1 Séminaire régional emplois d’avenir du 29 mars 2013

Emplois d’avenir - Les enjeux de la formation

Présentations OPCA

- Uniformation

- Agefos

- Unifaf

- Opcalia

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Le paysage des OPCA/OPACIF

• OPCA INTER PROFESSIONNELS• AGEFOS PME• OPCALIA

• OPCA DE BRANCHES• AFDAS presse, spectacle, culture OPACIF• ANFA automobile• CONSTRUCTYS bâtiment artisanat travaux publics• FAF TT intérim OPACIF• FAFIEC bureaux d’étude• FAFIH restauration• FAFSEA agriculture OPACIF• FORCO commerce• INTERGROS commerce de gros• OPCA 3+ matériaux construction, industrie, bois…• OPCA DEFI chimie, plastique, pétrole, pharmacie• OPCA PL professions libérales• OPCA TRANSPORTS transport, agences de voyage, ambulances• OPCABAIA assurances banques• OPCAIM métallurgie• OPCALIM agroalimentaire coopératives agricoles OPACIF• UNIFAF sanitaire et social médicosocial à but non lucratif OPACIF• UNIFORMATION économie sociale OPACIF

• OPACIF : FONGECIF

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JE RECRUTE JE DEVELOPPE LES COMPETENCES DES

SALARIES

Les dispositifs de droit commun

Période de professionnalisation

Parcours qualifiants : Titre, diplôme, qualifications CQP, ou priorité de branche… Prise en charge de l'OPCA par un forfait horaire

Le Plan de formation

Ensemble des actions de formation organisées à l'initiative de l'employeur en vue de maintenir et développer les compétences

la Préparation Opérationnelle à l'Emploi

Le contrat de professionnalisation financement

du tutorat

OPCA

LE SALARIE, ACTEUR DE SON PARCOURS

OPACIF

Congé Individuel de Formation salariés en CDI

Congé Individuel de

Formation CDD

Congé de Validation des Acquis de l'Expérience

Congé bilan de compétences

DIF

411/04/23

Solidarité & aide à domicile

- Aide à domicile à but non lucratif,

- Services de soins infirmiers à domiciles,

- Centres de soins…

Loisir Sport & Tourisme

- Animation

- Tourisme social,

- Sport (pour le CIF uniquement),

- Golfs

Emploi & Insertion

- Pôle emploi,

- MLI/PAIO,

- Maisons de l’emploi

- Chantiers d’insertion

Protection sociale

- Mutuelles,

- Instituts de retraite,

- Régime Social des Indépendants,

- Sécurité sociale

Habitat & lien social

- HLM,

- FSJT,

- Crèches,

- Centres sociaux,

- Régies de quartier…

Cohésion sociale

- Associations caritatives,

- Organismes de formation,

- SCOP,

- Associations sans CCN…

Branches et secteurs

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Exemples de parcours types

2

1

6

Les financements mobilisables par les employeurs

• Fonds fléchés par UNIFORMATION (30 m€) + cofinancements FPSPP / ADEC / CNSA :

• - prise en charge des parcours de formation• - formations internes (12 €/h - maxi 150 h)• - financement du tutorat (jusqu’à 2070 €) et de

la formation du tuteur

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Contacts

• Standard: 0820 205 206

Mathilde Guiné : départements 30, 48, 11• Laurent Muscat : départements 34, 66• languedocroussillon@uniformation.fr

- Crèches, centre sociaux, HLM, régies de quartier :

- Bertrand Dumeaux :

• bdumeaux@uniformation.fr

AGEFOS PME LANGUEDOC-ROUSSILLON

EMPLOIS d’AVENIRparcours métiers du sport

Réunion MLJ OPCA du 29 janvier 2013

AGEFOS PME LANGUEDOC-ROUSSILLON

Au plan national

Plus de 21 ans de présence continue

17 128 adhérents en 2012

En Languedoc-Roussillon

1035 adhérents en 2012

PARCOURS METIERS DU SPORT

AGEFOS PME LANGUEDOC-ROUSSILLON

2 Constat d’utilisation

MANAGER ANIMATEUR AGENT DEVELOPPMENT

EDUCATEUR-ENTRAINEUR

ANIMATEUR

Code ROME : G 12 04Education en Animation Sportive

N1

N3

N2

PARCOURS METIERS DU SPORT

AGEFOS PME LANGUEDOC-ROUSSILLON

Plan de formation pour un recrutement d'un Emploi d'Avenir au sein d'une association sportive

