUN

TOURIA

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique

Ingénieure en

Chef GE35.2 : Systèmes à événements

discrets

GE36 : Régulation Industrielle

GE36.1 : Identification

64 Génie

Électrique

M. EL BAHIR

LHOUSSAIN

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Commande

des systèmes PA

GE61.2 : Régulation


GE37 : Fonctions clés de l’entreprise

48

Enseignements

Généraux et

Techniques


Marrakech

Enseignements

Généraux et

Techniques

Sciences de

Gestion et

Management

Administratif


GE38 : Langues et techniques de communication III

64

Enseignements

Généraux et

Techniques

M. ARAQ

ABDELFETTAH

ENSA de

Marrakech

Enseignements

Généraux et

Techniques

Anglais

PROF. ENS.

SEC. QUALIF.

GRADE 1

15


S4

Modules Scientifiques et techniques de

base et de spécialisation(3) :

GE41 : Programmation matérielle et

logicielle embarquée

GE41.1 : Programmation FPGA et ARM 64

Génie Électrique

M. BELKOUCH SAID

ENSA de Marrakech

Génie Électrique

Microélectronique et Sys

embarqués PH

GE41.2 : Petits robots mobiles

GE42 : DSP1, Architecture et mise en

œuvre

GE42.1 : Mise en œuvre des DSPs

64 Génie

Électrique

M. NAJOUI

MOHAMED

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Systèmes

embarqués

Ingénieur

GE42.2 : Optimisation des

performances du calcul

GE43 : RLI et Supervision industrielle

GE43.1 : RLI

64 Génie

Électrique

M. ELBACHA

ABDELHADI

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique

PA

GE43.2 : Supervision industrielle

GE44 : Outils d’aide à l’optimisation et

la vérification

GE44.1 : Langage de scripts

64 Génie

Électrique

M. BELKOUCH

SAID

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Microélectroni

que et Sys

embarqués

PH

GE44.2 : Projets embarqués

GE45 : Machines électriques et

alimentation à découpage.

GE45.1 : Machines électriques

64 Génie

Électrique

M. OUKASSI

ABDELLAH

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique PA

GE45.2 : Alimentation à découpage.

GE46 : Projet de semestre et stage

découverte.

GE46.1 : Projet de semestre 56

Génie

Électrique

Mme HASSBOUN

TOURIA

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique

Ingénieure en

Chef GE46.2 : Stage découverte


GE47 : La gestion de production

industrielle.

48 Génie

Électrique

M. EL ADNANI

MUSTAPHA

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique PES


GE48 : Langues et techniques de communication IV.

64

Enseignements

Généraux et

Techniques

M. ARAQ

ABDELFETTAH

ENSA de

Marrakech

EGT Anglais

PROF. ENS.

SEC. QUALIF.

GRADE 1

16


S5

Modules Scientifiques et techniques de

base et de spécialisation(3) :

GE51 : Modélisation et commande

des Machines à Induction. 60

Génie

Électrique

M. ABDELHADI

ELBACHA

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique PA

GE52 : Conception microélectronique

avancée.

GE52.1 : Circuits imprimés avancés

64 Génie

Électrique

M. ABDELKRIM

HAMZAOUI

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Microélectroni

que et Sys

embarqués

PA GE52.2 : Modélisation de circuits

mixtes VHDL-AMS

GE53 : Automatique Avancée. 64 Génie

Électrique

M. LHOUSSAIN EL

BAHIR

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Commande

des systèmes PA

GE54 : MLI et commande des

machines synchrones à aimants.

GE54.1 : Modulation de Largeur

d’Impulsion 64

Génie

Électrique

M. ZAKARIA

BOULGHASOUL

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique PA

GE54.2 : Commande des Machines synchrones à aimants (PMSM)

GE55 : Mise en œuvre et test des

systèmes embarqués.

GE55.1 : Vérification et test des

logiciels embarqués 64

Génie

Électrique

M. SAID

BELKOUCH

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Microélectroni

que et Sys

embarqués

PH GE55.2 : Réalisation d’un système

embarqué

GE56 : DSP2, Commande et

traitement numérique de

l’information.

GE56.1 : Architecture et

programmation avancées 64

Génie

Électrique

M. MOHAMED

NAJOUI

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Systèmes

embarqués Ingénieur

GE56.2 : Mini-projets

GE58 : projet de semestre et stage

d'été.

GE58.1 : projet de semestre

56 Génie

Électrique

M. MOHAMED

NAJOUI

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Systèmes

embarqués Ingénieur

GE58.2 : Stage d'été


GE57 : Management des projets de

l’entreprise.

48 Génie

Électrique

M. EL ADNANI

MUSTAPHA

ENSA de

Marrakech

Génie

Électrique

Génie

Électrique PES


10. DESCRIPTION DES STAGES (Deux stages au minimum sont nécessaires durant les quatre premiers semestres. Pour chaque stage, préciser les objectifs, les activités prévues, la durée, la programmation, le lieu, les modalités d’évaluation et de validation, …)

STAGE 1 : STAGE DE DECOUVERTE Le stage Opérateur permet de découvrir l’entreprise, son organisation, ses modes de fonctionnements. Le travail confié à l’élève ingénieur correspond à un poste d’exécution ou de production. Durée : 1 mois : Fin de semestre 2 de la formation d’Ingénieur Lieu : Entreprise Modalités d’évaluation et de validation : Lecture du rapport de stage par le jury de la filière. STAGE 2 : STAGE D'ETE C’est un stage d’application, où l’étudiant doit s’intégrer dans une équipe et avoir des activités identiques à celles des techniciens et ingénieurs du service, avec plus ou moins d’autonomie. Il permet d’obtenir une validation de ses connaissances théoriques, dans les domaines scientifiques et technologiques. Durée : 2 mois : fin de semestre 4 de la formation d’ingénieur Lieu : Entreprise ou laboratoire Modalités d’évaluation et de validation : Lecture du rapport de stage par le jury de la filière et soutenance courant le 5ème semestre

