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Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation Journée d’étude de catéchèse, Leuven « Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation », Luc Mellet – SNCC Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation SNCC - CEF P. Luc Mellet, 2014

Nous avons fait le choix de la pédagogie dinitiation Journée détude de catéchèse, Leuven « Nous avons fait le choix de la pédagogie dinitiation », Luc

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Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation

Journée d’étude de catéchèse, Leuven

« Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation », Luc Mellet – SNCC

Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation

SNCC - CEFP. Luc Mellet, 2014

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Introduction

1- Une catéchèse missionnaire

« La catéchèse fait partie de la mission évangélisatrice de

l’Eglise et en est un moment essentiel »

(DGC 59)

« Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation », Luc Mellet – SNCC

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Introduction

2- Une catéchèse missionnaire : chance pour l’Eglise

-Accueillir de nouveaux chrétiens

-Se renouveler de l’intérieur

-En sortie missionnaire (EG 17)

« Nous avons fait le choix de la pédagogie d’initiation », Luc Mellet – SNCC

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Introduction

3- Le choix de la pédagogie d’initiation

« Toute démarche qui travaille à rendre effectif chez une

personne l’accueil de Dieu qui attire à lui »

(TNOC 27)

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1- Fondements

1- Pédagogie de la foi et pédagogie d’initiation

« L’expérience chrétienne est la

réalisation en chacun de l’acte même de

Dieu qui se manifeste » (TNOC 39)

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1- Fondements

2- Préparation des sacrements v/ entrée dans la vie chrétienne

On est initié par les sacrements à la vie chrétienne

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1- Fondements

3- Maturation dans la foi « La catéchèse se

présente comme un processus, un

itinéraire, une marche à la suite du Christ …

pour atteindre la maturité de la foi »

(DGC 143)

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1- Fondements

4- Développer la fraternité « Entrer dans

l’expérience chrétienne nécessite

un bain ecclésial »(TNOC 40)

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2- Points d’appuis

1- Liberté et choix « La foi chrétienne

s’adresse à des libertés… »

(LCF 32)« à des sujets actifs… »

(DGC 167)

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2- Points d’appuis

1- Liberté et choix « Une vie de partage

en réponse au don de Dieu »

(TNOC 55)

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2- Points d’appuis

2- Cheminement et cheminements de type catéchuménal

« Organiser des démarches qui font faire du chemin »

(TNOC 48)

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2- Points d’appuis

2- Cheminement et cheminements de type catéchuménal

« Faire vivre la dynamique spirituelle

dont la célébration sacramentelle sera

l’expression et l’accomplissement »

(TNOC 54)

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2- Points d’appuis

3- Ecriture et Tradition « Ecritures comme

source… nourrit l’expérience du

dialogue que Dieu ne cesse de vouloir nouer

avec les hommes »(TNOC 50-51)

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2- Points d’appuis

3- Ecriture et Tradition Témoignage des saints

et des chrétiens d’aujourd’hui

« Transmettre ce que l’on a reçu »(TNOC 53)

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2- Points d’appuis

4- Ouverture à la diversité culturelle

-Par l’intelligence de la raison

-Par la diversité des langages, y compris

multi média-Par l’art

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2- Points d’appuis

5- Articuler les 7 points d’appuis de la pédagogie d’initiation

-Pas tous en même temps

-Pas toujours les mêmes acteurs

-Favoriser la collaboration

ecclésiale

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Conclusion

La pédagogie d’initiation n’est pas un concept nouveau

-Catéchèse missionnaire

+-Modèle du

catéchuménat

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Conclusion

La posture de l’aîné dans la foi -Un style de disciple

+-Les 7 points d’appuis

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Conclusion

La conversion ecclésiale -Oser croire que Dieu

veut faire grandir les personnes

+« Toute rencontre avec

Jésus nous change la vie »

(Pape François)

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Un site pour aller plus loin

www.catechese.catholique.fr

*des expériences, des références et des

vidéos…

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