Formation(s) qualifiante(s)

BP JEPS

Pack Intégration + CQPN1

N2

Pack intégration suivant les besoins et spécificités de l'association. CQP (unisport ou multisport – voir liste CQP)

- BP JEPS (unisport ou multisport – voir liste BP)

N3

- En lien avec les besoins de l'association (Administratif – Commercial …)

PARCOURS METIERS DU SPORT

AGEFOS PME LANGUEDOC-ROUSSILLON

Contacts à l'AGEFOS PME Languedoc Roussillon

Olivier Richaud, chef de projet 04 67 07 04 53

Nicolas Selme, conseiller projets 06 46 88 23 58

PARCOURS METIERS DU SPORT

www.unifaf.frCréée :MAJ :

28/02/2013

Unifaf soutient la mise en œuvre des emplois d’avenir

26/03/2013

www.unifaf.fr

14/30

Emploi d’Avenir, pour quelles structures?

14

www.unifaf.fr

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Emploi d’Avenir, pour quels métiers?

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www.unifaf.fr

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Emploi d’Avenir, pour quels métiers?

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Emplois en accès direct

Emplois accessibles après obtention d’une 1ère qualification

www.unifaf.fr

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• Parcours sur-mesure, après positionnement.

• Offre de formation modulaire et adaptée aux publics.

• Objectif de professionnalisation, avec à terme l’obtention d’une certification.

• Formations d’acquisition de compétences transversales pour évoluer au sein ou hors du secteur.

Quels parcours de formation ?

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www.unifaf.fr

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Exemples de trajectoires possibles

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Trajectoire dans le secteur de l’économie sociale et solidaire

Trajectoire d’insertion dans le secteur sanitaire et social

Trajectoire métiers transverses transférable hors secteur

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L’offre de service d’Unifaf

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www.unifaf.fr

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Les travaux d’ingénierie conduits en 2013

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Promotion du dispositif auprès des établissements adhérents et des jeunes : plaquettes, supports vidéo,

Développement des relations partenariales avec les réseaux régionaux du champ de l’insertion des jeunes (cités des métiers, maisons de l’emploi, Union Nationale des Missions Locales, SIAE, …)

Repérage des besoins au niveau territorial

Ingénierie de projet et de formation: Pass LR PRO

Capitalisation et mise en place de procédures de gestion dédiées.

Evaluation nationale de l’opération.

Recherche de cofinancements au niveau national et régional.

Réflexion sur l’accompagnement des jeunes dans leur insertion dans l’emploi et adaptation du référentiel de formation du tuteur de proximité.

Mise en place de prestations de diagnostic et accompagnement pour aider les structures à repérer leurs besoins.

22 Séminaire régional emplois d’avenir du 29 mars 2013

EMPLOIS d’AVENIR

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23 Séminaire régional emplois d’avenir du 29 mars 2013

ENGAGEMENTS en termes d’EMPLOI, TUTORAT et FORMATIONENGAGEMENTS en termes d’EMPLOI, TUTORAT et FORMATIONEngagements de l’employeur:

• Sur le contenu du poste proposé;• Sur les conditions d’encadrement et de tutorat;• Sur la qualification ou les compétences dont l’acquisition est visée pendant l’EA;• Sur les actions de formation et les moyens à mobiliser;• Sur les modalités d’organisation du temps de travail envisagées;• Sur les possibilités de pérennisation des activités et les dispositions de nature à

assurer la professionnalisation des emplois; Suivi personnalisé (professionnel voire social) du jeune assuré par le prescripteur

Objectif: Privilégier l’acquisition de compétences de base, des actions de remise à niveau et de compétences transférables permettant au bénéficiaire de l’emploi d’avenir d’accéder à un niveau de qualification supérieur.