AUTRES STAGES (LE CAS ECHEANT) :

11. MODALITES DE VALIDATION

11.1. Validation de l’année (Préciser les 3 conditions nécessaires à la validation de l’année : la moyenne d’année minimale requise, le nombre maximal des modules non validés de l’année ainsi que la note minimale du module requise)

Les conditions obligatoires pour la validation de l'année : - Moyenne générale au moins 12/20 - Validation d’au moins 12 modules sur 16 - La note minimale requise pour la validation d'un module est 12/20 - La note minimale du module requise est 8/20

11.2. Validation du 5ème semestre

(Préciser les 3 conditions nécessaires à la validation du 5ème semestre : la moyenne du semestre minimale requise pour la validation, le nombre maximal des modules non validés du semestre ainsi que la note minimale du module requise)

Les conditions obligatoires pour la validation du semestre : - Moyenne générale au moins 12/20 - Validation d’au moins 6 modules sur 8 - La note minimale requise pour la validation d'un module est 12/20 - La note minimale du module requise est 8/20

11.3. Calcul de la note d'obtention du diplôme d'ingénieur

La formule du calcul du diplôme est : Note diplôme = (note_1ère_année_Cycle_Ingénieur x 0.25 + note_2ème_année_ Cycle_Ingénieur x 0.30 + note_Semestre_5 x 0.25 + note PFE x 0.2)

12. EQUIPE PEDAGOGIQUE

Nom et Prénom Département

d’attache Spécialité Grade

Intervention

Module Elément(s) du

module Nature

(Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...)

1. Intervenants de l’établissement d’attache :

AIT MBARK MY ABDELLAH Enseignements

Généraux et Techniques TEC

Prof. ens. sec. qualif. grade 1

GE18; GE48 Cours/TD

AMEUR MUSTAPHA Génie Informatique Informatique PA GE15 Cours/TD/TP

ARAQ MY ABDELFETTAH Enseignements

Généraux et Techniques Anglais

Prof. ens. Sec. qualif. grade 1

GE18; GE28 ; GE38; GE48 Cours/TD

BELKOUCH SAID Génie Électrique Microélectronique et Sys embarqués

PH GE34; GE41; GE46; GE58 GE44.2; GE55.2 Cours/TP/Encadrement

BELLOUQUID ABDELGHANI Enseignements

Généraux et Techniques Mathématiques

appliquées PH GE13 Cours/TD/TP

BENCHIKHI LOUBNA Génie Informatique Informatique Ingénieure GE15; GE25 TD/TP

BOULGHASOUL ZAKARIA Génie Électrique Génie Électrique PA GE32; GE46; GE51; GE54;

GE58 Cours/TD/TP/ Encadrement

EL ADNANI MUSTAPHA Génie Électrique Génie Électrique PES GE31 ; GE46; GE47 ; GE57;

GE58 Cours/TD/TP/ Encadrement

ELBACHA ABDELHADI Génie Électrique Génie Électrique PA GE23 ; GE32; GE46; GE51;

GE54; GE58 GE43.1 Cours/TD/TP/ Encadrement

EL BAHIR LHOUSSAIN Génie Électrique Commande des

systèmes PA GE36; GE46; GE53; GE58 Cours/TD/TP/ Encadrement

EZZAHI RACHID Enseignements

Généraux et Techniques Gestion et

Management Administratif GE17 ; GE27 ; GE37 Cours/TD

19

FAITAH. KHALID Génie Électrique Microélectronique et Sys embarqués

PH GE14 ; GE33; GE46; GE58 Cours/TD/TP/ Encadrement

HAMZAOUI ABDELKRIM Génie Électrique Microélectronique et Sys embarqués

PA GE21 ; GE46; GE52; GE58 Cours/TD/TP/ Encadrement

HASSBOUN TOURIA Génie Électrique Génie Électrique Ingénieure en

chef GE11; GE46 ; GE58 GE35.1 Cours/TD/TP/ Encadrement

HIHI HICHAM Génie Électrique Automatique PA GE24 ; GE46; GE58 Cours/TD/TP/ Encadrement

JABRANE YOUNES Réseaux et Télécoms Télécommunications PH GE16 Cours/TD/TP

NABIL HOUDA Enseignements

Généraux et Techniques TEC

Prof. ens. Sec. qualif. grade 1

GE18; GE48 Cours/TD

NAJOUI MOHAMED Génie Électrique Systèmes

Embarqués Ingénieur GE42; GE46; GE56; GE58 GE44.1; GE55.1 Cours/TP/ Encadrement

NKHILI ZAKIA Enseignements

Généraux et Techniques Mathématique

Appliquées PA GE13 Cours/TD/TP

OUKASSI ABDELLAH Génie Électrique Génie Électrique PA GE26 ; GE45; GE46; GE58 Cours/TD/TP/ Encadrement

OUMOUN MOHAMED Génie Informatique Informatique PA GE25 Cours/TD/TP

TAJER ABDELOUAHED Génie Électrique Systèmes

Automatisés PH GE11 ; GE22; GE46; GE38 GE35.2; GE43.2 Cours/TD/TP/ Encadrement

ZRIKEM MARIA Génie Informatique Informatique PA GE12 Cours/TD/TP

2. Intervenants d’autres établissements de l’université (Préciser l’établissement) :

3. Intervenants d’autres établissements externes à l’université (Préciser l’établissement et joindre les documents d’engagement des intéressés) :

20

4. Intervenants socioéconomique (Préciser l’organisme et joindre les documents d’engagement des intéressés) :

21

13. MOYENS MATERIELS ET LOGISTIQUES SPECIFIQUES

13.1. Disponibles Microwind ; Assembleurs Microntrôleurs /Microprocesseurs (Motorola, ST Microelectronics, PIC) ; Quartus II ; Mentor Graphics Modelsim, Xilinx ISE ; CodeStudioComposer ; ControlDesk ; WinCC ; Matlab/Simulink ; Plecs ; Pspace ; Cartes Microprocesseur 6809, 68000 ; Cartes Microcontrôleur ST5 ; ST7 ; PIC 18F458 ; 68HC11 ; Cartes aux CPLD Xilinx ; Cartes DSP TMS de Texas instruments ; Cartes de commande numérique avec DSP de dSpace ; Stations de régulation industrielle avec un PID de Siemens ; Maquettes d’Electronique ; Maquettes d’électronique de puissance ; Maquettes de Commande de moteurs : MCC, Brushless, synchrone et asynchrone ; Maquette de Commande de trottinette ; Capteurs : optique, laser, magnétique, ultrason, PT100, bébimetre et de pression ; Maquettes Robot automatique ; Banc didactique de régulation de niveau, de débit et de température ; Banc didactique de régulation de débit ; Banc didactique automatismes ; Logiciels de synthèse des circuits intégrés ; Logiciels de développement de testbenches pour circuits intégrés Cartes de développements back-end Microélectronique ;. Carte DSP TMS de Texas instruments ; Automates Programmables de SiemenCarte ; Onduleur de Semikron ; Moteurs électriques faible puissance.

13.2. Prévus

Banc didactique éolienne ; Ascenseur didactique : Processus didactique : Canal aérotherme ; Processus didactique système à deux réservoirs ; Processus didactique : Régulation multiboucle ; Kit hybride éolienne 50w et panneaux solaire 20Watt ; Kit panneaux solaire 20Watt ; Onduleur DC/AC 12V/230V 150W ; Chargeur rapide de batteries de 12,8V et de capacité 10Ah jusqu’à 60Ah ; Sonde de courant 2 calibres ; embedded xds 100 1 external emulator Carte EVM TMS320C6678L with embedded xds 100 via JTAG emulation header.

14. PARTENARIAT ET COOPERATION

14.1 Partenariat universitaire (Joindre les documents d’engagement pour les partenaires externes à l’université)

Institution Nature et modalités du partenariat

- Faculté des Sciences et Techniques Guéliz Marrakech

Échange de compétences, stages et séminaires.

14.2 Partenariat socio -professionnel (Joindre documents d’engagement)

Institution Domaine d’activité Nature et modalités du partenariat

KAZETT Equipement Equipement Échange de compétences, stages et séminaires, PFE et visite

14.3 Autres partenariats (à préciser) (Joindre documents d’engagement)

Institution Domaine d’activité Nature et modalités d’intervention

22

15. RENSEIGNEMENTS OU OBSERVATIONS QUE VOUS CONSIDEREZ PERTINENTS ET QUI NE SONT PAS ABORDES DANS LES COMPOSANTES DU PRESENT FORMULAIRE

23

Première Année du

Cycle Ingénieur

Semestre 1

24

DESCRIPTIF DU MODULE

GE11

Intitulé du module ÉLECTRONIQUE NUMERIQUE ET MICROPROCESSEURS

Etablissement dont relève le module ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES DE MARRAKECH

Département d’attache GENIE ELECTRIQUE

Nature du module (Modules scientifique et technique de base et de spécialisation, modules de management ou modules de langues, communication et des TIC).

MODULE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DE BASE ET DE SPECIALISATION

Semestre d’appartenance du module SEMESTRE 1

Important

1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint au descriptif de la filière.

2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.

3. Joindre des annexes en cas de besoin.

25

1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Compréhension de l'organisation de base des ordinateurs en partant des portes logiques jusqu'à certains composants intégrés (mémoires, processeur, bus, entrées/sorties). Compréhension du fonctionnement de ces composants et des machines. Compréhension de l'interdépendance des architectures logicielles et matérielles.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à l’autre). Cours Électronique du deuxième cycle préparatoire ou équivalent.

1.3. VOLUME HORAIRE

Elément(s) du module Volume horaire (VH)

Cours TD TP Activités Pratiques Evaluation VH global

GE11.1 : Électronique numérique 22 14 10 46

GE11.2 : Microprocesseurs 10 4 4 18

VH global du module 32 18 14 64

% VH 100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour les différents éléments de module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques, évaluation)

COURS Electronique Numérique

• Introduction - Généralités – Historique • Représentation des nombres - Opérations arithmétiques et logiques • Fonctions logiques élémentaires • Portes ET, OU, NON, OU exclusif : logique et réalisation • Algèbre de Boole - Écritures canoniques et simplification des fonctions logiques • Logique combinatoire : Addition, soustraction, comparaison, parité ; Circuit Combinatoire :

Codage, décodage, multiplexage, démultiplexage

• Logique séquentielle : Bascules, registres, compteurs asynchrones et synchrones • Mémoires vives • Mémoire centrale - Mémoire cache • Mémoires mortes et logique programmable • Unité centrale de traitement : processeur