Dispositifs mobilisables: PP (80 heures a minima), Plan, tutorat, POE en amont;

Issue du contrat: attestation d’expérience professionnelle, recours à la VAE, certification. Contrat d’apprentissage, contrat de professionnalisation.

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24 Séminaire régional emplois d’avenir du 29 mars 2013

LE CADRE D’INTERVENTION d’OPCALIALE CADRE D’INTERVENTION d’OPCALIA Une sollicitation du Ministre (au même titre qu’Uniformation, Unifaf et Agefos-PME);Un appel à projet du FPSPP (cf. annexe financière 2013);Des adhérents potentiellement éligibles:

Associations, Sport;Prévention SécuritéDéchetsAssociations intermédiaires;Entreprises d’insertion;GEIQ multisectoriels (GE si prévus par Etat/Région via le schéma régional);MFR, Familles rurales;Enseignement privé;

Des objectifs encore très prévisionnels

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25 Séminaire régional emplois d’avenir du 29 mars 2013

LE CADRE D’INTERVENTION d’OPCALIA LE CADRE D’INTERVENTION d’OPCALIA (suite) Un objectif raisonnable: 2 000 emplois accompagnésSur quelles bases ?Sur quelles bases ?

Des branches / secteurs mobilisés:Maisons familiales: 500 emplois d’avenir

Familles rurales: 100 emplois d’avenirProfil métiers: agents d’entretien (espaces verts, bâtiment), animation, petite agents d’entretien (espaces verts, bâtiment), animation, petite

enfanceenfanceEnseignement privé: recensement en cours

Profil métiers: aide maternelle, personnel de vie scolaire (surveillant…)aide maternelle, personnel de vie scolaire (surveillant…)GEIQ multisectoriels: à voir

Interprofessionnel – non marchand: associatif, SIAE (au cas par cas)Secteur marchand: « les possibles »

Propreté: cf. schéma régionalPrévention sécurité: cf. schéma régionalDéchets: cf. schéma régionalEau: cf. schéma régional

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26 Séminaire régional emplois d’avenir du 29 mars 2013

LE CADRE D’INTERVENTION d’OPCALIA LE CADRE D’INTERVENTION d’OPCALIA (suite)

Sur quels critères de prise en charge ? Sur quels critères de prise en charge ? aux aux conditions générales de prise en chargeconditions générales de prise en charge

Secteur interprofessionnel: conditions générales

Budget prévisionnel :Budget prévisionnel : entre 3 et 6 M€ entre 3 et 6 M€ (selon objectif atteint, profil métiers visés, durée moyenne des parcours envisagés et coût horaire pratiqué voire à négocier)

RQ: 6 M€ / 2 000 EA = 3 000 € par bénéficiaire

La prise en charge est de 70%70% des coûts pour le volet formation le volet formation et classiquement de 600 € au maximum 600 € au maximum (40 h à 15€/h) pour la formation du tuteurla formation du tuteur;Des actions engagées au 31/12/2013 engagées au 31/12/2013 et réalisées jusqu’au 31/12/2015;

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27 Séminaire régional emplois d’avenir du 29 mars 2013

L’APPEL A PROJET du FPSPP sur les emplois d’avenir

L

Les actions éligibles liées aux bénéficiaires:Les actions éligibles liées aux bénéficiaires:

Actions de formation qui concourent à l’acquisition:Actions de formation qui concourent à l’acquisition:De compétences transversales (conformément au référentiel ANLCI) permettant de sécuriser le parcours professionnel du jeune en EA;

et/ouet/ouDe compétences permettant d’occuper un autre emploi

Actions de formation au profit du tuteur salarié au profit du tuteur salarié de la structure employeuse de l’EA

RQ: les actions de formation s’entendent y compris avec les actions de positionnement et d’évaluation

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