Structure Générale d’un processeur

• L'unité de calcul • L'unité de control

26

• Le microprocesseur 8086 • Les registres du 8086 • Format d’une adresse • Les modes d'adressage • Taille des échanges avec la mémoire : Les instructions du 8086 • Les instructions : de transfert, Arithmétiques logiques, agissant sur les indicateurs, de

décalage, de contrôle de boucle, de branchement et les instructions d'accès aux ports d'E/S TRAVAUX PRATIQUE

• Portes logiques et réduction des circuits combinatoire : Initier l’étudiant à la manipulation des circuits intégrés à petite échelle (Small ScaleIntegrationICs). On utilisera l’internet ou le databook pour chercher les spécifications dans les ‘’datasheets ‘’. Comme application, on réalisera sur carte quelques fonctions logiques combinatoires. Appliquer les apprentissages dans le cours sur les techniques de minimisations des circuits combinatoires et implémentation sur carte électronique.

• Exemples de fonctions combinatoires sur MSI : Introduire les étudiants à des fonctions bien connues en électronique numérique (décodeurs, multiplexeurs, opérations arithmétiques)

• Organisation des ordinateurs : Étudier les différents composants en Electronique Numérique

• µP : Introduire les étudiants à l’architecture d’un µP : 8086 à titre de cas d’étude

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE

(Indiquer les démarches didactiques et les moyens pédagogiques prévus.)

Dans le module de l’architecture des ordinateurs, il s'agit de comprendre, à bas niveau, l'organisation de l’ordinateur. Les étudiants acquirent les notions élémentaires de logique combinatoire (représentations, codage, minimisation...) et séquentielle (bascules registres, compteurs), ainsi que les opérateurs fondamentaux de l’arithmétique binaire (addition, soustraction, multiplication, division). Par après, les étudiants apprennent les bases de la compréhension du fonctionnement des microprocesseurs dans l’optique de leur utilisation à la commande du processus et de la communication.

3. EVALUATION

3.1. MODES D’EVALUATION

(Indiquer les modes d’évaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposés, rapports de stage ou tout autre moyen de contrôle continu)

- 2 contrôles continus - Evaluation des travaux pratiques

27

- Contrôle simple surprise (Quiz)

3.2. NOTE DU MODULE

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations et éléments du module pour obtenir la note du module.)

Contrôles : 50% Travaux pratiques : 30% Quiz : 20 %:

3.3. VALIDATION DU MODULE

Le module est validé si la note est supérieure ou égale à 12/20

Préciser, le cas échéant, la note minimale requise pour chaque élément du module :

Préciser les modalités de prise en considération de la note de rattrapage dans celle du module : Note après ratt = Min(12 ; max( note_avant_ratt ; 0,7 x note_ratt+0,3 x note_avant_ratt) )

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE

Coordonnateur :

Nom et Prénom Grade Spécialité Département Etablissement

Nature

d’intervention*

TAJER

Abdelouahed

PH Systèmes

Automatisés

Génie

Électrique

ENSA de

Marrakech

Cours/TD/TP

Intervenants :

Nom et Prénom

HASSBOUN

Touria

Ingénieure

En chef

Génie

Électrique

Génie

Électrique

ENSA de

Marrakech

TD/TP

* Enseignements ou activités dispensés : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

28

Intitulé du module ALGORITHMIQUE AVANCEE


Département d’attache GENIE INFORMATIQUE




Important




DESCRIPTIF DU MODULE GE12

29



Ce cours a pour objectif d’offrir aux étudiants des outils pour concevoir un ”bon” -c.à.d. correct et efficace - algorithme pour résoudre un problème. Ils vont donc, dans un premier temps apprendre à évaluer la complexité d’un algorithme, Ils auront dans un deuxième temps à se familiariser avec des structures de données avancées qu’elles soient linéaires ou encore arborescentes. Ces connaissances seront mises en application sur des algorithmes de tri. Ce cours donnera encore aux étudiants l’occasion de découvrir d’autres aspects algorithmiques en abordant la programmation dynamiques ou encore les algorithmes gloutons. L’objectif général donc est d’apprendre à l’étudiant que résoudre un problème est une chose, le résoudre efficacement en est une autre.


(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à l’autre).

Algorithmique et programmation en C

1.3. VOLUME HORAIRE



Algorithmique avancée 30H 24H 10h 64H

VH global du module 64H

% VH 64H



COURS Introduction Qu’est-ce que l’algorithmique Quelques dates Double problématique de l’algorithmique Différences entre algorithmes et programmes Motivation : calcul de xn Conclusion : nécessité de l’analyse mathématique de la complexité des algorithmes. Preuve d’algorithme

Définition d’un algorithme Preuve de l’arrêt Preuve du résultat Notion d'algorithme et d’analyse de complexité Critères de résolution d’un problème Complexité en temps de calcul

30

Au meilleur Au pire Au moyen Complexité asymptotique Définition Notation de Landau Règles de simplification

Exemples d’analyse d’algorithmes non récursifs Analyse de la complexité des algorithmes récursifs Récursivité

Définition Propriétés de la récursivité Principe et dangers de la récursivité Exemple d’algorithme récursif : les tours de Hanoï

Analyse des algorithmes récursifs Principe Résolution des récurrences Exemples Structures de données élémentaires

Introduction Tableaux, pointeurs et structures Piles et files

Piles Files

Listes chaînées Définitions Algorithmes de manipulation des listes chaînées

Comparaison entre tableaux et listes chaînées (point de vue complexité) Structures de données arborescentes

Arbres généraux Parcours d’arbres Arbres binaires de recherche

Définition Recherches Insertion d’un élément Suppression d’un élément Complexité

Tas Définition d’un tas Conservation de la structure de tas Construction d’un tas complexité

Arbres rouge et noir Définition Rotations Insertion Suppression Complexité

Les algorithmes de tri Généralités sur le tri et méthodes simples. (+ étude de complexité) Méthodes efficaces de tri.

Tri par fusion Principe Algorithme

31

Complexité Tri par tas

Principe Algorithme Copmlexité

Tri rapide (Quicksort) Principe Algorithme Complexité

Programmation dynamique Exemple Éléments de programmation dynamique

Sous-structure optimale Sous-problèmes superposés Recensement

Algorithmes gloutons Exemple Éléments de la stratégie gloutonne

Propriété du choix glouton Sous-structure optimale

Fondements théoriques des méthodes gloutonnes Matroïdes. Algorithmes gloutons sur un matroïde pondéré

TRAVAUX PRATIQUE L’objectif des Tps et de se familiariser avec les structures de données et les techniques algorithmiques vu durant ce cours. Ils seront réalisés en C.




1- Diapositives

2- Polycopie de TD et TP

3. EVALUATION



2 Contrôles continues et examen TP

3.2. NOTE DU MODULE

32


2 Contrôles continues (80%) examen TP (20%)






Coordonnateur :

Grade Spécialité Département Etablissement

Nature

d’intervention*

Maria ZRIKEM PA Informatique Génie

informatique

ENSA de

marrakech

Cours,TD, TP

Intervenants :

Nom et Prénom


33


GE13

Intitulé du module ANALYSE NUMERIQUE


Département d’attache ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET TECHNIQUES

Nature du module (Module scientifique et technique de base ou module transversal)



Important




34



Le cours détaillé se fait par projection et la fin de chaque séance de cours les étudiants disposent de la partie de cours à laquelle ils ont assisté. Au début de chaque chapitre on expose un exemple d’application concret qui fait appel à la thématique du chapitre. Les étudiants sont régulièrement sollicités de faire une récapitulation du cours précédent de façon à rafraichir les connaissances nécessaires à la construction du cours suivant. La correction des Travaux dirigés se fait au tableau par les étudiants et discutée pour une participation collective. Les Travaux pratiques sont donnés sous forme de polycopié.


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à l’autre.

Analuse I, Analyse II, Analyse III, Algébre I, Algébre II.

1.3. VOLUME HORAIRE



Analyse Numérique I 16 10 6 2 32

Analyse Numérique II 16 10 6 2 32

VH global du module 32 20 12 4 64

% VH 100%



Analyse Numérique I

1. Analyse de l’erreur • Erreurs de troncature. • Erreurs d’arrondi. • Opérations en virgule flottante. • Problèmes d’instabilité.

2. Résolution des systèmes linéaires

• Méthodes d’élimination de Gauss (Classique, Partielle, Totale) • Décomposition LU

35

• Méthode de Cholesky • Méthodes de Jacobi • Méthodes de Gauss Seidel • Méthode du gradient conjugué

3. Equations non linéaire • Méthode de dichotomie. • Méthode de Newton. • Méthode de la sécante. • Méthodes de point fixe.

4. Interpolation et Dérivation numérique

• Existence et unicité de polynôme d’interpolation • Interpolation de Lagrange • Interpolation de Newton • Erreur d’interpolation • Dérivation numérique

5. Intégration numérique

• Méthode de trapèze • Méthode de Simpson • Quadrature de Gauss

Analyse numérique II

Partie I : Résolution Numérique des Equations Différentielles

1. Problème de Cauchy

2. Principe des méthodes numérique

3. Méthodes à un pas, consistance, stabilité, convergence, ordre de convergence, méthode

d’Euler, méthodes Crank-Nicolson, méthode Runge-Kutta

4. Méthodes multi pas : consistance, stabilité, convergence, ordre de convergence, méthode

d’Adams-Bashford, méthode d’Adams-Moulton , Comparaison des méthodes sur des

exemples.

5. Résolution de systèmes différentiels dans R^2

6. Résolution d’équation d’ordre supérieur

Partie II : Approximation par différences finis des Equations aux

Dérivées Partielles

• Analyse des schémas de différences finis : Consistance, Stabilité, Analyse de stabilité de Von

Neumann, Analyse de convergence.

• Classification des EDP : elliptique, parabolique, hyperbolique. (équations de la chaleur, Equations des ondes, équation d’un problème de transport)

• Approximation par différences finis du problème de Poisson monodimensionnelle.

36

• Consistance et convergence de la discrétisation par différences finis du problème de Poisson.

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUE

• Résolution du problème du pendule Il s’agit de résoudre numériquement l’équation exacte classique qui modélise le mouvement d’un pendule (équation avec le sinus) et de la comparer avec la solution exacte de la même équation dans laquelle on a approché sin(x) par x. Parmi les objectifs de ce travail c’est de mettre un accent sur les problèmes de troncature, et de montrer concrètement l’intérêt des méthodes numériques.

• Résolution de l’équation de la chaleur Discrétisation par les différences finies d’un problème d’évolution et ceci en utilisant un schéma implicite et un schéma explicite. C’est un exemple ou on doit être amené à justifier la divergence du schéma explicite et convergence du schéma implicite.

• Résolution Numérique de l’équation de Poisson par MDF en 2D Le but consiste à implémenter la MDF en 2D, l’illustration est fait sur l’équation de Poisson en considérant des conditions de type Dirichlet et des conditions mixtes (avec MDF). Le domaine de résolution : un carré et la section d’un tube carré. Il s’agit aussi de résoudre numériquement des problèmes qui sont liés à l’optimisation en développant certaines algorithmes numériques à l’aide des outils informatiques tels que Matlab , Sylab, Mapple, Langage C.



Dans le cours, on développe des méthodes d’approximations et d’estimations d’erreurs pour approximer la solution exacte pour certains problèmes mathématiques. De même on donne des applications concrètes et réelles pour des modèles mathématiques qu’on cherche à résoudre de point de vue numérique. Les travaux dirigés consistent à développer des applications du cours sur des exemples concrets, et se font par une participation Collective des étudiants. Les travaux pratiques consistent à sensibiliser les étudiants pour l’application du cours et des travaux dirigés à des problèmes des erreurs et d’instabilité qui peuvent avoir des conséquences fatales sur les résultats obtenus, et aussi à développer certaines algorithmes permettant de résoudre approximativement la solution liée à des problèmes physiques.

3. EVALUATION


Indiquer les modes d’évaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposés, rapports de stage, tout autre moyen de contrôle continu.

• Trois contrôles continus

37

• Un contrôle pratique : Chaque étudiant est appelé à implémenter son programme sur un exemple fourni par l’enseignant dans la salle des TP.

• l’évaluation de l’enseignant.

3.2. NOTE DU MODULE


- Contrôle 1 : 25% - Contrôle 2 : 25% - Contrôle 3 : 25% - Contrôle Pratique (TP): 15% - Evaluation : 10%

3.3. VALIDATION DU

Préciser la note minimale requise pour la validation du module : Le module est validé si la note est supérieure ou égale à 12/20




Coordonnateur :


Nature

d’intervention*

Nkhili Zakia PA Mathématique

appliquées

Mathématiques ENSA,

Marrakech

Cours, TD, TP

Intervenants :Abdelghani

Bellouquid

PH Mathématiques

Appliquées

Mathématiques ENSA,

Marrakech

Cours, TD, TP


38


GE14

Intitulé du module FONCTIONS ELECTRONIQUES






Important




39



Ce cours d’environ 60 heures propose un cheminement parmi différentes applications des circuits intégrés à basses fréquences, il permet également aux étudiants d’augmenter leurs compétences en analyse et en réalisation de circuits électroniques de tout genre et en particulier ceux reliés aux traitements des signaux.

La majorité des circuits abordés seront à bases de circuits intégrés. Ces circuits peuvent être à usage multiple tel l’amplificateur opérationnel ou le comparateur ou plus spécialisés, tel un convertisseur analogique/numérique.



Les prés requis sont : - Cours de base de l’électronique du cycle préparatoire. - Cours d’électricité du cycle préparatoire. - Equations différentielles premier et deuxième ordre. - Les semi-conducteurs.

Cours Cycle préparatoire.( 1ère et 2ème année)

1.3. VOLUME HORAIRE



Fonctions Electroniques

24 16 14 6 60


% VH 100%



COURS I. Conception d’un générateur de courant et d’une référence de tension. II. Les filtres passifs et actifs et leurs dimensionnements. III. Mise en forme des signaux (# types d’oscillateurs). IV. Temporisateurs à circuits intégrés et leurs applications. V. Convertisseurs analogique/numérique et numérique/analogique.

TRAVAUX PRATIQUES

I. Le filtrage actif et passif II. Les oscillateurs à circuits intégrés III. Les oscillateurs à relaxation (V.C.O). IV. Convertisseur analogique/numérique.

40


Activités

Durée en jours

Projets Hors PFE

1 jour

Visites d’études 1 jour (FSSM)

Conception, réalisation et application des circuits électroniques.

Total général 2 jours



Ce cours est articulé autour d’un ensemble de montages électroniques dans la plus part des cas ils sont établis sous forme de diapositifs. Les TD représentent des applications sous formes d’exercices et dès fois un complément de cours. Dans les TP, les équipements utilisés sont l’équipement de base du Laboratoire d’électronique en l’occurrence les oscilloscopes, les multimètres, les générateurs de fréquences (GBF), et également des composants électroniques pour la réalisation des circuits.

3. EVALUATION



Contrôles continus et évaluation pratique.

3.2. NOTE DU MODULE


Contrôles : 75% TPs : 25%




41



Coordonnateur :

Nom et Prénom Grade Spécialité

Départeme

nt Etablissement

Nature

d’intervention*

FAITAH Khalid PH Microélectronique et

Systèmes Embarqués

Génie

électrique

ENSAM COURS/TD/TP

Intervenants :

Nom et Prénom


42


GE15

Intitulé du module PROGRAMMATION ORIENTEE OBJET & C++


Département d’attache INFORMATIQUE


SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DE BASE ET DE SPECIALISATION


Important




43



Dans ce module, l'étudiant devrait être en mesure de maîtriser les principes et les concepts de la programmation orientée objet et acquérir les connaissances nécessaires pour développer des applications orientées objets, ainsi que la maitrise du langage C++.



Algorithmique de base et le langage C.

1.3. VOLUME HORAIRE


Cours TD TP Activités Pratiques

Evaluation VH global

POO et C++ 30 10 20 4 64


% VH 46.87 15.63 31.25 6.25 100%



Concepts de l'approche objet - Notion d’objet - Notion de classe - Méthodes - Techniques d'encapsulation - Héritage - Polymorphisme - Généricité

Programmation C++

- Spécificité de C++ - Notion d’une classe et d’objet - Usage d’une classe. - Constructeurs et destructeurs. - Fonctions amies. - Surcharge des opérateurs - Relation entre classes. - Héritage.

44

- Polymorphisme. - Classes génériques. - Les exceptions.

Les TDs et TPs approfondiront et complèteront l’ensemble des notions données dans les séances de cours, données sous forme d’exercices. Les TPs se déroulent dans des salles équipées par des machines reparties par groupe de binôme


Salle de machines équipées des logiciels cités ci-dessus.



Au cours de cette activité, diverses formules pédagogiques seront utilisées, notamment : cours magistraux, séances d’exercices, travaux pratiques .

3. EVALUATION



Contrôle continu et examen final

3.2. NOTE DU MODULE


Contrôle 1: 50 % Contrôle 2: 50%




45



Coordonnateur :


Nature

d’intervention*

Ameur

Mustapha

PA Informatique informatique ENSA

Marrakech

Cours, TD, TP

Intervenants :

Nom et Prénom

Benchikhi

Loubna

Ingénieure Informatique Informatique ENSA

Marrakech

TD, TP


46

DESCRIPTIF DU MODULE GE16

Intitulé du module RESEAUX ET PROTOCOLES

Etablissement dont relève le module ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES DE

MARRAKECH

Département d’attache GENIE RESEAUX ET TELECOMMUNICATIONS

Nature du module (Modules scientifique et technique de base et de

spécialisation, modules de management ou

modules de langues, communication et des TIC).

SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DE BASE ET DE

SPECIALISATION


Important

1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint au descriptif de la

filière.



47



L’élève ingénieur sera capable de mettre en œuvre différentes architectures réseaux

informatiques, ainsi qu’être apte à passer son premier certificat CISCO (ICND1

Interconnecting Cisco Networking Devices - Part I).



Initiation à l’informatique : CP

Electronique : CP

1.3. VOLUME HORAIRE

Elément(s) du module

Volume horaire (VH)

Cours TD TP Activités

Pratiques Evaluation VH global

Réseaux et Protocoles 1 36 14 10 4 64


% VH 56,25% 21,875% 15,625% 6,25% 100%



Chapitre I : Techniques et supports de transmissions

� Supports de transmission � Introduction

Paires torsadées Câbles coaxiaux Fibre optique Transmissions sans fil

� Caractristiques globales des supports de transmission Bande passante Bruits et distorsions Capacité limitée des supports de transmission

� Fabrication des signaux Transmission en bande de base Transmission par modulation

� Caractéristique d’une transmission � ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)

Chapitre II : Les protocoles de laison de données

48

� Rôle et fonctions d'un protocole de liaison Mise en forme des données Contrôle de la validité de l'information transmise Modes d'exploitation d'une liaison de données

� Fonctionnalités d'un protocole de liaison Représentation des échanges de données Contrôle de flux Gestion des acquitements Numérotation des trames d'information Notion de fenêtre Protocole Go-Back-N Piggy-Backing

� Description du protocole HDLC (High level Data Link Control) Structure d'une trame HDLC Différents types de trames HDLC Etablissement et libération d'une liaison de données

� Cas particulier du protocole PPP (Point to Point Protocol) Chapitre III : Les concepts généraux des réseaux

� Infrastructure des réseaux de communication Communications dans les réseaux Réseaux à commutation Optimisation des ressources de transmission: Multiplexage

� Notion d'adressage dans les réseaux Adresse physique Adresse logique Adresse symbolique

� Modes de connexions dans un réseau à commutation Service avec connexion Service sans connexion Chapitre IV : Les protocoles IP et TCP

� Partie 1: Le protocole IP Introduction Les classes d'adresses Masque réseau Sous-réseaux Masque sous-réseaux Types d'adresses IP Terminologie CIDR ARP et RARP ICMP

� Partie 2: Le protocole TCP/IP Le modèle TCP/IP TCP UDP Chapitre V : Le routage

� Réseau physique/logique

49

� Passerelle (Gateway � Routage � Tables de routage � Modes de routage � Protocoles de routage

Chapitre VI : La couche Transport

� Services et Limitations d'IP � Rôle du transport � Adressage des applications � Le protocole � Le protocole TCP

Chapitre VII : Introduction au IPv6




Cours en classe

Travaux dirigés

Travaux pratiques au laboratoire Réseaux Informatiques

3. EVALUATION



Examen écrit

Rapports de TPs

3.2. NOTE DU MODULE


Examen écrit 75%

TPs 25%



50




Coordonnateur :


Nature

d’intervention*

Jabrane

Younes

PH Télécommunications Génie Réseaux et

Télécommunications

ENSA

Marrakech

Cours

TD et TP

Intervenants :

Jabrane

Younes

PH Télécommunications Génie Réseaux et

Télécommunications

ENSA

Marrakech

Cours

TD et TP


51

DESCRIPTIF DE MODULE

GE17

Intitulé du module ECONOMIE De L’ENTREPRISE

Etablissement dont relève le module ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES



MODULE DE MANAGEMENT


Important




52



Présenter les aspects juridiques et économiques de l’entreprise de tel sorte à ce que l’élève ingénieur se familiarise avec le monde de l’entreprise.


Mathématiques : Economie d’entreprise. Statistique descriptive et probabiliste. Mathématiques. Recherche opérationnelle.

1.3. VOLUME HORAIRE


Cours TD TP Activités Pratiques

Evaluation VH global

Economie de l’entreprise 30 18 0 48

VH global du module 30 18 0 48

% VH 62.5% 37.5% 100%



Eléments de module Description des programmes

53

1. : Economie de l’entreprise - Première partie : le système entreprise :

1. présentation de l’entreprise

2. l’entreprise et son environnement

3. l’entreprise et son organisation

4. l’entreprise et sa direction

Deuxième partie : Les activités commerciales :

1. L’optique marketing

2. La connaissance du consommateur

3. La connaissance du marché

4. Le marketing -mix

Troisième partie : les fonctions clés de L’entreprise :

1. La fonction approvisionnement

2. La gestion des stocks

3. la fonction production

4. la fonction financière


Activités pratiques Objectifs et des modalités d’organisation 1- Jeu de simulation d’idées de création et de gestion d’entreprise. 2 : Visite d’entreprises ou services compétents.

-Se familiariser avec les fonctions clés de la gestion de l’entreprise. -Connaissance des modes de recrutement, de renforcement des ventes de l’entreprise,….



L’enseignement théorique est dispensé sous forme de cours magistraux. Il est renforcé par des séances de TD durant lesquelles l’étudiant est amené à résoudre des problèmes en appliquant les connaissances théoriques acquises. L’enseignement doit être donné en utilisant le Data show et accompagné d’un polycopié

3. EVALUATION

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Contrôle continu : Devoirs surveillés Contrôle de TD : Interrogations écrites ou orales, assiduité, participation, exposés, comptes rendus,…

3.2. NOTE DU MODULE


Contrôle continu : 70 % Contrôle de TD : 30 %






Coordonnateur :


Nature

d’intervention*

Rachid EZZAHI Administrateur Sciences de

gestion et

Management

Génie

industriel

ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES

Cours, TD ;

encadrement

de stage

Intervenants :

Rachid EZZAHI

Administrateur Sciences de

gestion et

Management

Génie

industriel

ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES

Cours, TD ;

encadrement

de stage


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GE18

Intitulé du module LANGUES ET TECHNIQUES D’EXPRESSION ET DE

COMMUNICATION I (TEC I)

Etablissement dont relève le module ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES DE

MARRAKECH


Nature du module

(Modules scientifique et technique de base et de spécialisation, modules de management ou modules de langues, communication et des TIC).

MODULE DE LANGUES, COMMUNICATION ET DES TIC


Important

1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint au descriptif de

la filière.



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Aider les apprenants à maîtriser les règles de base de la production écrite ainsi que la

structure de certains écrits professionnels.



Maîtriser les 2 étapes de la méthodologie de la rédaction, vue en 2ème A. du C.P. (étape1 : la

recherche des idées et étape 2 : l’élaboration d’un plan.)

1.3. VOLUME HORAIRE



TEC 20 44 64

VH global du module 64

% VH 100%



Théorie et pratique portant sur

- La rédaction (suite): critères d’une bonne introduction et types de conclusions, structure et

typologies de paragraphes, la cohérence et la cohésion de texte.

- Les caractéristiques et la structure de quelques écrits professionnels : le compte

rendu, le rapport, le procès-verbal, la synthèse de documents, fiche synoptique de

synthèse, note de service…


Projet : Production d’un texte en respectant les règles de base de la rédaction

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Cours PowerPoint

Exposés

Exercices

3. EVALUATION



1 Contrôle écrit

1 Projet écrit

Participation orale et assiduité

3.2. NOTE DU MODULE


1 Contrôle écrit +1 Projet écrit : 60%

Participation orale et assiduité : 40%





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Coordonnateur :


Nature

d’intervention*

Araq

Abdelfettah

Prof. Anglais EGT ENSAM Cours – TD

Intervenants :

Nom et Prénom

AIT M’BARK

My Abdellah

Prof.ESQ

1er grade

TEC EGT ENSAM Cours – TD

NABIL Houda Prof.ESQ

1er grade

TEC EGT ENSAM Cours – TD


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Première Année du

Cycle Ingénieur

Semestre 2

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GE21

Intitulé du module TRAITEMENT DU SIGNAL






Important




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L'objectif de ce module est de connaître les bases nécessaires pour le traitement du signal



Cours d'Analyse 1, 2, 3 : CP Notions de probabilité : CP GE14 : Fonctions électroniques

1.3. VOLUME HORAIRE



Traitement numérique du signal 28 16 16 4 64

VH global du module

% VH 100%



COURS Représentation temporelle, fréquentielle, quantification, dynamique, SNR Signaux numériques, échantillonnage, Shannon Transformée de Fourier discrète Convolution et corrélation numérique Systèmes Linéaires Invariants (SLI) Transformée en Z Filtrage numérique (RII et RIF) Application des filtres numériques FIR Mise en œuvre des générateurs des signaux Modulation et démodulation numérique, bande passante, débit binaire, signaux IQ, compression et décompression. Codec, signaux aléatoires, densité Spectrale de Puissance, bruit. Comparaison de signaux Décomposition et Analyse spectrale TRAVAUX PRATIQUES

Introduction à MATLAB et les signaux de base Analyse temporel et des signaux DTFT est ses propriétés DFT et FFT Filtrage numérique filtrage adaptatif et analyse spectrale

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Les cours se dérouleront en leçons magistrales accompagnées d'exercices d'application et de travaux pratiques.

3. EVALUATION



- Deux Contrôles continues - Evaluation des travaux pratiques

3.2. NOTE DU MODULE


Contrôles : 80% Travaux pratiques : 20%






Coordonnateur :

Nom et Prénom Grade Spécialité

Départeme

nt Etablissement

Documents

ا ا و ا و ا ا · 2018. 9. 15. · GE15 Programmation orientée objet et C++ 42 GE16 Réseaux et protocoles 46 GE17 Économie de l’entreprise 51 GE18 Langues et techniques